在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的科技作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
淅淅瀝瀝的雨不停地下着，給大地蒙上了一層白色的面紗，同學們揣着好奇的心情，有序步入了科技展覽館。
連綿１００多米的科技遊戲設備映入眼簾：有聲波帶動物體，有齒輪轉動電子傳動力量，有電流折射出現的奇異現象……我愉快地玩着，一個、兩個、三個……不知不覺中我已走到了隊伍的最後一個。這時，同學們把一台設備圍得水泄不通，我踮起腳，扯長脖子，“呀！原來是轉動鋼球！”我擠了進去，圍着設施走了一圈，發現機器是通過鏈條、凸輪機構、阿基米德螺旋機構、曲柄導杆機構等轉送鋼球。這就是科技的神祕吧？我興奮不已。
走出展覽館，冒着小雨，我們隨着老師跑到一個黑布蒙成的大圓球裏觀看球幕電影。場地中央放着一個３６０°無死角的投影儀，待我們安靜坐下，老師一手按下按鈕，頓時整個球中都是叢林的景象，就像換了個世界，前方爬來一條又粗又長的巨蟒，吐着鮮紅的舌頭，油黑的眼睛中滿是殺氣，“噝噝”的低沉聲音令人起雞皮疙瘩；突然，不遠處躥來一隻老鼠……電影以３Ｄ的形式呈現了大自然生靈們偽裝與捕食的技能，眼前的這一幕幕讓我們親身感受到了科技魅力。
雨越來越小，我們踩着滿地的積水又來到了科學館。推開沉重的玻璃門，“今日奇思妙想，明日碩果累累”幾個顯眼的大字刻在天藍色的牆體上，房間兩側掛滿閃閃的獎牌。我走到一個成品機器旁邊，思想不禁飄遠，我彷彿看到了製作者們辛苦的汗水、緊鎖的眉毛、喜悦的笑容……我想，他們也許就是未來的湖湘人才吧。作為一名少先隊員，一位時代的接力人，我將奮發圖強，不辱使命，帶着一份沉甸甸的責任來穩穩地接住哥哥姐姐們傳遞的接力棒，像他們一樣繼續為社會、為國家作出積極的貢獻。
雨停了，我們依依不捨地離開了科技館。路上，我思緒萬千、熱血沸騰，暗暗發誓：一定奮發圖強、砥礪前行，將來一定要為祖國的科技事業多作貢獻。
新中國成立至今xx多年來，在這xx多年裏，我們的生活發生了翻天覆地的變化，在我們的身邊是隨處可見的科技，它不僅為我們帶來了生活的驚奇，也為我們的生活帶來了方便。
微信的誕生讓人民的生活更便利了。最早以前的聯繫是通過發電報，寫信，再到後來的電話，可那聊不完的話題，高昂的電話費總讓人心疼不已。現在，你可以直接打開視頻，相隔萬里的親朋好友如在耳邊，距離不再成為交流的障礙。
微信不僅為溝通帶來便利，還能解放錢包呢。有一次我看見媽媽要去買菜沒帶錢，於是我拿着錢在後面屁顛屁顛的喊：“媽，你忘帶錢了。”媽媽晃了晃手機説：“寶貝，我可以微信支付的”。我恍然大悟原來媽媽帶了個“隨身錢包”。連我的爺爺奶奶都學會用微信了，過年時都學會用微信發紅包了，微信給我們家帶來了不少的歡聲笑語呢。
你們説微信是不是個好東西?
生活中，不單是微信好用，共享單車也是個便民利民的好東西。那一排排的“小黃人”就像戰士一樣筆直的站在那裏，成為一道亮麗的風景線。不管大街還是小巷，都可以看見它的身影。因為它既環保又省錢，只需掃一下二維碼付錢就可以騎走，成為了人們爭相吹捧的對象。
還有很多高科技都是我們沒見過的，微信和共享單車只是裏面的冰山一角。我相信科技的不斷髮展，會讓我們的生活越來越幸福，祖國會越來越強大!
