在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關於聲音作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於聲音作文 1
這個夏季，來得那麼漫不經心，卻又那麼遲緩。
6月9日，註定是一個特殊的日子，對於高考生來説，這是你唯一值得紀念的時期，"或許再見，再也不見"。這句話再適合不過了。
那天，變為了高考紀念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經成為了"匆匆那年"。還是敵不過，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，鬱郁葱蘢，點點耀眼的圓圈是透過葉的陽光，依然很美。只不過，情景沒有了當年的緋色霓虹，沒有了當年的馳騁飛奔你我，也沒有了當時寄予高中所有希望的全力以赴。
有人説，喜歡是乍見之歡，索愛才是來自心靈的呼喚。或許，在這個週末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個夏天，你可以去帶她去旅遊，看看書中現實版的風景秀麗；又或許，這最後的一面，只是句點，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時候，發生了愛情氾濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個不可告人的祕密，卻倒帶了一碟無人問津的cd。你想到了那時無謂的告白，也只是錯白。
未曾想過，在愛情的世界裏，一場華麗的轉身，也許能夠挽救愛情的結束，可是，你沒有，猶豫的你還是那麼默然。造就了漫長的電影。世界最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯過。
你説你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠遠眺望着，他只盼望着有那麼一天，能夠為你撐出一把傘，一把撐出藍天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無能為力，想説不能説出口，心有餘而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側臉。
他每天在想，在夢，在思念，遙遠的你，現在可好，遠方的我，依舊如常。
夏天，我聽見了愛情的聲音，一場雨卻淋濕了所有記憶的標本。
雨的季節，淋濕了青春，卻下在六月。
關於聲音作文 2
有這樣一種聲音，它化萬物為和聲，譜天地為旋律。它有着世界最為壯闊的交響，又有着讓人心明澄澈的奏鳴；它有着無盡的智慧，它讓每個聆聽着的靈魂接受最崇高的洗禮。這便是海的聲音。
從小我就長在海邊。北海岸多山，在山與海交接處，有着靈秀的礁石。礁石上，總有一個渺小的孤影，在聆聽，在品味，在膜拜。
無風的天氣裏，我會聽到潺潺的海浪擷着浪花懶洋洋地撫摸着礁石。這聲音輕柔、和美，宛若莫扎特的鋼琴奏鳴曲，在夢一般的旋律中書寫童年的純真與美好。心凝形釋，與萬物暝合，我體味到生活的快樂與欣悦。一切幸福的歡笑，一切欣喜的歌聲，都是生活對我們的恩賜。用愛去生活，愛別人，愛自己，愛整個世界，用愛去換取這種幸福與欣悦。一切惡都消失了，一切矛盾都化解了，留下的，只有我們愛的靈魂、愛的波濤。不需要多麼壯烈，只消用愛去温暖身邊的人，就能得到真正的幸福……
有時，大風四起，卷得驚濤氣勢如虹，踏着強勁的腳步衝向岸邊，用自然界偉大的力量拍出凌空的浪花。我聽到了海的力量，聽到了這壯麗的合奏。波濤用明亮的和絃迸發出生命的樂章，恰似李斯特輝煌的狂想曲，飽含着力量的爆發、人生的奮鬥。是的，人生的奮鬥！我聽到了一種創業者無畏的呼喊，我聽到了奮鬥者堅定的腳步。“乳虎嘯谷，百獸震惶”，青年人廣闊的胸懷和遠大的理想，都在這濤聲中共鳴。我擁有青春，我負有青春的責任，我也持有青春的寶劍。未來需要我去創造，道路需要我去開拓。不論道路有多麼艱險，我都要去長風破浪，直掛理想的雲帆！
偶爾海上狂風大作、暴雨傾盆，波濤恰似銀瓶乍破，猶如黃河倒懸，一浪捲起一浪，憤怒地奔向岸邊。這裏有濤聲，有風聲，有雨聲，還有海燕的長鳴聲。萬般聲響交織在一起，幻化做貝多芬式的壯麗交響。我聽到了一種在逆境與挫折中抗爭的吶喊。縱使風再大、雨再急，也蓋不過海的狂歌、燕的長嘯。人生是充滿苦難的，可是隻有在苦難中人生才顯得壯闊。迎着風雨，不怕電閃雷鳴，用堅定的靈魂去高唱：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我要用撼動宇宙的氣魄，奏出人生的篇章！
……
風如笛，海如琴，萬般智慧融匯在濤聲裏。萬里長空與千里煙波之間，一個渺小的身影在傾聽。
他聽到了人生的真諦。
關於聲音作文 3
