在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的教師節的禮物作文400字，希望能夠幫助到大家。
教師節的禮物作文 篇1
那是三年級的事了。記得那時過教師節的時候，我自己做了好多禮物送給老師呢！比如這面小花鼓，是我親手為老師做的，還有賀卡、鮮花、信，這些都是我辛辛苦苦親手為老師做的禮物。
那時，我早早的來到學校，走進老師辦公室，哇！各式各樣的教師節禮物擺在我的眼前，而我手中的禮物也不比他們差，我把禮物放在老師的辦公桌上，就立刻回到教室裏了。我拿出一張白紙，在上面又寫了幾句給老師的祝福：
親愛的老師，您好，我是李夏欣，我送了您一束鮮花，一個賀卡，還有就是這封信，希望您身體健康，萬事如意，年輕漂亮，在此希望您永遠快樂，永遠健康。李夏欣寫。
我悄悄地走進老師的辦公室，把這封信放到老師的辦公桌上，然後就躲在門後的一個角落裏，等老師來。
過了幾分鐘，老師真的來了。我看着她走進辦公室，拿起一份禮物看了看，又拿起一份禮物看了看，接着看了好幾份禮物，終於到我的了。只見老師拿起那封信，看了看，笑了，接着又把我送給他的賀卡看了看，又笑了，最後拿起我給她的鮮花，臉上的笑容更燦爛了。我也開心地笑了，我回到班裏，開始看書了，看了一小會兒，上課鈴響了。只見老師走向講台，對我微笑了一下，又開始上課了。
啊！僅僅幾份小禮物就能得到老師的笑容，我真開心！
教師節的禮物作文 篇2
突然一陣芳香撲鼻而來。我順着香氣走，眼前出現了一個小山坡。坡上面開滿了五顏六色的也菊花。多美的野菊花啊!黃的，藍的，紫的，紅的。成了一個天然的大花壇。
我一共採了六十三朵小菊花，代表着全班六十三位同學，然後挑選了一朵最大的花，代表我們的丁老師。然後就興高采烈地來到丁老師的窗前，只聽到一陣沙沙的筆劃聲。我稍微探出頭來，生怕老師發現。定睛一看，原來老師在批改作業。可我有耐心，就靜靜地坐在窗台下，等老師離去。
過了一會兒，我坐在窗台下，只聽見嗵地一聲，起來一看，門關了。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還放着沒改完的作業，鋼筆還在筆筒裏打着轉，紅墨水瓶沒有蓋上，邊上還放着一個地球儀。
我揹着書包，身子前傾，左手向前伸出，滿臉笑容，將第一束花插入了老師的筆筒。
我看到滿房間的獎狀，不由想起了上午發生的事。上午在語文課時，看到同學廖洲臉色蒼白，丁老師連忙上前詢問。只見廖洲突然低下頭，將早上吃的飯全吐了出來，所有的同學都捂着鼻子走開了。可丁老師卻顧不了這些，趕忙扶着廖洲，把髒物清理乾淨。老師是多麼關心我們啊。
我想到着，不知不覺地把右手合在胸前，祝福道：“老師，祝您身體健康，節日快樂。”
教師節的禮物作文 篇3
今天早上，李麗早早的就起來了。因為她知道今天是一個不同尋常的日子——“教師節”。
她揹着書包一邊走一邊想：今天是老師的節日，我給老師送什麼禮物呢？她想起老師那慈祥的面孔；想起老師那關切的話語；想起老師那無私奉獻的精神就感到親切。
突然，一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來了美麗的小蝴蝶，好看極了。
她靈機一動想：我採88朵野菊花，代表我們班44位同學送給我們的兩位老師，那該多好啊！她立馬向山上爬去。經過她精心的挑選，採了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗户上偷偷望去，見老師還在那兒備課。她想：老師肯定又一夜沒休息為我們備課了。她不想打擾老師，想給老師一個驚喜，便悄悄的離開了。
她跑到學校後面的小山上，小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花紮成了2捆。一捆送給教他們：語文，物理，英語的王老師。另一捆送給教他們：數學，化學，自然的張老師。紮好後，她先來到張老師的辦公室裏，張老師不在辦公室，張老師一定去幫同學們掃地了，張老師每天很早就去幫同學們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒裏就悄悄的離開了。她又來到王老師的辦公室裏。王老師不在，只見書裏還夾着筆，眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒裏就離開了。
李麗想：野菊花請帶去我真摯的問候：“老師您辛苦了！祝您：身體健康，節日快樂！
教師節的禮物作文 篇4
小軼穿着一件粉紅色的上衣，揹着書包，帶着紅領巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想着，她便彎下腰來，採摘着山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發出清清幽香。
小軼來到學校。校園裏靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立着，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍着翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷着愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室裏靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日曆牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放着韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑着，把在叢林小路上採摘來的野花插進那裝者筆的筆筒裏。辦公室裏頓時瀰漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓老師，謝謝您，您為我們日夜操勞，這束野花代表我表面的一點心意，在背後我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望！請接受您的學生對您的節日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園裏灑滿了金燦燦的陽光。
