在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的明天作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動是健康的源泉。當人們無謂地濫飲濫食時，身體也受到了影響。所以人們應該提倡運動，學校的體育課也是必不可少。
我最喜歡的體育項目是“實心球”，漆黑的外觀絲毫不能掩蓋它實際的體重，表面有許多凸起的小黑點，手感並不是特別好，但摸到它我就有一種説不出的親切感，記得那次，這個“老朋友”就給我鬧了一次矛盾。
灰灰的操場上空透出些紅色，遠處的樹顯得更黑了；紅色漸漸的與灰色融調起來，有的地方呈灰紫色，有的地方特別紅，而大部分是葡萄灰的。我拿着“老朋友”來到了訓練場地，我雙手高舉着它，右腳些有一點彎曲，腰微微往上俯，頭凝視着灰濛濛的天空，在心裏倒數着：1、2、3……10，我後腳用力往前蹬，實心球在天空劃出了一條黑線，一聲落在了那條白線上，我們的標準就是那條線，我在心裏津津樂道，這時王老師，穿着黑色的緊身服，精神地向我走來。“來！投一個。”我滿懷信心地向她點了點頭。這時，灰中透出了明亮的金黃，忽然，一切東西都非常清楚，金光一道一道的射出，橫的是霞，直的是光，在天的東南角織成一部極大光化的蛛網；綠的樹，草，都由暗綠變為發光的翡翠，老樹的幹上染上了金色，一切東西都帶出笑意，我用一樣的動作向遠處拋去，手一滑，離白線還有幾米遠，我驚異地望着我的那位“老朋友”，王老師對我吼道：“多練啊，動作沒對。”老師提醒了我。
這時，我才明白：運動不只要一定的基礎，還要有堅強的毅力。
小鳥長出了豐滿的羽毛，要告別媽媽，飛上雲霄，我們也即將小學畢業，明天就要離開親愛的母校了。在這離別的時刻，我們更留戀可愛的學校：綠草如茵的操場、平坦寬闊的跑道、奼紫嫣紅的花園、窗明几淨的教室……在教室裏，我們吮吸着知識的甘泉；在操場上，我們灑下鍛鍊的汗水；在校園裏，我們留下散步的足跡。我們象生機勃勃的小樹那樣，在母校這塊肥沃的土壤裏茁壯成長。
我最戀戀不捨的，不是可愛迷人的學校，也不是朝夕相處的同學，而是誨人不倦的老師。
記得一年級時侯的我，還是一個無知的孩子。前前後後的幾次考試，都沒能考出好成績。看着同學們心花怒放的快樂心情，我的心裏可真嫉妒。於是，我為了考出好成績，在期末考試的時候，我就偷偷翻開了語文書，開始了“暗度陳倉”。沒想到監考老師早就盯上了我，一把拽起我的語文書，放到了講台上，三十分鐘的考試很快結束了，趙老師走進教室，看到了講台上的語文書。頓時，我膽戰心驚，真恨不得能夠隱身。
趙老師瞭解情況後，不但沒有責怪我，反而對我説：“仇昊寧啊！考試對你只是一個小小的測試，如果你去看書了，考試還有意義嗎？
老師，是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨遊；是您，讓我們學會了許多美好的品質；是您，告訴了我們人生的道理；是您。給我們插上理想的翅膀，飛向中學的大門。
老師呀，等我們長大後再來看望您，告訴您：“老師，我們沒有辜負您的期望！”
很久很久以前，一隻母青蛙生了兩隻小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒過幾天，那隻母青蛙就得了重病，臨死前，她對天天和明明説：“你們一定要把握好明天！”説完便死去了。
天天和明明傷心地哭了起來。不一會兒，它們都不哭了，認真地思考着媽媽説的那句話。天天説：“媽媽不是説要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認為應該是計劃好明天該怎樣做，我還是去計劃吧！”説完，它們各幹各的去了。
天天在水裏邊遊邊想：“哪裏會有大手呀？”對了，巫婆有！説完，便迅速游到水底深處，尋找巫婆的家。這時，它聽到一種恐怖的聲音：“天天，你是來要大手的吧！我可以給你，但遇到麻煩可不要找我。”“好的。”説完，天天就有了一雙大手，高興極了！天天正想走一步，沒想到這大手太沉了，拖也拖不動。天天十分害怕，便大聲呼喚：“救命啊
這時，明明正在計劃着明天，又按計劃好好地度過明天，既愉快又有意義。一個月來，明明看了許多書，既學到了豐富的知識，又明白了豐富的道理。其實，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來吧！”