寒冷的空氣包圍着我，我在狂風暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發泄在這無情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……
到了家，我氣憤地把書包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前，他並不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑着對我説：“怎麼了，今天考試沒考好？我使勁地點了點頭。爺爺拿來塊乾淨的毛巾叫我先坐下擦乾。他似乎隱約看到我身上發出的顫抖，帶着些擔心的語氣對我説：“考不好，沒什麼大不了，何必要這樣呢？快點擦乾，換身衣服，我帶你去個地方。”我迷惘地看着爺爺，心裏充滿了好奇。
爺爺撐着雨傘帶我來到了小區角落裏的一個亭子下。“爺爺，到了嗎？”我問着站在花叢旁的爺爺。“你仔細聽。”爺爺輕聲地對我説。我除了聽到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風，我環顧四周，也沒發現什麼奇特的東西，我撓着頭，好奇地問：“是底什麼聲音？”“你有聽到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”爺爺微笑着説。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼着花朵的邊緣。“聽到了！聽到了！”我激動地叫着，爺爺望着我，手撐在我的肩上，語重心長地説：“你看，小小的花朵在這樣的環境下，不斷受到狂風和暴雨的侵擾，但他們依舊挺立着，每一滴小小的雨滴對他們來説都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒有水，他們就會死亡。所以他們不得不經歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們在挫折中茁壯成長。”聽了爺爺的這番話後，我耳邊不斷傳來這些聲音，它們在我心中得以放大，像一次次鼓擊，激勵着我前行。
在學校，每當我遇到挫折時，耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……
體育課上，每當我遇到長跑，心裏膽怯時，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動着我勇敢地向前跑去；每當我最後要跑不動時，它們就會一下子打破我放棄的念頭……
那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠留在我的心底。
關於聲音作文 4
你聽，悲壯的《出塞曲》融入了羌管胡笳，遼闊而豪邁的樂聲中，美麗而嬌柔的青春之花自中土開至塞外……那一年，一朵花綻放的聲音傳遍中原大地，譜寫出一曲“邊城晏閉，牛馬布野，三世忘無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的太平盛世。
老母親的一聲“嬙兒”，送走了她親愛的女兒，家鄉的風光好景送走了熱愛它的美人兒，帶着千萬分不捨，你走進了陌生的漢宮。畫師毛延壽的“暗箱操作”，絕代明珠暗室蒙塵。大雁幾度往返，宮花寂寞開謝，時光悄然無情地奪走了你那天真嬌麗的容顏，換來的是一顆未央冷宮中磨練成熟的心。
突然，和親的消息像春雷一樣炸開，正在修飾青絲的你，心頭一震，手中的簪子“啪”一下的掉在了地上，發出清脆的響聲，我知道，你已經有決定了。
你常常夢見幼時那潺潺地流水聲，叮咚叮咚地富有節奏；茅屋裏的紡車，伴隨着老母親的嘮叨聲……。為了這片撫育你的大地故鄉，為了國家的和平安寧，你毅然決定辭別冷酷的未央宮，去那遙遠的地方。
那遙遠的地方，有豪邁粗獷的草原牧民，有成羣結隊的牛羊“咩咩”“哞哞”，有純白的奶香溢滿十里，有牧歌在茫茫大草原上空飄揚，還有一朵生長於中土的青春之花，註定要在這裏綻放出最美的風華。
你穿上了那火紅的嫁衣，手裏抱着琵琶出塞了。你看見了那高高祁連山的鬱鬱葱葱，聽見了那嘹亮放牧曲的動人旋律。再回頭，你彷彿又聽見了家人的殷切叮囑，看見了老母親慈祥而温馨的面孔……，你鼻頭一酸，可是，與其在未央宮虛度一生，不如到大單于山痛苦一回！
你做了呼韓邪單于的寧胡閼氏，你深明大義，通情達理，為大局着想，換來了漢匈兩族和好了五十餘年，對兩族的友好交往做出了重要貢獻。人們的臉上由悲傷轉笑逐顏開，從“失我焉支山，使我嫁婦無顏色！”轉為“牛馬布野，黎庶無干戈之役。”你又為匈奴的經濟與文化做出改革，是多麼無私與偉大的女子啊！
馬蕭蕭，車轔轔，秀髮飄飄，衣裙飄飄，你清脆婉轉的嗓音伴着你的琵琶之曲，盪漾在祁連山上；時代最耀眼最美麗的一朵花，盛開在歷史的篇章上。
關於聲音作文 5
吃過晚飯後，我開始寫作業。
