無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的科技作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
4月27日清晨，在細密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學門口，準備和我的蘋果隊員們匯合去代表採三參加“小綠鷹”科技體驗館活動。
整隊集合後在蔣老師的帶領下我們浩浩蕩蕩進入了幽靜美麗整潔的校園，在報告廳中聽到參觀的要求後我們排着隊直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗館。
“哇”！映入眼簾的各種科技項目讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探祕、十大科技挑戰、互動體驗遊戲、意念對戰、、、、、、我已經眼花繚亂了！在館內同學的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經過各種親身體驗後我被其中的槓桿原理體驗所吸引，古希臘科學家阿基米德曾説過“給我一個支點，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗發現了支點離我越近使用的力氣越大，支點離我越遠使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學中的知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現在開始認真學習科技，不久的將來這些科技知識將為我所用。
時間飛逝，在意猶未盡中我們結束了這次科技體驗館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！
去年的十一小長假期間，我和媽媽乘長途汽車到XX學校參觀科技展覽館。
經過三個小時的漫長旅途，我們終於來到了這佔地四公頃的學校內。步入科技展覽館，映入我眼簾的是一個金碧輝煌的大廳，大門左側有一台大電腦，正播放着各種高科技產品的用處和製作。我們向西信步走去，來到了一個叫“貝類展館”的屋子裏。只見一塊大木板上整整齊齊地排列着各種各樣的貝殼、海螺。比如可讓聲音變粗變洪亮的號角螺，據説在古代打仗時就用這種海螺打響戰爭；擁有“黃金線路”的鸚鵡螺，凡爾納筆下的尼摩船長就擁有一架根據鸚鵡螺原理打造的“鸚鵡螺號”……奇形怪狀的、色彩鮮豔的，等等，五花八門。其中最令我感興趣的是兩種海螺——遠在日本海的梯螺和馬爾代夫的一種海螺有着驚人的契合度，梯螺的螺尖可與另一種海螺緊密的扭在一起，而且掉不下來，令我嘖嘖讚歎。
隨後，我們又研究了孔明鎖，參觀了平衡室，觀察了顯微鏡下的水，組裝了樂高發電裝置……我們就這樣漫無目的的遊覽着。忽然，一個奇異的機器吸引了我的視線。
這台機器和我差不多高，由各種零件、計算機、塑造台、機器手等部件組成。解説員叔叔告訴我：“這是三D打印機。只要指定一種較為簡易的物品，計算機收到指令後把任務傳遞給機器手，後者取絲之後就可以用帶絲激光在塑造台上打造出來。”我們仔細端詳了成品，發現它們有高有矮，有大有小，但裏面最大的也不超過一千克重，連我都能很輕鬆的抱起它來，讓我們不禁猜想：“這些物品的材質是什麼樣的呢？”
這次參觀科技展覽館給了我根大收穫，令我大開眼界。也感覺到了中國正不斷步入現代化，科技正不斷富強，與國際接軌。我也想快快長大，發明出更多高科技機器，為祖國的繁榮復興做出貢獻！
今天，是全世界兒童的節日，是“六一”國際兒童節！學校舉辦了“六一科技遊園”活動。一走進總校，就看到操場上被五顏六色的鮮豔小旗子裝扮的萬分漂亮和顯得生氣勃勃。
圍繞着“尋找20xx照明魔法師”這個主題，每個班級都準備了豐富多彩的活動項目，有：“環保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“環保知識小屋”、“綠色計算題”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”、“心隨意境燈”等，還有飛利浦公司為我們帶來的小品、學生們自己畫的畫。
