在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活即老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活即老師作文1
茫茫大海中的小船，因為有了燈塔而不迷失方向；遙遠的人生路上，因為有老師的指導而不迷茫。而我認為，生活中最大的老師就是生活本身。
像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來的是更大的收穫和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當憶起兒時遇到的困難，心中總會帶來無限的力量。
那是一個平凡的週末，當聽到爸爸媽媽有事外出時，只能一個人在家的我早已自亂陣腳。可在焦急之中卻又有着一種特殊的興奮，畢竟這是一個不同尋常的週末。
匆匆寫完作業，肚子已經開始咕嚕咕嚕地抗議，打開冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因飢餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽的點綴下不斷的閃爍；書櫃裏各種封面的書籍交錯着，如同星羅棋佈的小城，描繪了一個個神祕的故事；餐桌上閃閃發光的餐具有序的排列，可餐盤中卻空空如也！我與時間消磨，卻耐不住飢餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負責任的信任我，那空空如也的餐盤也彷彿在嘲笑我的無能。
突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來，好奇的我走到窗前一看，原來是樓下的張大爺。他面色紅潤，精神矍鑠，眉宇間露着微笑。他正在健身器材前鍛鍊身體，還不是回頭和周圍人閒聊，一副怡然自得的神情。可誰又看得出他做過癌症手術，已經成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那麼樂觀。再想想自己，僅僅是因為不敢嘗試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應該。看着張大爺臉上洋溢着燦爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來，面對眼前的這些小困難，我還有什麼理由不去勇敢地面對呢？
我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導我，鼓勵我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過它，才會成功！
生活即老師作文2
生活就像是一個裝滿珍珠的寶盒，裏面滿載着我們的碩果：有老師的教誨；有同學的衝突；有做人的道理……這裏面，有我們的細心聆；有我們的矛盾衝突；也有我們的人生經驗……但一切的一切，都是源於她……
當我們還在牙牙學語，哭着鬧着不上幼兒園時，是她，教導我們；當我們剛剛步入學校對一切事物都充滿好奇心時，是她，告訴我們應該聽從教師的安排；當我們進入初中，從一個不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時，還是她，把我從岐路拉回來，歸入正道。而她，就是我們的教師。
老師教給我們做人的道理，在我們失落到谷底時，使我們重新振作起來，努力奮進……
有一件事讓我感悟了許多：那是中考成績出來之後，我的心情落到了谷底，看見自己半個學期的成果，我不免有些傷感，這麼多日子的學習，換來了這點評價，我都悢自己。但是畢竟過去了，過去的就讓它過去吧，再惋惜也無濟於事了。我長長地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，儘管結果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產生了不好的預兆，我知道我要挨批了。但事實並不是如些，老師鼓勵了我，給予了我信心，老師的話是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來了，擁有幹勁兒了，我要奮發圖強，用期未考試的好成績來彌補我期中考試留下來的遺憾。
