六年級作文：温暖六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文：温暖六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文：温暖六年級作文1

時節儘管還是初冬，但寒氣已悄悄地向人們襲來了，一呼氣，陣陣白色的煙氣便從口鼻散出，在空中升騰，消逝……天空也被人們哈出的煙氣所籠罩，白茫茫的，顯得些許蒼涼。白色的太陽孤零零地掛在那頭，少了往日的生氣。我慵懶地“漫步”在操場上，無情地消磨着午後第一節課的時光。

遠處有一兩個班正在上體育課，哨聲在寒冷的空氣中聽來更加尖鋭了，一聲聲地刺激着我的耳膜，但我也並不感冒，仍舊帶着一顆早已麻木的心麻木而恣睢地行走着，感歎或者是抱怨着生活的不盡人意、世態的變化無常。或許，我已習慣了用一雙冷漠的眼睛去看世界？

偶然間，我抬了抬頭，操場邊的那棵黃桷樹映入了我的視線。這棵樹年邁但不蒼老，遒勁的枝幹竭力向四周延伸，一片片樹葉在寒冷中毅然地守護着樹，在冬天的蒼茫中流露出厚重的深綠，隱約地迸發出生機。樹下的座椅上，並排坐着兩件嶄新的“軍大衣”。這是一對老年夫婦，兩個人都整齊地穿着黑色的棉布鞋，深藍色的棉褲，軍大衣的鈕釦一顆一顆扣得嚴嚴實實，他們還各自戴着一頂用毛線織成的帽子，戴着厚厚的毛手套的雙手搭在一起，拄着深褐色的枴杖。軍大衣反射着柔和的綠色光芒，這種綠色光芒在冷空氣中折射出了安詳與寧靜的氛圍。我再向兩位老人的臉上投去端詳的目光——那是兩張飽經滄桑的臉，歲月在那上面一不小心繪下了一道道交錯的溝壑，風霜在那上面染上了花白，老年斑在那上面塗鴉般地灑出一點點的痕跡……但，它們唯一沒有掩蓋的是他們那和藹的笑容，如漣漪般綻開的笑容，一切陰霾所不能掩蓋的陽光般的笑容。

冬日的午後，蒼茫的校園，如老者般的黃桷樹下，兩位老人，微閉着雙眼，眼角的皺紋歡快地上揚，細薄的嘴脣也微

微地揚起，享受着彌足珍貴的時光……這畫面，如同一束陽光，穿透了我心中頹廢、冰冷以及所有不快樂的雲層，給我帶來了融融暖意，心底有一種莫名的感覺在融化、擴散，最後到全身的每一個細胞。我也在思考着自我，思考着生活：兩位古稀老人，一定經歷過重重坎坷，或許他們的視力已經模糊，或許他們的腿腳已不靈便……但生活的砂紙並沒有磨平他們的笑容，沒有磨碎他們對美的嚮往和追求。雖然不是達芬奇筆下的蒙娜麗莎，但他們，已經擁有了一個最美好、最平凡、最純真的笑容。那麼我自己呢？為什麼不笑對生活的不盡人意，為什麼不笑着戰勝人生的寒氣？

生活中從來不缺少美，只是缺少欣賞美的眼睛；生活中也從來不缺乏温暖，只是缺乏感受温暖的心……

我想我不會再冷了，因為我的眼中溢滿了温暖。我搓了搓手，呼出一股熱氣，白煙氤氲，在空中舞蹈，逝去……我邁着步子，走向冬日彌足珍貴的陽光中去……

六年級作文：温暖六年級作文2

盼望已久的清明節到了，我和爸爸乘車去鄉下給奶奶上墳。我們很快坐上了公交車，我坐在靠窗户的座位上，無私的陽光擁抱着我，我盡情地享受着這温暖的懷抱。一路上我非常開心，因為我發現田間畦頭上的小草發芽了，他們都伸出一個個稚嫩的小手，在向我打招呼。公路兩旁的樹木依然光禿禿的，但鳥兒們早已安了家，唧唧喳喳的小鳥在樹枝上飛來飛去，立刻讓樹木充滿了生機、希望和温馨。我好久沒有看到過這樣真切的景象了。所以我不敢眨動眼睛，一切那麼驚喜那麼開心，生怕錯過某種春的信號。田野裏農民伯伯正在播種，地上鋪滿了一條條潔白的地膜。我很期待一粒粒小苗破土而出，那時的田野一定是一望無垠，綠油油的一片，景色和希望一樣美好！

