在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校外生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寒假的社會實踐活動已經結束，在近一個月的時間裏，同學們參與了各種實踐活動，由於假期時間較短，大部分同學選擇了勤工儉學，飯店，超市，工廠等一時成為大學生的聚集地，此外還有社會調查，志願服務，宣揚十八大精神，預就業實習等等，形式豐富，內容多樣。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。深入社會，能從中學到很多書本上學不到的東西。的確，感性認識要隻身到實踐中去，到社會中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會命運結合在一起才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我們走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。
然而此次的實踐活動也存在不少問題，主要一方面，同學們還未深入瞭解社會，在人際交往等方面存在許多不足，意氣用事，不能做到善始善終；另一方面，很多同學為了完成任務而去做任務，流於形式，並未真正從實踐中學習與成長。
儘管社會實踐已經結束，但其影響是深遠的，我們懂得了與社會的交流不只是紙上談兵，我們仍要在社會中實踐，在實踐中感悟。
看來又要當“人肉沙包”了。我靈機一動，大喊一聲：“劉校長來了！”然後趁他們四處張望的當兒，一路狂奔，跑回了教室。今日若不施詭計，我可又要糗大了。
校園生活中最有趣的要數下晚自習後的那一段時間了。 查寢的老師還沒來，寢室裏可熱鬧了！你唱一句，我吼一通，唱之不足，還蹈之舞之，那場面，就像是舉行“舞林大會”一般，各位室友登台獻藝，各顯神通。你看，一位室友的“迷蹤拳”打得有板有眼，另一位室友的'“降龍十八掌”也打得有模有樣。不過這些都敵不過我們的武林霸主——室長的“獅吼功”：“快給我睡覺！”只見室友們一個個甘拜下風，紛紛倒下。我在心中暗猜：難道這就是失傳已久的蓋世神功？我明日一定要討教討教，看看究竟誰最厲害。
在校園裏，我收集了許多快樂的記憶：有在教室中與杜堯鬥嘴的快樂；有在食堂中“行竊”的刺激；有在寢室中“同台競技”的樂趣不經意間，快樂充滿了我的心房，温暖的感覺油然而生，讓我久久不能忘懷！
校園生活“鴨梨”雖大，但是我不怕。即便分身無術，我也仍有隨機應變的一面，在單調乏味的“三點一線”生活中，依然過得優哉遊哉，不亦樂乎！’
早自習，看着課程表中那個刺目的“英”字，我挑了挑眉頭，心中哀歎：唉，又要背英語課文了，我最怕背這些“鳥語”了，但不背又不行啊，如果中午被英語老師“召見”，就損失了寶貴的午休時間，那可就得不償失了。我拿起英語書，盯着上面如蚯蚓般的英語單詞狂背起來。經過長達十幾分鐘的“交戰”，我竟然“吃”下了這一羣噁心的“蚯蚓”，雖説難以忍受，但總算又逃過了一劫。而這時，杜堯來了：“嗨！小坤子，背得咋樣了？我還差一篇就背完了，你呢？” 我無視他的得意與驕傲，淡淡地答道：“全背完了。” “什麼？”他驚訝地瞪大了眼睛，嘴裏喊着，“你可真是猛如牲口啊！果然名不虛傳。” “我是牲口，但我比你強，那麼你又是什麼呢？”我反問他。“我就是”他好像意識到了什麼，連忙住了嘴，鬱悶地轉過頭背書去了。 我一陣竊喜：想跟我鬥？你還嫩了點！
放學後，當我氣喘吁吁地跑到食堂時，菜已經賣完了。沒辦法，我只好一聲不吭地吃着乾飯，吃着吃着，忽然心頭一亮。我悄悄跑到一位同學的左後方，拍了拍他的右肩。趁他轉過頭去的當兒，迅速“偷”了點他碗裏的菜，然後逃之天天。幾次“行竊”之後，我的碗裏就有了一些下飯的菜。好不容易把飯吃完了，我心滿意足地走回教室，不料卻在半路上被剛才那幾位“受害”的同學擋住了去路，他們個個虎視眈眈。我暗自悲歎：唉，如果不是兩天沒吃到熱飯熱菜了，我怎會厚着臉皮去做這種“損人利己”的事？
文萃咖