老師的話其實很平常，都是我們平時明白的道理，但是老師在這時候説這句話，那麼就顯得意味深長了。她就如同至理名言一般，激勵着我，一直向前……
老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨自解決，在思考的過程中，收穫老師教給我們的許多知識，讓我們一直探索，在探索的過程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門藝術生活是寫作的本源
生活即老師作文3
有人説生活是一條小溪——源遠流長；有人説生活是一幅畫——五彩繽紛；還有人説生活是一個五味瓶——酸甜苦辣一應俱全。但是，我認為生活是位學識淵博的老師，告訴我們生活的常識，告訴我們做人的道理，有時還告訴我們做事的技巧。我也從生活中學到了許多的東西。
由於爸爸是軍人，在青島工作，我和媽媽的户口也跟着隨軍到了青島。這樣，在20xx年的九月，我也從煙台海陽市的育才小學轉學到了青島市嘉峪關小學上學。但我的媽媽卻因為工作無法調動的原因仍然留在我的老家海陽工作。從此，我們全家人過上了兩地分居的生活。媽媽基本上要十天半個月才能來青島和我們團聚一次，並且還要坐三個小時的長途車。由於我從小都是跟着媽媽一起生活，突然失去了媽媽的陪伴，我覺得生活也突然變得艱辛起來。
到青島上學後，雖然我在學校的生活豐富多彩，但放學回到家，總有一種莫名的空虛感和失落感。少了媽媽陪伴的我，就少了雨天上學時媽媽電動車的“專車接送”，少了晚飯時温馨的餐桌交流，少了學習時媽媽的精心輔導，少了睡覺時媽媽為我關燈的那隻大手。
將近過了一個多月的時間，我才漸漸適應了沒有媽媽陪伴的生活。我開始學習自己一個人乘公交車上學，學習在作業遇到困難時自己去查閲學習資料或向同學請教，學習自我約束有規律地起居作息。慢慢地，我發現，媽媽不在的日子並不是想象中那麼難過，生活也並不像預料中那麼艱辛。
媽媽不在身邊，家依然還是一個温暖的家，電話那頭不時傳來媽媽對我的濃濃關愛。媽媽不在身邊，我學會了更多的東西，似乎更加自主，更加獨立，更加成熟了。不再因為奶奶的廚藝不如媽媽而挑三揀四，不再因為在學校犯錯而被老師聯繫家長。
就在生活鼓勵着我不斷向前進的時候，時間也悄悄地從指縫中溜走了，不經意間，一年過去了。進入了新的一年，而我卻覺得，我不只是長大了一歲。生活這位學識淵博的老師告訴我：只要堅強，就一定能戰勝困難，度過難關。生活也告訴我：軍人的孩子在父母的奉獻中可以收穫更多的成功。
生活即老師作文4
生活像一位老師，教給了我許多知識。如：團結力量大，誠實，大方等。這一次他就教會了我要誠實。
誠實像一位老者，值得讓我尊敬。
記得有一次我借了同學一塊橡皮，拿過來後發現這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的圖案。於是我便動了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學並沒有將這塊橡皮放在心上，沒有向我索要，或許他已經忘記借給誰了吧！但我心裏總也不舒服，每次在班裏看見他我就心虛，低着頭不敢跟他對視，更不敢與他交談，害怕他會發現。
晚上，坐在書桌前，我凝視着這塊橡皮，想着我們從前的友誼是那麼美好，一塊橡皮在哪都可以買到的，於是我決定還回去。第二天一早來到教室，我走到他旁邊卻不敢面對他，他正在焦急地尋找着什麼，會是橡皮嗎？看見他焦急的樣子我的心裏更加難受了。於是我對他説：晚上我們廣場見，有件事跟你説。他頭也不抬地答應着，繼續尋找着。到了晚上見面的時間，我懷着忐忑的心情來到廣場，看見他已在廣場等待。見我過來了，他毫不猶豫地問我：找我什麼事？我要還你一件東西。我低着頭，從兜裏掏出來一塊兒橡皮説：對不起，我不應該借了你的橡皮不歸還。沒事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做説明你已經認識到自己的錯誤。聽了他的話，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒有那麼沉重了。
生活像一位老師，不，應該説生活就是一位老師，一位懂得很多知識的老師，他教給了我許多知識。而這一次，他教會了我要誠實，誠實真是一個好品質，可以令人感到開心，充滿信心。
生活即老師作文5
生活是一盞明燈，給我們無限的信心和力量，生活像一磨刀石，讓我們學會堅強，生活即老師讓我們懂得許多道理。