終於到老家了，一進院門，空氣象奶奶一樣湧吻着我的全身。我似乎感覺到奶奶那雙粗糙得像樹皮一樣的手，緊緊的拉住了我的手，再也不願鬆開，一個勁的往屋裏拉，我迫不及待地衝進屋裏，雙手緊緊抱住奶奶的遺像，我一遍又一遍的輕輕地撫摸着奶奶的額頭、臉龐、靜靜的望着我那慈祥的奶奶，奶奶笑了，我也開心地笑了。

很快我們就向奶奶的墳地出發了，墳地安放在老家東面高高的山崗上。今天是個好天氣，晴朗無比，但略帶幾分涼意。春風快樂地伴隨着我們在山間穿梭，我很快爬上了一個較高的山崗頂上，昂首遠眺，一條條迂迴曲折的羊腸小道，任憑它的環繞都踩在了我們的腳下。來到墳前，我終於和奶奶的心更近了，即使我無法觸到她的體温，但如此近距離的面對面，奶奶的音容笑貌好像就在眼前。

我一直相信奶奶生活在另一個世界。她可以看到我們，我們雖然看不到她，但她永遠生活在我們的心中，我能感受到即使我們陰陽兩隔，也能感受到彼此的愛的温存，愛的目光，即使我們一個在地上，一個在地下，但依舊呼吸着同一個春天的空氣，在陽光下我們一起微笑。也許會有人覺得荒誕，可這就是愛的“魔法”，這不是憑空想像，更不是憑空編造，而是我此時此刻情不自禁地感受。

奶奶離開我們有三年，一切都是那麼的不可思議，但又是那麼的自然、清晰。我想生與死並不是一種水火不容的關係，而是我們生命起點和終點的相互轉化。生是死的前奏，死讓生的感知死的自然、寧靜、神聖。生又讓死看到生的燦爛、輝煌和希望。因此死也可以用説是前奏，他們二者是生命不停的相互輪奏着，演奏着生的偉大，死的莊嚴，這就是生命的精彩！

今天我給奶奶上墳，也了卻了我很久的心願，早想和我奶奶心連心，手拉手近距離的説説話。當然通過上墳祭奠先祖，使我們更加懂得了珍惜和尊重生命，我還認為通過上墳不但能夠進行生與死的對話，而且也可以使死者的生命再次得到延續。只有後人永遠記住先祖，上墳才能使先祖生命更精彩。在回家的路上，我看到滿山遍野的小草又長高了許多，我突然回首彷彿看到我奶奶在向我揮手目送着我，我輕聲的向奶奶道別——再見了，我可愛的奶奶！等到山花爛漫時，我再來看您——我可愛的奶奶！

六年級作文：温暖六年級作文3

向來，我都懼怕冬天，聽着窗外那呼嘯的寒風，彷彿它是要把外面的世界給撕裂，那邊的天穹中飄下潔白的雪花，落在地上，一層接着一層，是想把大地都籠罩在她的冰雪下，躲在教室裏的我，依稀仍能感覺到外面的“天寒地凍”。

“丹，怎麼辦，又下雪了，這什麼鬼天氣嘛，真是的。”我扭過頭，對着坐在身後的那位正深思熟慮中的她問道，思緒似被打斷了，“嗯”，猛一抬頭，一張可愛的臉映在我的眼簾，“是啊，又下雪了，好美哦，不過，你要怎麼過這個雪天呢”眼神中流露一絲焦慮與不安，丹咬着筆頭，靜靜思考着，我不忍破壞，便又轉過身來繼續享受老師唾沫的洗禮。

也許是我身體極陰的緣故吧，一到冬天手腳冰冷，觸碰着門前淌過的流水竟奇蹟發現那是熱的，其餘剛一觸碰就似觸電般縮回，丹和我都是因為這個原故所以才有所思慮。

下課鈴終於響了，我似冰凍了的木頭呆坐在座位上，不敢移動也不能移動了，丹見狀走到我面前，温柔地説：“把你的手借給我。”我不解，但還是機械地伸出手“幹嘛，我好冷。”我哆索着問道，她不曾理會我這個問題，只是將手從口袋裏伸出，拿出一個大大的手袋套，將我的手套進去，然後不停地搓磨我的手，不時地對我的手呵氣，一伸進那個手套，只感覺着暖和，當她手剛碰到我的指尖時，我似碰到什麼火球，我手一縮，我不想她的手和我一樣冰冷，可她卻抓住了我，她的温度不停地傳到了我身上，望着她，更顯她的可愛與善良，也許不曾注意我，感動的淚水也已經浸潤我的眼眶，那雙温暖的手，那個温度讓我好難忘懷。

