在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的精彩生活作文300字_四年級作文_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一大早，我就在爸爸的叫喚下醒了：“快起來!快起來!今天我們要去楊家寨了。”聽到要出去玩，我連忙爬起來洗漱吃飯。
出發去楊家寨了，一路上有好多美景，據説那還有漂流呢。我們到了，一拿到票我就率先衝了進去。“呀，那是什麼？”我看到遠處有一匹馬在跑，趕緊指給他們看。
那是一匹黑色的馬，一個遊客在馬上一顛一顛的，很像電視裏的武俠人物。“爸爸，我也想騎。”我鼓起勇氣對爸爸説。爸爸帶我來到那，準備騎馬。牽着馬的叔叔告訴我，騎馬時身體不要太僵硬，要隨着馬行走、奔跑的節奏而動身體。我小心翼翼地上了馬背，腳放在邊上。嗨，沒我想像得那樣恐怖，馬穩妥地走了起來。我突然覺得眼前開闊了很多，遠處更美麗的景色呈現在眼底，真是“坐得高看得遠”啊。馬走在土路上，一搖一晃的，馬尾巴還一甩一甩的，每甩到我的小腿上，我心中都打一個激靈。看着馬兒黑黑的毛，我不禁忘了恐怖，想為什麼馬兒都有這麼多長的毛呢？正在出神的時候，爸爸突然叫我比個耶，給我們照相，紀念我第一次騎馬。
下了馬後，我依依不捨地離開了跑馬場。下次如果還有機會騎馬，我要讓馬跑起來。
校園生活宛如一條紅飄帶，上面記載着我很多有趣的事情。最讓我難忘的就是二年級的一次縫釦子的比賽了。
記得那天我特別高興，因為我被同學選上了。我和5個同學圍成一圈手裏拿着布，針（有線的）和釦子等待着老師的口令。過了一會哨聲吹響了！我飛速的把釦子放在布上，拿起針熟練的縫了起來。另外的幾名同學也不甘示弱認真的縫着—————同學，老師都為我們加油。我們如果輸了他們多失望啊！我越戰越勇，那些釦子一個個的被縫在布上。不一會哨聲又一次在耳邊想起啊！
！時間到了。校長給我們數了數，我們班縫的最多，一共63個。在我們班韓欣悦縫的最多18個，我縫了12個，在我們班排第二。那一天我非常高興，因為我為班級出力而感到榮幸。
此外，我還參加過很多活動，是這些活動伴隨着我度過快樂的校園生活！
12月28日，踩着12月份的尾巴，在隊長龔思臻和媽媽的組織下，我們蝸牛假日小隊第一次活動去位於西溪的洪園、明清古建築博物館。
早上9點，我們準時出發，陽光輕吻着我們的身體，微風吹拂着我們的髮梢，如畫般的美景展現在我們眼前，我們彷彿置身於一千年以前，一切事物是那麼熟悉卻又是那麼陌生，我想我們一定在哪裏見過一面，或許在夢裏，或許就在昨天。
再冷的天氣也抵擋不了我們團聚在一起的那顆温暖的心，我們一起手牽着手，肩搭着肩，觀察糖葫蘆的製作方法，品嚐酸酸甜甜的糖葫蘆，看明清古建築的莊嚴肅穆，學習書本上我們學不到的知識。在休息的時候，我們還一起在玩遊戲、跳長繩，空氣裏充斥着我們甜蜜的歡聲笑語。
吃完午飯後，我們就結束了這次活動。大家都是依依不捨，這次活動讓我們欣賞了明清建築的宏偉，更感受到大家在一起才更加快樂。
今天，我坐船去了巴雅島的一個浮台，到那以後我和爸爸穿好泳褲和救生衣、潛水鏡就下了水。巴雅島的海水很鹹很鹹，但是海里面生活着成千上萬條五顏六色的熱帶魚。剛開始的時候，嚐到海水的味道後我都不敢離開浮台，後來我就跟着爸爸離開了浮台，但是遊了一會兒就會抓住爸爸不放手，因為我又喝了幾口海水，所以就把爸爸當成是浮板緊緊捉住不放手啦！就這樣我倆一直游到了對岸。一遊到岸邊，爸爸就對我説：“如果你總抓住我，你就不會遊啦！”我和爸爸在岸邊休息了還一陣子，就往浮台游去，這次我再也沒有抓住爸爸不放啦！還比爸爸快，第一個游到浮台呢！過了一會兒，我們坐快艇去看了鯊魚寶寶，導遊叔叔告訴我們不要隨意伸手去玩鯊魚寶寶，因為它們是會吃人的！所以我就和爸爸、媽媽遠遠的看了看它。沒過多久後，我們就往酒店趕了。
