無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的發現作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我們學習了“觀察物體”。
老師先讓我們觀察了紙箱子，我發現觀察的角度不同，所觀察到物體平面的多少就不同，最多時能看到3個面。但是，如果是視線垂直於被觀察的物體上，就只能看到一個面了。
這時，我的心中就有疑問了：能不能看到4個面呢?於是，我拿起一本數學書，放在眼前，眼睛盯到這本數學書，結果真的看到了4個面。我高興極了：書上説錯了!我發現了別人沒發現的東西，很可能是第二個“愛因斯坦”哦!同學們也很興奮，課堂上頓時響起一片爭論聲。最後，老師解釋説：“對於一個很薄的物體，你們所看到的4個面，是用兩隻眼睛去看，也就是兩個角度看，如果你們閉上一隻眼睛，就只能看到3個面了。”我試着做了做，真的!老師講得沒錯!
原來，觀察物體很奇妙!數學，真有趣!
我發現螞蟻不但不吃蚜蟲，反而還保護蚜蟲，這個發現是我在去年暑假裏發現的。
記得去年暑假，我到奶奶家玩。我跟奶奶去菜園摘菜，走在羊腸小路上，到處都是綠色，看起來真讓人心曠神怡。可是，我在奶奶摘菜玩耍時，看到一根青菜被咬了幾個大洞，我趕緊把菜葉一翻，不好！只見一條大蚜蟲正在吃我家的.青菜。我用一根樹枝把它挑了下來，我把它踩死時，無意中看到了一羣螞蟻，我想：嘿嘿！我把螞蟻引過來，讓螞蟻把這隻蚜蟲吃掉，於是，我想了個辦法，把螞蟻引了過去。
我不由自主的跟上螞蟻，看看那隻蚜蟲的下場，出乎意料的是：螞蟻並沒有把蚜蟲吃掉，反而還艱難地把蚜蟲送至菜葉上，直到那隻蚜蟲沒有了危險才排着隊離開。我深感意外，就去問奶奶：“為什麼螞蟻要保護蚜蟲？”奶奶笑着説：“因為蚜蟲的身體裏常會排出一種叫甜蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻才保護蚜蟲的。”聽了奶奶的話我恍然大悟。
生活中到處都是學問，只要你勤觀察，就會知道一些鮮為人知的祕密。
書籍，讓我們在知識中盡情遨遊，去盡情的感受這無與倫比，樸素迷離的世界。
“如果人類失去聯想，世界將會怎樣？”其實，書籍就是一條走不完的路，讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時那段波瀾壯闊，我們都走在同一起跑線上，每天都去細細品嚐書籍，在學習中埋頭苦幹，那時候的我，只是一個入世未深的小孩，對這個世界並不是太大的認識，每天只是全神貫注的緊緊複習好功課，歲月如飄煙，在慢慢的消散，轉眼間，我已是一個臉上充滿滄桑的活力小夥子，。對着赤色的書本，我只能感慨的長歎一聲：＂太美了＂。書本是赤色的，因為它記載太多歷史的痕跡，使它本身變得光芒四射，走在莊嚴的大道上，看到那高低起伏的河流，我們只能默默的竊竊私語，這是一首吟不完的詩！
書籍除了光彩，還有苦膩的芳香，芳香似乎也是赤色的，夢幻一般的展現在這流光溢彩的世界，書籍是一道五彩繽紛的彩虹，描繪出生命大地無窮的魔力，書籍是一朵淡雅的水仙，玲瓏剔透，淡雅芳香。
“生活並不缺少美，而是缺少勇於發現的眼睛”不錯的，在寥寥無際的大海，花和人都會遭遇各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的，快去尋找美吧！
今天，我和姐姐在家閒着沒事幹，真無聊。我突發奇想：“為什麼不去觀察蝸牛呢？”説幹就幹，我們找到了科學書本上發下來的放大鏡，可是還差一樣東西——蝸牛。蝸牛在哪兒呢！我到書房查了一下書，原來在草從中或石縫下都有它的蹤影。正巧，家門口有一片草地，我和姐姐東找找，西翻翻，瞪大眼睛仔細看，費了九牛二虎之力，終於找到了一隻蝸牛。
仔細觀察，我用手摸蝸牛的觸角，蝸牛的觸角就馬上收回去了，真有趣。突然，啊，這下可嚇“死”我了，原來蝸牛拉大便了，我想蝸牛沒有口，那麼，蝸牛的一生就是被餓死了嗎？姐姐告訴我，蝸牛有兩千五百多顆牙，肉眼是看不到的，所以蝸牛是有口的。可是怎麼爬的呢？經放大鏡發現，原來，蝸牛是用蝮爬行的。
今天，讓我對蝸牛有進一步的瞭解，我真高興！
文萃咖