晚上，下了晚自習就要回家，一走出教室，我就後悔了，只能説“我所住的並非人間”，好冷啊，可更要命的是，我沒拿手電筒，外面又黑又冷，地上還有積雪，家，雖然十幾分鐘的距離，此刻卻覺得好遠，這時一雙温暖的手牽着我，是丹，她對我説：“走吧，我們兩個一回家，這樣我們兩個都不用怕了”。望着眼前這個單純善良的女生。“丹……我説不出話了”，我不知道怎麼説，就任她帶着我走，她緊緊牽着我，我也緊緊握着她，風依舊那麼凜冽，那麼冷得徹骨，夜依舊那麼漆黑，那麼讓人感覺害怕，可望着眼前穿得像球狀的女生，一切都不那麼重要的，黑暗的夜晚，依晰會看到我甜蜜的笑容。

那雙温暖的手，將它的温暖留在了我的手上，留在了我的身體裏，更留在我的心上。

那雙温暖的手，謝謝你陪我度過了那個嚴冬，我想我會將你給我的那份愛心傳遞給別人，希望這個世界能成為一個充滿愛心與温暖的世界，這樣，我就不會懼怕嚴冬了。

六年級作文：温暖六年級作文4

天空又飄起了雪花，望着窗外那一個個翩翩起舞的小精靈，不禁回想起那個冬天。

一個早晨，天陰沉沉的，鵝毛大的雪從天而降，凜冽的寒風嗚嗚作響。我乘車去姥姥家，路口有許多等車的人。一個婦女，穿着不怎麼厚的衣服，頭上的圍巾被風吹着。手上抱着幾個月大的孩子，怕冷，於是用毯子把孩子的頭也蒙上了。還有幾個中年男人，他們都穿的很厚重，腳上穿着棉的皮鞋。一箇中學生，手裏拎着個手提袋，目光很焦急的望着遠方。距離他們10米遠的地方，有個穿着軍大衣的男人，個子很高，很清秀，很精神。還有幾個其他的人，大家都不停地跺着腳，呵着氣，焦急地等待着。車終於來了，還沒等車停穩，眾人便一窩蜂地衝了上去。在這時，人們也顧不上寒冷，顧不得戴好手套，圍好圍巾了，什麼文明、謙讓、禮貌都一股腦兒拋開了。那個抱孩子的婦女，被大家擠的東倒西歪，大聲嚷着：慢點慢點，但是不管用。頭上的圍巾也滑落在肩膀上了，但她沒注意。大家你推我搡，也不知道是誰在小聲的罵着，都急着去死啊。站在後面的人拼命的往前擠，擠不進去，就伸手拽前面的人，顧不得看看是不是老人、孩子，自己衝上車就行，一些小孩子們鑽來鑽去，最後都被人們用腿拱了出去，大家只顧腳踩腳地擠着往車上爬，凍僵的手忽然靈活起來了。這時，那個“軍大衣”，只是無奈地看着人們上車，因為剛才也想上車的時候，不知道被誰踩了一下腳，然後就被“甩”了出來，只能看着人們搖着頭。等別人都擠上去後，最後一個上車的。

上車的人們，憑着自己的“聰明和勇猛”，都找到了座位，只有幾個瘦小的人，扶着扶手站着。那個婦女，也只能是站在一個角落裏，無奈的看着趨於平靜的人們。“軍大衣”也靠着窗户附近，等待着。

車終於開動了，帶着沉重的引擎聲向前馳去。

“呼呼……”刺骨的寒風不斷往車裏灌，大家這才想起了戴緊手套，圍緊圍巾，可還是不頂用。忽然，聽不到風的吼叫聲了，人也感到温和了些，大家這才鬆了口氣，誰也沒覺察什麼。大約過了兩站，那個“軍大衣”下車了。“呼”！又一陣寒風灌了進來。大家這才發現，就在那位軍人剛才站點位置的窗上，有一個拳頭大小點的洞。一切都明白了，車裏的人一下子沉默了。有人無聲的給婦女讓了座，有人的臉上紅了一下。過了一會兒，只聽一位老奶奶説：“多好的青年啊！”車裏頓時議論開了，讚歎聲不絕。突然，一個年輕人走過去，用身子堵住了那個洞。那個青年下車後，一位高中生又上去繼續……，車裏充滿春天般的温暖。