可是，廣場上的大媽在放着音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當、當、當”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重複的“好運來”一點都不好聽。我覺得整棟樓好像都被震動了。
我煩得連"1+49"等於多少都得問媽媽。媽媽説：“這很容易啊，不是等於50嗎?”我説：“廣場上的音樂太大聲了，我好煩，寫不出來。”這些阿姨和奶奶，怎麼就不想想別人的感受啊!媽媽説：“實在是很吵，你先不要寫了，去看會兒電視就睡覺吧，明天起牀馬上寫。”
於是，我起身去客廳看電視。可是，明明看到電視裏的人物在大聲説話，電視機的音量也已經開到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽不到電視上人物説話聲音。哎，49的音量都聽不到，我真怕我的耳朵會被震聾了，還是去睡覺吧。
我躺在牀上閉上眼睛，卻沒有一點點睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿了。媽媽把家裏所有的窗户都關上了，那煩人的聲音小了一些。我問：“媽媽，我還是睡不着，要不要戴上耳塞啊?”媽媽説：“可以戴。”我戴上了耳塞，這下子，終於安靜了。外面的音響是聽不到了，可是連媽媽説話也聽不見了。我摘下耳塞，聽見了媽媽説話，但是震耳欲聾的聲音又回來了。我馬上又戴上耳塞，數着一隻羊，兩隻羊……漸漸地我進入了夢鄉。
第二天，鬧鐘還沒響，媽媽來到我牀邊叫：“鈺鏗，快起來，要寫作業了。”我被驚醒，迷糊中想起昨晚還沒寫完作業就睡覺了，急忙跳下牀去寫作業。才寫了三道題，一陣耳熟能詳的音樂傳進了耳朵：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的雲朵……”但這次不是廣場的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽着聽着，我居然忘記了寫作業，這可比“好運來”好聽多了。
突然，媽媽在廳裏大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來吃早餐上學，快遲到了。”我慌了，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學校，還好，沒遲到，操場上許多同學在活動，有點嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽到了我們班同學很大的讀書聲，可是心裏裝着事，老想怎樣才能快點寫完作業，好應付老師檢查，往常好聽的讀書聲變得那麼刺耳。
放學回到家，我跟媽媽説：“媽媽，都是昨晚噪音惹的禍，作業沒完成，被老師批評了!”
關於聲音作文 6
且聽風吟，呼嘯中夾雜着灑脱，且聽雨吟，淺言中充斥着低唱。自然的聲音，人類的聲音，樂曲的聲音在宂雜的塵世中交錯雜彈，無限美感總在無言的聲波中投映出新鮮的畫面。這個畫面，叫做心田。
作家流沙河曾寫道：“中國人有中國人的心態，中國人有中國人的耳朵。”這耳朵是文化薰陶的產物，從雨聲的嘈雜中，我們能聽出悲愴，從樹枝的窸窣作響中，我們能聽出萬物霜天竟自由，這種美感就像輕輕的一次撥動，卻讓心絃永久地裹緊了這份美感。
輕音樂就是如此，它就好像上帝饋贈的只有一次的禮物，無數次地帶動着我內心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠方依稀可見的地平線，讓目光又集中到了冉冉升起的太陽，讓腦海裏沐雨櫛風，萬山紅遍，漫江碧透，百舸競遊，鷹擊長空，魚翔淺底，讓淋漓盡致的情感迎來了畫面的第二次重生。一幅幅躍然紙上若隱若無的景象似乎並不遙遠，彷彿一切都是靜謐無言卻五彩繽紛的世界和無限生機。
如果説，一生的天賦都只能彙集一處，那麼我會選擇音樂。它是生命的第三隻眼，無數變幻，無數瑕疵，卻創造了不乏美感的樂章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘，只是幾種重疊的音調，就讓閉上眼睛的我，美滋滋地進入夢鄉，讓夢裏的靈魂獲得了新的生命和感歎。
在暴躁無常的青春，總該有些衝動莽撞的個性，一遍一遍地重蹈覆轍曾經的失敗，睏倦又躲不了內心的失落。我總想，十個手指，八十八個黑白鍵，總有我向往的方向，於是伴着五線譜的輕盈，我進入隔世的童話，讓耳朵得以放鬆，讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音裏只剩下了我自己的無限渴望。我所向往的，我所追求的，我所離不開的，都讓輕音樂為我重新喚回。當這個世界上只剩下了一份曲調的悠揚，我才能迎來一曲樸實的情感，安頓好悸動的暢想。
當天地間的音樂都如輕音樂般華麗，我才能找到自己。斑駁，塵封都浮現在四周，讀出了的素雅，聽出了的寧靜，但內心卻卻不乏希望，因為世界都在腳下，美景就在身邊，在這氛圍的婉轉空靈中，我恍若站在最高的山峯，去擁抱整個世界!
