在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的科技的作文3篇，歡迎大家分享。
科技的作文 篇1
一天，貓王正在睡覺，突然外面殺聲震天。貓王拉開窗簾望窗外一看，大驚失色。原來有無數不知名的東西向王宮湧來。貓王連忙派老貓去調查。老貓回來後説：“是老鼠軍隊！”貓王一聽就哈哈大笑起來：“老鼠呀老鼠，是不是活膩了。”説完才慢吞吞地派軍隊迎戰。可是鼠國士兵們還沒有靠近貓國士兵，就發了大炮。大炮在貓國士兵中開了花。這大炮威力非常強，炸得貓國士兵逃的逃，散的散，死的死，傷的傷，不一會兒就被打敗了。鼠國大獲全勝！
科技的作文 篇2
千古而來，人類文明的歷程走過多少道彎，跨過多少江河湖海，翻越多少山巒丘峯，卻終於在這個時代，這個科技和人工智能的時代，令人感到迷茫和感歎，人類距離那個我們遙不可及的未來世界，越來越近……越來越近……我們像是輕輕踏上了這個科技時代我們既害怕又渴望的那個雷區，我們害怕它爆炸，卻又對這片未知的領域充滿了無限的好奇與憧憬。人類智慧的結晶造就了科技的發展。21世紀是一個信息時代，一切險人無法想象的智能產品騰空出世，智能手機，智能電腦，智能冰箱，智能機器人，似乎這一切的“智能”都在引領我們走向一個更美好的生活，事實不可否認，生活的確更加美好，便利。但我們也不能忘記，所有的人工智能，都是由於人類的智慧，所以人類是凌駕於科技之上的。
可人類區別與所有其他的生物而言，最寶貴的東西就是我們擁有意識和情感。生而為人，我很幸運。我擁有數種感情，那不是智慧所帶給我的，我更願意相信，我一切喜怒哀樂的感情，都是我作為人類所擁有的特權。這些情感教會我愛，教會我恨。它使我成為這世界上，獨一無二的個體。這是作為人類，生而具有的運氣和財富。我們現在處於人工智能的時代，我們可以用科學技術模擬很多事情：聲音，行為，樣貌。但試問，情感呢？千古的歷史流淌在人類文明的長河中，從前，車馬郵件都慢，人的一生或許只夠專注做一件事情。再説説我們父母那輩，在沒有科技的束縛的時代，人類的感情更加樸實，也更加珍貴。可在現代，當一切都變得便利了，似乎那些感情也顯得一文不值了。人們總是如此輕易地得到，又如鴻毛一般失去。
這一切發展到現在，人們似乎還未深刻地意識到，如若我們像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，這將變成一個毫無温度，冰窖一般的悲慘世界，真的到了那樣一個悲慘的地步，我們也再不能為之哭泣，因為我們失去了一個做為人所擁有的最基本的.東西，但我們再也不能為悲慘而哭泣，這將是比悲慘更悲慘的事情啊。
一萬年太長，我們只爭朝夕，所以放下你手上的手機，或拿起書，或去愛身邊的人，從朝夕開始，去陪伴真正具有人生價值的東西，那才是我們這個科技時代，最寶貴的寶藏。
科技的作文 篇3
升入初中，我的歷史老師頻繁更換，我的歷史成績一直在及格線的邊緣，直到初二……
那是上學期，我們的歷史老師又換了。新來的老師姓王，自稱“紅衣法師”。她打破了之前的老師的題海戰術，改為背誦提綱和進行“一週一測”，她上課説話幽默，還會給我們補充許多相關史實，這一下子激起了我的興趣。可是因為我的底子太差，而又沒有好好背，所以第一次“一週一測”就失利了。
補考那天，我在教室外面奮筆疾書。這時，王老師走到了我的旁邊，又看了半天成績單，説：“舒惠然，你學號是2號，成績應該很好的呀。”雖然她沒有繼續説下去，但這已經足夠令我尷尬到臉紅了。從此，我對歷史越發上心。
一次上課，王老師想要提問我們上節課的內容，卻又不知道讓誰來回答。她竟將寫着班上各個同學的學號的籤子的籤筒拿了出來。於是，她便饒有興趣地搖起了籤筒……啪嗒！一隻籤掉在桌上，那上面寫着的正是我的學號！接着，她便説出了我的名字：“舒惠然，請你回答！”我驚訝地站起，沒想到她竟然認識我！我恰好記得答案，回答完畢後，我看見王老師笑了，鼓勵般的對我點了點頭。我也因此愛上了歷史。
從此以後，每次“一週一測”的前一夜，我都會花至少20分鐘來背提綱。應此，我的測試成績基本都是90分以上。
在測試的前一夜，我問媽媽有沒有提綱，媽媽看了半天手機説沒有。但是等到第二天我來到學校，卻發現同學們人人都在複習提綱！所以，我在測試中，直望着題目發呆，在忐忑中答完卷子。試卷發下來後，我顫抖着翻開倒扣着的試卷，發現果然不及格，還沒來得及難過，卻又發現左上角寫着的並不是“補考”，而是“加油！”！我長出了一口氣，又似乎感覺到一種激勵我奮發的力量，而王老師的笑容似乎又浮現在眼前。後來，我更是努力地背歷史，終於在期末考試考得了90分的好成績。
我在初一時，覺得歷史十分枯燥，但王老師的諄諄教導使我改變了這一想法：歷史也是很有趣的。
文萃咖