教師節的禮物作文 篇5
“哇，好美呀!”“快來看，好酷呀!”“什麼花呀，真好看!”……一片讚揚聲包圍了上學路上的我。更確切地説，讚揚聲是對着我手裏提的塑料袋。那個透明的大塑料袋裏裝着六瓶鮮豔的絲網花——教師節的禮物。
告訴你吧，為了教師節的這份禮物，我可費了大勁了。開學前，我就開始動腦筋了，尋思準備一份與眾不同的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手裏拿着空飲料瓶子無意識地轉呀轉，腦子裏想着：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什麼呢?一抬頭看見奶奶在做絲網花，對，這個蠻新穎的!請奶奶幫幫我，我在再買幾個花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美!對了，手裏的這個飲料瓶造型就不錯，就它了。説幹就幹，跟奶奶要了幾枝絲網花，往“花瓶”裏一插，好看倒是挺好看，就是不穩。哎，塑料瓶太輕了，這個好辦，我央求爸爸給我找來白砂，又發動全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術大師開始創作天下獨一無二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然後隨意組合，從小小的瓶口塞進去，用筷子把它們的位置調整好，然後灌進白砂，哈哈，奇蹟出現了，一個個形態各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網花，啊，連我自己都陶醉了。看來，只要有心，只要肯動腦子，就能把自己的感情展示得這麼完美。老師，祝你節日快樂!
教師節的禮物作文 篇6
×月×日星期×天氣×
今天是教師節，陽光明媚，小紅高高興興地來到學校，向老師問聲好。
放學回家了，可小紅還沒想好送什麼禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現，想到了一個點子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經濟來源不是很好，所以這個點子是行不通的，於是，小紅又想了很久很久。
小紅回到家了，小紅看到了他種在陽台的野菊花，於是他又想到了一個點子，不用説大家也知道了，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時候，因為這些野菊花開得這麼美麗，費了小紅多少心血和時間呀！小紅捨不得剪掉這些花，就在這個時候，她想到了老師多麼辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學們的矛盾，改作業要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來。花和老師比起來，真是太渺小了，於是，小紅咬着牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮豔，不如水仙的清香，但他無私奉獻，這多麼像老師啊！小紅趁老師出去休息的時候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進老師的筆筒裏，他看着放在筆筒裏的野菊花，甜甜的笑了。
這束野菊花在老師疲勞的時候，散發出清香的氣味為老師消除疲勞；在老師無聊的時候，為老師解悶；再老師孤獨的時候，陪伴老師。小紅只想對老師説一句話：老師，您辛苦了，祝你教師節快樂。
教師節的禮物作文 篇7
馬上就是9.10教師節了，大家都不約而同地覺得大家應該一起給老師送一份禮物，可送什麼好呢？我思前想後，主動給大家提議給老師買一束鮮花，可買的又沒有心意，不如我們去自家園子裏摘吧! “好，就這麼辦。”大家異口同聲地説。
剛走進園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什麼呢？我走進一看，原來是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的，而老師就相當於我們在校園的母親，校園的園丁，而我們就像一個個含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長，讓自己綻放光彩，所以我覺得很合適，便摘了幾朵。繼續往前看，是香噴噴的百合花，它代表着純潔，就像我們對老師的愛一樣，純潔無味，獨一無二。再往前看，是一棵棵參天大樹，上面掛着一個個小燈籠般的柿子，好像在為教師節的來到慶祝了，於是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節那天，我拿着一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點簡陋。老師看着那束鮮花，欣喜若狂，開心地説：“孩子，你們長大了，懂得知恩圖報了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長。”説完，大家頓時熱淚盈眶，七嘴八舌地談論起來。
老師謝謝您，教我們博大精深的知識，給了我們第二次生命。
教師節的禮物作文 篇8
今天是九月十日教師節，天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當節日禮物，可卻不知送什麼。
