在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的聲音作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
靜靜地，跟隨夏的腳步，去尋找那夏的聲音。它無處不在，靜靜地，等待人們用心來傾聽。
走進這片小樹林，你就可以聽見夏的聲音：“吱吱吱吱……”
停在這裏，用心去感受，這美妙的聲音。這些小演唱家們，用樸實而美好的音樂來填補自己短暫的生命，如此美妙的天籟之音，為何被許多人誤解，當成喧鬧的雜音？
一條清澈的小溪，從不高的山丘上滑下，也可以聽見夏的聲音：“嘩啦嘩啦……”清涼的溪水調皮地跳在我的臉上，像是熱情地給我打招呼。可如此清澈的水，卻被人們忽視？
一片不大的草地，被微風拂過，也響起了夏的聲音：“莎啦莎啦……”它們搖着身子，像是在傾吐身在小樹林裏的歡悦。可如此可愛的小草，為何還會被人踐踏？
夏的聲音無處不在，只有用心去感受，才會聽出它的美妙，才會明白它的美好。
大自然是有各種聲音的，即使不是動物，也會發出各種美妙的聲音。其中，我最喜歡的是輕巧清脆的雨聲。
傾盆大雨，天氣像發怒了，豆大的雨珠毫不留情面的砸下來。落在窗户上，雨傘上……聲音很大，好像連他們都被震得發抖害怕了。“啪啪”聲不絕於耳，像一首激烈的樂曲，讓人振奮。
綿綿細雨，這是不是受委屈了？一滴一滴，密密麻麻。卻又不至於打雨傘，落在身上很柔軟，毛毛細雨也讓你一會就渾身濕漉漉的，不得不打開雨傘，落在上面不再是“啪啪”的令人抖擻，而是輕柔的“沙沙”，安靜的小曲，令人心曠神怡。
雷陣雨，邊吼叫着，便打着閃電，一會又安安靜靜的迎來了陽光明媚。又像人們的臉，陰晴不定，又吼叫了起來，過了好一會，才恢復平靜，別大意，説不定一會還會下呢！
似乎沒有一絲旋律的平凡雨聲，不知何時也有了美麗的聲音，這就是雨，我喜愛的雨聲！
“嘀噔噔·····”隨着一陣悦耳的音樂聲響起，一輛灑水車從街角拐了過來，音樂聲中透明的水柱如花般的噴灑開來。
街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉着，腳邊的袋子裏裝着幾個空飲料瓶和紙盒。灑水車越駛越近，她也許年紀大了耳朵不好，對灑水車特有的聲音竟充耳不聞，只專注地用枯瘦的手在垃圾中翻找着。眼看她被灑水車澆一身水是在所難免了，可音樂聲卻戛然而止，灑水車在老人的前邊停了下來，駕駛室的叔叔從車上跳了下來，快速走到老人跟前彎腰説了些什麼，然後小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開車一路遠去。
那一串音樂聲又響了起來，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過的路面在陽光下閃閃發光。
大自然那麼美妙啊！只要你留心生活，在你的周圍可以聽到許多美妙的聲音作文，我説所我喜歡的聲音作文吧！
我喜歡小鳥的叫聲。因為小鳥的叫聲非常清脆非常美妙動聽，它的那種嘰嘰喳喳的聲音作文讓人覺得很悦耳、舒服，像在叫我快去上學好好學習，天天向上。