今天的行程真是有意思，我喜歡上潛水遊戲啦！
今天中午，睡醒覺後，媽媽在我八成飽後，就讓我訓練，媽媽就手旁觀，任我隨便操作。
我左手拿起勺子，右手放在桌子上，然後把勺子放進碗裏裝稀飯，我很輕易的把稀飯從碗裏轉移到我的嘴裏，儘管我很努力了，但是還是有點掉下桌面和地板。我很快就把剩下的一點稀飯吃光了，媽媽見我用勺子吃飯能力那麼強了，又裝了一點給我練習。可是現在的我已經很飽了，所以我很的喂起媽媽來，但是媽媽不肯吃，只顧着看奧運女子花樣決賽，那麼我只好用勺子把稀飯搞得滿桌子和地面都是。媽媽看完中國隊後，見到我搞了這麼壯觀的場面出來，迅速的叫我去洗白白啦。
吃過晚飯後，媽媽帶我去廣場看阿姨、、叔叔等跳舞。當聽到那些節奏感那麼強的輕快音樂時，我情不自禁的跟着音樂的節奏跳起舞來，旁邊的阿姨們都很驚奇的看着我。我可有點自豪感，跳得更起勁了呢！媽媽一直都認為我有很強的表演慾，主要有音樂或者觀眾，我就會很快的翩翩起舞，如果有桌子或者的話，那我可跳得更起勁呢！哈哈哈哈，有點音樂和舞蹈細胞吧？我一直在那裏玩到累睡着才的。
漆黑的夜晚因繁星而精彩，光禿禿的大山因樹林而精彩……而我認為，生活因友誼而精彩。
朋友，你是我生命中的天使。
當我在考試成績下來的時候，我因沒考好而倍受打擊。是你，在我陷入低谷的時候，給我安慰，讓我重獲信心，勇往直前。
朋友，你是我的翅膀。
你知道，我是一個內心脆弱又愛哭的人。每當我傷心和難受的時候，你不僅給我安慰，還會想盡一切辦法逗我開心。每當我聽到你温柔而富有磁性的聲音，我便感到心裏有了依靠。你幫我找回自我，給我心靈的慰藉，讓我保持自信、從容與鎮定。
朋友，你是我天空中的啟明星。
當我們因意見不合發生爭執時，你告訴我要依着自己的想法去做，走自己的路讓別人説去吧，不能被甜蜜的外表所迷惑，要堅持自己。朋友，一次又一次給我啟示，謝謝你，點亮了我的生活。
朋友，生活中一次次精彩的瞬間，我們共同鑄就，你用真情告訴我，生活因友誼而精彩。
今天，我將要和我的蛋寶寶一起生活一天！
早上起來，我帶着打扮一新的'蛋寶寶，來到學校。從早讀到第三節課，我一直很放心，蛋寶寶很安靜地呆在我的口袋裏。可到了第四節課時，我緊張了起來，因為第四節課是體育課。隨着第四節上課鈴聲的響起，我閉着眼睛想：蛋寶寶呀蛋寶寶，你千萬不能破碎！你要是碎了，我會很傷心的。老師喊了一聲“立正”後，就讓我們跑步，這下蛋寶寶一下子也活躍了起來，在我的口袋裏竄上竄下，我一個雙扶住口袋，緊張急了！然後，老師又讓我們做了許多“危險”的動作，就這樣，我小心翼地把這節體育課上完了！
我和蛋寶寶就這樣幸福快樂地生活了一天。蛋寶寶沒有碎。我好開心，我也明白了爸爸、媽媽照顧我們是多麼辛苦了！
每天緊張的學習，使我的大腦神經緊繃着，而豐富多彩的課餘生活，卻能使我放鬆心情，找到快樂。
説到課餘生活，我可來了興致。看課外書、下跳棋、看電視、做手工、畫張畫……但我還是願意去跳拉丁舞。每次去上舞蹈課，踩在木地板上，隨着音樂的節奏，發出“噔、噔”的聲音，黑色兩邊不等的短裙，隨着腰的舞動，像花在風裏左右搖擺，白色的緊身上衣，隨着胳膊的伸展，像白天鵝一樣美麗；我陶醉在美妙的旋律中。