那天，我去了補習班，一直悶悶不樂，每天千篇一律的生活讓我找不到一點樂趣。於是我一邊踢着路邊的石子，一邊發泄自己的情緒。
咦？哪來這優美的歌聲？我尋聲走了過去。哦，原來是一位青年人拉着自己的板車，唱着那好聽的歌謠，踏上回家的路。我的好奇心促使我大膽地走過去問他：“哥哥，你為什麼這麼開心？”“哈哈？我今天拉板車賣了30元呢！準備收工回家啦！”不會吧，掙了30元就這麼開心，這是多容易滿足啊。“你30元夠一天生活嗎？”我追問。“對啊！一天其實15就夠了，看來今天可以買一些肉改善一下生活啦！”他回答道，臉上盛滿笑容。於是，他就繼續哼着歌謠，拉着那破破的板車，走上了回家的路，而我，也回家了……
在這一路上，我都在不斷思考着，他為何那麼容易滿足、那麼容易開心、那麼樂觀。我天天在家裏坐享其成，每天除了做作業，其它的事一律不管。每餐飯都煮好等我吃，可是還嫌這嫌那，一會兒沒好菜，一會兒又不好吃，來一塊肉還説太澀，會粘牙。比起那位青年人，我覺得我太幸福，生活環境太優越了。而我卻不懂得珍惜，還天天抱怨太累了，太煩了。我是該反省了……
生活像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭，生活即老師，教育我們要樂觀地面對現實，那位年輕人就是最好的例子，是生活教會他樂觀。讓我們也樂觀起來吧！快樂一天是一天，難過一天也是一天，何不讓那個自己開開心心過好每一天呢！
生活即老師作文6
生活像一艘大船，讓我知道乘風破浪後一定能取得成功；生活是滿天星空，在成功時會因為我而閃爍；生活是一座高山，越過困難後會讓普通的我領略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會了我百折不屈。
記得在跆拳道的訓練課上，我們玩起了遊戲，道館裏正充滿了歡聲笑語時，忽然氣氛變得凝重起來，只因為教練宣佈：剩下來的時間我們來打實戰。
“什麼，打實戰？”許多人的臉上充滿了疑惑。當時，我剛進道館沒三個月，沒有對“對打”有太大的概念，但不一會兒發生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個“顫”。
對打開始了，教練告誡了我一些對打的方法和技巧，聽後的我嚇得不敢進攻了。説時遲，那時快，對方倒朝我肚子上來了一腳，我用拳頭擋住了，但是後來他一直進攻，我終究還是沒防住，捱了一腳。“啊好疼！”我揉了揉肚子，有了放棄的念頭，“石羽霆，再堅持一下！”教練告訴我。我連連後退，沒有對打的念頭了，但是我想起了考級時的跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我這點挫折都受不了，那我還怎麼面對生活中的挫折呢？
於是，我不顧三七二十一，上去就進攻。但是太魯莽，也沒能成功。我定下神來，找機會趁對手過來攻擊時，上去一腳前踢，終於將對手踹倒在地。“漂亮！”教練表揚了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開心極了！
只有接受挫折並越過困難，才能成功，才能品嚐到真正成功的喜悦！這是“生活”這位老師教給我的。
生活即老師作文7
生活是我們的老師，是生活讓我們學會了做人的道理，比如要尊敬他人、要感恩父母、要樂於助人……我們應該感謝生活。最近，我在生活中領悟了一個道理：人要學會堅強，才能獲得成功。
在我7歲那一年，我一直想要一雙溜冰鞋，因為班上的同學人人都有了，我不想讓別人瞧不起我。於是，我哀求爸爸給我買一雙溜冰鞋。最終爸爸在我軟膜硬泡之下答應了。
一天放學回家，見到爸爸神祕地把一個東西遞到我面前，我定眼一看，呀！這不是我夢寐以求的溜冰鞋嗎？我高興得像兔子一樣，一蹦三尺高，顧不了作業有多少，就把書包一丟，穿上溜冰鞋去練習。
“呀，原來學溜冰還真不簡單呀。”我自言自語地説。練習剛開始，我小心翼翼地滑行着，生怕摔倒了。因為我掌握不了要領，所以保持不了平衡。爸爸看見了，走過來説：“你要是一心想要學溜冰的話，就應該調整好心態，心定了，自然就會平衡。”我一試，還真靈，不一會兒就可以掌握平衡了，正當我沾沾自喜的時候，腳底下突然被一顆小石頭絆倒了，手被劃出了一道小口子，我有點不知所措。爸爸走過來，一邊安慰我一邊説：“兒子，你不要放棄，一定要堅強，才能成功。”我聽了爸爸的話，忍着疼痛站起來，繼續練習。也不知過來多久，我終於學會了溜冰。
