在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的貝殼作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貝殼作文 篇1
海風呼呼地吹，弄得沙土東倒西歪的，睡個覺都不行；那貝殼，“意志堅定”，睡得死死的，肯定在和她的周公幽會。第二天，貝殼醒了，海風吹拂海面，海面捲起浪花，浪花清除貝殼上的泥沙，泥沙墜落在成堆的沙子中，貝殼面對美麗新世界。
有一天，貝殼遇見她的同胞——一羣貝殼在這裏走動，最前面好像還有一個貝殼公主。她們要到“兩個人的荒島”上去增添兩個人得浪漫情，經過這裏。可是貝殼公主萬萬沒有想到這裏竟有這麼大的海洋，她們實在過不去了。所以看到貝殼，問她：“Excuseme，你們這裏有船嗎？”
貝殼想：“這是一個很奇怪的公主，但是按照她的着裝不像是個“奇怪的人”啊？再者説了，什麼是“船”啊！它是什麼東東啊？”貝殼一臉疑惑的目光投向公主：“哦，看樣子你是不知道，不過也沒關係！那你會游泳嗎？如果你會的話，可不可以麻煩你交給我們游泳呢？”這是貝殼臉頰上充滿了笑容：“當然會啦！我當然可以教你們！但是你們人這麼多，我該從哪個開始教呢？”“這個嘛？先教藍砂石吧！”“恩！好的！”
教會了藍砂石，公主想先讓藍砂石自己游泳，看看她到底掌握基本知識沒有。
藍砂石正遊着，突然腳一抽筋，就嗆了一下，落到海底，珍珠旁。貝殼見到藍砂石墜落下去，自己趕忙跳下水去找藍砂石。找到藍砂石。找到藍砂石後，藍砂石説：“哎~你看這裏有一顆很大珍珠，”貝殼很好奇地説：“恩，真的哎~！我們進去看看吧！”“嗯！”。
“哇！這裏好大，好多人哦！”哦，經過問別人，才知道，這裏是一所俱樂部，我們來到健身房裏的跑步機面前，我們倆個都在跑。不一會兒我和藍沙石都跑步機的塞縫裏去了。要不是有人看到了我們兩個到現在還在那兒呢~！於是，我們又來到練舉重的地方來。
“哦，太重了，實在我們走到休息室坐下，尤為服務員問我們要什麼，我們要了點甜點和可樂。就算是休息了。
這時，貝殼隱約聽到公主的喊叫聲：“貝殼！藍砂石！貝殼！藍砂石！……”
“我們該回去了！”“嗯”，“走吧”。我們走上岸，公主説：“貝殼，謝謝你幫了我們的大忙；如果不嫌棄的話，你可以跟隨我們當兩個人的荒島上去，做我的小精靈。”“嗯，好啊！在這裏我也是沒事幹，和你們去，也不錯嘛！”貝殼想了想，説。“那好，從今以後，你就是我的水晶了。”“諾，公主！”。
隨後，他們來到了，兩個人的荒島上。這天有一對情人在那裏，經過小精靈的解答這才知道今天是情人節。公主讓小精靈變出許多的薔薇花瓣，灑下來。灑在他們的笑容中，灑在他們的甜蜜中，灑在他們的愛戀中，灑在她的那迷人的脣上……
每過情人節時，公主就讓小精靈灑出不同的花瓣。就這樣，她們每天都過着漫天飛舞的花瓣情人節。
貝殼作文 篇2
一個天氣晴朗的星期天。媽媽帶着小明來到海邊玩。小明激動地脱下鞋，光着腳丫來到海邊。
啊，大海多美啊，海里遊船在快樂地行駛着。海面上飛着海鷗。你看小明正彎下腰在拾貝殼，哇，有海星、五顏六色的貝殼等等許多東西。
這一天，小明玩得真高興啊！
貝殼作文 篇3
我是一隻幾萬年的貝殼，我在海里過着幸福生活，我每天無憂無慮地和海里的朋友們玩耍，打水仗，捉迷藏，每天早餐午飯餐都是美味佳餚。
有一天，地球媽媽發燒了，她翻滾了一下身子，於是世界山崩地裂，我美麗的家園猛然上升，在天旋地轉中，我暈死了過去。等我醒了，發現我的家園已經完全改變了面貌，塵土飛揚，有人説這叫高原。我不幸地成為了高原上的一隻乾貝殼。幸運的是一場大暴雨過後，我被瀑布衝了下來，原本以為可以回到我渴望的水中生活了，可不曾想到，巨大的衝擊力把我死死地塞到一個石縫裏，根本就逃脱不出，更可怕的是天晴以後，石縫露出了水面，就這樣我一直卡在石縫中，風吹日曬、雪電挑戰，不知過了多久，我又慢慢地沉睡了下去。
突然，周圍亂糟糟的聲音把我從睡夢中吵醒，我發現我置身於透明的玻璃櫃中，一羣戴着眼鏡的人圍着我，他們用白淨的手來撫摸我，然後，又把我放在耳旁，聽海的聲音。