我喜歡鬧鈴的`聲音作文。因為它“滴——嗒——滴—嗒”的聲音作文像時間的流逝，催促我們不要浪費時間。
我喜歡大公雞的叫聲。因為它每天早上一大早就“喔喔喔”地打鳴，像是在叫我們快去學校，不要遲到。
秋天的聲音像一曲歡快的交響樂，你聽，“呼呼呼”，這是風姐姐正在拉手風琴呢！它拉得可好聽了！大樹都聽得翩翩起舞了呢！“唄唄唄” ，原來是小動物正在彈鋼琴呢！他們的琴聲可是一流的！小河聽得都唱起了歌呢！
“嘭嘭嘭”，咦，是誰的聲音？
原來是果實兄弟們敲起了大鼓，他們一個個都是敲鼓專家，合在一起就是一個熱鬧得鼓號隊了。
走進田野，“咔咔咔”的聲音從遠處傳來，收割機大哥已經在工作了，他在練習拉二胡呢！田野上的稻穀，每天都要早早起牀看收割機大哥表演節目呢！你瞧！他們一個個都聽得都彎下了腰。
“ 噗”那是落葉在練習吹笛子呢！不信，你仔細去聽聽落葉像一個害羞的小妹妹，在非常認真地練習，因為她的笛子還吹不好呢！
睡覺的時候，忽然，我聽到一個震動聲，把我從美夢裏驚醒！
我睜開眼睛一看，所有的東西都在抖，感覺身體一上一下的，我以為地震了呢！我仔細一聽，原來樓上在裝修。砰砰砰！真吵，我想：一定在打洞。
我在上數學課的時候，老師在上面講。突然，我們班同學放屁了，後面的人都説她屁放得真臭！有些人用手把臭味扇走，也有人把臭氣吹開。這放屁聲也讓我分神，把剛想出來的東西都忘記了，我感覺這個同學不該在上課放屁。
聲音在我們的生活中無處不在，我們不能離開它們。
自然界有許多種聲音。例如，當你走進一個大森林，你會聽到一條小溪沿着山澗奔流的聲音，鳥兒在樹枝上快樂地歌唱，夜晚昆蟲在草叢中鳴叫。
傍晚，當你走進一個美麗寧靜的小山村，裊裊的煙霧緩緩升起， 壁爐裏的火焰舔着木頭髮出聲音。這些小鴨子在水中歡快地拍打着翅膀，自由地游泳，併發出嘎嘎聲來表示他們有多快樂。
嘴巴可以發聲和説話。語言使我們能夠相互交流。語言可以表達我們的快樂、憤怒、悲傷和快樂。嬰兒的啼哭也是一種語言。
音樂可以讓人放鬆，我們離不開音樂，因為音樂可以讓我們放鬆，緩解心理壓力。音樂離不開我們，因為我們創造了音樂。音樂是一種美妙的聲音。國慶節的清晨，天安門廣場上舉行了一場熱情洋溢的志願者遊行。讓我們熱身並興奮起來。這確實是一個讓人們勇敢前進的聲音。
每個聲音代表不同的含義。
夏天的聲音真多，不信，你聽！
太陽像個炙熱的大火球照耀着大地，樹上的知了“知了，知了”地叫着，像是在給太陽吶喊助威。草叢裏的蟈蟈也“蟈蟈，蟈蟈”地吼着，彷彿已經熱得不了。小狗妮妮也躲在空調間裏直伸舌頭，“呼哧，呼哧”地大口喘着氣。不一會兒，太陽公公像是遇到了什麼傷心事，偷偷地躲起來。雷公公來了，大聲地怒吼着，發出“轟隆隆”的響聲。豆大的雨點落了下來，風捲着雨像無數條鞭子似的噼哩啪啦地打在窗户上。外面玩耍的小朋友都跑回家，拿了傘又到外面“撲哧撲哧”地踩起水花，玩得手舞足蹈。過了一會兒，雨停了，天放晴了，小鳥們都歡快地飛了出來，在樹枝上嘰嘰喳喳地唱着歌，像是在説：“太陽公公心情又好起來啦！”到了晚上，螢火蟲姐姐飛到了草叢裏跳起舞來，青蛙哥哥不由自主地“呱呱”地唱起歌，像是在給螢火蟲姐姐伴奏。
