在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的勞動體驗作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勞動體驗作文 篇1
12月7日和12月8日兩天，學校安排我們四、五年級去勞動基地進行兩天的實踐課學習。這個活動是學校為了豐富我們的學校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。
7日那天，我們開心的來到基地學校，這天，老師教我們認識了印章幾個地方的名字，有四個印邊，印尼和一個印面。又教我們認識了雕刻印章的方法：先打磨，然後過稿，最後開始雕刻。老師最後還説了雕刻印章有印刻，陽刻和陰陽刻法之分。老師講得是那麼詳細，同學聽得是那麼新鮮。第一天的課程很快就結束了r
第二天老師説我們可以雕刻印章了。同學們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節課老師先選了幾個小組長，然後叫小組長把雕刻印章的印胚發給每一個同學。又把砂紙發給了我們每個小組，拿到印胚我先打磨完後刻了“少年”這兩個字，並用了印刻，然後又刻了“良”這個字，用了陽刻。“少年”這兩個字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長時間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師説我刻得很好，我心裏像吃了蜜一樣甜。
這兩天勞動時間基地生活不但讓我們對印章有了很多的認識，還讓我們增強了自己的動手能力。
勞動體驗作文 篇2
有一個地方我生活過，在那裏我體驗到了生活的喜怒哀樂，體驗到了生活的辛苦，以及家人們的不懈奮鬥。
這個地方，它讓我成長，在這裏我體驗到了勞動的辛苦，關於勞動的這段記憶伴隨了我的整個童年，那麼我是怎樣進行的這次勞動的呢？我會告訴你，我是認認真真的按照勞作的流程一步一步腳踏實地去勞動的。
記得在農村上小學的時候，村裏的科技並不發達，一些勞動只能靠徒手完成，家長每天天不亮就去地裏勞作，當他們在田間地頭不停的穿梭時，有露珠滴在他們的脖頸上，透心涼。當清晨的第一縷陽光照射在大地上時，他們已經幹完了大半農活，不知不覺間他們的衣服已經被露珠打濕，然後他們回家去，換上乾淨的衣服去吃一頓早餐。看着疲憊的他們我的心裏湧起了難言的情緒，明天我決定要和他們一同去地裏勞作。我央求媽媽讓我去地裏，可是她卻這樣説：“你現在還小，不知道怎樣去作這些事情，並且會弄髒你的衣服，”我説：“沒關係，我不怕，我看見你們整天疲憊不堪的樣子我很難過。我也想體驗一下你們的勞作時的感受。”
媽媽起初不同意，但是看我態度堅決便同意我去地裏勞作，我喜笑顏開，可是在路上看到別人在勞作時的樣子令我大吃一驚，我看到他們蹲在地上，彎着身子，一步步的往前移動，到了地裏，媽媽也開始了勞作，我學着她那勞作的樣子，可是學了一會便就起來了，真的好累，可是看見她們卻還在堅持着，我便上去：“問每天這樣勞作着你不累嗎？”她卻這樣説：“確實是累，但是又能怎麼辦呢？為了生活我們不得不去勞作。正如你一樣，你在學習中也會遇到這樣那樣的困難，你可以選擇逃避但是如果你不克服這些困難你就沒有與你的同學一起學習下去的資格，所以你必須要堅持。如果你堅持到了最後，那麼你就會取的成功。”
我感覺媽媽的這席話使我受益匪淺。是啊，學習就是意味着堅持，堅持就是勝利。通過這次勞動時的對話，我體驗到了勞動的真諦。
