在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的禮物作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
我希望每個人收到我的禮物都是一臉驚喜，喜出望外的表情，而不是一臉失望埋怨像死了爹媽一般的表情。
朧月喜歡打電玩，她生日的時候我送了她一副很貴的鍵盤，那終閃得五顏六色的那種。可惜她不會用，有一次不知道按錯什麼就不閃了，她還以為她弄壞了。之後還一臉抱歉的向我道歉。我跟她去了她家，打開電腦，摁了某一個鍵，鍵盤再次閃得五彩斑斕。這小妮子一臉佩服的看着我。她表示，禮物收到之後她一直非常非常喜歡。我就喜歡這種我精心挑了禮物對方收到禮物也很開心的這種人。誰不喜歡呢？
一個酷愛武術的姑娘，女漢子。她過生日我送了她根雙截棍。那時候正流行周筆暢的”哼哼哈嘿。“，就是那首《雙截棍》。這麼一個妹子，又是個女漢子。收到這種較為流行又附和她性格的東西她應該很喜歡才對啊。可她接過禮物擋着我面拆開的那一瞬間我看到她面色閃過一絲失望。後來一個女孩送了她一個很卡哇伊的杯子，她嘴上説着不喜歡這種東西，實際上卻看得目不轉睛。我都看在眼裏。自那之後，我就和她漸漸斷了。我認為，這種虛偽的人我不需要她做朋友。
轉眼又是七夕，熟悉的同學都不在身邊。所幸我也不再”破費“，給她們一人在網上發了一句祝福。
禮物作文 篇2
可能在很多人眼中，一壺沙子算不了什麼。可是，有一次我在旅途中遇到的一壺沙子，卻成為了我人生中一個重要的轉折點。
那是十分炎熱的夏天，我與我的父母一起跟着旅遊團徒步穿越撒哈拉沙漠。就是在那時，我遇到了那壺沙子。
一天，我們隨着嚮導，一起在撒哈拉沙漠中徘徊。烈日當頭，酷熱無比，而水也在我們的營地中，這還不算什麼，更恐怖的`事也發生了：我們迷路了，而且離營地非常得遠，好像再也看不見任何一絲希望。
這時，只見嚮導站在了大夥兒面前，停了下來，高舉着一個壺，對大家説：“大家別怕，我這兒還有一瓶水，不過要等到我們一起努力地走到營地再喝。”嚮導的這一句話，給了大家極大的希望與信心。我們一鼓作氣，分工合作，僅用了一天的時間，便找到了我們的“生命之路。”
回到了營地後，嚮導癱倒在地，水壺放在了一旁，大家以極為期盼的眼神註釋着這壺水，但誰知，這壺“水”竟是一壺沙子！
從此，每當我遇到困難時，就會想那壺沙子，因為它，已成為嚮導送給我的一生的禮物！
禮物作文 篇3
人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什麼？一塊兒手錶？一本兒書？一輛兒自行車？……不，都不是，它是朱靖紋親手製作的千紙鶴。
昨天，午託部老師讓我們親手製作一個禮物送給別人。我就親手給朱靖紋製作了一個愛心。晚上，我躺在牀上想：我送給朱靖紋的禮品她會接受嗎？朱靖紋會送給我什麼禮品呢？想着想着，我不知不覺地睡着了。
第二天上午，我高高興興地拿着禮物上學了。到了下課時，我滿懷希望地拿着禮物過去，跟她説：“這個禮物是我送給你的，你喜歡麼？”朱靖紋激動地説：“太漂亮了！”我説：“那你就收下吧”，她説：“謝謝！”我激情滿懷的回到了座位上，想：“朱靖紋會送我什麼呢？一個本子？一個盒子？”突然，一個人影出現在我面前並且停住了，誰？我抬頭一看，竟然是朱靖紋！她手裏拿着一個小包！只聽她對我説：“張金玉，這是我送給你的禮物，希望你收下！”我説：“當然會收了！”説完我正準備拆開，一下被她擋住了，我好奇地看着她，她説：“你回家再看吧，好嗎？”我點頭稱是。
終於放學了，我向家裏跑去，雖然從學校到家並不遠，但我也覺得非常漫長，終於到家裏了，我沒脱鞋就向大廳裏跑去，然後把朱靖紋給的小包拿了出來。我手顫抖着將小包打開，了一看，竟然是一盒千紙鶴！有粉色的，黃色的……千紙鶴代表着祝福，人們説千紙鶴可以許願，這就代表着朱靖紋對我的心意，我一時間被朋友間深厚的友情感動了，眼睛裏充滿了淚水。
人人都可以收到禮物，而朱靖紋送我的禮物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海一樣寬廣的友誼，這就是我收到過的最好的禮物，最美的禮物！你喜歡嗎？
禮物作文 篇4
一年一度的六一兒童節即將來臨，奶奶會送我什麼禮物呢？（點題，設懸念。）我遐想着。 "丁零零"，門鈴響了，我開門一看，是爸爸，他送給我一雙紅皮鞋。"37號，正好。"我高興地一邊看着號碼，一邊穿上新皮鞋，在客廳裏走着，"啊！怎麼這樣緊呢？太硌腳了。"我皺着眉頭説。"皮鞋穿穿就大了。"奶奶和藹地説。我半信半疑地脱下皮鞋，上學去了。 放學回家，我看見奶奶穿着我的紅皮鞋，在客廳裏一步一步地走來走去，我很納悶："奶奶，你真時髦，還穿紅皮鞋？"奶奶笑而不語。 第二天放學回家，我又看見奶奶穿着紅皮鞋，像模特一樣，在廳上一扭一扭地走"貓步"，我好奇地看着，奶奶還是微微一笑。
第三天放學回家，我還看見奶奶穿着紅皮鞋，一拐一拐地在廳裏走着，她看見我，就趕快坐下，慢慢地脱下皮鞋親切地説："悠悠，皮鞋變大了，快穿上試試！"我驚呆了："奶奶，您用您的腳來放大我的鞋……"我熱淚盈眶，連接蹲下去，抱起奶奶的腳，輕輕地撫摸着，她的腳後跟，已磨出了血泡。 （3~5段對奶奶的神態和動作進行了細緻入微的描寫，以小見大反映奶奶對"我"的愛。） "悠悠，開門。"媽媽來了，她送我一條連衣裙。奶奶讓我穿上試試。我高興地穿上連衣裙，顏色鮮豔，長短合適，但拉鍊拉不上。
我撅着小嘴脱下連衣裙，奶奶風趣地説："你又長胖了，沒關係，我把連衣裙的腰改大一點，就能穿了。" 奶奶馬上戴上老花鏡，在燈光下小心翼翼地一針一針拆着連衣裙的腰帶，用電熨斗燙平後，剪下一小塊，加在腰上，隨着縫紉機的"嗒嗒"聲，不一會兒，連衣裙改好了。 （第二件事略寫，詳略得當。） 第二天，我穿着嶄新的紅皮鞋、漂亮的連衣裙到學校參加慶祝六一兒童節的活動。臨走前，我愜意地站在鏡子前，左看右看。"多麼陽光的吳悠啊！"奶奶得意地説。我依偎在奶奶身旁笑了，奶奶也笑了，我嘴邊那深深的小酒窩，藏着奶奶的禮物--深沉的愛。（點題，昇華情感，奶奶的愛是"我"最好的禮物。）
文萃咖