啊！夏天的聲音真是悦耳呀！
“轟隆隆，轟隆隆”乾燥的夏天終於響了幾聲雷，人們紛紛走出家門，到外邊涼快去。
風在“呼呼”地奔跑着，人們不用扇子，天氣一下子轉涼了，人們開心地笑了，坐着板凳，來享受這涼爽的黃昏。雨也來湊熱鬧，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”雨在澆灌着口渴的花草樹木，雨的聲音驚動了在樹上也熱的懶得挪窩的知了，知了喝足水後高興的唱着：“知了——知了——知了。”池塘邊的青蛙也參加了這場音樂會：“呱呱——呱呱。”蛙鳴使人如痴如醉。風聲“呼呼”着，人們在笑着，雨聲“淅瀝瀝，淅瀝瀝”知了在唱着，青蛙也在“呱呱”的演奏着。
幾種聲音匯在一起，彷彿進入了“貴如金的門票”演唱會，這種聲音是任何模仿聲音的人也無法唱出來的。
雨，漸漸的停了，風，也不奔跑了，只有知了、青蛙還在唱着，人們為這涼爽的黃昏開心地笑了：“哈哈——呵呵。”聲音久久迴盪。
我們的身邊有很多聲音，有的聲音讓人喜歡，有的聲音讓人討厭，今天我就來説説我喜歡的聲音。
我喜歡老師的聲音。當老師表揚我時，那聲音好像沾了蜜一樣，每次聽了我心裏都甜滋滋的。當老師鼓勵我時，那聲音讓我心裏充滿了自信。當老師批評我時，那聲音讓我知道了自己的錯誤。
我喜歡媽媽的聲音。早上她叫我快點起牀，讓我上學不會遲到。每天我做完了作業，媽媽都叫我把作業檢查一遍，讓我第二天作業交去時不會有錯題。在吃飯的時候，媽媽都叫我要細嚼慢嚥，不會讓我噎着了。
我喜歡翻書的聲音。那聲音就代表我在讀書，讀書能讓我學到知識，讓我變成一個小學者，那“嘩嘩譁”的聲音，好像在説：“你真棒！”
我喜歡鼓掌的聲音。聽到這個聲音，就説明我把這個事情做的很好，感覺很光榮，我心裏樂開了花。
這些就是我喜歡的聲音，你喜歡嗎？
“嘀嗒，嘀嗒”開始下小雨了，小雨點們紛紛迫不及落下來。其中一滴小雨點落在了田野裏，看見麥苗兒有氣無力地彎下腰來，正在哭呢！小雨點忙安慰麥 苗：“麥苗！麥苗！你別哭了，我叫我的夥伴一起幫你長得更壯、更美，更健康！”説着，小雨點叫來夥伴，給麥苗兒水分後，麥苗兒又像原來一樣，像大樹一般兀 立神氣的樣子。
“嘀嗒，嘀嗒”另一滴小雨點落在了池塘裏，看見魚兒垂頭喪氣的樣子，就問：“怎麼了，垂頭喪氣的？”“唉！”小魚歎了口 氣，説：“現在大家全都不和我玩了。”小雨點聽了，説：“那我叫我的夥伴們一起陪你玩吧！”“真的？”“説話算數！”小雨點説。然後小雨點叫了一些夥伴過 來，都一起陪小魚玩，小魚的心裏比什麼還要高興！
會坐在這裏上課，是因為我們一直都在努力，一直不曾忘記過夢想，很感謝您們對我們學習的關心，不可否認，或許有部分同學累得無法堅持，我們不想遲到，更不想無故缺課，實屬無奈，工作上，不是每天都準時下班到學校報到，公司更不是慈善機構，允許我們三天兩天的請假不加班，為了生活物資的來源，為了可以更好的在這上課，我們必須先把工作做好，才能安心的上課。