下跳棋也是一件樂事。放假時，我和姐姐寫完作業，經常會殺盤棋。姐姐下棋可厲害啦！幾下子，就跳走了好幾步，我可不服輸，她走我堵，把姐姐的如意算盤打亂，她也是無可奈何，每次我們都難分勝負。下跳棋不僅僅是玩，它能讓你手腦並用，眼快手準，鍛鍊敏鋭思維，何樂而不為呢？
課餘生活是五彩繽紛的，它是好朋友，能讓我玩的有趣，學的輕鬆，它是我的一把開心鎖。
隨着“丁”清脆悦耳的鈴聲，我們班的一些同學迫不及待地站了起來。什麼？他們急着出去玩嗎？嘿嘿，你猜錯了，他們急着翻繩子！我來告訴你。
我們班的數學老師要給我們上一堂關於測量長度的新課，所以他佈置了一個特殊的作業：讓我們帶一根繩子去學校。這是為什麼？原來新課有些線條是彎曲的，需要藉助繩子把彎曲的線條拉直，最後再量一遍。老師把這個方法叫做：“化音樂為直線”。所以學生們帶來了著名顏色的繩子。下課後，教室裏有一股“流行風”。快看！學生兩兩分開，有的在翻降落傘，有的在翻手心，有的在翻五角星……教室真熱鬧！沒錯！忘記介紹了。我的同桌是個“轉繩高手”。下課後，他開始炫耀。聽着！“同學！我能做什麼大家都知道吧？我是一個好的制繩工。現在我宣佈：從現在開始，所有想學習如何套住特納的人都來找我！我可以免費教你……”學生們聽到這話，立刻衝向他，大聲喊道：“我要學！我要學！”但就在這個美好的時刻，鈴聲響了，老師走進教室，而我同桌還在喊，唉！可憐的同桌只能下課跟着老師進辦公室。
這種“校園時尚”不僅豐富了學生的上課時間，也發展了我們的智力。讓這種“校園時尚”吹起來！
今天是我們開學的第一天，我懷着愉快的心情，揹着書包來到了學校。
上午，盧老師安排我們班舉行“秀秀我的暑假生活”的活動。我坐在位子上做着演講的準備，雖然心裏有些緊張，但是更多的還是期待。演講開始了，我一邊把指着手裏的照片，一邊向同學們介紹起了自己的暑假生活“在今年的暑假裏，我和爸爸媽媽一起來到了美麗的海港城市——廈門，那裏有着優美的熱帶風光，令我印象最深的是著名的廈門大學和美麗的鼓浪嶼……”説着説着，之前的緊張消失得無影無蹤，自信重新回到了身上。“這就是我多姿多彩的暑假生活！”當我流利地講完最後一句話時，同學們的掌聲也響了起來……
同學們也陸續介紹了自己豐富多彩的暑假生活，有的去參觀了偉大的長城，有的遊玩了大型的樂園，還有的去了雲南捐款。大家都覺得：在這個暑假裏，我們不僅是遊覽了美麗的風景，還增長了自己的見識，開闊了視野，真正體驗到了暑假生活的樂趣！
我們每個人的生活都是多姿多彩的，而那些需要幫助的人的生活更精彩。
你知道奧運火炬嗎？那你又知道一位從3歲起即罹患被稱“五大絕症”之一的“進行性營養不良症”的一位小女孩，而她卻成為了奧運火炬手提名者嗎？她就是丁銘。
作為一位患者，全身肌肉進行萎縮、無力，身體猶如被凍住一樣，吞嚥和呼吸功能減退，直至心力衰竭。雖然説常人一切簡單的動作，對她來説都已如登天般困難——在室內舉步維艱，出門靠輪椅，在椅子上坐下必須依靠家人抱着腰肢才能起身。但是她卻能活出比常人更精彩的人生來：不僅堅持工作，至今已有1年，就讀遇上海市鞍山初級中學，還連續4年以“連環泡”為筆名。20xx年夏末，她開始撰寫長篇自傳《顫抖的音符》，在短短十個月中一邊與病魔鬥爭，一邊完成了27萬字的書稿。此外，她還抽空為上海的疾病團隊做志願者，設計製作了海報和宣傳單等。
丁銘在申請聯想火炬手的簡介中寫的最後一句，説她希望能成為一名特殊的火炬手，她認為：無論生命的面貌如何，生命的火焰都可以精彩地燃燒！
