【篇一：勞動真快樂】
自古以來，勞動就是我們中華民族的傳統美德，因為勞動可以充實生活，鍛鍊人的意志，同時，也帶給人快樂。
勞動不是專指幹活，在生活中作的每件事都是勞動，因為我們是用雙手去做事的。靠自己的雙手做的每件事都是勞動。勞動像小水滴一樣，一點一滴地融匯了起來，形成了一片小海洋。它可以給予你滋潤，可以給予你幸福，也可以給予你快樂。我的勞動像是五味粥，讓我嚐遍了酸甜苦辣的滋味。那一次的勞動，另我難以忘懷。
那一天，媽媽生病了，家裏的事都交給了我，那一天，讓我過的好充實，好快樂。一大早起來我就忙得不可開交，看媽媽平時幹活似乎輕而易舉，現在自己忙起來卻像是挑着千金大石似的。我拿着各種幹活用具洗洗刷刷，洗刷的工作完成了之後，我便開始“大展身手”。我把米淘了三次，就放進鍋裏了。之後，我就開始洗菜了。洗菜這工作看似簡單，其實做起來可不容易呢!現在的蔬菜大部分都灑了農藥，洗不乾淨可就會吃壞身體。雖説“不乾不淨，吃了沒病，”但是衞生清潔可不能馬虎。
我把菜一片片摘下來，主要洗的是菜的“頭”。菜是種在地裏的，所以它的“頭”特別髒。我用一個全新的小毛巾來擦洗那一片片菜“頭”。怎麼擦洗都洗不乾淨。我記得滿頭大汗，後來，我先用毛巾擦拭那些“污垢”，再用水沖洗，一片片反反覆覆地洗着，才洗完那些菜。接着我又拿起鍋鏟，把一道道菜做完後，豐盛的午餐就“出世”了。
做晚飯後我筋疲力盡，汗流浹背，全身痠痛到極點。但是我一點也不覺得苦，反倒覺得心裏甜甜的。因為我想説：“勞動真快樂!”
【篇二：勞動真快樂】
峯巒如聚，波濤如怒，莘莘學子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了土。做學習的勞動者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。
都説“一分耕耘，一分收穫”，但事與願違，付出的與收穫的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉反側，曾為一次得失，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾着精神的食糧，在書海里寫作。
青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，牆上的時針已無情地越過了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一併吞沒。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我冥冥中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。
回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己，醉心於功名利祿，不肯脱下那件破舊的長衫，抱着“萬般皆下品，唯有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!
“採菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之後。是他用文字滋養了南山萬物，種下了不朽的文學之實。像他一樣，做一個快樂的談書勞動者，何不美哉。
一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學習的勞動者是快樂的。
“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經百衰。看花開花落，雲捲雲舒，初夏月高懸不語，娟然如洗。”我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人，快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。我堅信：勞動是快樂的。
【篇三：勞動真快樂作文】
老舍先生曾説過：“勞動最有滋味。”而我卻想高呼：“勞動真快樂!”
去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當雜工，嚐嚐勞動的滋味。也許是孩子們的幹勁足，每天早上老闆還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁着輕快的步伐高歌：“我們是共產主義接班人……”回到家中，這時母親就會笑着説：“走火入魔。”
勞動，何為勞動?即辛勞地運動着。
當時，雖幹勁十足，但也嚐遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那兒汗流浹背地打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎後麻木，以致速度飛快，當懷中那一捆褲子漸漸“消失”後才如釋重負。那種感覺是許多孩子無法體會的，因為他們過着衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那麼多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦及流入眼中的痛苦……
勞動也給了我一個血的教訓。工作時，三心二意，不注意打釘，以至於尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點死的感覺，好像有點誇張了!從此我做事學會了專心。
然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對於我來説卻是幸福的、快樂的。在那次勞動中，我長大了，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白的，有些知識，道理也不是書本上所能找尋得到的。如此説來我不幸福，不快樂，不幸運嗎?當我用自己雙手所掙的錢繳學費的那一刻，心情誰能體會?快樂已經形容不了。那是勞動的果實!“一分耕耘，一分收穫!”
大家一起來勞動，一直擁抱快樂!勞動與我們相隨，快樂與我們相伴!