我是個愛看書的女孩，從書中我時常看到有關向日葵的資料。它們告訴我向日葵這種植物總是朝着有太陽的地方生長。我心中百思不得其解，我不明白為什麼向日葵向陽生長呢？這其中又藴含着什麼奧祕呢？於是，我開始了對向日葵的調查。
從資料中，我知道了向日葵朝陽的這個特點是因為它的花盤下面的莖部含有一種奇妙的植物生長素。一遇光線照射，生長素就會轉移到背光的一面去並且刺激背光一面的細胞迅速增殖，於是，背光一面就比向光一面生長得快，使向日葵產生了向光性彎曲。為了增加資料的真實性，我針對向日葵的這個特點進行了實驗。
首先，我準備了2盆向日葵。第一盆，我將它放在朝陽的'一面，讓其自由生長。第二盆，我將它放在背光的一面。然後得出結論。
這個實驗的結果是：第一盆向日葵生長髮育良好，第二盆向日葵轉向了朝陽的一面，生長較好。
通過這次實驗，我知道了向日葵是一種喜熱又耐寒的植物。不論何時何地它能夠堅強的生長。
今天，在孫老師的組織下我們二年五班的同學去參觀科技館。
我一進入科技館的大門，我看到了機器人表演，機器人可以靈活地模擬人類的前進、後退、伏地、起身等各種各樣的動作。機器人新奇的視覺和動感的舞姿給我留下深刻印象，還有很多展品讓我感觸頗深！我要努力學習長大了要當一名科學家。
今天上午，是我們二年一班到校外參加課外活動的時間，我們很興奮，也很期待。我們班級的同學在吳老師的帶領下來到了民主小學的體育館參觀了流動科技展。
我再次看到了小鐵球運輸的設備，它擺在科技展館的中間，佔地面積約8平方米，非常醒目，一下子吸引了我的眼球。我知道了小鐵球通過螺旋上升、齒輪咬合、鐵鏈傳輸等力學原理進行傳送的。剛開始，我們班級的很多同學不知道怎麼讓小球迅速傳遞下去。是我告訴他們如何讓小球運動起來的。因為我曾經參觀過上海科技館和哈爾濱科技館，我對小球的傳送有一些經驗，我毫無保留地告訴了他們。在我們幾個同學共同的努力下，我們終於把小鐵球成功地運送到了終點。就在我還想要再玩一次的時候，我突然發現了尖鋭發電機。我連忙走過去，我按了一下發電機的按鈕，上面的零件在電的推動下全部轉動起來了，太神奇啦！竟然出現了閃電。我終於知道了發電機的原理和作用了。
最後，我們依依不捨地離開了流動科技展。我想我也要多學習科學知識，掌握科學技能，自己動手做一個萬能的機器，既能用來幫助農民伯伯耕地，讓他們減輕負擔，也能瞬間讓手機充滿電。同學們，你們也一定期待我的發明吧！
早晨，天空中下起了濛濛細雨，還漂浮着一絲絲白白的霧，好似大地媽媽披着的一條輕紗。一隻只活潑可愛的小鳥，站立在枝頭，歡快地唱起了一支交響曲兒，樹底下的蟈蟈，默默地為小鳥伴奏。
突然，一陣“啊——啊”的聲音，打破了這美妙的歌曲兒，這究竟是怎麼一回事呢？
原來呀是我們班上的三十位同學（包括我），正在體育館裏的科技展覽的一個“中國流動科技館球幕影院”中，看有關“恐龍如何滅絕”的環幕電影呢！
電影開始了，一隻茹毛飲血的霸王龍，兇猛地撞擊着玻璃，這時，它咆哮着，張開了血盆大口，迎面而來，於是，我們大家被嚇得，撕心裂肺的尖叫了起來。
看完精彩電影后，我和同學們一起從球幕影院中走了出來，我看到了好多的機器，我不禁欣喜若狂，十分地高興。
我來到了展出“小球旅行記”的地方，一個小球正從鏈條機構上，慢慢的來到了曲柄機構上，越升越高，接着，轉過了5個彎，從螺旋機構上上升，“走”向了其他地方。小球能動，是依靠了齒輪，生活中，許多地方都運用了齒輪，比如：時鐘，食品加工機，垃圾粉碎機，變速自行車……
接下來，我又來到了“條形碼”，我利用掃碼器，轉動圓盤，將“商品統統掃描好了，一會兒，我轉念一想，小小的條形碼，為什麼藴含了這麼多信息呢？我通過機器上方的説明，我知道了，原來“條形碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規則排列，用以表達一組信息的圖形標識符。掃描商品上的條形碼可以檢索出商品名稱、產地、製造廠家、價格等信息。條形碼技術是隨着計算機與信息技術的發展和應用而誕生的，綜合運用了編碼、印刷、識別、數據採集和處理等一系列技術，用途非常廣泛。”今天，我體驗了許多電子設備，還明白了光輝為什麼會隨着手而移動，小球是怎樣“旅行”的，條形碼為什麼藴含了這麼多信息，以及恐龍如何滅絕的……
“嘟”的一聲，一道温和的女聲在耳邊響起：“各位乘客，歡迎乘坐XM592號時空觀光列車，我是導遊鷺美，即將陪同你們穿越時空隧道，開啟2156年廈門之旅!”
