在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的善於觀察作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
善於觀察作文 篇1
張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。 我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍着下蛋的窩不安地
“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩裏，安靜地趴在鬆軟的草窩中。 一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩裏卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高後低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞後半身往後一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩裏了。接着，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼着往身後扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕鬆地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。 我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！
善於觀察作文 篇2
房子搭在樹上，你聽説過嗎？在樹上吃飯，你嘗試過嗎？今年國慶，我有幸來到嚮往已久的石門公園。那裏的美景固然令人陶醉其間，但更令我樂而忘返的是沿路上那一座座別有風味的樹上房。
通往石門公園的山路彎曲又綿長，爸爸把車子開得緩慢又穩當，如此一來，我們就可以沿途欣賞美景，不亦樂乎。談笑間，我們被迎面而來的招牌吸引住了——樹上房。字體是手寫的，歪歪扭扭，有些笨拙。我不解地問爸爸：“什麼是樹上房？”爸爸笑而不答：“你好好觀察吧。”我還沒來得及思考那些字的意思，前面又出現了一幅橫額——你在樹上吃過飯嗎？我順着這些宇的指引，目光追尋着關於它們的蛛絲馬跡。哈，還真被我發現了，原來在這半山腰上，在那些茂盛的大樹上，當地農民搭起了一座又一座木房子，用以吸引顧客，招攬生意。一個又一個的樹上房在這條幽曲的山路上，形成了一道道亮麗的風景。
眼前的景緻醉了我的心，忍不住央求爸爸停下來，到裏面坐一坐，吃個飯。想不到爸爸竟像個孩子似的，興奮地説：“好好好！看看我們父子倆誰最快‘爬’上樹。”於是，我們找了一間特別適合觀賞風景的既乾淨又美觀的樹上房，停了下來。老闆很熱情，擦桌子備熱茶，還噓寒問暖的，那些質樸的本地話讓人聽着倍感親切。坐在高高的房子裏，一切美景盡收眼底，微風輕漾，散發着泥土氣息的清新空氣撲鼻而來，真令人心曠神怡！
那一頓飯，我們吃得津津有味！
善於觀察作文 篇3
每一個人都要懂得觀察生活，只有善於觀察生活了，你才能夠真正理解這個世界的美妙之處；只有善於觀察生活了，你才會竟然説，啊！原來生活是精彩的；只有善於觀察生活了，你才能夠從生活之中獲得自己不知道的知識。
我寫作文的時候，大部分都坐在電腦前面，在那邊叫到：“今天作文寫什麼好呢？除了有時候，這一週經歷了一件令我難忘的事情，我才知道，但是如果沒有經歷什麼令我難忘的事情，我就會在那邊看書，瘋狂的看書，可是書看了半天什麼靈感都沒有，只能是最後拖到半天，還是正剩下作文，每當這個時候，媽媽總會對我説道：“韞哲，要懂得善於觀察生活呀！不然的話，你下週有沒有作文可以寫了！”每當這個時候，我都會在那邊後悔萬分：為什麼自己在着五天的上學時間裏面，認真觀察生活呢，要是我仔細觀察，這周就不會在這裏面“沒柴燒了”。
但是，有的時候，我善於觀察生活了，我就“留得青山在了”，不再是以前的那種“沒柴燒了”記得有一次，我不經意間瞥見了盛開的馬蹄蓮，我突然感覺，生活其實是很精彩的，但是前提條件是，我們每天都要注意生活的點點滴滴。所以那次星期六、星期天，我就有很多東西可以寫，而且寫完還有那種意猶未盡的感覺。
有時候，一件生活中很小很小的事情，就能夠温暖你的內心；有時候，一段小聲的像一根針掉落在地板上面的聲音，就能夠使你原來鐵石心腸的心感動萬分，有時候，一片枯黃的落葉落下來，就能夠讓你深有感觸；有時候，一朵盛開的鮮花，就能夠讓你發現生活中的驚喜；有時候，一隻頑強的小生命，就能夠觸動你的心絃；有時候，一滴水把一塊石頭徹底滴碎，就能夠讓你感悟“水滴石穿”的點滴力量。
觀察生活，你就能夠親近大自然，觀察生活，你就能夠寫出很多很多有意義的文章，而不是每天寫那些誇誇其談，而空有深意的文章，觀察生活對於我，乃至全世界的人都有很大很大的意義，只有觀察生活了，任何道理都是有可能感悟到的。
觀察生活，你可以觀察都很多很多的東西。
善於觀察作文 篇4
孔子有言：“學而不思則罔”。此話道出了為學的要訣。學習必須與思考有機結合起來，才有成效。其實，日常生活中，我們不管做什麼都需要“思”。這在《衞人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衞人之間的一段對話中也有所體現。衞人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣。”我們撇開它的寓意，來探討一下衞人釣得鰥魚的原因。釣魚者一開始也並沒有馬到成功，而是通過具體實踐，並加以思考總結，才得出了釣鰥魚的正確方法，終得一條“盈車之魚”。