她背上書包，穿上最喜歡的紅上衣，戴上鮮豔地紅領巾，上學去了。一路上，她都在想送什麼給老師呢？這時，她看見路邊有許的野菊花。對了，就送野菊花，野菊花代表老師的樸實的心，老師一定會喜歡的。
她跑到路邊，挑漂亮的摘，沒多久，她就摘了兩束。
王紅高高興興地來到學校，跑到辦公室。窗户打開着，看來張老師早就來了，現在一定去班裏了。王紅向窗户望了望，桌椅板子左邊的枱曆上“九月十日中國教師節”的幾個字十分醒目，中間放着一本語文書，語文書上放着一副老花鏡，桌子右邊是個雕花的筆筒，筆筒裏放着幾支老師用過的文具，筆筒邊放着一個地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。
望着這熟悉的一切，就想起了張老師親切的身影，她雖然五十多歲了，還為學生操勞。每天和學生們一起掃地；常常輔導差生寫作業；生病了還堅持為我們上課 …… 多麼可敬的老師啊｜
這花代表的是學生對老師的愛。把花插在哪兒呢？對，插在筆筒裏。王紅微笑着，她踮起腳尖，探着身子，把筆筒裏的文具往一旁攏了攏，小心翼翼地把花一束一束地插在筆筒裏。
敬愛的老師，請接受着份特別的節日禮物，學生祝願您節日快樂｜
教師節的禮物作文 篇9
金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華麗，也沒有蘭花的優雅。但我覺得野菊花的可愛勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。
在百花之中，我對野菊花情有獨鍾，因而在教師節之際，我將向老師送上一束美麗的野菊花。
九月十日的清晨，我早早地向後山奔去。一路上，綠油油的小草為我鼓勁兒：“快跑，快跑！”鮮豔的花朵為我助威：“加油，加油！”到了後山，我抬頭一看：“哇！好多的野菊花呀！這麼多的野菊花，好美啊！”迫不及待的我採了起來。
不一會，我就採了滿滿的一大捧野菊花，有黃色，有白色。看着手裏的花兒似乎在向我微笑。我的眼前浮現出老師和藹，親切的笑容。老師看見這美麗的花兒一定也會象這花兒一樣微笑吧。飛快的我向老師的辦公室跑去。
老師不在辦公室，還好窗户是打開的，我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。
老師啊！老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮豔花朵的園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花，默默的把芳香帶給了我們。為了表達我對您的敬佩，對你的感激，就請讓我用這毫不起眼的野菊花表達我的一份心意吧！
又一陣瑟瑟的秋風吹來，野菊花散發出陣陣濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，瀰漫了整個校園……
教師節的禮物作文 篇10
一個晴朗的下午，李梅揹着書包，走在上學的路上。她邊走邊想：今天是教師節，我送張老師什麼禮物呢？沒有一件禮物可以表達我對張老師的感激之情，可是，不能不送啊！就在這時，李梅聞到了一股清香的氣味，往右一看，呀！山坡上長着多少野菊花啊！有黃的、藍的、紫的，可漂亮了。這時，李梅眼前一亮：對呀，送野菊花給張老師吧，送37朵，代表我們班37個同學，就這麼辦！李梅立刻摘起了野菊花。
放學後，李梅走到了張老師辦公室的窗前，看了看屋內極其簡單的陳設：一張小桌子上，有一小瓶墨水、一個陳舊的地球儀、一個用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個只翻到9月9日的日曆，李梅想着：老師，您為了我們，費了多少心血啊！您忙得都沒時間翻日曆了！李梅伸出手，把日曆翻到了9月10日，這時，她眼前浮現出張老師對同學們所做的事：一為同學生病了，沒來上課，您累了一天，可放學後，您沒回家，而是去為那為同學補課去了。下雨的時候，您總是把傘讓給沒帶傘的同學，自己淋着雨回家，發了高燒，可第二天，您仍舊來為我們上課……李梅想到這，覺得自己應該好好學習，報答老師的恩情。於是，她把菊花插到筆筒裏，向家裏跑去。
一縷夕陽的餘輝照射到菊花上，那麼美。
教師節的禮物作文 篇11
今天是9月10日教師節。
放學後，我一離開教室，就開始想：“教師節應該送老師什麼禮物？”一陣香味突然撲鼻而來。我沿着香氣走着，一座小山丘出現在我面前。山坡上長滿了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花！黃色、藍色、紫色和紅色。它成了一個天然的大花壇。我收集了六十三朵《一個人叫秋花》的花，代表全班六十三個同學，然後選了最大的一朵，代表我們的丁老師。然後我高高興興地來到丁老師的窗前，只聽見沙沙的敲擊聲。我探出頭，怕老師發現。定睛一看，原來是老師在批改作業。但我有耐心，就靜靜地坐在窗台下等老師離開。過了一會兒，我坐在窗台下，只聽見一聲，起身看見門關着。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還有未完成的作業。鋼筆還在筆筒裏打轉，紅墨水瓶沒蓋，邊上有個地球儀。背上書包，身體前傾，左手向前伸，臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今天早上看到整個房間都是獎項時發生的事情。上午語文課，看到同學廖周臉色蒼白，丁老師趕緊上前問。只見廖周突然低下頭，把早上吃過的飯都吐了出來。所有的學生都捂着鼻子走開了。但丁老師管不了，就趕緊抱着廖周，把髒東西收拾乾淨。
老師有多關心我們。想到這裏，不自覺地把右手放在胸前，祝福道：“老師，祝您身體健康，節日快樂。”
教師節的禮物作文 篇12
