在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我的小發現作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生活像一個萬花筒，多姿多彩。裏面藏着許許多多鮮為人知的祕密只要細心觀察就會發現，它會給你帶來無窮樂趣。
星期三，老師急匆匆地拿着一個罐子、一隻雞蛋和一袋鹽進了教室，我們感到非常驚訝，老師在做什麼呢？
噢！原來老師要做實驗，老師説：“今天我們做一個實驗！”我們非常開心。老師先往罐子注了一半水，再把那隻雞蛋放進水裏，“嗖”的一聲，雞蛋沉進水裏了，老師再把鹽袋打開，把適量的鹽放進水裏，再用棍子輕輕地攪拌，鹽溶化了，“啊！奇蹟出現了，雞蛋浮上來了。”我們百思不得其解，議論紛紛，老師問：“你們知道為什麼會這樣呢？”我們的教室立刻安靜了下來，就連蚊子飛過的聲音也聽得見，老師重複了一次問題，還是很安靜。最後，老師告訴我們：因為鹽水的密度遠遠大於水和食用油，浮力大於雞蛋的重力，當老師把鹽倒進水裏的時候，雞蛋受鹽水的擠壓和託力的雙重作用下，鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起。原來是這樣啊！
大自然的奧妙真是太有趣了，只要細心觀察就會發現了。
我家養了兩隻小烏龜，它們活潑、可愛，我很喜歡它們！
一天，我和爸媽要去鄉下看爺爺奶奶，緊張之下，我忘了給小烏龜餵食。六、七天後回到家，我心裏一陣難過：“可憐的小烏龜早已餓死了吧？”可當我急急忙忙跑過去看小烏龜時，卻發現小烏龜竟還活着。小烏龜看到我的臉，好像快餓死似地張開嘴巴要吃東西。
“小烏龜沒死，小烏龜沒死。”我高興壞了。過了一會我又開始疑惑：人或其它動物要是餓四天就是不死也早已焉焉一息了，小烏龜卻生龍活虎，一點事兒都沒有。這真是太不可思議了。為了解開心中的迷，我趕緊跑進房間，從放東西的架子上找出爸爸送我的手機，查看百度。經過查證，我終於明白，原來一般的烏龜餓30天左右是沒有問題的，更令人難以置信的是，烏龜的壽命可以活好幾百歲。
大自然的現象真奇妙啊！我要好好學習，將來長大去揭開大自然更多的奧祕。
我們每個人心裏都藏着小祕密。其實，小動物身上也有小祕密噢！
我們家曾養過一隻小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開始叫它“速度快”。後來，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒被它咬到。可我的好朋友陳小娟就很倒黴。她逗小烏龜時，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一隻手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來咬另一隻手指。結果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進了水裏。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動也不動。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒醒。我以為它死了，就極不情願地把它倒掉。
後來，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發現小動物身上藏着的小祕密。
温暖的春天剛到，我家窗前就來了一隻蜘蛛。那隻蜘蛛就像是我們家的衞兵一樣，一旦有蒼蠅、蚊子、飛蛾想飛進我家時，它們都逃不過蜘蛛的法眼，都會成為蜘蛛的美食。