恍然間我置身在一列車廂中，車廂的四周和頂部都是透明玻璃罩，車廂外一片漆黑，突然，一個紅色光圈閃過，接着黃色、綠色、藍色……越來越多的光圈一閃而過，我興奮地叫起來：“哇!我們在穿越蟲洞!我們在穿越時空!”
片刻過去了，眼前忽然一亮，無邊無際的藍色包圍着車廂，我環顧四周，呵，原來我們正漂浮在空中呢!我再探頭往下一看，呵，是廈門!我看到了“海上花園”鼓浪嶼，看到了依山傍海的廈門大學，看到了晨鐘暮鼓的南普陀寺……一幢幢摩天大樓的外牆不再是閃亮刺眼的玻璃幕牆，全部都被綠色植物包裹，樓頂是個小型花園，被綠色草坪覆蓋，一簇簇、一叢叢三角梅正迎風怒放，搖曳着身姿。
車廂穩穩地降落，沒有一絲顛簸，我詫異地發現車廂居然漂浮地馳騁在道路上，按耐不住好奇的心情問：“鷺美阿姨，這列車廂沒有輪子還能在陸地上跑?”她笑着説：“這列車廂利用了磁懸浮技術，即使沒有車輪，也能在陸地上行駛，而且它還利用光動能技術，只要有微弱的光線就能產生動力，不像以前要靠汽油、柴油產生動力，所以科技的進步杜絕了廢氣的排放，霧霾沒有了，天空更藍啦!當然嘍，車廂四周的玻璃罩具備耐温抗壓的能力，讓它不僅能上天，還能入海!”説完，車廂四周的玻璃罩緩緩降下，一陣清新的涼風撲面而來，夾雜着一絲青草與花香，沁人心脾，我情不自禁地深深吸了口氣，鷺美開懷大笑地説：“儘量吸，多吸點，比阿爾卑斯雪山的空氣還要純淨呢!”
海風習習，鳥語花香，靠山一側的環島路種植着廈門市樹——鳳凰木，綠樹紅花，婀娜多姿。靠海一側的環島路種植着海島哨兵——椰子樹，威武挺立，剛正不阿。樹葉真綠得可愛，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。鷺美告訴我們説：“科技推動了人類的進步，但也帶來了環境污染，幾代人堅持不懈地科技創新，利用大自然賦予的光能、電能、風力、水力……創造新能源，治理環境污染打造美好生活。還有就是前人種樹，後人乘涼的傳承，幾代人多種樹，種好樹，締造森林城市、生態城市!”説完，鷺美神祕地笑着説：“接下來我帶你們去看看位於海底的生態廈門城吧!”
轉眼間，玻璃罩又升起來，車廂朝着大海駛去，一個猛子扎進海里，漸漸地往海底沉下去，我看到色彩斑斕的熱帶魚在四周遊動，我看到五彩繽紛的海葵在礁石上伸展它的胳膊……“瞧!那個巨大的玻璃圓球是什麼?”我驚呼。“那就是海底的廈門城啦!”鷺美回答道：“隨着人口越來越多，人們除了利用填海造地解決人多地少的矛盾，還把開疆拓土的觸角伸到了天空、海洋，建成了天空之城和海底世界，廢水循環再利用，垃圾變形成能源......”我看到彷彿科幻電影般的城市躍然眼前，驚訝地合不攏嘴。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲打斷了我，我揉了揉眼睛，睜開雙眼，呵，原來是個夢啊!腦海中仍清晰地記得那片廣闊無垠的藍，那片生機勃勃的綠......我看着校服上的校徽，一個想法蹦出來“科技締造新廈門，每一天，美一點，早日實現中國夢!”
經過我幾十年的研究，我發明了一種神奇的垃圾桶，以前的垃圾桶只是一個擺設，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。
我發明的垃圾桶有許多神奇的功能，不信?聽我慢慢説。
這個垃圾桶非常擬人化，臉方方的，眼睛、鼻子、耳朵一個不少，還有一張張得很大的嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個洞。它的雙手和雙腿有細有長，走起來非常靈活。
白天，它在沒事的時候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內過濾，生成新鮮的氧氣排放出來。汽車發出煩人的噪音，垃圾桶會用鼻子吸收噪音，放出優美的音樂，這優美的音樂可以使人神清氣爽。一位病人走來了，在紙上寫下自己得了什麼病，把紙放進垃圾桶裏，“叮咚”，一盒藥從垃圾桶的屁股了“拉”了出來。什麼藥都有，所以什麼病都能治好。病人拿着藥高高興興的走了。看，來了一個小孩兒，垃圾桶的嘴很高，就算小孩跳起來也扔不進去，怎麼辦呢?只聽“吱”的一聲，垃圾桶降低了高度，這個小朋友把垃圾扔了進去，蹦蹦跳跳地走了。
這種垃圾桶還會在大街上巡視，看見有誰亂扔垃圾，第一次會嚴厲的制止，並把那個人記在本子上。一年後如果沒有被垃圾桶發現亂扔垃圾所有的記錄就會取消;如果一年內又被發現了亂扔垃圾，垃圾桶會把那個人帶到警察局接受處罰。
垃圾桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它發現前邊又能一堆垃圾，就會用吸塵器把垃圾吸到一個大盒子瞭然後送到垃圾回收站，如果前面有一片污水，它會用鼻子把水吸到體內過濾一下然後再把清水倒進河裏。‘
我發明的神奇垃圾桶不錯吧?我一定把它大量投入生產，讓人類的環境變得更美麗!