今天是9月10日教師節。清晨，小紅早早地就起牀了，她之所以起這麼早，是因為今天要實行一“計劃”送一分特別的禮物給她敬愛的李老師。她背上書包，來到了她每天上學都要路過的那片山坡，正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳鬥豔，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑着向學校走去。
小紅走進校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩着，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室裏張望，咦，辦公室裏沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了——地球儀、墨水瓶，筆筒裏插着各種文具，日曆已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺着李老師備課用的教學參考書，書上的眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想着，把手裏的花插進了李老師的筆筒裏。菊花清鮮而雅緻，散發着淡淡的清香，望着它們，小紅在心裏默唸道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但願你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見你，一定會露出幸福的微笑的……想着李老師看到花之後的表情，小紅也笑了，笑得那麼甜。
教師節的禮物作文 篇13
從古至今，許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁，默默燃燒的蠟燭等，小梅更是對老師懷着這種敬佩之情。
今天，是9月10號的國際教師節，小梅想送給班主任老師一件禮物，來報答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖着：應該送給老師什麼禮物呢?是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達我對老師的心意。突然，她看見花店裏不起眼的角落擺着各式各樣的菊花。於是，她的心裏便產生了一個念頭：菊花，它無私而又平凡，不是最能體現出老師們的作風嗎?對就送老師一束菊花。她來到花店，精心挑選了一束菊花，用平時積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來到學校。小梅彎着腰，悄悄地來到老師的辦公室，只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門，見辦公室的擺式十分簡陋，一張很舊的辦公桌，一把生了鏽的椅子，桌上擺放了一個地球儀，一瓶還沒用完的墨水，一本語文教科書，一個眼鏡以及一本翻到了9月10號的枱曆。小梅踮起腳，側着身子，把菊花小心翼翼地筆筒裏。
一陣清風吹來，菊花的淡淡幽香散發在辦公室的每個角落，小梅心想：老師們為了培育我們這些祖國未來的花朵，花費了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識，培育着我們，促使我們攀向知識的頂峯。他們難道不應該得到回報嗎?
教師節的禮物作文 篇14
今天是九月十日教師節。放學了，我一出教室，就馬上開始想：“教師節送老師什麼禮物呢？”
突然一陣芳香撲鼻而來。我順着香氣走，眼前出現了一個小山坡。坡上面開滿了五顏六色的也菊花。多美的野菊花啊！黃的，藍的，紫的，紅的。成了一個天然的大花壇。
我一共採了六十三朵小菊花，代表着全班六十三位同學，然後挑選了一朵最大的花，代表我們的丁老師。然後就興高采烈地來到丁老師的`窗前，只聽到一陣沙沙的筆劃聲。我稍微探出頭來，生怕老師發現。定睛一看，原來老師在批改作業。可我有耐心，就靜靜地坐在窗台下，等老師離去。
過了一會兒，我坐在窗台下，只聽見嗵地一聲，起來一看，門關了。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還放着沒改完的作業，鋼筆還在筆筒裏打着轉，紅墨水瓶沒有蓋上，邊上還放着一個地球儀。
我揹着書包，身子前傾，左手向前伸出，滿臉笑容，將第一束花插入了老師的筆筒。
我看到滿房間的獎狀，不由想起了上午發生的事。上午在語文課時，看到同學廖洲臉色蒼白，丁老師連忙上前詢問。只見廖洲突然低下頭，將早上吃的飯全吐了出來，所有的同學都捂着鼻子走開了。可丁老師卻顧不了這些，趕忙扶着廖洲，把髒物清理乾淨。老師是多麼關心我們啊。
我想到着，不知不覺地把右手合在胸前，祝福道：“老師，祝您身體健康，節日快樂。”
教師節的禮物作文 篇15
這時，在她熟悉的鄉村小道上，迎面飄來一陣芳香，“是什麼東西這麼香?”小紅隨着香味望去，呀!是山菊花。小紅情不自禁地跑上前順手採摘了一把菊花，看着這束花，忽然想到今天是九月十日，不是老師的“教師節”嗎?對了，應該把這花送給老師，作為教師節的禮物，感謝老師辛勤的教育和培養。小紅想着又採摘了許多。
採完菊花，小紅就一溜煙跑到學校，來到老師辦公室前，輕輕把窗户打開，用她那雙水汪汪的大眼睛向裏張望，沒人!她迅速地把菊花插進了裝滿文具的筆筒，那山菊花在朝陽下十分豔麗。她邊插着花邊注視着老師的辦公室。
這間小屋雖然很簡陋，但老師那用了許久、都有裂紋的辦公桌卻格外引人注目。桌子左邊放着一個地球儀，右邊放着一瓶用了一大半的紅墨水瓶，旁邊的枱曆正翻在9月10日的那一頁上。語文參考書上架着一副老花眼睛，用這副眼睛的老師在教育工作崗位上已奮鬥了三十多年，她為教育事業花費了多少精力。此時，小紅彷彿看到了老師走進辦公室向她投來欣慰地笑容，小紅興奮的差一點叫出聲來，她連忙把手捂在嘴上，目光中流露出對老師的無限尊敬。她輕輕地關上窗户，深情地望着那束鮮花，離開了辦公室，看着山菊花越來越小了，她終於笑了，這笑中包含了對老師的尊敬和祝福。老師：節日快到了!