外面雪花依舊飛舞着，天很冷很冷，但我的心非常温暖。

六年級作文：温暖六年級作文5

“滴答，滴答……”屋檐上的雨滴映着奼紫嫣紅的世界滾落下來。一滴、兩滴……乾裂的土地因為有了雨滴的滋潤，傷口慢慢癒合。不知在鄉下的她，這時是否又忙亂了起來？

記得小時候長住在鄉下的奶奶家。一到下雨天，我的心中就有壓抑不住的快樂。可是，下雨天，卻是奶奶最忙亂的時候：扯塑料布蓋住園子中的菜，拿出一個個鐵桶放置在屋檐底下接雨水……

當然，在奶奶做這些事的時候，我也跟着瞎忙起來。做的最多的事就是專心拿着奶奶給我磨鈍了的小鏟子挖蚯蚓。從屋角一路挖到碧綠的菜畦中，將剛剛探出頭的小菜苗連根拔起。蚯蚓並未挖到多少，卻收穫了一大捧本不應該這個季節收穫的菜。奶奶剛剛忙完，卻又看見了正做“菜農”的我，可奶奶並未責備我，只是輕輕一笑，將這些小菜苗洗淨，給我做了一頓滿挾春天氣息的飯食。嫩綠的菜苗在舌尖有着一絲雨水的清甜，我疑惑着，這味道好熟悉，細細一想，這是奶奶身上的氣息，這道愛的料理，有着奶奶對我的愛。

夏日閒閒，正當雨季。像猴子一樣在家裏上躥下跳不安分的我，內心自然是嚮往屋外的雨的。軟磨硬泡的央求奶奶讓我出去，她剛一點頭，我便飛似的衝向小院，只恨沒插上一雙翅膀。連傘也不打，奶奶讓我多穿件外套的話早就散在空中了，只怕慢一步奶奶改變了想法，不讓我出去了。雨天的一切都比平時更吸引人，空氣中散發着好聞的泥土香味，水洗了的葱葉更是鮮綠欲滴。但這一切，都沒有雨潤濕了的土地吸引人。

奶奶精心整理的一塊塊菜地，在雨中變得濕潤、柔軟，像磁石一樣吸着我的腳往上面踩。只一下，我便控制不住了自己，甩飛了拖鞋，兩腳在地裏一通亂踩，心中的快樂都要溢出來了，忍不住的咯咯直笑。不消説，這笑聲自然引來了奶奶。奶奶看到菜園裏的一片狼藉，生氣地喊道：“我的菜！”本來鬱鬱葱葱的菜現在卻被我踩爛在菜地裏，菜葉軟趴趴的在地裏，似乎很委屈似的。可奶奶卻又繃不住撲哧一聲笑了出來，指着我説：“你這個小泥猴。”我只得跟着奶奶乖乖回去。奶奶把我身上的泥洗淨，給瑟瑟發抖的我包了一塊大毛巾，安置好我之後，又不知從哪變出來一碗滾燙的紅糖薑湯，捏着我的鼻子一口氣灌下去，又給我捂上厚厚的被子。安置好我之後，奶奶就去給我洗我那滿是泥點的衣服。佝僂的身軀藉着門口的一點亮光，認真的搓洗着衣服。看着奶奶的背影，也許是喝了薑湯發汗的原因，我的鼻子有些酸澀。

現在，我長大了，不再挖蚯蚓，不再在雨天的泥地裏亂踩一氣，那個小院，也不再像以前回去的那樣多了。菜園裏的菜因為不再有“亂世魔王”的搗亂，長得越發好了。奶奶刻意給我磨鈍了的小鏟子，用菜苗做的春餐……也許我記不住童年小院中的那一場場雨，但是童年中的每一場雨的每一粒雨滴，都記住了奶奶對我的愛。那一粒粒雨滴，因為其中飽含着愛，再冰涼，也變得温暖了起來。