明明感動了女神，女神把天天救出來，讓天天和明明在一起。這時的天天和明明不一樣了，天天什麼也不懂，明明卻學了很多。
明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計劃。過好今天，把握明天，這才是我們的.目標！
也許明天會是一個美好的一天，也許明天會是一個令人難忘的一天。
也許會有人説明明天會會是一個美好的一天，但我卻不這麼認為。
在這天，我們一家三口去了北京，在北京我們去了很多地方，我們去了許多地方，我們去了許多地方，有天宮，還有天宮。
首先要去的是天宮，天宮不是為了那些有錢人能在宮殿中穿過，而是為了在宮殿的頂上，在上面，我可以看到許多東西。
其次，我們去了天宮最有名的天宮。天宮裏有許多人，在燈光的照射下，顯得格外美麗。
接下來就是天宮最有名的了，也就是天宮裏的天宮了。天宮裏有許多宮，有許多的宮殿，有許多的宮殿，還有許多的宮殿，有許多的宮殿，還有許多的宮殿。
最後，我們去了天宮，天宮裏是一個圓形的，裏面有許多宮殿，還有許多宮殿，這些宮殿的名字叫做金鑾殿，金鑾殿是金鑾殿中最顯眼的了。金鑾殿中間有一個長廊，長廊兩邊的牆上雕刻着許多精美的龍，龍是跪着的，所以金鑾殿的中間就雕刻着一個龍。
最後我們去了天宮，天宮的建築也是很漂亮的，金鑾殿裏面是許多小孩子在玩耍，他們玩的很開心，我們也一樣。
最後我們去的是天宮裏面的人物，那裏有許許多多的人物。
我和媽媽都在那裏逛，看着看着，我就覺的自己是個長得太漂亮了，我就覺的這個長大了，我就覺的這個長大了。
每一個星期天，我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無法用言語描述的感覺。明天，我決定徵求門衞的同意，進入學校。學校的操場上，我運動的足跡慢慢淡去；大榕樹上還有我調皮時刻下的‘到此一遊’；曾經教過我的老師，也不知調走了多少個；我以前的座位上，已擺滿了別人的東西。學校裏的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學留下的痕跡。我彷彿又聽見我們班的朗朗讀書聲，彷彿又看到了班裏的同學都坐在椅子上，有的人在認真聽講，有的人則在交頭接耳，要麼説話，要麼倒在椅子上一動不動。這時的我感到很愉悦，又‘見到’了老同學，只不過一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經忘了小學午休時是怎麼樣的了。像在初中教室裏那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無策。坐在以前學習時的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺，鼻頭一酸，卻哭不出來。
離開校園時，門口小賣部的阿姨應該還認得我，我在她店裏買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個學生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會覺得厭煩，因為那裏可以重温曾經小學生活的美好。
明天，看似遙遠，其實眼一閉，一睜，明天就到了。為了不讓我的明天變的無意義，所以，我特別猜想了我的明天的命運．．．．．．．
命運一：
“聽説現在有一位很著名的鋼琴家叫．．．．（我）。”人們開始議論起我來，哈哈，誰叫我從小就開始彈鋼琴，琴技高超，連二十級都考過了！我能不開心嗎？每當我走在路上時就有一大羣人要我的簽名，我毫不猶豫地簽上了我的名字加名言：只有辛勤付出才能獲得成功。不好，我還有巡迴演出呢，快點衝啊。
命運二：
“最新報道，最新報道，一位科學家研製了可降解塑料的機器，數幾十億人搶購中，喂？我的貨到沒有？”記者説。那個科學家就是我，我可是20xx年最偉大的科學家，我小時候愛觀察，愛把一個物品拆了又裝不回去，現在，我光榮地繼承了兒時的興趣，發明了這台機器，很多人，哦不，是所有人都在訂購這機器，我以後一定會發明出更好的商品，供大眾享用。
命運三：
我現在是一個教師，上小學數學，“同學們知道二元一次方程嗎？”我問。“不知道！”孩子們以最大的聲音回答我。不是吧，這些一年級學生竟不知道二元一次方程！哦，搞錯了，：“同學們知道一加一等於幾嗎？”我又問。“等於一，幼兒園都學過了！”同學們又説。“那你們該學什麼？”“找規律！”
命運四．．．．．
不知道我的明天會怎樣，只能期待期待，
文萃咖
