在觀察中的發現有哪些?這些發現都很有趣。那麼觀察中的發現作文應該怎麼寫?
篇一：觀察中的發現作文
一個悠閒的下午，我在姥姥家的園子裏無所事事的溜達，突然我發現葡萄架上有一個蜘蛛網，還有一隻恐怖的大蜘蛛，蜘蛛網上還粘着幾隻可憐兮兮的小蟲子，我想：為什麼蜘蛛可以在上面行走自如，而那些小蟲子卻粘在上面動彈不得呢?我懷着疑問打開新買的《昆蟲記》準備把問題探究到底。
原來蜘蛛網的中心是實心直線絲，沒有黏液，是休息區，但外圍的絲是捕獵區，叫輻射絲，上面含有粘性極強的黏液，只要輕輕一碰獵物馬上會被黏住，而且主人會爬過去查看和享用這美味，這時也很安全，因為它已經給自己塗上了一層像油一樣的物質，可以再上面行走自如。
我就像哥倫布發現新大陸一樣，異常興奮，很有成就感。原來小小的昆蟲也會有大大的學問!自己查資料是這麼開心。
我們都有一雙細心、會發現的眼睛，只要我善於動腦，善於觀察，我們也許是下一個哥倫布，下一個牛頓。
篇二：觀察中的發現作文
“世界上並不缺少美，但缺少了發現美的眼睛。”這句話是一個名人説的，我覺得很真實，因為我在暑假裏發現了別人沒發現的美。
暑假裏我去了鄉下，坐上了長途汽車，快到的時候，我看見了一位農民挑着一些食品在爬山，要知道這座山特別高，我就問媽媽“他們在幹嗎?”媽媽看了看説他們在把食品運到大城市，只是沒有錢坐車，所以才爬山。到了鄉村，沒事幹就去外面玩，我心血來潮就跑到山上去了。走着走着我看見一個年過六十的老人正挑着一擔玉米，我想去幫他，只見兩個挑擔的小夥子趕了上來，一個放下擔子去扶老人，另一個則接過老人的擔子，陪着老人一同去大城市。那裏的人無論遇上了老人、迷路的小孩、揹着大包的外地人或行動不方便的人，都會伸出那雙援助之手，他們都把這事看成理所當然的事。
他們的尊老愛幼、助人為樂的'美好品質使我現在都難忘!
篇三：觀察中的發現作文
今天吃完午飯後，有同學在下棋，葛同學去看同學下棋，但葛同學做在陶同學的桌子上。陶同學回來了以後看見葛同學坐在自己的桌子上就説：“你下去，這是我的桌子”葛同學不下，陶同學推了他一下，葛同學下了桌子，但一隻手還撐着桌子，陶同學生氣了，往葛同學的臉上吐了一口口水，葛同學也生氣了，兩人就打了起來。
發現一：首先，我覺得坐在桌子上是不文明的行為，而且如果桌子是他自己家搬來的也算了，可這是大家共用的，屬於公共財產，所以我討厭這種行為。
發現二：桌椅是國家出錢買的，但陶同學説了兩個字：我的。這時候我想問：“難道這是你出錢買的，不是國家借你用的?”而且就算是你買的，那麼小氣幹嘛?!要是你好好説會引起後面的不愉快嗎?況且現在不是你買的，那就更不用説了，我也討厭這種小氣又愛計較的人。
自由活動時間，我想要有的，因為有些同學上課時有些累了，下課應該讓他們休息一下望望綠色。不要做作業的那些人已經無可救藥了，自覺的同學不會去玩。而那些要玩的同學隨他們去好了。所以我覺得還是要有適當的自由活動時間。
文萃咖
