導語：春天，天氣慢慢變暖和了，花兒都已經開放了，樹上住着小鳥一家人，有鳥爸爸、有鳥媽媽，還有三隻可愛的小鳥寶寶呢！以下是小編為大家整理的我發現了小鳥作文，歡迎大家閲讀與借鑑！
在一棵梧桐樹上有一個精美的巢。一天，一隻可愛的小鳥出生了，小鳥鑽在媽媽的懷裏，享受媽媽給它的温暖。小鳥一天天的長大，雪白的羽毛，紅紅的小腳，小嘴。美麗極了。它整天嘰嘰喳喳叫個不停，越來越可愛了。媽媽給它取了個名字叫小灰。
這時，森林裏“小鳥學飛”的'學校開校了，許多鳥媽媽都把自己的孩子送去學習飛翔。小灰的媽媽也把小灰送去學習。
老師把小鳥們帶到一片綠油油的草地上。老師叫小鳥們站在高處扇動翅膀，使勁飛翔。可是一個個剛一起飛就掉下來，小灰也不例外。摔得小灰哇哇大哭，一邊哭一邊叫媽媽，死也不肯在學了！老師只好叫它在一邊休息。其餘的鳥兒們不停的練習飛，一天下來，鳥兒們已經差不多會飛了。可是，小灰不僅沒學會，還摔了一身的泥，把羽毛弄得零亂不堪。
回到家裏，鳥媽媽看到自己的孩子摔成這樣，心疼極了，撫摸着小灰的頭，疼愛萬分的説：“自從咱家小灰出生下來還沒受過這樣的苦，下次別去了，咱們在家裏好好休息，什麼破學校啊！把咱家的寶貝摔成這樣。”
一週過去了，小灰每天都呆在家裏享受着媽媽無微不至的照顧，可以説是衣來伸手，飯來張口。而其他的鳥兒經過努力與艱辛終於學會了飛。
一天，一隻兇惡的小貓入侵小鳥們的家，小鳥們害怕極了。中午時分，小貓來到樹下，其餘的小鳥嚇得匆匆地飛走了，小貓無奈德盯着樹上看。忽然，眼前一亮，只見小灰和媽媽緊緊地擁抱在一起，身體直顫抖，害怕極了！鳥媽媽後悔的想：“當初，真不該太溺愛孩子，要不這會早就飛走了……只見小貓露出鋒利的牙齒，火箭似的衝到梧桐樹上，一腳踢開鳥媽媽，一口叼住不會飛，只會亂撲騰的小鳥的脖子，鳥媽媽流下了眼淚，心裏暗暗：孩子，媽媽對不起你，是媽媽害了你呀……
第二天，在梧桐樹下，只見有一堆散落的鳥兒碎骨和一堆雪白的羽毛，在微風中微微抖動着，旁邊，是鳥媽媽悲痛欲絕的身影……
“我來唱個歌，樹上有鳥窩，一窩二窩三四窩，五窩六窩七八窩……”我坐在媽媽的汽車上，哼着小曲，來到了花鳥市場。
一進大門，滿眼都是火紅的花，碧綠的草，可愛的鳥，活潑的狗。其中，我最喜歡那活蹦亂跳，各種各樣的小鳥，有珍珠鳥、白紋鳥、灰紋鳥、鴛鳳鳥、鸚鵡等，樸實熱心的叔叔阿姨，一一向我作了介紹，其中，我最鍾愛的是鴛鳳鳥。
大小不一的鴛鳳鳥，它們有一身天然形成的花紋，非常漂亮。它的頭頂上長着一撮孔雀尾巴般的羽毛，一對寬大的翅膀撲上撲下，長長的尾巴像傳説中的'鳳凰一樣。最讓我大開眼界的是它臉頰上像塗了腮紅一般，如同少女臉上的紅暈，有意思極了！
當我和媽媽遠遠地看着它們時，它們的動作真有趣，有的用爪子抓住籠頂，背朝下，像是在表演雜技；有的抓住籠壁亂啃，像啄木鳥除害蟲一樣；有的用小嘴去啄幾下肚皮下的羽毛，那自在的樣子，可愛極了！當我們走進籠子時，鴛鳳鳥它用睜得大大的眼睛，骨碌碌地轉個不停。身子不停往後縮，我不禁學起鳥的語言——“吹口哨”來和它交流，漸漸地它好像不再害怕我了，從籠子裏探出頭來，好像在對我説：“小朋友，你一定非常喜歡大自然吧，一定非常喜歡大自然中的小動物們吧！”
今天爸爸媽媽都上班了，我一個人待在家裏感到萬分寂寞。當我正埋頭寫着作業時，一陣清脆的“咕——咕”聲傳入我的耳膜。我抬起頭一看，原來是一隻小鳥，正對着我在快樂地“唱歌”。當我凝視它時，這隻小鳥突然飛走了，越飛越高，飛到了房頂上，“咕——咕”地叫個不停，好像在説：“文欣，來呀，和我一起玩吧。”它那一對靈巧的翅膀，焦急地上下拍打着，一雙圓溜溜的小眼睛，不停的轉動着。突然，它來了個俯衝，飛到水衫上，追逐着它的同伴，和它們一起嬉戲......
望着小鳥漸漸遠去的身影，一種失落感油然而生。其實我也是隻鳥，是一隻小駝鳥。每天要揹着沉重的書包，上六、七節課。為了自己的虛榮心，為了受到同學們的敬佩，為了博得家長和老師的喜歡，一遍又一遍地寫着乏味的作業。我常想：難道聰明的中國人。就不能像美國人那樣在玩耍中增長知識嗎？
學習固然重要，但是如果讓我們的腦子一直繃得緊緊的話，除了學習就是學習，那我們不就成了只會學習的機器人嗎？現在學校一味地追求升學率，每個孩子的'家長都希望自己的子女考上名牌大學，認為升學率是評定一個學校好壞的唯一標準。但是，人們有沒有考慮到負面影響呢？學生的精神壓力、沉重的學習負擔，已經嚴重地危害了學生的身心健康。有些家長讓學生們在疲於完成學校佈置的作業後，還要完成他們所佈置的任務。好像我們就是機器人的後代，除了吃喝以外就是做題。好像我們就是白痴，不做“abc卷”“單元測驗”“同步訓練”就升不了學！
唉！這種沉重的負擔，什麼時候才能減輕呢？此時此刻，我真希望像剛才看到的那隻小鳥一樣，插上一對翅膀，在天空中自由自在的飛翔，飛翔......
文萃咖