【篇四：勞動真快樂】
今天是五一勞動節。既然是勞動節，就得勞動。我環顧着四周，心想：做什麼呢?啊!想到了!剛才的碗還沒洗呢，就洗碗吧。
我走進廚房，拿起水槽旁邊洗碗用的抹布，用水衝了衝，又擠了一些洗潔精在抹布上。我把袖子擼起來，拿起碗和抹布就洗起來。在我剛洗了兩個碗的時候，哥哥進來了，他看我在刷鍋，一臉的驚訝的説：“喲，你也刷鍋?真是太陽打西邊出來了——不可思議啊!”我説：“今天是勞動節，我也得勞動啊!”哥哥説：“嗯，刷吧，刷乾淨一點。”
我又拿起最後一個碗，開始洗。我先把碗裏面用抹布擦了擦，擦好了以後再擦外面，然後用抹布擦碗的邊緣。全部擦好了後，就用水衝乾淨。這個碗洗好，又洗下一個碗。這個碗是盛菜用的，油膩膩的。我先用水把裏面的油給沖掉一些，然後在倒掉，這樣就少一些油了。我把這個碗的全身都擦了一遍，用水衝乾淨。可衝完後還有一些油漬，然後我又洗了一遍才洗乾淨。我心裏嘀咕道：好頑強的油漬啊!真討人厭!而且油在手上感到滑滑的，好難受。碗洗好了，還剩下筷子了。我把筷子都拿在手中，在上面擠了一些洗潔精，開始搓起來。洗好了以後，又拿水衝乾淨了。
看着眼前的成果，我心裏美滋滋的。媽媽回到了家，也誇我很能幹。我聽着媽媽的誇獎，心裏好不得意。
列夫·托爾斯泰曾説過這句話：“幸福存在於生活之中，而生活存在於勞動之中。“這句話説得真好!我以後要多勞動，並要在勞動中獲得快樂、幸福!
【篇五：勞動真快樂】
清脆的下課鈴聲歡快地響起。“譁”地一聲校園裏熱鬧了起來，同學們一窩蜂湧出了教室，差點擠垮了年邁的門框，途中還不忘來個“百米賽跑”，像離弦的箭衝向水龍頭。“運動健將”的封號果真名副其實，小東在少得可憐的水龍頭前為我班佔了“一席之地”。我看着旁邊因輸了“比賽”而只能愣在一旁眼巴巴地望着的隔壁班同學，不禁心裏偷樂。
同學們都將各自的優勢發揮得淋漓盡致。瞧，小明“蹭蹭蹭”就爬到高處，利索有序地擦着窗玻璃，活脱脱一隻剛出山的小猴子，不愧為我班的“美猴王”。高個子小龍則拿着大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網，頭上還戴着個極有“創意”的紙帽子，可以與正義的“蜘蛛俠”媲美。身為班長的我，當然沒有理由袖手旁觀，除了做好手頭的任務，還要顧及各“部門”工作，嚴格把關。“這裏還有污漬”，我故意板着臉，不要放過任何一個角落。我行使着班長的特權，心情無比舒暢，看到大家一絲不苟地“工作”，我便放心地去執行自己的`“任務”了。
最頭疼的要數給牆壁“洗臉”了。“粉刺”、“痘痘”、“黑頭”還真是一應俱全，這牆壁，長年累月地服務於我們，使得原本白色的面孔蒼老不堪，我們便帶着感激之情做起了“美容小護士”。這一工作還真艱鉅，由於使用膠水太多，牆上的紙片固執地堅守陣地，我們絞盡腦汁地想着攻克它的辦法。就是這時，“啪”地一聲，一桶水濺濕了牆壁，我火冒三丈正想訓斥“兇手”，“可以了，可以了”。一聲驚呼吸引了我，原來，小紅試着去擦牆壁，紙張卻意外聽話地一齊脱落，“兇手”頓時變為了“功臣”。破解了這一難關，為牆壁美容當然變得輕而易舉了。
大家熱火朝天地做完各自的“工作”後，橫七豎八地靠在座位上，看着一“重返青春”的教室，滿足地揉着痠痛的肩膀。
文萃咖