關於聲音作文 7
靜得出奇使人無人入眠的深夜，真煩。
腦中像有一台陳舊的影映機不斷滾動出幾段黑白的毫無生機的畫面：我在草草下筆時，看看左右都還在仔細閲卷，心想真呆！邊做邊看要快。就當我沾沾自喜做完時，嗤笑同學動作慢時，命運女神早就註定遠離我了。
期中考試中科學失利，令我輾轉反側。努力強迫自己入睡，可牀發出的吱嘎聲反而讓我睡意全無，無奈我把枕頭一摔，被子一推，雙手抱着頭，靜靜的躺在牀上，看着那根本無法看見的天花板，夜出奇地靜。
這時，一陣聲音打破了這黑夜安靜凝重的氣氛。滴答，滴答……，哦，是我的手錶。它與我的心情是那麼得格格不入，可它還在不停地轉動，滴答聲更加響了，像是對我的埋怨做抵抗。
滴答，滴答……
這讓我彷彿聽到了在學校裏，一面老師在奮筆疾書，不斷無私灌輸給我們知識時，另一面被知識充斥着大腦的我，早已心神不定，不時動這動那，不停地偷偷低頭看錶，討厭時間走得像上了年紀的老公公。
好不容易聽到下課鈴聲，剛想放鬆一下，可時間又像個小夥子特意跑得飛快，馬上又要上課。當時我還在埋怨為什麼下課時間總是那麼短。現在我才知道時間是特意在上課時放慢了腳步，為的是好讓我們多一點時間漫步在知識的殿堂。
再想想我的科學失利是必然的，晚上我一回到家，便想方設法爭取機會看電視，那怕是一丁點時間也好，當老爸老媽發話了，還像牛皮糖一樣左靠一下右靠一下地上樓，在上樓的台階上還不時從縫隙裏再偷偷小看一下，就算是上了樓自己也像是失了魂的，時間就在我不經意間失望地離開了。
時間對於每個人來説，都極為公平。如果你珍惜每一分每一秒，那對於你一定受益匪淺。時間滴滴答答地走，或許它微不足道，但它也是有生命的，它堅持做有意義的事，讓它生命之長，無法計量。
我們要堅持做有意義的事，來拓寬你生命的長度，知識靠的是一磚一瓦慢慢砌上去，不論平房還是高樓大廈。“或許地上本沒有路，但走的人多了便成了路” 也有這層道理在吧。
聽聽時間的聲音，那滴答滴答聲會告訴你很多。
關於聲音作文 8
今天學校愣是迎接了兩個檢查！
走出校門，感覺背上揹着一個沉重的包袱，頭悶悶的，恨不能用手敲敲清醒一下！想想這一天做了什麼，似乎又沒做什麼，忙碌的一天周旋在上課、排練、迎檢、調解矛盾、批評學生、和學生談話等等瑣碎而又必須要做的事情上。
中午帶着學生在教導處等候彙報時，看到老師們忙忙碌碌地準備，曲韻珈在身後悄悄地説：“當個老師也不容易。”如果不是在那麼嚴肅的時間，我準會去抱抱她，有幾個學生會理解老師的辛苦呢？
從昨天晚上開始到現在，這幾個孩子也是不容易。不過通過這次活動也對曲韻珈和劉彥麟有了新的認識。脾氣火爆的曲韻珈腦子靈活，能將老師佈置的意圖轉化為自己的，對事物有自己獨到的見解。而劉彥麟的沉穩、細緻、精益求精更是我沒有料到的。可以説他們幾個做事的態度已經超出了六年級孩子的水平。
説到對學生的新認識想起今天語文課上的.楊雪君，一聽她的課文就沒有讀熟，便隨口説了句：“你欠我一遍課文！”她羞愧地點點頭。託管前，她果然找我來讀課文。這樣守承諾的孩子真不多見，心中立刻原諒她沒有完成作業的錯誤。而班中的另一些孩子，隨口承諾慣了，之後並不做，難以想象這些在我這裏失去了信任度人，以後怎麼能好好面對自己人生。
轉動一下脖子，甩甩頭，只恨自己出了校門還在想學生的事情！難道就這麼沒有出息？！風中帶着很濃的涼意，由於今年氣温偏高學校門口路上的楓葉還沒來得及變紅，便黃黃地落了。掌型的葉子在地上交錯着，色彩沒有往年那麼眩目，卻依舊動人。黃葉中間夾雜着紅色、綠色，與空氣初冬的寒意一起仍然讓人感覺秋天沒有走。