我建造了一幢科技住宅，此刻我正坐在家中懸在半空的沙發上，喝着太空水，悠閒地向大家介紹住宅的功能。
住宅的外形我可以自行調節，我可以換成我喜歡的心形、方形、花朵型……各式各樣。房子的外表顏色我也可以天天換，今天我心情不錯，把房子裝扮成了紅色的宮殿。現在請進客廳看電視，我的電視機形狀如球，畫面立體，能收到世界各國的電視頻道。更絕的是，當你眼睛看累了，電視機會自動播放一些解除你疲勞的畫面。想近視也難嘍。
帶大家看看我的卧室，我的牀可以伸縮大小，假如我失眠，它會給我唱催眠曲，輕輕搖晃我入睡。我的卧室一塵不染，因為我的地毯能自動消塵。我泡在游泳池裏，周邊的按摩器趕走我的腰痠背痛，好愜意！肚子餓了，來到我的寶貝廚房。我在我的特殊飯鍋裏放入米、雞蛋、香腸等材料，片刻，一碗香噴噴的蛋炒飯出鍋啦！
我的住宅不錯吧，只要動腦筋，會創新，我們的生活可以更精彩。我要向全世界推廣我的科技住宅，讓人們都過上美好的生活。
親愛的同學們：
大家好！現在又是萬眾矚目的班會課，而今天的班會主題為“科技與人文。”
為什麼中國的航天飛機叫“神舟”？為什麼華為的操作系統叫“鴻蒙”？為什麼中國航天登月的探測器叫“嫦娥”？它們無一不象徵中華民族不屈不撓勇往直前的精神。“神舟”有“神州”的諧音，象徵着飛船研製得到了全國人民的支持，是四面八方各行各業大協作的產物；“鴻蒙”意為第一個吃螃蟹的人，哪怕是失敗也願意學盤古去嘗試；嫦娥有把神話變為現實的意思，也有實現理想的意思。他們展示了都科技與文化。
既要重視發展科技，又要重視發展傳統文化，但文化大於傳統，即無文化不科技。
科技是國家繁榮昌盛的基石。因為你有了科技，所以你強大；因為你有了科技，所以你不再懦弱；因為你有了科技，所以你無憂無慮。當今的美國何以站立世界之巔？不正是因為有了科技嗎？當今的中國何以立足於世界？不正因為有了科技嗎？當今的世界何以和平？不正因為有了科技嗎？有了它，你不怕萬事，沒了他，你萬事怕。當年的美國有了科技，世界變得一超多強，後來其他國家也有了科技，世界才變得平穩，可見科技的重要性。
傳統文化是科技的原材料。如果沒有傳統文化的點滴積累，哪來的科技？很久很久以前，當人類出現時就有了文化這種東西，而科技則是慢慢發展的。如果人們不瞭解文化，則人們之間無可交流；如果民族不瞭解文化，則民族不叫民族，叫人羣；如果國家不瞭解文化，在國家亦不存在。雖然我們不能讓國家瞭解文化，也不能讓民族瞭解文化，但我們可以讓自己瞭解文化。你這樣做，他這樣做，人人這樣做，國家便可以這樣做。相信以後，大家對傳統文化將不再陌生，民族亦是如此，國家亦是如此。
傳統文化既是科技的“前輩”，也是科技的“後輩”，但文化沒有了科技亦可生存下去，哪怕是苟延殘喘，而科技沒有了文化，只怕是消失的渣都不剩。所以説傳統文化既是“前輩”也是“後輩”，可科技只能是“後輩”。
為什麼暗物質體子探測衞星叫“悟空”？為什麼量子科學實驗衞星叫“墨子”？為什麼太陽監測衞星叫“夸父計劃”？因為有了“前輩們”的“捨生取義”。所以才有了“後輩們”的“歌以詠志”！我的演講到此結束，謝謝大家！
文萃咖
