在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的安全作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全作文 篇1
老師常常對我們説要注意安全：回家不坐超載車，搭摩托車、三輪車，走路眼睛要看路，注意觀察來往的車輛……我總覺的老師很嗦，感覺老師有點小提大作，所以每當老師講安全時，我就很不耐煩。
有一天，我從《呵護明天》中看到這樣一件事，20xx年2月，某小學二年級學生雷某，早上7時10分，從好川乘中巴車至校門口70餘米處下車後，往學校行走，突然被同向駛來的中巴車撞成腦部重傷，雖然人們及時將雷某送到醫院，但還是因搶救無效死亡。
這個案例讓我明白如果馬虎，思想上不重視安全，平時不養成處處小心的習慣，那危險會離你很近。就像案例中的雷某，如果在行走時能注意觀察來往的車輛，就不會發那場悲劇了。而那中巴車的司機如果開車時能注意來往的行人，也就不會發生那次事故了。現在我終於明白老師為什麼要一次又一次的説安全了，終於明白老師的良苦用心了。
從此，老師講安全注意事項時，我就聽的特別讓真，雖然有的話我已經聽了幾十遍了。
安全作文 篇2
今天真開心，爸爸媽媽都出門辦事了，我可以好好享受一下一個人在家的感覺。
“咚咚咚——”忽然，一陣急促的敲門聲傳來，把正在寫作業的我嚇了一大跳。
“請問是誰？”懶洋洋地在房間裏問道。
“我是查水費的。你的父母在嗎？能讓我進去嗎？”那個聲音聽起來挺斯文的，不像是壞人。我猶豫了半天沒有説話。那人又説話了：“你在幹什麼呢，再不讓我進去，水費可得欠着了，會罰款的……”聽了這話，我開始想罰款的錢量，趕緊把門打開：“爸媽都不在，水錶在這邊。”我交代完後，正準備回房間做作業，那個人突然一把將我用繩子綁住：“一個人在家是嗎？你可真是個天真的孩子啊！這麼容易就把壞人放進來了……”那個斯文的聲音突然變得十分恐怖。我懊悔不已，害怕得閉上了眼睛……
正在我閉眼之時，又傳來一陣“咚咚咚”的急促敲門聲。我睜開眼睛，咦？繩子沒有了，歹徒沒有了，周圍一個人也沒有，只有一陣又一陣的敲門聲。原來剛才是一場夢啊。我虛驚了一場，想也不想手就觸到了門把，突然，夢中的那一幕出現在我的眼前，我的手像觸了電一般縮了回來。
“請問……您有什麼事？”我結結巴巴地問。
“我是送快遞的，你們家有一份包裹。你的父母在嗎？”我腦海裏浮現出夢中的場景，驚魂未定地想起了書本上説遇見壞人要鎮定；我又想到快遞不都有紙張嗎？於是回答道：“讓我看一看，上面是不是爸爸媽媽定的包裹。”話音剛落，快遞員就神色慌張地説：“對不起，我搞錯了，這不是你們家的包裹。”然後就迅速地跑掉了，我想：咦？快遞員怎麼還沒看單子就知道我搞錯了。
到了晚上，爸爸媽媽回來了。我把事情的經過告訴了他們，爸爸摸着我的頭説：“真是個聰明的好孩子呀！以後一定要把安全自護的精神發揚光大哦！”媽媽也連聲説：“真沒想到，你還是一個會‘當家’的‘小鬼’啊！”
安全作文 篇3
每當一陣陣警笛聲拉起時，人們就知道了，災難將要來臨了……
今天下午3點之前，同學們都靜靜地坐在位子上，似乎有什麼事要發生了。正當我感到奇怪時，我們的姚教官大步地走進了班級。原來，是因為今天下午3點時，學校將要舉行一場安全疏散演習（地震）。
果然，在下午3點時，警笛拉響了。這時，班裏所有的同學都按着姚教官的指示，迅速的鑽進了課桌底下，雙手緊抱着頭，身體蜷縮一團，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨着又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，於是我們便從教學樓出發至學校的體育常
“終於到了，累死我了！”某同學説道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學圍在一起互相抱怨着。
當我們正在抱怨時，教官向我們發話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向後轉，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終於，我們班走到了本班的相應區。