在這件事中，我明白了一個道理：做任何事情都要堅強的面對困難，才會取得成功。
生活即老師作文8
生活是一位無言的老師，它教會了我要勇敢，它教會了我要有愛心，還教會了我要團結。
勇敢
生活教會了我面對危險時要勇敢面對。那一次，挨不住大家的慫恿我一個人進入鬼屋探險，我本來就膽小，再加上這次又是我一個人，所以我能感覺到怦怦的心跳聲。懷着忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進鬼屋。突然，我感覺一陣陣寒風在我的脖子後面吹，扭頭一看，一個披頭散髮的女鬼盯着我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時，心底裏有一個聲音和我“鬥爭”，世界上根本就沒有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉身向那個女鬼走去，當然心裏還是很害怕的。最終，我發現“女鬼”竟然有體温，是一個人假扮嚇唬人的。從那以後，我的膽子慢慢大了起來。
愛心
記得在汶川大地震時，電視上天天報道着：許多人為災區捐錢捐物，還有一些人甚至不顧生命危險前去救援埋在廢墟里的人。那時，我真想問：為什麼要給他們捐錢捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長大，終於明白了那些捐錢捐物的人，還有前去救援的志願者們，他們心裏懷着一顆真摯的心，對別人充滿了愛心！從那以後，我發誓自己也要做一個有愛心的人。
團結
前幾天，我和小夥伴們玩遊戲，遊戲規則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然後站起來。
遊戲看似簡單，可做起來就是另外一回事了。我和一個小夥伴使出吃奶的力氣使勁想站起來，我們就像剛學走路的小羊，站起來又跪下，跪下又站起來，可是還是相互拖着站不起來。我又想用我的力量把他拖起來，可是就算是我有再大的力氣也沒有站起來。失敗了好多次之後，我們便開始找方法，邊找方法邊嘗試，最後終於明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨着把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來了。要想用這個方法站起來，必不可少的就是團結。
生活即老師，它在默默地教會我許多生活道理。
生活即老師作文9
不知道同學們發現沒有，生活是一位無言的老師。它無時無刻不陪伴着我們，悄無聲息地交給我們許多知識。生活這位老師教會我：我為人人，人人為我的無私奉獻精神。
一次作文課上，老師組織我們玩了一個遊戲，老師沒有像往常一樣講遊戲規則，而是讓我們直接開始遊戲。帶着滿心的疑惑開始玩遊戲，老師先讓我們伸出食指和中指戳前面同學的後背一下，我想這是什麼遊戲？還要戳人。遲疑了一下，沒有思考那麼多，先戳了再説。我用全身力氣的十分之一戳了他一下，他向前走了幾步，看起來似乎有點疼。呵呵，我打了他一下他又不能還手，我心裏不由得暗自高興。
接下來，老師又讓我給他按摩太陽穴、捶背、捏肩。我心裏納悶：不是要打他嗎？怎麼又給他按摩呢？這個時候，老師讓我們向後轉，相互變換角色，把剛才的動作重複了一遍。這下可糟糕了，他肯定會狠狠的報復我。果不其然，他狠狠的戳了我一下，痛的我哇哇直叫。都怪我剛開始沒有手下留情，所以現在才承受更大的痛。
經過這件事之後我漸漸明白：如果你給別人痛苦，別人就會雙倍奉還；如果你讓別人快樂，別人就會帶給你雙倍快樂。所以我們應該多奉獻，那麼別人就會雙倍的為我們奉獻。我們小的時候，爸爸媽媽讓我們吃的飽穿的暖，並且讓我們得到最好的教育，所以等我們長大了，要讓他們雙倍享福。
生活是一位很好的老師，教會了我：我為人人，人人為我。
生活即老師作文10
生活，無處不在。它教會給了我們許多東西，這些東西可以使我們受益終生。
那是一次陽光明媚的星期六，我模模糊糊地在睡夢中醒來，看見老爸和老媽正在收拾行李，我問：“你們這是要去哪?噢，我猜出來了，又出差對不對？老媽也去嗎”;老爸微笑的看着我：“兒子，我跟你媽媽去廣州出差，明天晚上才能回來。晚飯都在冰箱裏，想吃什麼就吃什麼，自己要小心噢！”説完，就揮着手拉着行李箱拽着老媽跑了，我想：這兩人，搞什麼名堂，把我自己落在家裏，不管不顧，好意思嗎？哼.不跟你們玩!