勞動體驗作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶我回上虞爺爺家。爺爺家的後院有一棵粗壯的柿子樹，上面掛滿了柿子，像一個個金燦燦的小燈籠。爸爸拿來剪刀和籃子準備摘柿子，我呢，在一旁幫爸爸提籃子，很快就摘了滿滿一籃子。後院還養着一羣大白鵝，我不禁想起了《詠鵝》這首詩。
接着，我們又來到了後院的一塊地裏，那裏種着花生、玉米、番薯、高粱和甘蔗等。我們用帶來的工具開始挖紫薯。先把紫薯藤翻開，找到它的根，然後用鏟子把根部周圍的泥土挖開，哇，一個小腦袋露了出來，我輕輕地向下挖，等待大半個都露出來了，就用手搖一搖，再用力一拔，番薯就被我挖出來了。看着自己的勞動成果，我感到很開心。
爺爺家的前面是一片棉花地，棉花已經開了，就像一朵朵白雲長在枝頭上。奶奶揹着籮筐去採棉花，我也跟着一起去幫忙。我看到有些還在開花，有黃的，有紅的，爸爸告訴我棉花的花會變色，一開始是黃色的，後來會慢慢變成紅色的，我覺得好神奇啊！棉花有些已經結下了棉桃，就像一個個綠色的桃子。有些棉桃已經裂開，吐出了白色的棉絮，我伸手去摘，輕輕一拉，就摘下來了。不一會兒就摘了一大捧。棉花的用途可大了，可以做被子、衣服、棉籤、毛巾等。
我還幫奶奶剝毛豆、摘花生。下午，爸爸又帶我們去曹娥江邊抓螃蟹，抓了一隻小螃蟹。
我覺得今天是快樂、充實的一天，因為我體驗到了勞動的樂趣。
勞動體驗作文 篇4
在20xx年暑假的一個平凡日子裏，我卻過了不平凡的一天。這一天，讓我動了為何爸爸的眼角佈滿了皺紋————
由於我不想自己一個人呆在家裏，經過幾番“風雲”爸爸媽媽終於同意我和他們一起去工廠。在工廠，我發現爸媽都在那忙的不亦樂乎。我的好奇心一下子被激發了，東瞧瞧西碰碰。
一會兒，我便有了一個小主意。想去試試，看看裝針難不難。沒過多久，我的屁股“變尖”坐不住了。就向爸爸提出了這個願望。剛好爸爸這裏正好缺人手，一下子便同意了。
我學着爸爸的樣子，用鉗子把針放進去，再“咔擦”一下，當，當，當，當！我此生第一針裝好了！結果樂極生悲軸承掉到了地上。他的身體散架了。我就不信了！我又捲土重來，哈！此生第一個軸承做好了。我高興極了，又開始奮發圖強，努力做了幾個，我的手就開始隱隱有點痛了。原來爸爸的工作這麼辛苦呀！一天有多麼累呀！我在心裏默默的祈禱着：希望爸爸以後不要這麼辛苦。做了一天，我才做了53個，爸爸做的幾乎是我的10倍！
頓時，我明白了為何爸爸的眼角佈滿皺紋，為何如今白髮已零星點綴。
勞動體驗作文 篇5
俗話説：“五一”勞動節，勞動才光榮，今天，我就得嘗試一下勞動的滋味，勞動的快樂。
我來到西門菜場賣豆製品的地方，那裏面積不大，但人流如潮。我好不容易擠到阿姨的攤位上，絮絮叨叨費了好多口舌，才讓我經營一下午。我先放下“行李”那出我的寶貝——擴音機，因為我的嗓子小再加上裏面的噪音又大。
開始經營了，我對着擴音機大叫道：“豆腐一塊錢4個！”我這麼一叫，其他攤主都用詫異的眼光盯着我，讓我一個靦腆的小姑娘羞紅了臉。因為在第一個攤位，所以人流量比較多，讓我忙的不可開交，一位拿着一張單子的叔叔走了進來，他先探着身子，伸長脖子，昂着腦袋，看了好半天才來到我的面前，我聽到他的喃喃自語，這麼小的小朋友，就在街上做生意，真不可思議，然後他拿起一摞白乾左看看，右看看，過來好一會兒才問話“這東西多少錢一斤？”“3塊。”我很爽快，他似乎很驚訝的樣子説：“這麼貴便宜點兒。”他不會看我小，想蒙我吧，不行，就3塊，一分也不可以少，我有些生氣。“來20斤！”沒聽錯吧，我嚇了一跳：“20斤？這麼多，難道是飯店裏要的？”我前前後後用我這個“纖纖小玉手”抓了大概有20多次，然後在電子稱上稱了一下，按上6、0兩個鍵。
告訴你，因為阿姨在營業時，我老是看着，所以才這麼熟練的哦！我把白乾一一裝起來，叔叔問：“多少錢？”我拿起計算機，用我的“小蘭花指”算了一下60元。他從皮夾子裏掏出60元給了我。我接過錢的時候還在想：真是太棒了！我胡佳文真厲害，不愧是“領頭人”。