今天，這束美麗的山菊花仍開放在老師的辦公室裏，相信明天，這束山菊花定將開放在老師的心中。
教師節的禮物作文 篇16
今天早上，天氣特別晴朗，王虹吃過早飯上學去，在經過自己家的菊花園時，突然想到今天一年一度的教師節。是啊！該給老師送什麼禮物呢？啊，不如採56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個同學，菊花代表着老師不屈不撓、堅忍不的精神。對！就這樣。於是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當王虹走到老師的辦公室窗前的時候，看到老師向門外走去，也許是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉；也許是老師還沒吃早飯，所以去吃早飯；也許是去閲覽室查找資料，為下節課做準備 王虹被這一切所打動了，她又回想起上學期的一件事。有一次，王虹有一道題不懂，想去問老師，可又害怕老師發現批評她上課不認真聽講，所以不敢去問，當老師發現後，不但沒有批評她，反而更仔細地給她講，一直到她學會為止；還有一次，晚上她和媽媽吃過飯後出去散步，當她們經過學校時，發現老師辦公室的燈還亮着，她知道老師一定又在批改作業了。王虹被深深地感動了，被老師那愛崗敬業的精神感動了。從此以後，她上課聽講更認真了，學習也更刻苦了，因而常常受到表揚
想到這裏，王虹便輕輕地從窗口把話插進了老師的筆筒裏。啊！老師，謝謝您對我的辛勤培育，謝謝您把我們從一個不懂事的小孩子培育成一個個有知識有文化的小學生。今天，您的學生在這祝福您，祝您節日快樂，我一定會好好學習，來報答辛勤培育我們的您？？我那可敬的老師！
教師節的禮物作文 篇17
今天，是“9月10日——中國教師節”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什麼禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長着成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！
就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。於是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！
何老師一定會喜出望外。
玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開着，裏面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。“給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！”
玲玲想着，心裏美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手裏的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒裏。旁邊的地球儀靜靜的注視着她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁的枱曆向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！
王老師正和學生一起打掃衞生。玲玲趕緊關上窗户，樂滋滋地向教室跑去。
教師節的禮物作文 篇18
教師節的前一天傍晚，大多數的同學們放學回家了，只有幾個同學還在學校，其中有一個叫小敏的小女孩，她揹着一個褐色的書包，扎着紅色蝴蝶結，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了！
她靠在牆上，好像在想什麼，原來，明天是教師節，其他同學都想好明天送老師的禮物是什麼，只有她還在想送老師什麼禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什麼，高興地回家了。
第二天，教師節來臨了，周小敏採了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是裏面包含了小敏深深的情誼。
放學後，周小敏拿着兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子裏放着陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓着同學們的照片，玻璃旁放着一個筆筒，筆筒旁放着一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放着一本語文書，書上放着一架眼鏡，眼鏡旁放着一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日曆。
老師已去開會，小敏確定裏面沒有人後，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒裏，然後又把另一束菊花擦在數學老師的花瓶裏，然後就悄悄地離開了。
這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到小敏漸漸遠去的身影。
教師節的禮物作文 篇19
“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始幹”多麼偉大的詩句啊！讚揚的不正是老師那一心為工，默默奉獻的精神嗎？教師節到了，同學們為了報答老師對他們多年來的照顧，打算為老師送一份珍貴的禮物！同學們有的送賀卡，有的送髮卡，還有的送給老師一些cd……。小華卻説：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”放學後，小華騎着自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因為老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮豔的菊花，把它們捆紮成兩束後便回家了！下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊！老師竟然沒有在辦公室裏，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒裏。
小華想：老師帶着花鏡批改着我們的作業，聞着留有餘香的菊花，該是多麼的愜意啊！小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室裏等待着老師來上課，不一會老師帶着那束留有餘香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊？”台下鴉雀無聲。“不説沒有關係，我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動採來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎？”霎時間，同學們恍然大悟。
是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們！
教師節的禮物作文 篇20
一年一度的教師節到了，送些什麼禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了，我決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節那天清晨，天空才微微發白，小云早早就揹着書包，一蹦一跳地向學校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿着清香的方向走去。她發現一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧着菊花，笑眯眯地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真，對同學們和藹可親，對學生從不偏心……頓時感動極了!
記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底裏感激老師。
想着想着，不知不覺就來到了學校。現在時間尚早，同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓，來到辦公室前。怎麼才能把菊花送進辦公室裏呢？小云發現辦公室的窗沒關好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放着一本語文書，上面還放着一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插着許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個枱曆翻開着，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪裏好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡!