剛睡完午覺的我，鬆懈地打了一個又一個哈欠，哎呀，困死我啦！再睡會去！
不知不覺中，太陽公公就落山了，當我睜眼時，外面一片漆黑，我看了看手錶，啊！這麼晚了，都七點三十分啦，我趕快地打開燈，防止鬼魂進來，我最害怕黑天了，更何況我自己一個人在家呢！剛想給老爸打電話，老爸的手機卻沒人接，呀，怎麼辦怎麼辦，我剛想把電視打開，電視卻沒有了信號，我忽然間想起了恐怖片中的情景，一個紅衣女鬼在家裏轉悠，我不敢在往下想，抱着沙發上的靠枕一動也不敢動，忽然傳來了一陣敲門聲我哆哆嗦嗦的去開門：“啊”我大叫一聲跪在地上，“救星啊”原來是對門的張大爺。閒着沒事，到我家來坐坐，我連忙把張大爺請進屋，把我害怕的事告訴張大爺，張大爺笑嘻嘻的説：“你這孩子，世界上哪有什麼鬼啊”我又説：“爺爺，今天晚上，您能不能陪我一宿。”張大爺爽快的答應了，聽了爺爺的話我變了個人似的，給爺爺端茶，還調好電視一塊看電視。睡覺時，我們依靠在一起，度過了一個快樂的晚上。
第二天，我醒來時爺爺已經不在了，只見牀頭有一張紙條，寫着：孩子，我就只能幫你這麼多，今天晚上，就靠你自己了！相信你，加油！
夜幕再一次降臨了，我也再害怕了,開心地看着動畫片，等待着爸媽回來，剛想着去端水來着，“叮叮叮”門鈴響了，爸媽回來了，還給我買了許多好吃的，還問我；“兒子，自己在家有沒有害怕啊!”我驕傲地説“你兒子早就不是以前的那個幼稚鬼了！”
多虧了張大爺，生活即老師，他教會我勇敢面對。
生活即老師作文11
自從開始上幼兒園我就感到特別厭惡，因為那時的我總是感覺是因為幼兒園的束縛，使我離開了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來了強大的不安和恐懼，感覺自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時間一長，慢慢的，我發現這個“牢房”也並不是我想象的那樣枯燥無味，這裏也充滿着很多的歡聲笑語……在幼兒園我認識了許多的小朋友，學習了許多的奇妙有趣的.知識，漸漸地我對幼兒園的生活產生了好感，以至於後來的我每天都盼望着早早地走進幼兒園的大門。
我發現，生活給予了我成長的魔力；我發現，我學會了獨立！
記得小學階段的我，常常因為背誦詩歌的問題而被老師家長訓誡，這樣的我也苦惱不已。可就是那一天，我走在上學的路上，無意中發現一棵小幼苗頂着磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強呢？這是怎樣的倔強呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動了一下！我醒悟了！從那以後的我不再懶惰，不再猶豫，遇見“攔路虎”也會更加的精神百倍，一路上的我“過五關、斬六將”，期末的成績讓所有的同學和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開了，並且嘴角上揚起了滿意的笑容！
我發現，生活賜予了我學習的魔力；我發現，我學會了努力！
偶然間的一次機會，我突然喜歡上了彈鋼琴，於是，心血來潮的我央求着媽媽給我請了一名鋼琴老師。可是慢慢的很快我就後悔了，因為這名鋼琴老師太過嚴厲，曲子也太難學了，心裏給自己打起了退堂鼓。但是當我聽到那首我最喜歡的曲子時，我堅持了下來！儘管練琴時的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅持了下來，邊練邊忍受着，而且告訴自己一切都是值得的。現在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級證書告訴我了答案！
我發現，生活贈與我技藝的魔力；我發現，我學會了堅持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅持！
生活教於我的，是我人生的寶貴財富，它是我一生最重要的老師！
生活即老師作文12
生活就像一個寶盒，裏面裝着我們的碩果；有老師的教誨；同學的衝突；做人的道理……
老師教給我們知識，帶給我們希望、期望和夢想。
我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫漏了一片數學作業，老師把我叫到講台上我：“你這次考試準備考多少分？”我説：“爭取考到80分和90分以上。”老師説：“有信心就好。”
到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場……
成績下來以後，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。
老師在講課的時候，每分每秒説出的每一個字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識。叫我們怎樣做人，怎樣做一個社會有貢獻的人。
老師對我們的關心、對我們的愛，我們都忘不了。我們小時候哭着不愛上幼兒園的時候，是老師把我們哄進去；我們在剛進學校不懂事的時候，老師叫我們怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學。都是老師幫助我們，所以我們才會做這些……