做完一筆生意，別説我還真有些快了。我不但賺到了錢，而且還在勞動中獲得了快樂。又來一波人，讓我手忙腳亂，一會兒要這個，一會兒要那個，真令人累啊。有時熱了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因為我快樂。
一下午就這樣過去了，雖然感覺很累，但是我很開心，也感到五一不同的快樂，更讓我受益匪淺，明白“勞動才快樂”！
勞動體驗作文 篇6
今天是勞動節，媽媽帶我回了姥姥家，説要帶我去體驗勞動。
今天的天氣特別晴朗，走在路上，看着一路的花，我的心情很愉快，也對這次的勞動充滿了期待。
春天真的來了，在池塘裏，在田野上，在天空中，到處都煥發着生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。春天的白雲也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像可愛的小羊……
到了菜園，這是我第一次摘豌豆角，所以很高興。我和媽媽開始投入了勞動。我一見到豌豆角，就興奮的不管三七二十一，見到就摘，一會兒就摘了一大把。我滿心歡喜地跑去給媽媽，媽媽笑着告訴我：“這些有的還不能吃。”噢，原來摘豌豆角也有學問呀!於是媽媽告訴我，有的豌豆角里面沒有籽，摘下來了也沒用。媽媽摘到一顆告訴我説：“這才是能摘的。”
我們彎着腰，一棵一棵地摘，火紅的太陽照在身上，一會兒就出汗了，可我一點兒也不覺得累，感到有用不完的勁兒。
晚上，媽媽給我蒸了豌豆角，吃着自己勞動的成果，我感覺比任何東西的都好吃，在狼吞虎嚥的同時我下定決心下次還去摘。
勞動體驗作文 篇7
勞動技能是我們學習生活的夥伴，也是我們茁壯成長的搖籃。學習勞動技能的過程，也可以體驗到快樂。我便是其中一名受益者。
製作一個手工物品，既快捷又實用，可是做什麼好呢？——對了，前幾天聽媽媽説過家裏衣架不夠用，何不做個衣架試試？我拿出家裏的一個衣架，並拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始製作了。
一般衣架的長度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過家裏衣架後，發現一般衣架長度為3000毫米，我就在鐵絲長度為900毫米的地方做個標記。
我把衣架下部分用鉗子和錘子做好後，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗杆”繞了兩圈，之後又用鉗子夾了好一會兒才固定好。
然後，我將那根“旗杆”的上部分完成掛鈎狀，鐵絲衣架就做好了。最後，為保持晾曬衣服乾淨，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看着自己的勞動成果，心裏美滋滋的。
通過這次勞技製作，我發現：勞動技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養成勞動習慣、形成技術素養，實現全面發展的廣闊天地，也是我們體驗創造樂趣、鍛鍊的實踐能力，追逐快樂童年的美好樂園。
勞動體驗作文 篇8
清晨的`第一抺陽光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話, 農民的心好暖和。
21世紀是一個要風度不要温度，吃好代替吃飽的奇葩世紀。因此誕生於這個奇葩世紀的我，一邊聆聽着父母“汗滴禾下土”的諄諄教導，一點默默地將米飯倒進垃圾桶……終於在媽媽對於這種惡行經過一百次的熟視無睹之後，我被殘忍地扔進了正在抽高的蔬菜堆裏，身旁只有瑟瑟的北風和扛着鋤頭的爺爺。