腳踏着楓葉走，有些枯葉被踩後發出好聽的咯吱聲。這可是典型秋天的聲音，卻出現在這初冬的季節。回想起那天中午和同事去旁邊的小花園散步。周圍很靜，靜得都能聽見樹葉飄落的聲音，那是種很奇妙的聲音，不可形容不可用詞語擬聲。要是踩到草地上落的橡子，便會發出脆脆而細小的“啪啪”……
回想着這些秋天的聲音便回到了家。
關於聲音作文 9
有這樣一種聲音，在我最痛苦的時候給了我鼓勵；在我最失望的時候給了我信心；在我最害怕的時候給了我勇氣；在我最煩躁的時候給了我冷靜。
在我的初中時光裏，我遇到了很多挫折，成績的落敗把我鞭打得體無完膚。我拿着一張數學考卷，上面紅紅的分數生生的刺進我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿，我有一種衝動，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時有一種聲音：不要傷心，你還有機會，繼續努力吧！
跳遠一直是我的強項，比賽前信心滿滿，賽後傷心不已，我敗了，敗得一塌糊塗。看着老師用筆在那比賽單子上寫下我的分數，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般湧了上來。想到同學對我的期盼，朋友對我的鼓勵，老師對我的認同，我無力地跌坐在地上。這時有一種聲音：不要傷心，你盡力了就好！
學校的中秋表演又來，我心裏忐忑不安的想着，儘管班裏的同學都要一起上台表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀賞的舞台都會緊張，然後忘詞，更別説表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時有一種聲音：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來。數學是我的病，我一直自認為自己是個“數學白痴”，不管在平時的普通測試還是重要的期中考試，我的數學一般都是掛科，我覺得數學就是一種天書，對於我來説實在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對我都要絕望了。我用嘴咬着筆頭，絞盡腦汁的想，心裏十分煩躁，怎麼也靜不下心來。這時又有一種聲音：不要緊張，心裏靜下來仔細思考，你一定能行的！
無論在何時，我總能聽到這樣的聲音。這種聲音綿綿不絕，餘音繞耳，讓我的心不止一次的抽動。那不斷的鼓勵，時時的激勵鼓舞着我的暖暖鼓勵。謝謝你我的朋友。
關於聲音作文 10
我是一陣風，我的名字不管是幾歲的孩子，還是90歲的老人都可以説得上是眾所周知、家喻户曉。但是，人們都沒有注意我在春、夏、秋、冬四個季節的特點：
春天，輕風拂面，我吹綠了大地，吹醒了小草，吹掉了人們身上的棉衣，人們都迫不及待地穿上了俏麗的春裝。大地的參天大樹穿上了綠袍，顯得生機勃勃，冬天枯掉了的小草，如今已經嫩青青的了，大地又成了一片綠洲。許多小孩來到這片綠洲玩耍，樹木看着他們高高興興的樣子，喜在心裏，樂在眉梢，因為孩子們喜歡這片綠洲，真是“春風又綠江南岸”。
夏天，熱浪滾滾，人們恨不得只穿一件襯衫。在馬路上，一股熱浪向人們迎面襲來，這熱浪就是我——風，這種天氣熱得我喘不過氣來，即使在天上逛兩圈，我的温度也降低不了多少，風一般都是涼涼的，天氣能把我變成熱浪，真是少見。人們多麼希望我是一陣西北風啊，能給他們帶來涼爽。
秋天，是我功勞最大的季節，我吹遍了田野，使稻子熟了；我吹遍了果園，吹掉了葉子，使大地鋪上了一層金色的地毯，留下了豐碩的果實，真是個大豐收的好季節啊！
冬天到了，人們都穿上了各種各樣的羽絨服，是為了防止我的襲擊。冬天，寒風刺骨，把樹木吹得光禿禿的，顯得很蕭條。人們縮着頭向前進，我不想再吹了，但已經無法再阻止了。