六年級作文：温暖六年級作文6

步過橘紅色的秋天，冬，在悄然無聲中來臨。

當大地的宣紙上，冬季來臨，畫面上只剩下墨色的枯枝與山頭，顯得單調無趣的時候，霧，就無聲無息的來了。它舞着長長的水袖，用優雅的舞姿跳躍於大地之上，為冬神伴舞；它輕輕的攀上山嶺，為山頭纏上一條點綴的冰晶鑽石的圍巾；它躺卧在層層山巒之間，為冬天單調的畫面，添上了幾許朦朧的美感。霧，用柔美的線條，讓冬天看起來不再那麼冷酷無情。冬日清晨，我佇立於人行道上，寒風呼呼的吹來，刮的我兩頰生疼，同時也吹散了山頭的晨霧，霧，像個害羞的姑娘冉冉退去，只留下聚在綠葉上的小露珠，像嬌憨的娃娃正淘氣的眨着眼睛，又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，狂風一吹，紛紛落在土壤的口袋裏。

每當大地換上冬天的衣裳，薄霧散去，風，這個酷愛街舞的傢伙，就會瞬間加快它的舞步，在大地的舞台上狂妄的奔跑，在每一個旋轉當中，要人們投入它的舞蹈，隨它輕輕的搖擺，在冬天，它總是喜歡帶着遍地落葉起舞，在街頭，在巷口，肆意而盡情的伸展身軀；在空曠的庭院，在寂寞的花園，邀未凋殘的野花共舞。風和霧，用舞羣的方式交錯、編織，編織了冬天的外袍，也為大地換上了冬天的衣裳。

而對母親來説，冬天是一位需要謹慎接待的客人。或許所有為人母的人也都是這樣的心情吧！秋末，就靈敏的嗅到冬神來臨的氣息，早早備下了迎賓的禮品：禦寒的大衣、毛線衣帽、刷毛的衞生衣及襪子……一樣不少，只為了讓心愛的兒女不至着涼。冬初，我們渾然不覺，甚至厭煩母親強加在身上的大衣，直到某一天清晨踏出家門，濕冷的'空氣掃過臉頰，才突然發覺冬天的到來。看着身上的防風外套，母親的叮嚀還回蕩在耳旁，想起自己居然對母親細心的關懷感到厭煩，心中頓時升起一股濃濃的、對母親的愧疚。

之後，即使身上穿得再臃腫，我再也不曾向母親抱怨。而那一件件母親親手準備的大衣，也成了我最温暖的，冬天的衣裳。

許多人期待冬天披上羽絨大衣後，輕輕飄落的棉絮，雖然當皚皚白雪覆蓋大地時，銀色世界令人心動，但卻難免對某些人們造成傷害，因此我十分慶幸，福建的冬天並不容易下雪，所以，即使在冬天也能看見長綠喬木蒼鬱的葉子，或是在路旁看見生命力旺盛的小草，那樣的感覺，就好像在寒風撲面而來的時候，手握一杯熱騰騰的紅茶，在寒冷的季節，這一切令人感到特別的温暖。

當初春的第一株綠苗冒出土地，我仍然記得，在大地換上冬天的衣裳之後，冬，是怎麼嚴謹的執行一年最後的收尾，將一切的樂章沉澱為休止符，併為我們迎接了下一個小節的開始，延續了下一季的感動。

六年級作文：温暖六年級作文7

目光所及，那一瞬間，温暖在醖釀。

極不情願地走進教室，面對的是陌生的環境，陌生的同學，陌生的他。十幾雙眼睛直勾勾的望着我，絲毫不掩飾他們的好奇心。

從余光中知道，他望着我，我低下頭，沒敢抬起。月光灑了一地，鋪掩在我的背上。

他很好，講起課來生動有趣，氣氛活躍。使我不禁抬起頭來，認真聽講。他也就在不經意的那一剎那，望向這邊。四目相對，我還沒來得及收回目光，他的目光早已飄走，只剩下滿含笑意的神情留在我的腦中。

記得小時候，兩雙眼的對視，是令我尷尬之時。無論任何人，眼神的交匯，我會感到不安、緊張，甚至手足無措。有時還會日生愁緒，活在膽怯與嚴寒之中。我不喜歡對視，甚至害怕對視，是從孩提時代就開始的。

當我回味他的目光，卻聽見他和顏悦色地説道：“接下來這道題，有哪些同學會？”説完，笑着掃視了一週，洋溢着温暖與鼓勵。我像是大夢初醒一般緩過神來，我原來望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什麼。我的目光死死地盯住本子，自己也覺得很傻，題在黑板上，看什麼本子！目光悄悄的往上移，靜靜的、淡淡的，不留一絲痕跡。