可以看出，“思”對於“學”，對於“做”來説是何其重要。一個只能實踐而不注意思考的人，只能庸庸碌碌浪費一生。而善於思考，善於思考生活的人，則可以獲得成功。古代的孔明靠他對生活的觀察、思考，用草船借來了箭，周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛迪生一生中有１０００多項發明，不僅僅是靠不斷地嘗試，更離不開不斷地思考。牛頓在取得成功後曾這樣説：“我並沒有什麼辦法，只是對於一件事情很長時間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發現了享譽世界的“萬有引力”。由於注重對生活的思考也成就了許多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根．．．．．．
一位哲人説過，思維着的精神是地球上最美的花朵．思對於學，對於做，甚至對人類發展過程每一個質的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起着促進作用。小而言之，多思能舉一反三，活學活用，使人領悟人生，洞察社會，增長睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機到現代電信科技的騰飛，人類每一個劃時代的進步，無不凝聚着思想者的智慧。
由此不難看出，多思對於我們尤為重要。一些同學，讀書不可謂不多，做習題訓練不能就不勤奮，老師的教誨不可謂不周詳，可成績仍上不去。那麼，我們便應該問問自己是否在學習的同時做到了多思善思。
當今的時代，要求我們不僅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊螢”地積累知識和“懸樑刺股”地埋頭苦讀，更要求我們能運用自己的腦子來多思考。多思考會使人增長才幹，多思使事業事半倍，多思更能創造奇蹟。
善於觀察作文 篇5
英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾説過：“對於一個偉人來説，任何事物都不是微不足道的。”這並不是一個憑空產生的觀點，而是一個毫無疑問的事實。生活中，成功的人往往善於觀察。
“觀察”是一個很普通的字眼，似乎每個人都能夠觀察，但事實上，要想做到善於觀察並不容易，因為對於一個善於觀察的人來説，生活中的點點滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們去觀察；而對於那些不善於觀察的人來説，很多事看起來實在平淡無奇。
當教堂的燈在天花板上搖晃、發出單調的響聲時，其他人根本沒有察覺。只有伽利略猛然抬起頭，望着天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規律。當水壺的蓋子被頂得忽起忽落、引出瓦特的問題時，他的奶奶的回答顯得很想當然，但又毫無根據。奶奶也許幾天後就把這件事忘得一乾二淨，但瓦特卻念念不忘，從那時以後，他天天盯着水壺冥思苦想，終於從冒出的熱氣中找到了答案，發明了蒸汽機。
其實，觀察不僅僅在科學發明方面起着決定性的作用，在其他領域，善於觀察的人也高人一等。
地理學家魏格納躺在病牀上觀察着世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競完全吻合!正是這個發現引發了大陸漂移學説的觀點。而“神醫”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時的反應之後，才發現了“麻沸散”這種在醫學領域中舉足輕重的藥物。
搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在牆上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來微不足道的事物卻造就了四個偉大的成功者。其中的祕訣顯而易見，那就是善於觀察。
時刻注意自己身邊的各種事物，做一個善於觀察的人，就一定能取得成功。
善於觀察作文 篇6
不同的人有着不同的觀察能力，對於每一件事物都有着它獨特的地方，只有當你去仔細觀察時，便會得出對事物的不同態度，不同方法，不同啟發。
詩人關於觀察宇宙人生，正因詩人有着好奇心，善於觀察周邊的事物，才得出了他的觀點，入乎其內，故能寫之，每一件事物如果你能把它滲入到其內部，那麼你就能寫下你所想要的東西，出乎其外。故能觀之。
如果對於一件事物你不能滲透它，那麼你就只能在外觀看着，慢慢探索着，正是人有了觀察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因為他有着善於觀察能力，注意身邊小事物，才發明了蒸汽機，使人類進入了蒸汽時代，改變了人們的生活方式。
牛頓正因為他的.觀察能力，好奇能力，才創立了萬有引力定律，如果換成另外一個人也坐在蘋果樹下，一個蘋果也砸在頭上，我想這人如果沒有好奇心，觀察心，他一定不會發現萬有引力定律，而是認為天上居然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正因為他有着觀察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關於觀察，就能有一定的收穫。
而我們在做人和處事方面也因如此，入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，因為每一件事如果你太過於觀察，你便會知道一些對於他人來説是不好的，而因此也會生氣，出乎其外，故能高致，詩人正因懂得如此，才對宇宙人生有着不同的態度和方法。
每一件事物都有着兩面性，有好的，也有壞的，觀察好的，就能寫之，不好的，則生氣深其內部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀察應有限度，在處事，做人方面我們都應該只想好的一面，把壞的一面永遠拋棄，才能成功。
關於觀察能使我入乎其內，出乎其外，觀察使得我們成功。
善於觀察作文 篇7