上午8時半，活動正式開始。全校師生集中在總校操場上，觀看飛利浦公司員工為我們特意編排的小品《火種的來歷》。通過小品使我們知道了火種的來歷、愛迪生髮明燈的過程以及飛利浦公司發明節能燈的艱辛過程。接下來，我們聆聽了學生們為本次活動創作的歌曲《綠色照明》；觀賞了學生們自己創作的畫--《照明魔法燈》。
9時半，在飛利浦公司總經理和滕校長的祝福下，遊園活動開始了。教學大樓頓時沸騰起來，同學們根據自己的愛好，拿着通關卡和活動項目介紹，分別奔向自己感興趣的教室。每個同學都可以到每個班級去挑戰自己感興趣的項目，挑戰成功後，會在你的通關卡上蓋一顆環保章，然後同學們可以根據環保章的數量來換取不一樣的小獎品。
“環保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”……都非常的有趣，我參加了三個活動項目。“環保能量人測試”是通過簡單的日常生活行為小問答，測試我們的環保意識。“LED幻彩魔燈”是通過觀看幻彩魔燈多種顏色的變化，一起感受LED照明技術的神奇。“喚醒燈”是通過漸漸明亮的燈光，仿若從大自然傳來的鳥鳴；親自體驗被喚醒燈叫醒的愜意。
一眨眼到了10：15分，“六一科技遊園”活動結束了，可是同學們交流着自己挑戰的活動項目，都感覺還沒玩夠。今天真是過了一個有意義的兒童節！同學們不僅拿到了禮物還學到了許多知識。我一定會記住這個六一兒童節的！
航天事業，是衡量一個國家經濟的重要指標。它，體現出這個國家的強與弱，富有或貧窮。
在我國航天事業中，不管是火箭，衞星，飛船的製造，還是發射到運行，再到返回各個環節，都離不開科學技術提供的技術支持。
託舉神舟七號上天的長征二號F型火箭，與幾年前送“神六”上天的那枚相比，有了36項技術改變，可靠性評估值從原來的0.97提升到0.98，航天員生命安全指標達到0.997，乘坐舒適性也得到進一步改善。但是，不管執行任務的是哪個型號的火箭，要實現火箭成功發射，必須符合一定的速度計量標準。衞星進入軌道的過程中要擺脱地球引力，其速度必須達到每秒11.2公里；要使衞星可以繞地球運轉，衞星的速度必須達到每秒7.9千米。
“神七”的成功發射，當然要符合速度計量標準。而最為載人航天器，它必須要有逃逸裝置。同嫦娥二號的運載火箭相比，“神七”比它高了約四米。這就是航天員的.逃逸艙。它位於火箭的頂端，像一個避雷針，還配有四個火焰噴射器和對應的四組發動機，以及一個減速傘和主傘。當然，還有載人艙。慶幸的是，在我國載人航天史上，它的主傘從未有機會拉出。
在衞星進入軌道之前，必然會出現偏離軌道的現象。這時，就需要地面測控中心對衞星軌跡以及飛行姿態進行調整。在今年發射的“北斗星”衞星導航系統中，西安測控中心便對其進行調整，使其不偏離軌道，與其他衞星相撞。
飛船在降落時，將以每秒數千米的速度進入大氣層。在大氣阻力的作用下，速度會迅速下降。離地面約15公里時，飛船下降速度約為每秒200米。當下降至10公里的高度時，返回艙可自動打開傘艙蓋，拉出引導傘，引導傘再拉出減速傘。在減速傘工作16秒時，減速傘自動與返回艙分離，同時拉出主傘，主傘可使返回艙速度降至每秒8至10米。飛船若以每秒8米的速度着陸，其衝擊力可能會把航天員的脊椎震斷。所以，在飛船距離地面一米的時候，反推火箭發動機點燃，向地面噴出氣體，使返回艙下降速度減至每秒2米以內，航天員便可安全着陸。
為了提高軌道精度，我國自創了一套航天測控軌道計量方法，精度可控制在米量級，使我國航天器返回艙準確度由10公里縮小到1公里以內；且採用改進了的衞星定位模型，使我國衞星姿態精確達到0.1度，達到國際領先水平；還可以對飛船着陸前5-7天淺層風力做出預報，且準確度可達85%以上。這在國際上是罕見的一項成就。
因此，我國以國際領先水平，創造了一個又一個奇蹟，讓中國從當初的兩眼一抹黑，發展成為一個躋身於世界上第三個掌握載人航空航天技術的國家。這也是中國發展的一個縮影。我相信，在不久的未來，中國一定會發展為一個科技強國！