爺爺的菜園是我小時候的樂園。記憶裏的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽光下揮舞的農具以及爺爺因豐收而露出的笑臉。可煩忙的學業最終還 是讓我失去了它。再次踏入這片兒時的樂園，心中更多的竟是煩躁與陌生。我今天的任務就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡單，真正做起來，才知道其中的艱辛。敵人實在是太多了！冬日的陽光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還 是有點吃力。彎腰，舀水，澆水再彎腰……我重複着這些機械動作，沒過一會兒，額頭便佈滿了密密的汗水。當我把所有的菠菜都淋濕之後，望着同面積的大白菜和馬鈴暑，我終於把求救的目光轉向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命啊！”
爺爺笑了笑，接過我手中的水瓢，熟練地把水澆向菜地。黝黑的泥土因為灌溉的水，在陽光下發光。我坐在小板凳上，望着爺爺的背影出神：是從什麼時候開始，我不再光顧這片兒時的樂園？這記錄了我整個童年的黑土，是從什麼時候開始，被我拋在腦後？我的手可以熟練地握住筆，解開一道道無厘頭的題，卻被澆水這簡單的事所打敗……
正當我反思這過去，爺爺停止了手上的工作。我抬頭望去，才發現爺爺已經把所有的地都澆好了。望着這片發光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內的所有農民，每日跟這片黑土打交道。日復一日，年復一年，只為了能收穫甘美的勞動果實，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動果實，肆意地浪費，連勞動這種五千年前的猿人們早早就已接觸的活都最不熱愛……這樣的我們，算什麼新世紀的婦少年，又憑什麼説自己愛學習，愛勞動，愛祖國。
人生的第一粒釦子一定要扣好。而對學習，勞動和祖國的熱愛便是關鍵。那天爺爺用他的行動讓我懂得收穫的前提永遠是勞動。原來，只有勞動的成果才是所有果實中最甜美的。
勞動體驗作文 篇9
6月7日是一個陽光明媚的日子，一實驗的小記者帶着興奮的心情來到位於公交駕校附近的桃園摘桃子。
上午9時許，全體小記者在桃園門口集合，大家先聽平原晚報劉老師講此次活動的注意事項，然後是農民伯伯靳師傅講摘桃子的技巧和方法，小記者們聽得都很認真，因為他們一會就要進桃園去大顯身手了。
隨後，小記者們在家長的陪伴下走進桃園摘桃子。由於此次活動是平原晚報聯繫農民伯伯進行的，所以在此之前還沒有進行過採摘，又大又紅的桃子等待着小記者們去摘。但是要注意哦，摘多少要多少，可不能浪費呀！
走進桃園小記者們發現這裏的桃子都是油桃，沒有毛桃，有些小記者比較喜歡吃毛桃就詢問劉老師為什麼沒有毛桃呢？劉老師解釋説因為小記者們都是小學生，考慮到摘毛桃可能會弄到身上毛不舒服，所以安排的是摘油桃，如果小記者想體驗摘毛桃也可以，隔壁的桃園就是毛桃也是靳師傅家的。所以小記者們就兵分兩路，一路留下摘油桃，一路留下摘毛桃，開始行動！
桃園的桃子真是又多又大，小記者們看得眼都花了，看看這個比較大，摘了下來，再往前走發現更大的，又摘了下來。不一會的功夫那個本來自己拿的袋子就拿不動了只好請來爸爸媽媽來幫忙。
儘管當時的温度已經到了34攝氏度，但絲毫沒有阻擋小記者們摘桃子的興趣，有些小記者三進三出，摘了滿滿三大袋子桃子才氣喘吁吁地出來。
在爸爸媽媽付完錢以後，小記者們在老師的組織下進行了合影留念，紀念這次體驗勞動之旅。
通過這次活動，一實驗小記者明白了果實的來之不易，體會到了農民伯伯的辛苦，相信在以後的日子裏，這次活動會讓他們受益匪淺。
文萃咖
