在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學的經歷作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的道路總是那麼的坎坷，不可能一帆風順，有時得遭際甚至會使我們措手不及，令我們感到百般無奈。
人生就猶如遠行的船在海中央行駛，時而快，時而慢——微不足道的細節都會影響你的一生，它可能會指引你走向光明的“天堂”，也可能會引領你走向黑暗的“地獄”。就像我們的成績，時好時壞，雖然我的成績並不優異，但是，我有一顆上進心，激勵着我進步，鞭策着我成功，鼓舞着我邁向成功的階梯。
依稀記得，剛剛踏入初中時，面對着吉凶未卜的初中露出一個青澀的笑容，然而隨着時間如沙漏般漸漸流逝，留下的卻只是一個個略帶疲憊而又木然的臉孔。當時的我沒有任何奢求，只希望時間快點過，我要出去透氣，我要結束壓得我喘不過氣的初中生活，我要長大我要逃…。。我要廣闊天空，要藍天要白雲……
然而隨着成長和磨練我明白了很多。
人生就是這樣，嚐盡了酸甜苦辣，才能領悟人生的哲理。我想挫折對堅強的人來説是墊腳石，對於意志薄弱的人來説是絆腳石，那麼，你是否應該是堅強的人呢？在漫長的人生中，道路依然坎坷，我們要有堅強走下去的理由和毅力！相信自己，人生坎坷是難免的，所以，我們更要有堅強的信念，為了光明的前途，不要被這所謂的“坎坷”而絆倒！
幸福，有時是一團火苗，帶給人温暖;有時它又是一杯冰水，帶給人清涼。而在我的眼裏，幸福就是一台電風扇，扇走我心中的不快。
記得有一次期中考試，我信心十足，在老師的'一聲令下，我飛快地做着。“離考試結束還有30分鐘，大家抓緊做。”老師邊走邊説，而我早在十分鐘前就完成了答題。晚上我向媽媽吹牛：“媽媽，這次我一定能考高分。”而媽媽一直讓我別把牛皮吹大。幾天後，分數出來了，我數學85分，語文91分，連平均分都沒到。我很沮喪，老師講什麼我根本聽不進去。老師以為我又不認真就嚴厲地批評了我：“張一普，考了85分還高興，都快倒數了。”本來就傷心的我，被老師那麼一説，更是傷心不已。放學了，同學們都走了，我獨自一人在教學樓上垂頭喪氣地徘徊着。訓練回來的沈旭海見我還沒回家，知道肯定是因為考得不好的緣故。他拍拍我的肩説：“不要難過了，下次考好就行了。”回到家媽媽看我難過的樣子，就知道一定是成績不理想，看了試卷後笑眯眯地對我説：“不用傷心，勝敗乃兵家常事，以後用心就好了。來，媽媽給你買了一件新衣服，換上看看，換好了我們來吃好東西。”媽媽再三地安慰我，頓時，幸福的感覺湧上心頭。
同學的關心和安慰，媽媽的理解和鼓勵，就像一台電風扇，扇走了我的煩惱，先前的不快馬上煙消雲散，取而代之的是信心百倍和幸福快樂。這種幸福的滋味，真好!
童年是個五彩斑斕的盒子，裝滿了歡樂與痛苦，興奮與憂愁。裝滿了難忘與教訓。生活中，想必大家都有一個令你自己難忘的經歷，有快樂的，悲傷的，痛苦的等等，我也有我自己的生活經歷，下面就來看一看我的難忘經歷吧!