星期四的上午，我們在老師的帶領下參加了市科技館，這裏不僅有火箭模型，還有很多先進的科學設備和有趣的互動遊戲。
當我們的大巴車停在科技館門口時，車上的同學開始雀躍不已，迫不及待想要見到裏面的高科技。剛走進大門口，同學們驚呼：“真大呀——！”“同學們，你們現在看到的是火箭模型，這些火箭是我國自主研發併發射的……”聽講解員阿姨這樣説道，我心裏的自豪感油然而生。隨着阿姨的講解，我們的目光停留在一個又一個設備上，心裏其實早已按捺不住“上手”的衝動。終於，等到老師的一聲“自由觀察”，我像兔子一樣迅速衝向了我的目標——“大炮煙捲”。“大炮煙捲”像一個灰色的火山，噴口就是它的火山口，按住外側的圓環，“砰”的一聲，一個煙捲從噴口噴出，“太神奇啦！”我心想，於是懷着強烈的好奇心看了它的原理：原來它是利用延誤發生器和流體力原理創造的現象。這種現象產生的原因是煙圈剛開始時聚集到洞口周圍，形成了漩渦，而旋轉運動使得其不易與空氣摩擦，從而保持煙圈的穩定。
接着，我又來到了“上升的氣泡”，我拉着打氣裝置向容器打氣，容器底部冒出一串串泡泡，有的大，有的小，為什麼呢？原來容器裏裝有濃度不一的硅油，打氣裝置向容器打氣後，由於濃度差異會產生大小、形狀不同的泡泡，上升的速度不同，因此大小也會不同。科技是多麼神奇啊！科技發明者可真是厲害！我不禁對這些發明家們產生了敬佩之情。
想到這裏，我又想起了我們剛學過的課文《兩個鐵球同時着地》，伽利略不顧他人的嘲諷，勇敢質疑，追求真理，最終得到了人們的認可，科學的道路上可真是荊棘密佈啊！如果沒有牛頓的細心觀察，就不會發現萬有引力規律；沒有伽利略的勇敢質疑，日心説可能就不會得到論證。通過這次的科學之旅，我懂得了凡事都要仔細認真，做生活的有心人，學習也是如此，也要學習科學家敢於試驗，敢於創造的精神，爭取早日實現我的“科學家”之夢！
科技改變了我們的生活，讓我們的生活質量提高了許多！ 説到科技，他的功勞還真不小呢！不信的話我就説給你聽一聽，看你信不信！
在夏天的的時候，想喝一杯酸奶解解渴，但是看到外面烈日炎炎，就懶得出門，可是又很想喝酸奶怎麼辦？哈哈，現在想喝酸奶根本不用出門，酸奶機就是我們的好幫手！只要準備一些材料然後按純白酸奶100g+白砂糖70g+牛奶1000g的比例均勻分裝到酸奶機的6個小杯中，加蓋；挨個放入酸奶機中，加上蓋；設定時間4~5小時。完成時凝固得平湖如鏡，象豆腐腦似的就成功了；完成後立即冷藏6~12小時或以上，以便酸奶進一步純化。早上做晚上吃，晚上做早上吃。留出一小杯酸奶做下次的引子；混合自己喜歡的果醬適量或時令水果，再冰鎮，味道更好！怎麼樣是不是很方便呢？怎麼方便的酸奶機是怎麼來的呢？沒錯現在我們能擁有如此方便的酸奶機都是科技的功勞。當然我只是舉例子，科技的功勞大着呢！比如：現在的冰淇淋機、網上購物、電磁爐、微波爐、電話、電腦、電視、互聯網……説也説不完！科技改變着我們的生活，我們永遠離不開科技！
前段時間，我和朋友來到了四川省科技館。在我的印象中，這是我第一次來科技館。來之前，一直認為科技館裏面就是些比較枯燥的科學知識，沒想到，裏面可以稱作是有關科學的“遊樂園”了。
剛進去，我就看見了很多架飛機，各式各樣的，還可以自己體驗駕駛飛機呢。隨後，我們來到了一個模擬的宇宙空間站裏，裏面可以體驗宇航員在太空騎自行車和戴手套做實驗等等，我們還可以看到平時宇航員在飛船裏吃什麼，用什麼。在一樓的展廳裏，還有模擬的火箭、熱氣球等，總之，我真切地感受到了中國航天事業的發展。
給我印象最深的就是二樓的聲光電廳，那兒給我們帶來了一場有關電的視覺盛宴，我們可以親眼看到電在高壓下產生的不同情況。隨着一聲巨響，表演開始了，有手指尖端放電、旋轉放電等等。“太震撼了，第一次感受到電原來還可以這麼美妙!”我不禁感歎道。這個絢麗壯觀的高壓放電不僅給我們帶來了強烈的視覺衝擊，同時還有專業的工作人員給我們一一講解，讓我們瞭解到許多有關電的知識。
後來，我又通過三稜鏡感受到了光與色彩之間密切的關係;通過轉動手輪使發電機產生電流，明白了發電機應用了電磁感應原理……可以説，這個展廳的所有知識都和物理有關，我想，通過實驗來學習物理，會讓知識變得更加生動有趣吧!
