暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉身投入了“社會”這個大學校中。看似漫長的兩個月轉瞬即逝，我收穫了歡笑，得到了鍛鍊，還學到了許多知識……
遊山玩水
出門旅遊，是每個假期的必修課。這個暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。
猶記得那個清晨，我跟父母坐上竹筏，與船伕一起開始在“小灕江”——遇龍河上盪漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫的點綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨着水流翩翩起舞呢！原來，它也在為那些捉迷藏人小魚小蝦作屏障，真是快活！
抬頭迎着清風，夾雜着鳳尾竹的幽芳，讓人頓覺輕鬆，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風兒吹皺了，我只能把腳丫伸進去。也好！這種清涼是很難得到的。
兩岸的.鳳尾竹間，一座座體現着碦斯特地貌的大山拔地而起。互不相連，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的參天大樹覆蓋着，可能這小灕江的水就是這樣日復一日地被染綠了吧！“你們看遠處那座朦朦朧朧的山，”船伕悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠眺：雲淡風清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫舫在水上漂，偶爾會有鸕鶿出現……
一幅只有大自然才能畫出的畫兒。有人曾説：“不願做神仙，只做陽朔人。”還真有些道理。
博覽羣書
兩月的時間！對於書迷來説，真是大快人心！我抓緊時間，接連啃掉了《三國演義》《最佳少年文學本》等幾本好書。在讀《三國演義》的時候，我常常被扣人心絃的情節的吸引，沒有來得及細細品味，儘管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動味道來。我被蜀國的劉備先生求賢若渴的誠心所感動，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續三次與關羽、張飛一起到卧龍崗，親自邀請諸葛亮出山，更是對張飛説：“我要用繩子把他縛將來。”關羽所説：“施禮太過矣。”劉備求賢之誠可見一斑。反觀吳國的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭鬥，最後不是得到被氣死的下場？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們若學會包容，學會學習，成功一定會離我們越來越近！
體驗生活
你一定會問：其一是遊玩；其二是閲讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅持關注新聞，瞭解國家大事，努力做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”；我還有計劃地預習六年級的知識，為新學期打下堅實基礎；爸爸還把我送到廣闊的農村——址山鎮新蓮村表哥家去“鍛鍊”一週，説是體驗生活……當然少不了運動，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場，“生命在於運動嘛”……
就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個月過得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學習生活在向我招手，六年級“不平凡”的一年，我們又要起航……
文萃咖
