無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的那一瞬間定格了作文，歡迎大家分享。
“咔擦，咔擦……”對於一個攝影愛好者，我當然喜歡這種聲音。小時候的我，經常用手比成一個方框。入境的無論是藍天碧草，都會讓我格外開心，那不正像是“攝影”的方式嗎？
我希望，用我的相機，定格美好的瞬間！幸運的是，爸爸自身就是一位攝影愛好者，媽媽做過一段時間的攝影師。我的身體裏濃縮着爸爸媽媽攝影的精華！更幸運的是：爸爸媽媽自打我上一年級，就給我了一台數碼相機。我視若珍寶，從不敢拿出來。但看見爸爸用單反相機拍出美麗的圖片時，我便有些心動：數碼相機閒着也是閒着，為何我不拍呢？我開始這拍拍，那拍拍，看到自己的攝影作品在電腦上顯示的這一刻，我情不自禁，雖然我什麼都沒有顧及到，作品也很不好看，但那都是我的甜美回憶。
也不是專業的拍攝，只是隨心所欲地拍，不管什麼角度、構圖，只為拍出那種最純淨的顏色。漸漸地，我開始在網絡上看別人的攝影作品，那真令我震撼與痴迷。為何他們可以照出那麼美輪美奐、如夢如幻的圖片呢？這時，我才明白了，攝影，是有力量的，不是單純地拍攝就能稱之為攝影。我拍攝的時候，我也開始用心起來。用心地去感受攝影的力量。
我喜歡帶着相機去各種地方：中國首都北京，我沒有錯過它的美景；音樂之都廣州，日出日落都是那麼美；文化福地瑞安，每一塊土地都有歲月的足跡……我有幸來到，我有幸拍攝。我收穫了不少讚美，這一切都是來源於攝影。
我喜愛攝影，我希望可以用我的相機，定格美好的瞬間！
在我相冊裏有一張特殊的照片，照片上有一個小男孩，這個小男孩既陌生又熟悉。
説陌生是因為到現在我還不知道他的名字，説熟悉是因為發生在小男孩身上的那一瞬間一直定格在我的腦海裏，要説這件事，那是在一年以前……
那一天，我和幾個朋友來到世紀公園玩，那時我突然發現了一座假山，假山的一個面突然噴出水來，實在是太漂亮了。我便拿起了相機，準備和小夥伴合影。就在這一瞬間，一位小男孩正在追一張糖紙，我便停下手中的工作，可能小男孩追糖紙是要集糖紙吧，我以前也集過，挺好玩的。夥伴們説：“有什麼好看的，不就是在追糖紙嗎？”
這時，糖紙好像在跟他捉迷藏似的，越跑越快，而小男孩緊追不捨，我更好奇了，便想看個究竟。只聽見小男孩的爸爸説了聲：“別追了，髒死了。”可小男孩還是不聽勸告，繼續追。“撲通”一聲，小男孩摔倒了，可是他不顧疼痛往前跑。不知怎的，我想上去幫小男孩一把，免得他費那麼大力氣，於是我便上前去，一邊追他一邊對他説：“我來幫你吧！”小男孩搖搖頭説：“謝謝姐姐，不用了，我自己來。”説完，便又朝着糖紙的方向追去……
頓時，我被小男孩那種頑強的精神感動了，面對困難，毫不畏懼，繼續向前。
終於，小男孩追到了那張糖紙，他撿起那張糖紙，扔進垃圾箱，我迅速按下快門，把這一瞬間定格下來。
後來，這張照片被我放進了相冊。這一瞬間，讓我感悟了很多很多。
面對這一張照片，那一些亂扔垃圾的人是什麼表現呢？是後悔？是愧疚？所以我們應該保持良好的習慣。
不知不覺，都12月份了，天氣越來越冷了。星期天，我起了個大早，打算出去晨跑。
天還矇矇亮，隱隱約約中，我發現了一個熟悉的身影，是那個環衞工人！沒想到她這麼早就開始了一天的工作。
阿姨穿着環衞工人特有的服裝，剪着齊耳短髮，戴着白色的口罩，露在外面的一雙大眼睛炯炯有神。她正拿着一個大掃把，一絲不苟地把樹上掉下的枯葉掃成一堆，沒一會兒，她身後就出現了幾個小堆。接着，阿姨就轉身拿起畚斗，把枯葉裝進畚斗，再提着裝滿樹葉的畚斗向垃圾車走去。突然，一陣風不合時宜地吹來了，把阿姨好不容易聚在畚斗中的枯葉全吹散了，飄落在各處。
阿姨歎了口氣，無可奈何地又拿起掃把重新開始掃枯葉。這次她吸取教訓了，只見她一手拿着畚斗，另一隻手拿着掃把，並把掃把壓在枯葉上，這次總算讓枯葉平平安安地落入垃圾車了。阿姨真聰明，我暗暗替阿姨喝彩。
一陣涼颼颼的風迎面吹來，我打了一個寒戰，好冷啊！我縮縮脖子，再回頭看看阿姨，發現她只穿了一件薄薄的工作服，這麼冷的天氣，這麼早的時間，她不冷嗎？為了這座城市，她每天都早早的'工作，周而復始。無法想象，要是沒有阿姨這樣的環衞工人每天的付出，我們的城市將會變成什麼樣啊！
環衞工人的工作是平凡的，但做的事卻是不平凡的！她們是城市的美容師，是最美的人！
咚巴啦！啦啦啦”在我回家的路上，一個小男孩蹦着跳着，唱着古怪的歌曲。陽光像一個印章似的，印在他那白白淨淨的小臉蛋上，又像舞台的聚光燈，聚在他身上，多麼可愛。
在山的那邊”唉！又唱起了童謠！真是沒人能阻止他心中的歡悦。我無奈地抿了抿嘴。從始至終，他只停下過兩次不唱。