雖然我不再被石縫擠得難受，但是，我卻不能像以前那樣隨意地去觀賞世界的美景了，我回憶着以前的美好時光。
我是一隻可憐的貝殼，也是一個可敬的貝殼，更是一個渴望自由的貝殼。
老師點評：小作者以“我”的經歷為線索，描述了“我”從大海到高山再到櫥窗的過程，想象豐富，字裏行間流露出動盪和心酸，真不錯！
貝殼作文 篇4
半夜，夢中忽然醒了，一隻蚊子作案，在手臂上留下了一個鼓鼓的吻痕。樓下，大排檔看球的人正在歡呼，進球了。清醒了一會兒，打開電腦，在網絡上看直播，半夢半醒之間，力量與肌肉，奔跑與速度，不合時宜的激情和歡呼，有些乏味的把電腦關上，一個人踱步窗前，看夜色下的城市，以及若隱若現的星星。
夏日的夜風很暖，樓羣隱沒在夜色裏，遠處的高層樓房上，紅色的航空障礙燈閃爍着，為這夜色增添了幾分虛幻。戴上耳機，在輕音樂中繼續甦醒，夢的尾巴漸漸遠去，夢裏的情景漸漸清晰。那是一片海灘，熟悉又陌生，海泳、歡笑、戰友、海豚、啤酒、世界盃……雜亂無章的場景，間斷、連續，就像一個沒有主題的蒙太奇影片，答非所問，跳躍感強烈，卻幀幀有內在的聯繫。主題是什麼？夏日的海灘，一段熱烈的青春，一場風花雪月的過往，還是歲月邊餘的貝殼，回憶起了海的歲月？
那時候，半夜悄悄爬起，喝着啤酒與同學一起看世界盃，進球只能壓低聲音輕輕的嘶喊，輸球了就抱起酒瓶咕咚咕咚的喝酒解氣。青春有很多宣泄的理由，這男人的世界盃，雄性的競技場，卻是廣譜性的。情感、立場、愛好、性及其它。超越年齡的體育，共好的賽事，歲月真的很美好，生活真的很幸福。關注，或者寄情是生活幸福的源泉。
多年以後的今天，青春的季節已經遠去，中年的夏季已經到來。理想就像被風浪潮湧推出大海的貝殼，早已經失去了對風浪的記憶，偶爾會有海的氣息，在無眠的夜裏來去，塵封的心事愈加的隱蔽，關於海和理想，也已經沒有了潮湧的期冀。人生就像球賽，只要是公正的比賽，那些懸念才是球賽五彩斑斕的故事主題，而進球只是可以炫耀的結果。往往結果與過程無關，在乎過程的幸福還是結果的幸福呢？貝殼無疑是幸福的，因為它的夢裏會有大海，足球呢？只有歡呼和吶喊嗎？抑或那些金光燦燦的獎盃？
生命的長度是量的積累，生命的寬度是質的飛躍。歲月有四季，人生有四季，經營生活的寬度，維護生命的長度，在歲月的剖面上，讓過程更加絢麗，讓思想更加散發，不正是生活的幸福嗎？就算一枚小小的貝殼，不也曾經擁有過大海嗎？在如海的人生裏，你擁有過海，擁有過人生，在繁複的生活裏，用生命感受時光，不就是幸福嗎？
做一枚貝殼，在歲月的.一隅靜靜的獨享幸福時光，看歲月往復，四季轉換，偶爾在夢裏，回憶那海上的風浪，激湧人生壯麗的理想。
貝殼作文 篇5
就在海邊，海水到小腿肚深的地方，你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪，那裏的貝殼特別多特別好，而且撿不完，讓人次次有驚喜。
我在“貝殼帶”上來回走動，尋找大個兒的貝殼。突然，我踩到了一個硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧？！我蹲下來，把手朝“那個東西”伸過去。然後，我的手指觸到了它。好光滑的質地！就是它了！
我把它從砂堆裏挖出來。可就在這當兒，一個大浪以迅雷不及掩耳之勢向我衝來。糟了，已經來不及躲了！我一下子被大浪衝上岸去，一屁股坐在了沙地上。還好，那個錐形貝殼還在，可我卻看見“貝殼帶”旁，一個像是大白貝殼的東西順着水流走了。真是可惜！
怎麼辦？我“苦思冥想”了一會，終於想出了一個“好”辦法：挖坑。這樣，貝殼就只能流進不能流出了！心動不如行動，我立即動手挖了個大坑。可是過了一會，別説貝殼，連坑都被海浪衝得無影無蹤。
沒辦法，我只好自己找。又是一個大浪過來，水霧飛騰，我沒有躲，又摸出一枚小貝殼來。
貝殼作文 篇6