在複習的時候老師就使勁的給我們複習功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫填空，背課文等等。給我們做好準備，讓我們考試。考完試以後我們班得了全級部第一名，全市優秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什麼活動我們要參加，老師就會鼓勵我們，説：“你們一定能行的不用擔心，成功一定屬於我們的。”聽了她的鼓勵我們每次都會很成功。
老師永遠是最偉大的，交給我們知識，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學……
生活即老師作文13
我有一位特別的老師，它並不是一個具體的人，它可能是一株小草，可能是一件事，可能是一滴水，也可能是一片葉……而這一切，統稱為生活，生活就是我的老師。
生活即老師，它教會了我獨立。
去年暑假，我參加了軍訓夏令營，第一次離開家，我的心裏像翻倒的調味瓶，五味俱全。對於我這個在家裏養尊處優的小皇帝來説，軍訓的五天簡直像人間地獄一樣，我在那裏，一切只能靠自己，我現在還深深的記着，當時自己是怎樣找到洗衣服的方法，怎樣鋪牀，怎樣打掃房間……雖然只有短短的五天，但是我卻度日如年，可就是這樣的鍛鍊，才讓我現在養成了這獨立的好習慣。
生活即是老師，它教會了我奮鬥。
在我上的記者口才培訓班裏，高手如雲他們那絕妙的口才，是我這位剛去的新兵羨慕不已，也讓我開始擔憂，我生怕趕不上他們，每次上課認真聽講，家裏也努力練習，後來許多人因時間的問題走了，在剩下的一些人裏，我也終於出類拔萃，贏得了一席之地，我也學會了努力奮鬥。
生活即是老師，它教會了我珍惜。
在身邊我總是能見到許多乞討的人，這時，我也總是能想到自己的生活環境有多好，一定要珍惜現在的生活。爸爸媽媽也常説：“你現在的生活環境多好的，我們小時候那都是……”也通過這些，我學會了珍惜，珍惜時間，珍惜糧食，珍惜現在的生活。
不論吃苦或是疲憊，我都甘之如飴，因為這是生活交給我的，是生活給我最好的禮物。
生活即老師作文14
生活是一個調味盒，酸 ，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書，書中有很多很多的知識。生活更是一名老師，它告訴我們什麼是對，什麼是錯，什麼是善，什麼是惡。生活還告訴我們什麼是寬容。
寬容，這個詞是多麼的熟悉又是多麼的陌生。以前十分小氣的我從那一件事後學會了寬容。
那是一年的冬天，我要坐車到爺爺家過年。公交車入站，一個個手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內的空氣十分稀少和難聞，車外的天氣也十分糟糕，天上下着雨，地上的路坑坑窪窪，公交車不定時的剎車，我的胃裏也如海水漲潮。突然一個急剎車，車上的人向前湧了過去。我被兩個人擠來擠去終於忍不住了，“哇”的一下吐了出來。
突然間車廂裏安靜了，全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低着頭準備被罵，但現實並非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望着她。她笑着説：“你沒事吧！”我低着頭，他彷彿看破了我的心：“沒關係，我是不會説你的，我是一位老師。”
我猛地一抬頭，眼睛正好對上了她胸前的校徽。這校徽是那麼美麗，是那麼鮮紅。我失聲説出：“您是老師！”他又微笑着説：“我經常告訴我的學生要寬容。”
生活是一個老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？
生活即老師作文15
每個人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數也數不清。
記得在一個下雨天，輪到我在學校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線的珠子，學校門口的雨水，使許多蚯蚓從温暖的土裏來到這雨的世界，對面是一個屋檐，他們不斷地蠕動前進着，它們的身體一次又一次被雨水擊打着。在這雨中，我穿着雨衣，也不時有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的，像冰一樣鑽進脖子裏，看着同學都逐漸離開，大門前只剩了一兩個人了，當我考慮要走的時候，卻發現這邊的蚯蚓快要到屋檐那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅持着，看到這裏，我不禁動了心，連蚯蚓如此弱小的動物都可以經得起雨水的磨礪，我怎麼不可以？雨水擊打着我的眼鏡和身體，視物越來越模糊了，雖然這很困難但動搖不了我那顆堅強的心，學校外只剩下我一個人了。雨漸漸停了，遠處的蚯蚓彷彿在那高聲歡呼，天空中出現一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的獎勵吧！
生活即是老師，生活教會了我怎樣在困難中戰勝挫折，怎樣擁有堅持不懈的毅力，勇於克服困難的勇氣和決心……這些是書本和老師遠遠給予不到的。
生活中存在着挫折，但生活又教給我們許多優良的品質來戰勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什麼呢？
文萃咖