秋天慢慢地向我們走來，小區裏的樹葉紛紛飄落，花兒也漸漸枯萎了。可秋天，她又像一個神奇的畫家，把農民伯伯的果實染得金黃燦爛，把碧綠的湖水染得清澈蔚藍，把連綿的山坡染得繽紛豔麗。咦？樓下的圍牆是什麼東西紅得那麼豔麗，那麼耀眼，那麼熱烈？於是，我趕緊跑下樓，去拜訪她一下。
來到樓下，我便接近了她。“哦，爬山虎！”你看，她的葉子像一個個伸開的小巴掌。每一個小巴掌都像燃燒的火，是那樣的豔麗，熱烈。於是，我摘下一片葉子，拿在手中仔細觀察。我又覺得手感也與春夏季的不同。看着看着，我突然想到一個問題。春季和夏季的時候，這些“小手”都是翠綠的，怎麼到了秋季變得通紅了呢？難道是天冷凍的？到底是什麼原因造成的呢？一連串的問號在我的大腦裏盤旋着。
回到家中，我問了我們家的“博士”——爸爸。因為，我平時遇到問題就請教他，每次都不會讓我失望，我也很敬佩這位“博士”老爸。可這次讓我很失望。
老爸肯定地説：“這個我只知道秋天的時候她們會變紅色。原因嗎，我也説不清楚。”
“看來，您這個’萬事通‘也有被難倒的時候了！”我調侃道。
“但你不是有更博學的老師嗎？”爸爸説。
“誰呀？”我問道。
“網絡呀！”
“哦。”我豁然開朗。
我趕緊打開網絡，上網一搜。網絡世界無不知曉，上面説得十分清楚明白：
到了秋天，樹葉或其他植物的葉子有的變紅色，有的變金黃色，然後掉落。這是因為葉綠素被根莖帶了回去，葉綠素主要是植物製造營養的重要組成部分，天冷了，植物無法制造營養，只能先撤回葉綠素捨棄葉子進入休眠。這個時候葉子裏只存有葡萄糖，蛋白質之類的殘存的營養物質，葉子就呈現紅色或黃色了。
原來如此啊！答案找到了，我便當起了“博士”的“導師”，把爸爸叫過來給這位“博士”老爸上了一堂植物課。他聽後讚歎説：“求知就得這樣——打破砂鍋璺到底。今天長知識啦！‘博導’辛苦！”我也很自豪地笑了。
生活中，只要我們善於觀察，善於動腦思考，就會有意想不到的收穫哦！
善於觀察作文 篇8
常聽有些學生説：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”有的乾脆説：“我真不知道該 寫什麼，從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆説話，會説話就會作文。而要想有話説 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可説，無從下筆。
什麼是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，並養成一種習慣 。被譽為世界短篇小説之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋裏編的準 備寫成小説的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後，説：“我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來。”於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小説《點 心》，併成為世界著名的小説家。後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，説：“對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物裏，都有未被發現的東西……”魯 迅也曾説過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”這是魯迅長期創作的經驗總結。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢?這裏我想談兩點：
激發學生的觀察興趣
心理學家認為，沒有動機任何學習都不能發生，動機是學習的先決條件。對於作文教學，教師要善於激發 學生的寫作慾望，調動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現慾望。教師要緊緊抓住這種慾望，引導他們寫出優秀的文章來。
善於觀察作文 篇9
我是一名小學六年級的學生，寫作文是我們的“家常便飯”了，但是我總覺得自己寫得不好，尤其是寫觀察作文的時候，不知道從哪裏入手，請問怎樣才能寫好觀察作文呢？
作文是各種知識的綜合運用，沒有豐富的知識，是很難寫出思想深刻、內容豐富、新穎別緻的好作文來．而觀察類的作文，更需要仔細觀察和發現。怎樣才能寫出形象、逼真、充實、豐富的觀察作文？我建議同學們從以下三方面進行嘗試：
一、抓生活積累
要想寫好觀察作文，應該到生活這源頭活水中汲取，培養觀察力，練就發現美的慧眼，豐富作文素材的儲備，變“無事可寫”為“處處有素材”。
如 在寫有關“螞蟻搬食”的觀察作文前，首先回家連續3天觀察螞蟻是如何搬運食物的。觀察的方法是：1、由表及裏，深入發掘。2、由點到面、從主到次。3、從 部分到整體。4、隨時觀察、即時積累。在此基礎上，還要把3天的觀察進行集中歸類整理，使零碎的觀察變為系統的，分散的變為集中的，陌生的變為熟悉的。
——從身邊的生活入手，處處留心，細緻觀察，就能從根本上解決“無米之炊”的大難題。
二、抓閲讀積累
有了材料，並不意味一定能寫出好的作文。不少同學是屬於“水壺裏煮餃子——肚裏有，倒不出來”，這與平時的“庫存”貧乏直接相關，因此在觀察的基礎上還要廣闊閲讀，積累語言材料，開拓寫作的思路。
比如觀察完螞蟻后，再欣賞從網上或者別的渠道收集的幾篇描寫螞蟻搬食的作文，看看別人怎麼寫。
三、抓模仿積累
朱熹曾説：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟。”平時注意模仿優秀作文的章法，模仿課文裏的表現手法等，將認為精彩的句段摘抄下來，最後，把閲讀摘抄和生活觀察聯繫起來，寫作文時就可以變“無話可説”為“文思泉湧”。
以上介紹了寫觀察作文的一些方法，同學們不妨在作文中試一試。
文萃咖