老師，祝您節日快樂!每天都能笑口常開。
教師節的禮物作文 篇21
一年一度的教師節到了，同學們都在準備教師節的禮物。有的同學送花，有的同學送賀卡……我想，這些都太普通了，我要送老師一個特別的禮物，這樣才能表達我的心意。
前天晚上，我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時候，我偷偷地觀察着鄭老師，仔細地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭髮披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿着毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細又長，腰間點綴着一個可愛的蝴蝶結。鄭老師讓同學們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學們朝讀的情況。晚上做完作業後，我找出一張白紙，一邊回憶着鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細細地畫一遍，然後經過反覆的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終於完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會很開心吧！
第二天早上，同學們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師説了一聲謝謝。第二節課下的時候，我去鄭老師辦公室抱作業，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑着説：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時心花怒放，兩手抱着作業飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因為鄭老師很喜歡我的禮物！
我覺得，教師節的禮物，不在於禮物的貴重，而是在於那份心意。在此，我祝所有的老師節日快樂，老師您辛苦了！
教師節的禮物作文 篇22
今天一上課，老師説要和我們建立忘年交。我非常驚訝，也很奇怪，心裏想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握着我們的手，説：“一握你的手”我們也緊緊地握着老師的手，回答道：“永遠是朋友”。老師接着説，做朋友應該有禮物。同學們聽了，高興極了。有的同學説：我要手機，老師搖搖頭；又有同學説：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什麼禮物呢？老師告訴我們是“一言”聽完後我的心一下子從天空掉到了地上。這時老師在黑板上寫了八個大字：贈人一言、勝似玉珠。
我看到這幾個字後，心裏似乎有了一絲安慰。啊！老師終於把神祕的面紗揭開了，原來是英國作家哈代所寫的小説《德伯家的苔絲》中的一句名言，‘萬物都有定時’，這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時間的。比方説，劉翔現在可以跑世界第一，那是因為他年輕力壯，他八十歲的時候就不可能再跑得動了。真是機不可失，失不再來。老師問我們，假如我有一些魚和一隻漁網，你們要其中的哪一個？同學們異口同聲的回答道：要漁網。因為魚吃完了就沒了，而有漁網在，可以再網到很多很多的魚。正如古人説的：授人以魚，不如授人以漁也。我同時也明白了成功是：知識+方法+訓練。快到下課了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學習點石成金的故事，點石成金這篇作文老師要下節課再教給我們了，我很期待下節課的到來。
教師節的禮物作文 篇23
清晨，微風輕輕地吹着，萬物都貪婪地吮吸着大地的露水精華。在一片野菊花地裏，一朵朵小野花正在爭芳鬥豔。忽然，有一個嬌小的身影出現在花池裏：她穿着一件粉紅色的襯衣，頭上的兩條粉紅色的綢帶，襯托着她那圓圓的臉蛋，她脖子上還繫着一條鮮紅的紅領巾呢。她是誰呢？她就是六7班的羅雪。
只見她在那美麗的野菊花地裏，彎下腰，伸手把那鮮豔的菊花摘下，她特別挑選了兩束特美的野菊花，然後向學校方向匆匆地走去。
羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下，便是陳老師的辦公桌。敬愛的陳老師就經常坐在這裏，連夜把作業批改好，然後備課，準備第二天早上給同學們上課的內容。桌上的東西她都非常熟悉：地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒合上的教科書，桌上的日曆上清清楚楚寫着“9月10日”。呀！原來今天是教師節！原來羅雪是想給陳老師一份驚喜！只見她看見辦公室裏沒人，就小心翼翼地把一束野菊花插進去，哎呀！弄歪了，她再小心地整理了一下。耀眼的陽光照射在菊花葉的露珠上，就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時，一陣陣沁人心脾的幽香散發在整個辦公室裏。這時，只聽見羅雪一個人在竊竊私語：“菊花呀菊花，你要把我的心意送給陳老師，我要祝陳老師身體健康、節日快樂！”
忽然，羅雪聽到一陣腳步聲，啊，是陳老師！她連忙躲起來。只見陳老師帶着感激之情，把野菊花拿起來聞了聞，還不停地讚美着花香！羅雪一聽，開心地笑了起來。
教師節的禮物作文 篇24
9月10日，一年一度的教師節又到了，祝全天下的老師節日快樂，桃李滿天下。
今天上午，老師回到教室，許多同學都給老師送上了禮物，有筆筒、卡片、鮮花，琳琅滿目，老師可開心了。可是因為我家拮据沒有錢給老師買禮物，心裏面覺得特別的慚愧。這天下午，我在上體育課的時候，老師的自行車停在學校的車棚裏，老師的家因為住得離學校很遠，每天都要踩自行車半個小時才能到學校裏，我看見老師的自行車上佈滿了泥土和灰塵，一定是老師平時忙着上課和備課，沒時間清潔自行車，我想：老師平時教育我們那麼辛苦，不如就讓我們為她清洗自行車，就算是給老師送上一份特別的禮物吧！於是，我叫來幾位同學，讓他們一起幫忙為老師清洗自行車。我先讓張藝去打來一桶清水，讓她負責幫老師洗淨車輪的泥土，只見她用抹布擦得閃閃發光，可她自己卻滿頭大汗了，接着我又幫老師把車頭，鈴鐺擦乾淨，又給老師的輪胎打脹氣，不一會兒，一輛舊的自行車被我們擦得閃閃發亮，好像新的一樣。我們正準備離開的時候，突然發現老師正在笑眯眯地看着我們，她看見我們那麼賣力地為她擦自行車，高興地説：“這是我今年收到最好的禮物”，我們也笑了。