有一次，我和弟弟、妹妹、還有其他的四個小朋友玩，弟弟突然説：“看誰能把那隻蜘蛛用石頭打得下來。”説完，弟弟的手就指向了那隻蜘蛛的方向去。我仔細瞄準了那隻蜘蛛，用石塊扔向了那隻蜘蛛，果然扔中了，網都被打破了。只見那隻蜘蛛被一根柔長的細絲吊在半空中，絲的上頭粘窗台的柱子最高頂，此時，蜘蛛正在趕緊的織網中，不一會兒，天下起了雨來。這時，我們都各回各家去了，我在家門口仰望天空，又看了看那隻蜘蛛。感到十分好奇，腦海中突然出現了一個問題：“為什麼蜘蛛一織網就會下雨？”一個大大的問號就這樣呈現在了我的腦海裏。
於是我就走進家裏的書房，找出了本《大百科》的書找起了答案來。我翻了翻這本書，終於找到了答案———原來蜘蛛吐出的絲是由於蜘蛛體內某處微生物構成的'。這種微生物在晴天時是不能夠散發出來的，只有在雨天才能迅速凝結，形成絲，所以蜘蛛總在下雨前織網。
這就是我發現蜘蛛織網的祕密。
近日，我有一個小發現，可有意思啦！快來和我看一看吧！
我走到了門邊的石坎的上，發現有一羣小螞蟻陸陸續續的從石坎的下方往上方的一個小洞穴轉移。這些小螞蟻並沒有我們想象中的是那樣一條一條的往那走，而是成片的往那裏走，一個一個進入洞穴，十分有序。你不慌，我不急。我看着它們轉移還有一會兒，於是就想去池塘邊玩一玩，過一會兒再看看他們轉移的怎麼樣了。
在池塘邊，我發現了一個很有趣的現象。蜻蜓都在低處盤旋着，揮動着小翅膀在我的腿間飛來飛去。我和這些平時壓根都觸摸不到的小東西玩了一會兒，就想去看看小螞蟻做的怎麼樣了。
一到那兒，發現只剩幾隻螞蟻沒有進去了。沒過幾秒鐘，他們就慢慢的走進了洞穴。我在回家的路上，突然發現滴了兩滴雨點，之後越下越大。
這些平時不起眼的小傢伙預感還挺管用的，挺聰明的螞蟻曉得要下雨，於是就把低處的窩搬到了高處，這樣有利於他們不被雨淹沒洞穴。至於小蜻蜓，我想估計是它想在低處找一個地方來避雨吧。
以前聽別人説感覺很無聊，可是親身體驗之後卻發現真的特別有意思，大家有空也可以在户外觀察，會發現大自然可有趣了。
清晨，媽媽給我煮了個雞蛋，一出鍋，蛋香味便撲進了我的鼻孔裏，我迫不及待地剝開了雞蛋，雞蛋就好像一個白白嫩嫩的大圓球，彷彿是一個小孩子細膩的皮膚，忽然我發現雞蛋的蛋白上還裹着一層白膜呢！我百思不得其解，雞蛋上為什麼要裹一層白膜呢？帶着這個疑問，我便請教了媽媽。
媽媽告訴我説：“雞蛋裹着一層白膜是因為白膜會防止雞蛋被細菌侵入，還有一個原因是能夠更好地保護住雞蛋的表皮，還可以使皮膚更加細嫩。”
聽了媽媽的話之後，我突然聯想到自身：平時我在上學或者放學的時候，總會突然有一陣風吹過，結果沙子進入了我的眼睛，弄的我眼睛都紅了。我突然覺得要是人們能仿照雞蛋的膜做一個眼貼膜貼在我的眼睛上，那麼，就不會讓那些可惡的風沙乘虛而入了，還保證了用眼衞生。
大自然的啟示，對我們的科學十分的有益，可以説，大自然是我們的好老師！是它們，才引領人類開創了一道知識大門——仿生學。
同學的爸爸送給我們班兩隻小烏龜。它們很可愛：圓溜溜的眼睛，小小的身子，不管是上課還是下課都在那裏爬來爬去，十分活潑好動。
同學們非常喜歡這兩隻小烏龜，經常爭搶着為它們換水、餵食。可是，沒有養龜經驗的同學給小烏龜換水時，經常一接就是半缸子的水，殊不知，烏龜是不能長時間生活在水裏的。可憐的小烏龜只好無奈地浮在水面上，眼巴巴地望着同學們，似乎是在求助。可不明就裏的同學卻一直在興奮地喊：“它們浮起來了！在向我表達感謝呢！”
換水換多了，這還可以原諒，因為是無心之失，但拿小烏龜做玩具就不應該了。班裏的搗蛋鬼們時常把小烏龜翻個底朝天，其中一隻好動的小烏龜立即翻過來了，不過是用頭翻的，看起來很艱難。另一隻卻掙扎了好久都沒能翻轉過來。圍觀的同學一個個哈哈大笑，可我卻彷彿聽到小烏龜可憐巴巴地説：饒了我吧！讓我靜靜地待一會兒吧！
可憐的小烏龜！希望更多的同學能像我一樣，看到小烏龜的痛，學會與它們和諧共處，讓它們幸福安寧地生活在我們的班集體中。
文萃咖
