在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的描寫校園的生活的作文700字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
如果讓我用一幅畫來形容高中的校園生活，我想一定是一幅濃墨重彩的油畫，色彩鮮豔又厚重。
清晨，晨霧瀰漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習着打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在温習，校園裏一切看起來都那麼的自然、清新。打開宿舍的窗户、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有説不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室裏形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師並不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕於耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見脣槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心裏應該感到無限的欣慰，最後，往往由老師的妙手撥雲見日，使學生的討論暫停。於是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦後。那每一張上都留着我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當然，考試前也有一些人會進行“神祕”的活動，通過各種手法刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心裏上的安慰，但還是會“不達目的，誓不罷休”。也許有時心裏還會沾沾自喜，但其實心裏都明白這是“自欺欺人”。
中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐後地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江後浪推前浪”之感。
睡覺時間，各個帶着朦朧睡眼，拖着勞累一天、疲倦不堪的身子鑽進了自己心愛的“小窩”，進入夢鄉。
高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫的每一個角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠銘記。
統統都市跟着光陰的一聲輕歎，轉而塵埃落定。而云消霧散，這個從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法説出口的無奈和捨不得。瞧，正如咱們三年多彩的初中生存，是那末快，那末快就將過去。然後，釀成回想，被咱們深埋心底。從此，再無聲氣……
轉眼間，初三也行將收場。三年的'初中生存，這麼快就將被咱們拋在死後。再也不會像7年級的復活剛進校門那樣，以好奇的眼光端詳着校園；也不會在放學時，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會在每每天不亮是就用心苦讀；更不會在夜深人靜時還在題海翱翔……由於，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落1地，開出一場悽美毅然的落漠凶年。曾經的美妙漸走漸遠，都模糊成了淡忘的回想。只剩下咱們，執着的堅持銘心鏤骨。回望這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場隆重的舞會，行將以為時不多的中招測驗涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4説過：“運氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，咱們就永久不曉得守候咱們的事實是什麼。”可我否定了這類説法，由於我曉得，咱們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……
每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。咱們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點點滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的咱們，會更為成熟，更為莊重。在這為數不多的日子裏，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。
再見了，我那行將收場的初中生存。
辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點點滴滴！
太陽公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳着她那優雅的舞姿；小鳥在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風像母親的手撫摸着孩子們的臉。它們在迎接着同學們來這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學樓是多麼的高大，如同一座山這麼氣勢磅礴，上面還刻着八個大字——礪志圖強，篤學求真。五顏六色的花兒散發着迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽見同學們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多麼的悦耳、動聽，整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學們的臉上掛着洋溢的笑容，是什麼使他們這麼熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“下課啦！”一位同學興高采烈地大喊。接着見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳着，就像在跳舞一樣；有的男同學在操場上比賽跑步，跑得如同風一樣快。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快！”原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風一樣迅速從對手手裏搶回球，來了一個三分球，“哇！中了！”學校的同學們看見進球了，都歡呼起來。但是，很快又被第一小學的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團結一致，最後獲得了勝利。
中午到來了，午託的同學被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海，擠滿了人，排隊的同學長得像一條長龍。同學們打完飯菜，三五成羣地坐在一起，一邊津津有味的吃着飯菜，一邊津津樂道地交談着所學的知識，分享着校園中的樂趣。
啊！這就是我們美好的校園生活。在這裏，我們礪志圖強，篤學求真，在知識海洋裏吸取營養，在成長中快樂地學習，在學習中快樂地成長！
文萃咖