嗯？有張紙！”老師説要彎下腰，撿一撿！經過了發着惡臭的垃圾桶旁，我一眼不看，捂着鼻子就跑了，可是他還停在垃圾桶旁，凝視了幾秒，俯下身子，把紙、水瓶，甚至吃過的果殼，撿了起來，他皺起眉，可又不遲疑。嘴裏唸叨：愛護衞生，愛護衞生”
他仔細地撿着。陽光跑到了他的小腿上，那一雙白的發黑的鞋子，我又看了看自己的鞋，白淨，沒有一點兒污染。
我走着，反思着，呀！那男孩竟那麼快跟了上來，他依然在唱，可我的看法和上次又不同了：想唱就唱？很好！你的心情很好！
沒過多久，就見一位滿頭銀絲的老奶奶坐在木椅上，咦？那不是25棟小賣部的謝奶奶嗎？是，他手上拿的是藥，她似乎有什麼要幫助的。她見了我，叫道：哎，小涵！來！幫我瞧一下這藥怎麼弄？”
呃，我我還要回家去寫作業，正趕着呢！對不起，奶奶。”我的話音剛落，只聽一聲脆響：我來，奶奶，這藥是這樣的！”又是那個男孩！我驚訝地開始愧疚
咔！”這一畫面，瞬間定格在了我的心窗上，那雙無私的小手，和那開朗的聲音，久久難忘！
人生，是幾個鏡頭，它所記錄的，是歡笑、悲傷、興奮，或是難忘，可在這短短的一秒或幾秒，卻藴含着無限感情，人的真善美，馬上吐露而出，瞬間，有時是一生中的所見所聞，可我所見的，這一個場景，是那麼的難忘！
一早起來，我一改往常的天真，我眼睛賊溜賊溜地轉，耳朵賊溜賊溜地聽，無論是誰來和我説話，我都小心提防，生怕自己被別人騙。這是怎麼回事？因為今天是愚人節！
吃完中飯，我走在去寢室的路上，暗自慶幸，我還沒被別人愚呢，反而是我把別人騙得團團轉，哈哈。
回到寢室，躺在牀上，心想：終於可以放鬆放鬆我緊張的神經了。剛蓋上被子準備休息，門外就想起了熟悉的響聲。是葉老師，只見她挎着包，連蹦帶跑地進了寢室。“快快快，今天中午不用睡覺了，林老師請你們去教室看電影！”時間就在這一瞬間定格了，我欣喜若狂，把今天是愚人節這檔事拋到了九霄雲外。我高興地從牀上跳起來，使勁蹦啊蹦，讓牀板為我的欣喜伴奏。跳完我用史上最驚人的速度疊被子。別的同學也都一樣，跳的跳，喊的喊，彷彿整棟樓都要被我們喊塌了。“Ye！”“Ye！”“Ye！”歡呼聲驚天動地，陸陸續續地吸引來了一些別班的同學，他們奇怪地望着我們。這時，我為我是五（4）班的一員而自豪！“寶貝們，愚人節快樂！”老師的話又讓時間在這一瞬間定格。我心想：老師，你什麼時候變得那麼精？竟然把戰無不勝的我打敗了！也會和我們開這樣的愚人節玩笑，甚至是將我們全都愚了！
我的腦子裏冒出了一個“陰險”的念頭，隨之脱口而出：“老師，也去愚愚603寢室的人吧。”老師飛似地走了，我叫大家別吵，然後豎起我那壞心的耳朵準備聽聽603被愚後的反應。不一會兒，我期待的事情發生了：從樓上載來了一聲驚天動地的歡呼聲，緊接着又傳來一聲歎息，看來葉老師又成功了。我用被子矇住頭，躲在被窩裏捧腹大笑。
老師，快，快看，諸葛亮來了。如果你看到了他，那我就告訴你愚人節快樂！
轉眼間，我上了小學；轉眼間，已經上了五年級；轉眼間，又到了拍畢業照的時刻了。
我們都知道，拍畢業照意味着什麼。意味着我們即將離開採荷二小，離開親愛的同學們，離開親愛的老師，結束長達六年的小學生活。
今天，當我們得知這個消息，大家都有一陣微微的激動，畢竟這是從未經歷過的事。但隨之而來的，是沉默。那樣快樂、幸福的小學生活即將結束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不捨。所有同學都在為明天這一莊重的時刻做準備。
我不想畢業，又想畢業。心中有千言萬語不知如何表達。我隱約有一種感覺，：“拍了畢業照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了。”
拍畢業照，這麼大的事情應該讓所有曾經教過我們的老師都來參加。我們派出幾位代表去請老師同我們一起去拍畢業照。
我也是其中一位代表，要去邀請老師們來參加。在學校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的日子已屈指可數，心中便覺得有些淒涼。
想着想着，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學整齊地站在操場上，以教學樓為背景。大家的臉上掛着無比燦爛的笑容。照相師快門一按，“咔”的一聲。全班51位同學和老師的樣子就留在了照相機中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠被定格在了上面。
但願在十幾年，二十年後，我還能看見那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點一滴。
我對明天充滿了期待！
文萃咖