冬天過去了，萬物又重新開始萌芽了，但我，還是要繼續工作。
我的親戚可不好惹，一發脾氣，誰都對付不了他們，他們是三大破壞者——暴風、颶風、龍捲風。他們能把大樓捲走，甚至使它灰飛煙滅。為此，他們閉門思過，但是，還是人為的破壞才使他們發脾氣的。
我一定為人類多做些好事，讓每個家庭幸福、安康。只要人類進一步瞭解我們風，利用好我們，我們一定會為人類造福。
關於聲音作文 11
有這樣一種聲音，它輕輕在你的耳邊呼喚，呼喚起你靈魂深處的情感;呼喚你回首往事;呼喚你內心的感動……
有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，去能喚起你靈魂深處的良知和責任。在9月18日那天，我們正在上數學課，突然間耳邊就響起了刺耳的警報聲。我不由地一楞，過了一會兒，才緩過神兒來，一看錶才恍然大悟：噢!原來今天是9月18日呀!然後，伴着警報聲數學老師就給我們講有關於日本侵略我國東北三省的9。18事件。我看着數學老師，講故事時他熱血沸騰，臉上的神情，彷彿自己就是故事中的人物似的，並且把這種感覺通過警報傳遞給我們。聽到這樣一種聲音，讓我心中強烈的愛國之情不禁緩緩地在心頭縈繞。
有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震撼，會讓你心中盛滿感動。我曾看到電視上演過，在一個貧瘠的山村裏，那裏非常的窮，也沒有幾户人家。即使這樣，他們也有一個“學校”有一個老師，還有幾個學生。他們的“學校”就是一片露天的空地，然而他們卻沒有書，就老師有一本。老師説一句，他們就跟着説一句。我清晰地聽到了他們的洪亮的讀書聲，也看到了他們認真的樣子。聽到這樣一種聲音，讓我為他們心中渴望努力學習的慾望而感動。
有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到回憶中去。記得，在一個夏天，我趴在窗台向外望，突然聽到一陣悦耳的鳥鳴，這不禁讓我想起了小時侯在外婆家住得那一段時間。外婆家的旁邊有一片大樹林，我童年的時光基本都是在那裏度過的。也是一個夏天，我坐在樹林裏的大石頭上發呆，模糊中，我聽到了悦耳的鳥叫聲，我又仔細聽了聽，真的有!我便開始尋找叫聲的源頭，我心想：“咦?怎麼光聽到叫聲，看不見鳥呢?”最後，我找到了它，認真看了一陣又聽了一陣，覺得它實在是很漂亮，歌聲也很甜美!以後，我每次來到樹林都可以看見它，時間一久它就成了我的好玩伴。聽到這樣一種聲音，讓我忘記了煩惱，讓我重新回到童年的快樂中去。
聽到這樣一種聲音，會豐富你的感情，淨化你的心靈，尋找你的快樂……
關於聲音作文 12
寒冬已至，寒風在街上狂奔，天空中滿布着塵埃的顏色，幾滴雨滴從天而降，打亂了天空中陰雲的腳步。它們，是暴雨的先行兵。教室裏正逢美妙的課間時期。窩在座位上整整40分鐘，除了少數沉迷學習的人外，沒有多少人願意留在這沉悶的教室中繼續學習。因此大多數人在外打鬧，吹比，扯淡。
一陣冷風襲過，我不禁縮了縮脖子，但這冷風帶來的不只有寒冷而已。一聲渾厚的男聲傳來：“老弟，你那《課前課後》最後一題想出來沒?”正所謂來者不善，善者不來。抬頭一望來者，這位兄貴身着一身厚重的校服，令人感覺一股厚重感。其貌不揚，臉長得方方正正，倒有一股正氣。厚重的黑框眼鏡架在一笑就成一道縫的眼鏡上。外人説他是幹大事的人，但只有自班人才知道他是什麼人。
七年級上下冊，他張口函數，閉口各種化學符號。到了現在張口二次函數，閉口微積分。説他厲害，想趕他走，又不能這麼直白。因此破班裏沒幾個愛聽他吹逼的。