科技館館非常大，裏面的展廳更是特別多，除了上面所説的，我還可以去虛擬廳體驗VR的樂趣，去數學力學廳感受數學的奇妙，去生命與科學展區學習有關生命的知識和自救的方法……
這次科技館的參觀，可以説是讓我大開眼界，原來我們身邊處處都有科學，科學也沒有我想象中的那麼枯燥，反而讓我更加憧憬以後要學習的物理和化學;我們中國的科技更是日新月異，不禁為祖國感到驕傲!有機會希望可以再次遊科技館。
鏡頭鎖住時光，膠片框起回憶，曾經珍惜的點滴卻似乎被日益豐富的色彩越衝越遠。面對逐漸褪色的回憶，我不禁想問:是什麼沖淡了我們的感情？是科技？還是我們的心靈？
可能有人會辯駁：“當然是科技，是那燈火璀璨的都市黯淡了舊日‘東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊’的美景，是那跳動閃爍的視頻窗口震碎了‘玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知’的離愁，是飛速發展的時代稀釋了‘何處飛來雙白鷺，如有意，意娉婷’的心境。”可真的是這樣嗎？難道是網絡撕碎了昔日情意深深的彩箋尺素，是科技撞碎了曾經光華流轉的星空？真的是這樣嗎？
當然不是，歸根結底，變的不是科技，不是社會，更不是環境，而是我們的心靈。我們在將日益淡薄的感情歸罪於科技之上時，不妨自己想想，你有多久沒有關上電腦走出家門細賞門外半開偏妍的杜鵑？你有多久沒有關上手機靜靜享受一個人獨處的時光？我們總有這樣或那樣的理由來為自己辯解，為自己開脱，而科技自然成了我們日益浮躁心靈的替罪羊，被人們按在審判席上橫加指責，而那些義憤填膺的審判者可能還在心裏偷偷舒一口氣：可算找到替死鬼了。
繆爾説過：“走向外界，我發現，就是走向內心”。你眼中的世界正是你心靈的寫照，正所謂：“不是心被擾，而是心自擾；也非景庸俗，觀者自逐臭。”在你抱怨科技稀釋了你的感情，毀了你的生活時，別忘了這些，別忘了陶淵明的南山，別忘了史鐵生的地壇，別忘了高更的塔西提島，也別忘了徐志摩的康橋再別，戴望舒的雨巷撐傘，梵高的日葵向陽。
洪應明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風花雪月本閒，而擾攘者自宂。”相片就在那裏，不離不去，你的心走了，回憶也就淡；美景就在那裏，不遠不近，寧靜走了浮躁來了，感情也就淡了。所謂科技稀釋感情，不過是科技創造了更加新奇誘惑的世界，而你的心在那裏不小心走丟了罷了。
別怪科技稀釋感情，真正改變的只是你的心靈，正如滄溟先生在詩中所寫：
我安安靜靜地走到遠方
人生是忽遠忽近的淡淡月光
我在我的心中前行
我還守在原來的地方
文萃咖