在我的記憶的心扉中，有一件事令我感到可笑而有害怕的一次經歷。
那是在我7歲那年，我還在上2年級，有一次星期天，姑姑帶這我和姐姐去河堤玩。姑姑説：“這有唱戲的，我們去聽。我一聽沒意思，就讓姐姐帶着我去那河邊玩”。我們到了河邊，有很多河螺。我們撿了好多。猛然間我看見誰便有一個漂亮的河螺，這個河螺是紫色的，不過有一點遠，我又想：一直手按着地或一隻手抓着岸上長的結實的乾草，應該會沒事的。於是，我蹲在地上，一邊用右手按着地抓岸上的長的結實的乾草，一邊用左手去拿那個漂亮的河螺，一不留神，撲通一聲，我滑了進去，嚇得我大哭，我心想：“經常在報紙上看到老虎灘某某不慎入氺，絕對沒有想到這種事會輪到我。”一時之間想不了那麼多了，就急忙叫道：“姐姐，姐姐，快來呀!"姐姐一回頭，見我掉進水裏，慌忙跑了過來，她很鎮定，抓住我的手，小聲安慰我説："妹妹別怕，然後用力拉住我的手，把我拉了上來。當時我嚇的説不出話，姐姐對我説：“你有沒有事啊!”我驚魂未定搖了搖頭：“心想，幸虧有姐姐在，否則，後果不堪設想。”
這件事情給我很大的教訓，深深的刻在了我的心中。永遠會記住這個深刻的教訓。
我們都在嚮往着另一片藍天。我們很幸福，傷心的時有父母的安慰；開心的時有朋友的分享；孤單時有朋友的陪伴……
隨着年齡的增長，我們的煩惱越來越多了，成長道路的坎坷也越來越難走了，當被坎坷上的石頭絆了一腳時，我就會哭，總會把氣撒在父母身上……
我是個非常迷茫的一個女孩子，心裏總是想拉把勁把自己給趕上去，好給父母也給自己一個交代，可是總是考不及格的還是我。老師總是對我説你有很多精力，但是要把這些精力放在學習上。我很不解，我為什麼總是比別人差，難道我真的沒有把心思放在學習上嗎？當我又一次拿到那張考了不及格的考試卷時，我的眼淚情不自禁的流了下來，我也不知道為什麼，我總是覺的非常對不起自己的爸爸媽媽……我一直都在嚮往着那片屬於我自己的那一片藍天；總是希望自己能回到以前那種幸福，過一個無憂無慮的自己，那樣該多好……
可現在不行了。面對這樣種種的坎坷，是退縮還是勇敢的去面對，選擇永遠掌握在自己的手裏；自己心裏總在説不能退縮，我也反反覆覆的在問自己能退縮嗎？覺對不能退縮。我一定會努力，不會讓老師擔心，把自己所以的精力都放在學習上。如果沒有挫折後的淚水，我們怎能體會到陽光大道的可貴。
在成長路上，不管遇到什麼困難，都要勇敢的去面對，從哪倒下就從哪爬起來。
今年快12歲了，已經在平東小學這個大家庭過了五個快樂的春秋。但美中不足的是，我有一個“缺點”——“年幼無知”，好奇心特別重。為什麼這麼説呢？別急，聽我慢慢給你講述這一“悲慘”的故事——
星期二的下午，最後一節數學課，黃老師正在講台上聲情並茂地評講數學練習冊，而我卻在下面搞“地下黨工作”。這下摸摸頭，那下又摳摳牙；一會兒用尺子打打張三，一會兒用橡皮碰碰李四，完全不在狀態。
這時，我的眼睛瞄到了語文老師獎勵的紅筆，又產生了興趣——這裏面紅紅的墨水為什麼那麼紅，為什麼那麼香呢？能不能喝？（香是我聞着字跡下定論的）千百個這樣的疑問在我的腦海裏逗留了許久，使我的好奇心更強了。於是，我作出了個“高明”的決定——嘗一嘗！這一瘋狂的念頭使我異常興奮。我將筆頭伸進嘴裏，猛地一吸——呸呸！這是什麼味道？坐在我旁邊的小唐和小方目睹了我“吸毒”的全過程，驚訝地就要尖叫，我把手一揮，示意他們不要叫。我拿出一包紙巾，抽出一張猛地一吐——“血流成河”！我一連吐了五大口，用了五張紙巾，就連我的牙也染紅了。經過十幾分鐘的折騰，終於把該吐的“血”吐完了。
突然，老師的目光鎖住了我，快步向我走來，大吼：“朱澤琿！你立刻從教室裏滾出去！”......
站在教室門口，我總算想出了一條自我安慰的理由——反正我已經發現了墨水不能喝，而且全班僅我一人，被轟出教室也就不足為奇了。
文萃咖
