在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的美好的友情九年級話題作文，歡迎大家分享。
推開記憶的門，裏面藏有無數珍寶，琳琅滿目，有財富、友誼、成功、美麗……忽然，記憶寶庫的看守人出現在我面前，是一位老者，他問我需要哪件珍寶。我思索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，並告訴我，以後她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情——友誼。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩並肩，手牽手，漫步於黃昏的街頭，奔跑於浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然後一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全佔據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的`考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對於同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜着這份友誼。
友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎温暖的海港，靜靜地撫慰着疲憊的帆船。
友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。
再次走進記憶的門，那看守的老者重現，我將友誼帶給我的感覺講給他聽，他笑了笑，打開了記憶的門，令我驚詫的是，裏面的所有珍奇全都不見了。老人豎起大拇指，微笑地説：“寶庫中，除了友誼，其它的珍奇都是虛幻的，而你恰恰選對了。”
我的朋友叫王明昊，他是個男孩。他愛看書，作文水平很好。在四年級的時候，他寫過11頁的作文，是班級裏的優秀學生。
一次，他把他最喜歡的一本書《哈利波特》全冊借給我看，還不停囑咐我，千萬不要把書弄壞或弄丟了。我根本沒拿他説的話當話，不管在什麼地方，都不停地看。結果，我把書給弄丟了。丟了書後的一個星期一的早晨，在教室裏，我向王明昊道了歉。可他並沒有理我。自這以後一段時間我都有一種孤獨感。後來慢慢的，我們才又成了一對好朋友。
這個學期開學，郭老師辦了一個作業輔導班，我和王明昊都去了那裏。一天下午放學，我買了一張書皮和一塊泡泡糖，到了郭老師那裏。王明昊問我幹什麼去了，我説：我去買書皮去了，還買了一塊泡泡糖。王明昊家裏雖然很有錢，但是家長一個星期只給他1元錢，除了買文具以外。所以他經常讓他的朋友請他。這次他看見我沒有給他買東西，便生氣地説：還朋友呢，連一角錢的東西都不給買，真不夠意思。我沒有説什麼，只是向楊春鵬説了我們為什麼生氣。楊春鵬便給我評理説：劉曉聰買東西關你什麼事，你又不是他的父母。王明昊大聲喊到：楊春鵬你們倆最好少議論我。我想，沒有你這個朋友還有楊春鵬。我便説：楊春鵬咱倆去那屋寫去。寫作業還有另外一個屋。王明昊更加生氣地説：你們去!你們去!就這樣我們倆一下午沒有説話。
晚上回到家後，我又有了一種孤獨感，回想起以前我們之間發生過的事情，我想我應該主動和他和好。
第二天早上，我們見面了，我知道在買東西吃這件事上是他的不對，可是我還是向他道了歉。
從這兩件事中，我懂得了應該珍惜友誼，也包括親情;如果失去了友誼和親情，會孤獨很久很久。
文萃咖