丁銘的力量真偉大啊！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
在我們校園的大家庭裏，同學們的生活，學習都是豐富多彩的，各種活動開展的不亦樂乎，正如我們平時經常玩萬花筒般五彩繽紛，千姿百態。
現在我就和大家介紹一下我們可愛而又有趣的校園生活吧。
體育課上，我們幾個小朋友有時候玩遊戲，有時候條繩子，真像豐富多彩的萬花筒。
跳舞課上，大家一起跳舞，旋轉起來，像翩翩起舞的蝴蝶，真是千姿百態。
這就是我們精彩的校園生活，也是我們校園裏的萬花筒。
這次暑假，我和爸爸媽媽一起去了環球金融中心，它一共有101層，是世界上最高的觀光廳。
走進環球金融中心，我們先去買了門票，分別是去94樓、97樓還有100樓。我們先乘電梯到97樓，環球金融中心的電梯非常快，一眨眼就到了97樓，在97樓我們選自己喜歡的地方拍了照片，然後我們又去了100層。在100層，我們能看見許多建築物，有萬體館、金茂大廈、東方明珠等等，從100層往外看，路上的行人就像螞蟻一樣，看也看不清; 路上的汽車就象玩具汽車一樣，當然南浦大橋和楊浦大橋就像玩具橋一樣。參觀完了100層，我們又去了94層，94層是個商場，裏面有許多物品，比如環球金融中心的水晶模型、環球金融中心樣子的鑰匙扣，紐紐筆，數不勝數。
最後，我們興高采烈的走出環球金融中心，環球金融中心的物品真是豐富多彩，景色真是美輪美奐。
這學期裏，我們週四的午間談話從以前的主持人提一些有關科技之類的問題與做一些實驗來使我們明白生活中處處有科學。在這幾星期裏，學校給我們提供了“動手學，實驗包”。他有藍色的外觀，拆開後，裏面有各式各樣的科學器材，個個都是專業的設備，讓我們有個好的學習環境。
在這個週四裏，我們全班同學跟着科技委員的思路，每兩人一起做了“濕度測量器”。我們先從工具袋裏取出材料。他有一個箭頭與一個主體。我與同住一起把主體對摺並粘住。接着用大頭針把要戳的洞戳好，我然後從同桌的頭上拔了一根頭髮下來。最後，我將它串連在一起就做好了，只要把它放在一些有水的地方，如“廚房，廁所”等地方。測量器的箭頭就會指出濕度的刻度，從而知道此地方的濕度。
試驗包裏的所有實驗都會開發我們的大腦，是我們變得聰明，提高動手能力。
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂，我們擁有淚水和苦澀、歡笑和快樂，説中增加知識、增進了解、懂得道理……我們每個人都有歡笑和快樂，難道不是嗎？歡笑，一種和笑有關的東西。
在同學聚會上，我們大家歡聚一堂、載歌載舞、在一起聊天、一起歡笑。在一次見到多年的同學，你能不開心、歡笑？我們每一個人天天都有快樂。在學校中，我們認識了很多朋友。和同學們一起學習、寫作業、玩耍……這也是一種快樂，認識很多朋友能不快樂嗎？在暑假中，玩手機、電腦、旅遊……這些在暑假中伴隨着我們。能不快樂？生活中，我們在手機、電腦閲讀新聞、瞭解軍事、瞭解國家大事。這不禁讓我想起一句名言：家事國事天下事，事事關心，就是説要關心國家，關心政治，關心天下之事。當然，我們還可以通過報紙來了解新聞。
正是有了生活，祖國才會更加美好、和諧。大街上的花花草草、一棵棵大樹，有了它們，生活，才變美了，路面變乾淨了。祖國更美好。 正是有了生活，祖國變美了。所以，我要感謝生活。其實，生活中有許許多多精彩的地方，只要你能停下匆匆的腳步，看看周圍的美景，細細品味生活，你就會發現：精彩在我們的生活中無處不在！
文萃咖