第二天，我們在班裏受到了老師的表揚，心裏比吃了蜜還要甜呢！
教師節的禮物作文 篇25
九月十日，是第二十一個教師節。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬里，笑眯眯的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅揹着書包。愉快地走在上學的路上。心中思索着一個小祕密。
今年的教師節，該送給老師什麼禮物呢？小紅走着走着，看到一片草地上長着各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來，花兒是剛開的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動呢。其中，菊花開得最燦爛了。
小紅眼前一亮，“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會喜歡的。”想到這裏，他便摘了起來。……這朵顏色豔麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會兒，小紅就摘好了兩大把鮮花。看着自己的戰果，小紅甭提有多高興了。
上學的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會兒，便來到了學校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁，悄悄地打開窗户，見老師正爬在桌子上休息呢。看到這些，小紅的腳步更輕了，千萬別把老師吵醒，老師太累了！日復一日地為我們批改作業，一個個對勾，一句句批語，難道不是老師嘔心瀝血的傑作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒有合住，那可憐的一丁點兒墨水都要見底。那個不在嶄新的老花鏡，反射着太陽的光芒。
小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽裏，悄悄的走開了，心裏默唸着：
祝老師節日快樂！
教師節的禮物作文 篇26
金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有 牡丹的華貴，也沒有蘭花的優雅，但是我覺得野菊花的美和可愛勝過了初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，我對野菊花情有獨鍾，因而在教師節之際，我將向敬愛的語文老師獻上―束野菊花。
今天是9月10日――教師節。我很早就走向了校園，我手裏捧着一束鮮豔的野菊花，有藍色的，有黃色的，看起來是多麼的可愛，温柔呀！想起老師日夜為我們批改作業不知疲倦；想起老師曾經對我們講過的人生道理，給我們很多知識，讓我們的知識廣闊，我便更加希望能夠把這一束可愛又温柔的野菊花默默地無聲地送給敬愛的老師了。
我沖沖的來到學校，書包都沒來得及放就迫不及待的來到老師辦公室。裏面沒人，我把採來的野菊花插到了老師的辦公室的筆筒裏，心想：這一定會讓老師感到驚喜的。我望着野菊花心裏默默地念着：野菊花呀野菊花，請把我的真誠與節日的問候還有感謝之情獻上給我敬愛的老師吧！
我走了不久，老師走進辦公室，一縷和k的陽光也隨之隨射進了辦公室。陽光灑在老師的辦公室上，把桌上的日曆、筆筒、墨水盒、地球儀、以及語文書都鍍上了金黃色。我看到了，看到了沁人心脾的野菊花，伴着花香，她笑了，笑得那麼欣慰，那麼滿足。
教師節的禮物作文 篇27
我最喜歡的節日就是教師節，因為在那一天，我可以為自己的老師們送上許多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波，為我們流了多少心血，為我們放棄了多少快樂的時光，作為受益的學生們，我們能不感激嗎？
記得每年的教師節，我都會為老師送上最好看的卡片，唯獨今年的禮物不同。因為我沒有送卡片，我送的是一件精美的飾品，圖案就是一個老師帶了一幾個學生在一棵大樹下休息，似乎在討論着什麼問題，最中間還刻了一個很大的字“辛勤的園丁”，當時就是這幾個字吸引了我。
那是一個風和日麗的星期天，媽媽帶着我去市場上逛蕩，突然發現有許多人在圍觀，定盯一看，原來是有人地賣自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒，看起來都挺漂亮的，好奇的我拉着媽媽的手一下子串了進了人羣，突然有一個小飾品深入深入地吸引了我，那就是帶有“辛勤的園丁”字樣的小玩意。我一直要求媽媽為我買下它，還説是要在老師節送給自己的老師，媽媽為了滿足我的願望，就幫我買下了這個非常好的禮物。
老師節那天，其他同學都送的是卡片，或者是鮮花，只有我送的禮物比較古怪，當時還怕老師訓我。當上課的時候，老師看到自己桌子有一大堆禮物，心裏可開心了，不過，他特別將我的那一個飾品舉起來，希望説：“這是誰送的，太好了，這是我和大家在一起的最好紀念！”聽了老師的話，我的心裏樂滋滋的。
教師節的禮物作文 篇28
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘又響了，我不得不起牀了，教室裏的孩子正等着我呢！我照舊翻開了日曆，這才想起今天是9月10日——教師節。我無奈地搖了搖頭，心想：“今天會有人給我一個美好的一天嗎？哪怕只是一句不經意的祝福也好呀！可是，孩子們似乎對老師越來越冷淡了。唉！！”
我拖着緩緩地步子來到了教室，依舊給孩子們問了聲好，然後去辦公室批改作業。我的辦公桌在窗户前面，每天我都喜歡透過窗户和我的學生打招呼，這樣讓我有了一種成就感。“嗨！王豔。我老遠就看到了她，她似乎也聽到了，遠遠地朝我一笑。此時，又有一個人印入了我的眼簾，她是我們班的差等生，和她——劉夢雲打招呼？我極不情願，於是低下頭批改作業，不理睬她。可她卻朝我甜甜地喊了一聲：“老師好——”我頭也不抬，回答了聲：“好！”就離開了辦公室。我出去轉了幾圈，這樣無非是為了逃避劉夢雲罷了。我無意間向我的辦公室撇了一眼，突然發現劉夢雲在我的辦公桌邊站了許久才離開。“她？在幹什麼？偷東西嗎？”我心想，於是，我在她剛走的時候，就飛奔我的辦公桌。當我來到辦公前，此時，辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條，我拿起字條，上面寫着：
“敬愛的老師：
您好！
雖然我在班上成績並不拔尖，但是我尊敬您，我希望您能過上一個美好的一天！
教師節的禮物作文 篇29