不知從什麼時候開始，我們學校開始流行一種遊戲——拾貝殼。它讓我的學校生活變得多姿多彩，其樂無窮。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起，同學們一窩蜂衝了出去，到操場上瘋玩。這時，身為“拾貝殼遊戲社團”的組長魏思源威嚴地説：“今天拾貝殼的目標是十五個，每組三個，已經夠寬容的了，下面開始分組……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小組，我們都是“高手”呢！所謂拾貝殼，就是在操場跳遠的沙坑裏面挖貝殼，找貝殼，雖然對大人們來説，這是實在是一件很無聊的事，但我們依然能玩的高高興興。開始挖貝殼了！我找了一個小樹枝在沙坑裏挖呀挖呀，終於在一個地方找到了貝殼。這時，我發現小魏竟然用手挖，而且速度飛快，一下子就挖到了三個貝殼，頓時，整個沙坑飛沙走石，而我也變成了“沙人”……小欣呢？她雖然也是用樹枝挖的，但她很厲害，沒一會兒就挖個好多個貝殼。我呢？則在那裏慢悠悠地挖，而且十分注意清潔衞生，所以速度跟蝸牛沒差多少了……這時，我腳一踹，希望把腳裏的沙子弄出去，但“砰”地一聲，原來我踹倒了護導老師！這位老師訓起人來就像滔滔江水，連綿不絕，又如黃河氾濫，一發不可收拾。直訓得我耷拉着腦袋，一聲都不敢吭。但當老師氣急敗壞地走了以後，我又開始專心致志地挖貝殼了。
後來，我的衣服，褲子，鞋子裏都是沙子，被媽媽狠狠罵了一頓。但我卻在心裏很開心，因為我還在想着挖貝殼的事情呢！
貝殼作文 篇7
每次包餃子，媽媽總是神祕地一捏，一個小貝殼似的餃子便呈現於眼前了。我真是打心眼裏羨慕，真想讓那“小貝殼”在我手中誕生一次。所以，我特別想吃餃子，練練手藝。
這一天，終於要吃餃子了，我同爸爸媽媽分工後，高興地補了一句：“你們都給我打下手，今天瞧我的了。”他們望着我――笑了。
開始包餃子了，我抄起一塊圓圓的，中間厚，周圍薄的餃子皮，放了好多餡，雙手使勁一捏，心裏嘰咕着“貝殼要誕生了。”咦，這邊怎麼黏糊糊的？我鬆開手一看，“哎呀，！”餡太多，餃子皮破了，活像一個吃得太多，撐破了肚皮的娃娃一樣。我慌忙拿起另一塊餃子皮，像貼膏藥一樣貼上去。
第一次失敗了，不過沒關係，吃一塹，長一智，下次少放餡，我暗暗給自己鼓勁。
第二次，我只放了一點餡，兩手輕輕一捏，這次沒破。“哎呀，餡又少了”，它根本就“站”不穩，一鬆手它就趴下了，真像一個發育不良十分瘦弱的孩子，沒精打采地攤在那裏，別提多難看了。
我連着包了好幾個，不是胖了就是瘦了，有的還“負了傷”，像殘兵敗將一樣，真叫人傷心。
我實在忍不住了，便賭氣地把餃子皮扔在桌上，“包個餃子也這麼難，不包了”。
媽媽看我這樣，便風趣地開導我説：“取他人之長，補自身之短，你多看看我是怎麼做的，可不能半途而廢喲。”
我默默聽完了媽媽的話後，又仔細看看媽媽是怎樣包的，想想自己為什麼包不好，學着媽媽的樣子，我又練習起來，終於一個漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了。
不一會兒，“小貝殼”排成一個實心方陣，十分整齊，像一隊訓練有素的士兵，正在操練。
餃子放進鍋裏，一個個在水上漂游，真像一面面鼓足風帆的小船，它們帶着我的收穫，向我駛來。
貝殼作文 篇8
有一天，一隻滿身疙瘩的癩蛤蟆遇到了一隻五彩繽紛的貝殼。
貝殼狂妄自大地説：“滿身腫瘤的，又臭又髒又噁心的壞傢伙，為什麼要私闖我民宅呀？哎呀，你這個噁心的傢伙，膿水全弄我身上了！”
癩蛤蟆聽了，十分生氣，説：“誰説這是你的破狗窩？我祖兩百代都住這，怎成了你的狗窩啦？馬上給我滾！小心我吃了你，小東西，哼！”
貝殼聽了，惡狠狠地嘀咕説：“我可不怕你那什麼疙瘩上的毒呢，他們來了，一把就能抓走你這個滿身疙瘩的醜東西！”
過了一會兒，來了幾個撿貝殼的小孩，貝殼想躲起來已經來不及了，只好央求癩蛤蟆讓自己躲到它的大肚皮下，蛤蟆不假思索地答應了。
等小孩走了，貝殼就向蛤蟆道歉説：“剛剛罵你是我不對，沒想到你還救了我。”
蛤蟆説：“哪裏哪裏，我們做朋友吧！”
從此以後它們就成了互補互助的好朋友。
文萃咖
