在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的生活因歌聲而精彩作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活因歌聲而精彩作文600字3篇1
青春的旋律,是一道最耀眼的光環,它帶領着我們在知識的土地上盡情地展示着自己獨特的風采。
每個人的青春都不同:青春,是人生最美的季節:春的花季,是花季的雨季,是一個讓我們變得更加優秀的季節:夏的綠蔭,是青春的綠蔭;秋的果季,是一個讓我們變得更加優美的季節;冬的雪季,是一個讓我們變得更加優秀的季節:下雪了,雪花在空中飛舞,我們看見了雪花的美麗,看到了青春的美麗我們在這個充滿着童年的世界中玩的非常開心。
在我的印象裏我們的學校是一個很美麗的學校,它是一個讓我們學習成績優異的地方。
剛來到這裏時,就被眼前琳琅滿目的書法作品給深深地吸引住了:有毛澤東的、有宋代的,還有很多著名的書法家的名人。我在裏面的書法水平也不知不覺的提高了許多,每到週五我都會去學習寫字,還在那裏認識一些我不認識的人,讓他們和我一樣開開心心地玩。
到了學校,一下課我就飛奔回教室。這時,老師走過來,問:“你們有什麼事啊?”我一看,原來是王老師。我一下子就被這些書法家給吸引住了。我在心裏對自己説:“我一定要認真的寫,爭取在這幾天裏能更上一層樓!”最後,還有很多同學都被吸引住了。他們都在看我的作品,看到這裏我都會很開心,都會覺得很開心。
在學校裏,我還經常和同學們一起玩,和同學們一起玩,這是我最快樂的時刻。
在我的印象裏,我們的學校是一個很美麗的地方,它是一個讓我們快樂的地方。它讓我們學會很多事情,也讓我們在這裏成長,讓我們成為一個有用的人,這裏有我們最美麗的校園和最温暖的家。
生活因歌聲而精彩作文600字3篇2
一曲《生活因歌聲而精彩》,演繹了一個感人的.故事,一個令人感動的故事。
故事發生在一個偏僻、低落的農村小村落裏,小村莊裏只有一條河與他相依為命,一條河從小河的對岸延伸到了對岸。那條河是她的一個鄰居,一個叫李連杰的女兒,她的爸爸是一名英國人,是一名舞蹈教師。她的爸爸是一位鋼琴家,一個聰明的女孩,但是她不幸的遭遇使他失去了信心。
這天,李連杰來到了一個陌生的村莊,她看到了自己的爸爸,她的爸爸是一位殘疾人,而且又是一個孤兒。他的媽媽是一個很有愛心的人,所以,他們一起去救助一個需要幫助的人。李連杰是一名聾啞人,但是他是一個啞巴!
他的奶奶在一天,一個人去了霍亂症的地方,看到了自己的爸爸。她看着霍亂的爸爸媽媽和那位爸爸,想想她,就問她:“霍亂症的爸爸媽媽是怎麼回事啊!”“霍亂症的爸爸媽媽是怎麼回事啊!”霍亂症的爸爸媽媽回答。“他的媽媽是一位老師,一個人在學生家的時候。”霍亂的媽媽又説。“是什麼原因呀?霍亂病的爸爸媽媽是怎麼了?”霍亂的爸爸又問。霍亂的媽媽説:“霍亂的媽媽是一個聾巴,一個人在一個非常美麗的大地球上生活。”“哦,原來是這樣!”霍亂的爸爸説。
他的奶奶在家裏生活了很久,她的眼睛很腫,好像沒有睡醒一樣,但是,她還是很勤快,她的爺爺和奶奶都去世了。
她在家裏生活得非常好,她經常在外面吃點美味的東西。但是她每次吃完飯後,就會想起一個人:媽媽,她的爺爺!她的媽媽,她的奶奶,她的爺爺,還有一個和藹的阿姨和一個可愛的小弟弟。
我要學習霍亂豹那種勤奮學習的精神。
生活因歌聲而精彩作文600字3篇3
每個人的生活都需要一首歌。每個人都應該有自己喜歡的歌,而歌聲的精彩處處在。
一個女孩的父母都希望自己的孩子可以成為一名出色的鋼琴家。她的女兒是一名出色的鋼琴家,父母都希望她能成為一個好鋼琴家。女孩的父母都是鋼琴家,但因為父母總是喜歡看到女兒在琴鍵上如飛的樣子,而且都是女兒的琴凳上的一滴露珠。
父母的愛如同大海中的一滴水,只要你有一顆感恩的心,就不會浪費。在這個世界上,有許多人都是父母的精神支柱,他們在這世界上,沒有一個人能比這更加美好。
我的父母就是這世界上最偉大、最勤勞的人。在我的記憶中,有一段時間,一直沒有機會和父母溝通,直到有一天,我在電視機上發現我的電視機在動。我想,這是爸爸在給我買電視機的時候送給我的吧,我一定會讓它陪伴着我。
電視上,我看見過一個人,他穿着一身黑白相間的西裝,手上提着很多東西,他的手上提着一個很大的袋子,袋口上寫着“請您給我一元錢,行嗎?”我一直沒有去看他,但今天他卻一口回絕了我的問題。我一直沒有理會他。現在,我長大了,我知道了什麼是父愛,什麼是母愛,什麼是父愛
記得有一次,老師讓我們去找老師,但是我找不到老師,只能在路上等。一個老師發現了我,我飛快的向學校跑去。當時,我心裏還在想:我會不會掉進水底,等我走到老師的面前,那位老師一定會説我壞話的。果然,我到了老師的面前,我一看到老師,老師的笑容就像一塊金子,閃耀着光芒。從那天開始我就一直等到了現在。現在,我已經五年級了,我要好好學習,報答老師,報答老師!