自從去年老師排了座位，這位兄貴便賴着不走了。有事沒事來吹比。只要是位明眼人都看得出來他什麼有什麼想法。並且在一羣司機中吹比更有成就感，隨手一答就是一大段。可怕的是他多是一知半解。一深入探討便迅速轉移話題。
忽然一天，沒聽他來吹比，一打聽，才知道他比賽去了。心裏很高興但還要一本正經地寫作業。然後結果一想找人問題，沒一個靠譜的，不是在吹比就是讓別人叫自己爸爸，哦，還有個跟女生混的異端。(無處不在的淼淼姐)除了這位兄貴金正勉沒一個説話靠譜的。這所謂最動聽的聲音早已消失。
我們不斷的在時間的長河中流逝，時間不會注意我們，我們只能不停在時間的長河中游動，直至時間將我們吞噬，成為角落裏的塵埃，或是別人身上的一個分子。
一陣腳步聲傳來，但這腳步聲不只是帶來了歷史的殘渣，還帶了我期待的一位兄貴。我直接開門見山：“老哥穩!説吧，這題咋寫?”
學習上，生活上若遇見你不喜歡的人，但他又很厲害，那就改變你自己!
高
關於聲音作文 13
春去秋來，花開花落，不知不覺，秋天又來到了窗外。
大雁無痕空留戀，落葉無聲獨拭淚。大雁遷徙南國，落葉漫天飛舞，或許這就是秋的聲音吧！是那樣的靜，在感受着那一份靜的同時發現自己早已愛上了秋天。
有人説秋天是一個感傷、破敗的季節，但我更願説它是在歷經春的盎然生機和盛夏的繁華後的蜕變，是一個全新的季節。葉的紛飛，花的凋零，那是對生命終結的宣告。曾經的萬紫千紅，綠意葱蘢，如今都隨風而逝，風乾成了過往。但這又何嘗不是一個新的開始呢？在經歷這場痛苦的蜕變後，我們又將迎來下一個萬紫千紅的世界。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”對於這句詩，我現在似乎可以理解了。葉落無聲，花落亦無聲，花和葉的離去那不都是一種奉獻和延續嗎？她們都無任何的怨言，不做任何的掙扎，只願默默地離去，不驚醒任何一個夢。
秋，沒有春的妖豔，沒有夏的奔放，亦沒有冬的温情和詩意，有的只是屬於自己的那一份恬靜與深沉，淡然與遼闊。秋的天空，空曠與遼闊；秋天的雨，纏綿而動情，是少女眼中的一滴淚；秋天的風，温和而動情，是一首離別的歌；秋天的葉，温情而動人，是一幅詩意的畫。或許這就是我愛秋的緣故吧！愛她與世無爭的性格，如隱士般一樣的心境，愛她深邃與遼闊、寧靜與淡然。
生活在這個快節奏的時代，人們對物質生活的追求已成為了一種時尚，很多人都忽視了精神生活，導致生活失去平衡求購。那為何不去秋天的世界裏滌盪一下自己的心靈呢？感受秋的靜美和詩意，忘卻凡塵俗世的紛紛擾擾，找回真正的自我。秋天，一個新的開始，讓我們抖落一身的繁重吧！輕裝上陣，乘夢飛翔。
行走在寂靜的秋天裏，我只願做一片落葉，伴着秋風，漫天飛舞，靜靜的聆聽秋的聲音，感受秋天的靜美。
關於聲音作文 14
那個聲音早已遠去，但它永遠迴響在我的耳畔。 ——題記
“早點放棄吧!”那句話又迴響在我的耳畔。望着書桌上厚厚的複習卷子，真有想放棄的衝動。當年的一幕浮現在我腦海中，在我心中隱隱作痛。、
大約是我7歲那年夏天的一個傍晚，爸爸推着一輛自行車回來了，我欣喜若狂地跑到自行車前，“爸爸，這不會是給我買的吧?”“就是給你買的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好?”“買來當然要教你。”此時的我怎麼也掩飾不住內心的喜悦。
第二天早飯後，爸爸帶着我來到廣場。他扶我上了車，然後把着我的手推着車前進，漸漸地，爸爸放開了他一隻手，我能登着腳踏板慢慢前進了。過了一會，我可以維持平衡了。誰知幾分鐘後，爸爸的朋友找他有事，沒法再陪我了，我只好戀戀不捨地離開了廣場。