這時，本屆軍訓的政委向教官及我們發話了，政委向我們講述了汶川特大級地震時，最嚴重的北川有一所中學，地震時，竟無一人傷亡，原來是因為這所學校經常做地震等各類疏散演習。這個事例，足以證明演習對我們的重要性很大，對我們會有很大的幫助。政委還説我們這次疏散演習共用時3分58秒，是一個很不錯的成績，希望我們再接再厲、繼續加油。
這次的安全疏散演習不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關於防震的知識，還讓我知道了演練對於我們的幫助！
安全作文 篇4
生命是地球上最寶貴的東西，因為有了生命也就有了希望，然而大自然賦予我們人類的生命只有一次，因此我們要尊重它、珍惜它。可是人類的生命也是極其脆弱的，一不留神它就會跑掉，所以我們更應該精心的去愛護它，牢記安全在心中。
記得一次我和爸爸在上學的路口等紅燈，一位媽媽騎着電動自行車帶着一個可愛的小妹妹從我身後飛快的闖過，還沒等我回過神來，她們就被一輛正常行駛的汽車撞倒在馬路上，小妹妹胳膊摔得流出了鮮血，痛得“哇哇”大哭了，媽媽扶着腰艱難的爬起來一瘸一拐的奔向自己的孩子，電動車的零件在周圍七零八落的散了一地，撞人的司機慌忙地下了車，滿臉無辜的望着眼前的這一切而不知所措……多麼可怕的事情啊！如果司機師傅開得再快一點，那對母女可能就會有生命危險了！事故現場頓時被圍了個水泄不通，爸爸推着自行車艱難的從人羣中擠了出來，帶着我迅速地離開了現場，雖然我很想留在那裏關心一下那個受傷的小妹妹，但是我知道如果再耽誤我上學就要遲到了。坐在爸爸的'車子上，我帶着對小妹妹的牽掛陷入了沉思，老師經常教育我們要注意安全，可是在人們在忙忙碌碌中總是把“安全”兩字拋到腦後，讓生命面臨了一次又一次的危險，如果每天大家為了交通安全都早出門5分鐘，那麼像今天的悲劇就不會發生了。
其實生命安全問題體現在我們生活的方方面面，只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。為了安全，在馬路上我們要遵守交通規則，在學校裏我們要遵守學校的各種紀律要求，在公共場合我們要遵守相關的規定，同時我們要學會發生地震、火災、洪水等各種災難時的逃生方法，自覺得加強安全防範意識，牢記安全在心中，讓危險遠離，讓平安永遠伴隨在我們的身邊，為構建和諧美好的社會貢獻自己的力量。
安全作文 篇5
從有記憶的時候起，許多事由於時間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊，就像一顆顆閃耀的流星，留下瞬間的美麗便消失的無影無蹤。就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠諾記在我幼小的心靈裏。也像一個個五彩斑斕的貝殼在海里流動，流動在我温暖的心田裏……可有一件事，因為它見證了我聰明的一面，我怎麼也難忘記。
小時候，在我上幼兒園時，老師教育我們：“放學了不能一個人回家，要等爸爸媽媽來接，不能跟別人回家，懂了嗎？”我們異口同聲地説：“懂了！”放學了，我們排着整齊的隊伍，邁着輕盈的腳步回家了。突然，一個叔叔對我説：“小朋友，跟叔叔回家吧！”我看了他一眼，説：“你是誰？”他説：“我是你爸爸媽媽的朋友，他們忙，沒空來接你，就打電話給我，叫我來接你。”我聽了半信半疑，想：就算爸爸媽媽再忙也會來接我，他肯定騙人，我得想個好辦法呀！他説：“快走吧，再不走你爸爸媽媽要着急了！”我假裝高興地説：“好呀，好呀！”剛走到一半的路，我就假裝難受地説：“哎呦，我肚子痛，想上廁所”他不耐煩地説：“好吧，去上吧，快點回來，我在這裏等你！”我迅速地跑進幼兒園，正巧，老師在，見我氣喘吁吁，便驚訝地説：“小雯，你怎麼又回來了，你不是走了嗎？”我結結巴巴地説：“我……我……有人……騙我……他……是我……爸爸媽媽的朋友……叫我……跟他回家。”老師説：“然後呢？”我緊張地説：“我找藉口説，我肚子痛，想上廁所，就跑來了。”老師説：“趕快報警！”説完，在手機上撥110。警察來了，把那個叔叔抓住了，還説：“小朋友，謝謝你”我聽了心裏甜滋滋的，第二天，老師當場表揚了我。
那時，我懂了在關鍵時刻要自我保護。
文萃咖