然而，事與願違。抬頭的一剎那，他的目光輕輕一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老師要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心臟在體內跳躍。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本來就毫無頭緒，現在更是張口結舌，大腦一片迷糊。偏偏望向他，他仍舊望着我，炯炯目光中，滿含着期待與鼓勵，映入我膽怯的內心。含笑注視着我，目光中洋溢着些許的温暖，輕輕探進我的內心，融入血液之中。暖流浸潤了我的心靈，滋潤了我枯萎的土地。

他發現了我的窘態，輕巧一點，給了一個提示。我卻只是呆呆地望着他的演講，他含笑注視，目光温和，眉眼彎彎，氤氲着温暖的氣息，令我波潮起伏的心平靜了下來。他的目光洋溢着温暖與期盼，夾雜着鼓勵，如一泓清泉，緩緩地流入我的心房，我頓時恍然大悟，對答如流。

月色如水，聽流年宛轉，看月華恬淡，灑下一地的光輝，照亮了我的心房。

只聽他朗聲到“很好！”

他微笑着，眼神中盈滿真誠與温暖，散發着淡淡的暖意，經受月華的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，細細流淌，縈繞在我心間。撫平了我青春的傷口，如同皎潔的月光，照亮了我枯槁的土地。

我永遠忘不了他的目光，永遠忘不了他目光中的温暖，匯成了河，衝散了心中的陰霾，温暖了我的心房。

他的目光依然那麼温暖………

下課後，他輕聲説：“你很好。”這是我第一次大膽迎接他的目光。他的目光很温暖、很明亮。我在他的目光中，看見了我，看見了最真實的自我。那一瞬間，温暖撫慰了整個心靈。

月，灑下銀光，碎得滿地都是，照亮了我昏暗的心靈。仍舊是月色朦朧的街頭，卻驅散了心中的黑暗，温暖着心頭。

在月光之中，他的目光那麼温暖。其它事物，早已是過眼煙雲罷，唯獨他温暖的目光，在我心中永不泯滅。漫漫人生路，他的目光，會一直温暖着我。

六年級作文：温暖六年級作文8

一直以來，由於性格的緣故，我和語文老師之間都有一些隔閡。東非大裂谷可以輕易填平，而我和她之間的隔閡卻很難消除，可是這次，老師卻用她的愛心温暖了我的冰心。

這一星期是端午節，但上學時卻因走的匆忙而未綁五色線（地方習俗），所以一到學校，我就只能可憐巴巴的想着：“這次端午節在學校過，肯定綁不成五色線，可是這是不吉利的，唉。”

誰知，五月初三那天。朦朦朧朧上了一天課，到了晚自習，卻也左耳進右耳出。終於，美妙悦耳的下課鈴聲響起了，任課老師不情願的走下講台，宣佈“放學”。哇，可算是“解放了”。剛剛還病怏怏的我，頓時就成了神采奕奕的小小鳥，嘰嘰喳喳正要飛出籠子。誰知這時，一直在班後面默默批改作業的語文老師，卻突然站起來高聲喊道：“同學們先不要動，我有一件事要説。”

啊，咋又走不成了？這老師可能會找事，我的臉比夏天的天氣變得還快，頓時由晴轉陰，心想：“就看看你這打鳴的母雞要説什麼吧？”

只見語文老師頓了頓，笑眯眯的説：“同學們，後天就是端午節了，我特意準備了一些五色線，準備給大家都綁一綁，讓大家度過一個快樂的端午節。”

打鳴的母雞一時變成美麗的孔雀繼續説道：“要綁的過來排隊，也可以先回宿舍，等一會兒我過去查寢了再綁。”

咦，她咋會有這好心，管它的，兵來將擋，水來土掩，王八開了燉大鍋，是福不是禍，是禍躲不過。

我雖然有點懷疑，但也蹦蹦跳跳開心的準備排隊，等待着那根短短的五色線降臨在自己的手腕。可是放眼一瞧，我的天呀，排隊的都到如來佛的腳後跟了，於是乎，我便回到了座位寫起了作業，靜待佳音。