經常顧不上吃飯吃點零食而餓着，經常為了等不到公交車、擠不上車而着急，為了學習，放棄晉升鍛鍊自己的職位。累，我們依然堅持着，望老師可以多多諒解我們。
傾聽，可以瞭解彼此的心靈，傾聽，可以明白不同的需求，用心聽，但不要急於判斷事非對錯，不要急於發表自己的主見。學會諒解與同情，學會用不同的角度去感受。
懂得傾聽是一種享受，是種快樂，更是一種幸福。
秋天到了，爸爸、媽媽帶我去安徽的山區旅遊， 我們沿着山谷裏的一條小溪往下走。
小溪從山上緩緩 地流下來， “嘩啦嘩啦—嘩啦嘩啦” ， 小溪不斷地奔波， 不知疲倦…… “嘩啦嘩啦” ，小溪歡快地哼着歌從山上往下流。 好像在説： “我和你們一樣是個快樂的少年， 我們要努 力學習，快樂成長！ ” 小溪又流過一段平緩的路，那輕輕的“嘩嘩”聲 是多麼動聽啊！ 這時，又有別的小溪和他匯合在一起，小溪變得 越來越壯大。隨着水流的速度逐漸增加，流淌的聲音 也越來越大，發出了“轟~轟~”的聲音。看來，團結 的力量是多麼強大！ 突然，來了一個大急彎， “轟隆”一聲，小溪撞到 了岸邊的大石頭，嗚咽着説： “嗚~嗚~，好痛！ ”溢出 了不少“淚水” ，但它繼續往前奔波就。好像生活，總會有些起伏，我們要堅持。 小溪流進了大河大江，最終流進了大海。
小溪的 聲音告訴我：生活中總會遇到困難和挫折，但一定不 要退縮，只要堅持，就一定能成功。
秋高氣爽的秋天來到了，秋雨也踏着輕盈地腳步悄悄地走來了，聽聽，是秋姑娘的聲音嗎，大樹搖擺着身體：刷、刷、刷。哦，是黃樹葉在與樹伯伯話別呢。啊，秋姑娘你真的來了呀！
秋姑娘在天空自由自在地飛翔，飛到田野裏，稻穀泛起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，滿山遍野的油菜花在田野上翩翩起舞，農民伯伯正在忙着秋收呢！組成了一副秋天美麗的圖畫！
秋姑娘飛到了果園裏，果樹掛起了橙紅色的燈籠，一搖一擺的，走近一看，原來是橘子，柿子你擠我碰的，爭着要人們去摘呢，蘋果露出甜蜜的微笑，金燦燦的橙子在向大家招手，園丁們忙得不可開交。
秋姑娘來到了小溪邊，她和小溪一起彈琴，叮咚叮咚地響，組成了一首歡樂的歌曲
秋姑娘又來到了山林，楓樹的葉子撒遍了整個山林，像一條紅彤彤的地毯。
聽聽，是秋姑娘的聲音，楓樹叔叔抖抖手臂，沙，沙，沙。
哦，秋天真的到來了。秋天帶給我們涼爽的季節和豐收的喜悦！
現在，小寶寶已經有了一定的聽力，可以聽到你和他説話的聲音了。所以，選擇一些有趣的兒童名著，繪聲繪色地讀給他聽吧，或者給她播放一些情緒柔和的古典音樂吧。
只是你得耐心點，把同一個故事或者音樂反反覆覆地講給它聽或者放給它聽。因為這樣寶寶才會形成“條件反射”，才能體會你的意思。
如果你的小寶寶受過這種教育，出生後就會對那些他熟悉的故事或者音樂表現出極大的興趣。一旦聽到它們，他就會做出明顯反應，比如吃奶時胃口大開，情緒飽滿，甚至從哭鬧之中很快平靜下來。
雖然日常的胎教多由準媽媽進行，但是爸爸畢竟不同於媽媽，其聲音更獨特，其教育內容也會與媽媽有所區別。所以準爸爸的胎教和媽媽的相比，就相當於數學與語文的區別。
文萃咖