王老師您好！愉快的暑假已經結束了。在假期裏，我看了很多的課外書，在教師節來臨之際，我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。
這本書包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了，它講述了一隻死裏逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家裏，從小對它照顧、馴養，最終成了一隻本領很強的大山貓。突然有一天，一個圖謀不準的商人雅格布斯想買下這隻大山貓，準備送進私人動物園。守林人不同意，於是，他們便展開了一場搏鬥，不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動物園的籠子裏。幾個月過去了，老守林人越來越想大山貓了，他終於來到城市裏，克服了種種困難，救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動了，他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他，我長大以後也要做個他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力！
在教師節裏，同學們可能會送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時，我請老師與我共同分享課外書帶給我的快樂。王老師，這份禮物您高興嗎？
教師節的禮物作文 篇30
第二十五個教師節到了。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那麼，我要送給您什麼呢？
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了小學，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講台的人啊！５歲那年，只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了小學一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，並帶着我在其中遨遊。他（她）們默默奉獻，把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這裏，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這真是老師一生的生動寫照啊！
老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續前進的方向。謝謝您……
我親愛的老師，在您的節日裏，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的教導，努力學習，以優異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。
第二十五個教師節，我祝天下所有老師們，節日快樂！
教師節的來歷：1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。
教師節的禮物作文 篇31
今年的九月十日，是第23個教師節，我想老師是辛勤的園丁，我們非常地感謝她，在這個特殊的日子裏我們給老師送什麼禮物呢？正在我為這個問題發愁時，徐老師在課堂上説：“你們不要給老師送賀卡、鮮花，其實送給老師最好的禮物就是你們的成績。”我想，徐老師説得很對，教師節不只是送禮物那麼簡單，老師想要的並不是禮物，而是要我們能好好學習，將來長大了能為祖國增添光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。
每個老師都很辛苦，他們每天早出晚歸，把知識毫無保留地教給我們，有時還要帶病堅持給我們上課；回到家裏老師經常要在燈下徹夜的為我們備課，批改作業，有時還要進行家訪；當我們有疑問時，老師就耐心地給我們講解；當我們遇到困難時，老師會給予無私的幫助；當我們遇到挫折時，老師就鼓勵我們，給了我們向上的勇氣。為了我們，老師們的白頭髮在一天天的增加，老師不僅用知識哺育了我們，而且還教育我們應當怎樣做人，我們的每一步成長，都凝聚着老師的汗水和心血，所以，老師更像是我們的嚴父慈母，是我們知識的金鑰匙，有了老師，我們才能打開知識的大門。
老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的希望，對我們關懷，在這金秋收獲的季節，我想對您説：“老師，您辛苦了！我們一定要好好學習，以優異成績報答您的期望！”
教師節的禮物作文 篇32
教師節的前一天傍晚，大多數的同學們放學回家了，只有幾個同學還在學校，其中有一個叫周小敏的小女孩，她揹着一個褐色的書包，扎着紅色蝴蝶結，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了！
她靠在牆上，好像在想什麼，原來，明天是教師節，其他同學都想好明天送老師的禮物是什麼，只有她還在想送老師什麼禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什麼，高興地回家了。
第二天，教師節來臨了，周小敏採了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是裏面包含了周小敏深深的情誼。
放學後，周小敏拿着兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子裏放着陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓着同學們的照片，玻璃旁放着一個筆筒，筆筒旁放着一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放着一本語文書，書上放着一架眼鏡，眼鏡旁放着一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日曆。
老師已去開會，周小敏確定裏面沒有人後，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒裏，然後又把另一束菊花擦在數學老師的花瓶裏，然後就悄悄地離開了。
這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到周小敏漸漸遠去的身影。
文萃咖