寫着寫着，累了，喝一口水，好愜意。不經意間往後看了一眼，只見語文老師還小心翼翼地為每一名學生繫上五色線，累得臉色都有點憔悴，卻仍不亦樂乎。

瞧着瞧着，我的腦海裏便不由自主的想起來：“老師和我們非親非故，她只需將知識傳授給我們便可問心無愧，但其實呢？不止在學習上，就連生活中，她也處處為我們着想，時時為我們操心，她不是班主任，不會因為做這些事而得到絲毫的報酬，可她卻一如既往的這麼做，為什麼，這到底是為什麼？”

一剎那間，往昔的一幕幕，我不曾留意的畫面，像放電影一樣在我的腦海中回放：“數九寒冬，帶病上課，差點暈在講台上；狂風亂舞，冒雨前來，不忍同學浪費一分一秒；炎炎烈日，聲道漸啞，不肯停下來去休息…”這一切，卻又是為了什麼？

啊，這一刻我懂了，我明白了，我徹底覺悟了，我們讓老師操碎了心，而她卻毫無怨言，這便是我們的語文老師，我們的好老師。她有一顆無私奉獻，為學生着想的愛心呀！

忽然想起，我曾幹過的那些事，犯的那些錯。唉，真不應該啊！

正思索着，突然聽見：“李富光，快過來，該給你係五色線了。”只見語文老師微笑着看着我。“哎”我大聲答應，帶着燦爛的笑容走向了語文老師，宛如那黑夜最閃耀的星光。

六年級作文：温暖六年級作文9

愛，就像一束温暖的陽光照射在我們的心裏，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關心着我們，鼓勵着我們！

時光轉眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧着我們，細心的為同學們打點着一切，就在剛剛過去的寒假裏，畢老師時而給我們發來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最後的時光，努力衝刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家，送去了最真摯的愛與祝願。可是，有人卻説老師時清閒的，是充滿閒情逸致的，而要我説老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節全都印在我內心的深處，永遠都不會忘懷！

畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述着各種道理，傳授着深奧的知識，每天佈置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎麼能在社會上立足？怎麼能學會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜裏，他不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悦，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學做真人，也是他，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

我的老師就如一隻蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優秀的學生，他為這社會，為這世界奉獻着自己，我們愛您，畢老師！

南京市攝山中學初三：張興悦

點評：“我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悦，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改”，文章中這樣的亮點語言亮點還有一些，這樣的優勢需要保持，文章最大的不足在於太平庸，給人一種似曾相識的感覺，所以需要在選材上功夫，魯迅先生的《藤野先生》、梁實秋的《我的國文老師》是對這類主題的典範之作，值得好好欣賞並借鑑，祝越來越進步！

六年級作文：温暖六年級作文10

温暖，可以是朋友間深情的問候，可以是親人間無私的關愛，還可以是陌生者給予的真誠的幫助。而讓我感到最温暖的記憶，還要從那次説起。

每天中午下了第四節課排隊拿飯，是我最痛苦的一件事情。因為，當我看見小飯桌那毫無色彩、半生半熟，甚是像是被人吃剩的飯菜時，一點食慾都沒有。為了填飽肚子，只能強迫自己囫圇的吞嚥下去。實在難以下嚥時，就揹着老師偷偷的倒掉，經常空着肚子捱到下午放學。

時間一天天過去，我的臉色越來越黃，體重也越來越輕，一個月居然生了兩次病。媽媽和姥姥急壞了，不知道原因，只能看着我乾着急。學校體檢結果下來後，更讓她們大吃一驚，我的體重和標準體重整整相差了10斤。姥姥一手拿着體檢報告單，一手摸着我的小尖臉，心疼地問我：“帥帥，你最近到底是怎麼了？越來越瘦，而且總是生病？”我像是找到了撒氣的地方，把學校裏毫無營養、無法下嚥的午飯的事情，一五一十地告訴了姥姥。姥姥聽後，沒有説話，搖搖頭默默地轉身離開了。

第二天中午，我剛要吃飯，突然發現放勺子的包裏面有一個藍色的飯盒。我覺得很奇怪，就小心翼翼地打開它。哇！宮保雞丁和紅燒排骨的香味撲鼻而來。香味把周圍好多同學吸引了過來。看着他們發光羨慕的眼神，看着這色香味俱全的飯菜，我的胃口打開，趕快把飯菜吃了個精光。摸着撐得圓鼓鼓的肚子，我滿足地靠在了椅子背上。啊，這是我上學以來吃得最香最飽的一頓午餐。