下午，爸爸媽媽都不在家，我看到牆邊的自行車，心裏一陣癢癢，於是我就推着自行車到家門口練習。不知是因為爸爸不在身邊，還是我的平衡力實在太差，我騎着車東倒西歪地前行。過了好長時間，我終於可以平穩地騎着自行車前進一段了。突然，前面出現了一位阿姨，我慌亂極了，不知道怎樣才能控制好方向，車徑直向她衝去!我連忙捏緊車閘，腳着地，雖然最後剎住了車，但還是撞到了她。我連忙下車：“阿姨，對不起，我……”“不會騎就別騎，免得撞人，早點放棄吧!”她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶着輕蔑的神情走了。
我呆呆地望着她，背影漸漸消失在我視線中。“早點放棄?她的話就像紮在我心頭的一根針，淚水模糊了我的雙眼。我一定要學會騎自行車!終於，經過一個下午的努力，我學會了騎自行車。
窗外的雨聲將我的思緒拉回。想讓我放棄?沒那麼容易。望着書桌上那厚厚的卷子，我笑了。
現在想來，似乎還要謝謝她，是她的打擊讓我堅定了意志，讓我學會了堅強，雖然以後再也不曾見過她，但那遠去的聲音一直鞭策着我。
關於聲音作文 15
時常在想，我們怎樣才能成為更好的自己，卻在思考這個問題時，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽自己的聲音。
──題記
聽見自己的聲音，首先要認清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優柔寡斷，時常在思考該如何做出正確的選擇，最後拿不定主意就想着跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會走的輕鬆許多，但那是你真正想要的嗎？是你內心的追求嗎？不，那只是別人的目標，所以經常走到終點去悵然若失，大好時光白白浪費了，這僅僅是因為沒有遵循本心的結果，我們要認識到自身與別人的差異，別人的優秀的東西我們可以學習，但只能是借鑑，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。
聽見自己的聲音，就是要樹立自己的自信心與自尊感。常常聽説過一個説法，有自信的人怎樣都不會太差，有自尊的人怎樣都不會被困難打倒。作為21世紀的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什麼不自信，大多的原因就是因為自身的不足，其實每個人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實都是自身的一個特色與其他人區分的標誌，也許在同一個問題上，你與其他人看法不同，沒有自信的人這時就會特別不理解自己，她更願意去相信別人。這正是沒有跟隨自己想法的表現，而有自信的人，她相信自己，並且為自己的想法所堅持着，那麼這樣的人即使登上山頂看到的並無想象的壯麗，她也不會失望，因為她感受到的是一片開闊，那是隻屬於她的風景，聽見自己的聲音才不會後悔。
聽見自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經能夠跟隨自己的意願，那麼我們就需要有足夠好的耐心和堅定不移的堅持，要有淡然的胸懷，不因為平淡無奇而放棄，不因為道阻且長而氣餒，不因為理想與現實的差距而灰心，去夢去闖去跋涉。
有的人的世界佈滿了淺灰色的斷雲，有的人的世界又是彩徹區明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認清自己和他人不同，樹立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫雲海，你只要去找尋自己的風景，聽見自己的聲音。
文萃咖