晚上放學回到家，我跑到姥姥身邊，摟住她的脖子，興奮地説：“姥姥，我今天的午飯吃得巨多！”説完，我又撓撓後腦勺，問到：“哦，姥姥，這飯是從哪裏來的？”“昨天晚上剩的。”姥姥笑着回答説。

從這以後，我每天中午在學校都能吃上姥姥給我帶的可口的飯菜。慢慢的，我發現帶到學校的午飯和前一天家裏的完全不一樣。“這是怎麼回事？”我自言自語着。

一天凌晨五點半，我去上廁所，無意間聽得廚房裏有“嗤嗤啦啦”的聲音。“這麼早，誰在廚房做飯？”我邊想着，邊透過門縫向廚房看去。沒想到的是，看見了正在忙碌的姥姥。她一會用冰涼的水洗着青菜，一會用鏟子在鍋裏翻來翻去。我看着滿頭白髮的姥姥，用她凍得通紅的手把做好的菜盛到我那藍色的飯盒中時，瞬間，一股暖流拂過我的心頭，頓時眼淚模糊。我一把推開門，跑進去，抱住姥姥：“姥姥，你別這麼早做飯了，太辛苦了。我中午吃小飯桌就可以了。”“沒事，我不累，你的身體才是最重要的。”姥姥先是一愣，然後微笑着撫摸着我的頭。我仰起臉，分明看見了她黑黑的眼圈，我的眼淚就像斷了線的珠子，停也不停地掉了下來。“姥姥，你已經六十多歲了，不能天天這麼早起為我做飯。”姥姥用手擦去我臉上的淚，另一隻手仍舊熟練地用鏟子在鍋中翻炒着，時不時還往裏添加一些作料。這時，我感覺從鍋中飛出的每一個火花，都藴含着姥姥對我無私的愛。

現在的我，不再瘦小，也很少生病。每一次捧着小藍飯盒吃飯時，心裏都會感到無比的激動、温暖和幸福。

六年級作文：温暖六年級作文11

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首過去的追憶，回憶就像花朵般逐漸綻開，每一朵花都包含着不一樣的芳香。而温暖，是最温和馨甜的香氣，瀰漫到了心間，便成了最令人難忘的味道。

那一刻，是令我終身難忘的一刻，因為我在那短暫的片刻中從素未謀面的人身上收穫了感動與温暖，也看到了那個人身上閃耀着善良的光輝，看到了人性中的真、善、美。在這冷漠的城市裏，他身上善良的品質顯得那麼難得可貴。

寒風瑟瑟，我走在回家的路上，腦中只想着趕緊回家，快點逃離這刺骨的寒意。深秋了，天黑得早，夜色已將回家的路染上了灰濛濛的一片。空氣中，一股沉悶的氣息夾雜着絲絲寒意向周圍擴散開來，我不禁縮了縮脖子，腳下的步伐也越來越快，一心只想回到那温暖的小屋。可惜，天公不作美，一陣大風颳過後，雨點便鋪天蓋地地打下來。我沒帶雨具，只好四處避雨，幸好前方就有家店鋪，我便急忙跑到店門口避雨。

過了一陣子，本以為很快就能停下的雨反而變本加厲，成了瓢潑大雨，豆大的雨點擊在店鋪的房檐上，發出"啪嗒啪嗒"的聲響。我無奈的望向街頭，看着雨水一次又一次地洗刷着大地。我不禁想起了一家人圍坐在一起吃飯的温馨場景，今天本應也該如此，可是……我看看天，伸手接了幾滴雨點，冰涼的觸感讓我的心泛起了酸澀的浪潮。

這時，店門"吱呀——"一聲被打開，一位中年男子從店裏探出頭來説："小姑娘，躲雨啊？"我點了點頭。"外面雨那麼大，站在外面會被淋濕的，要不進來躲會兒吧。"男子的臉上掛着微笑，和藹地邀請着我。我卻依舊戒備地搖了搖頭，不願進去，也不願相信他。男子看説服我沒用，便打消了這個念頭，歎了口氣進了店內。而我則是在門外不滿地想着：什麼啊，下雨天還嫌我擋生意，要我去裏面坐啊？

正在我憤憤不平地想着時，那個男子又探出頭來，與之前不同的是，他的手裏還拿着一把傘。他對我輕柔地説："小姑娘，天這麼晚了，雨一時半會兒也停不了，拿着這把傘快回家吧，父母估計也要等急了吧。"這番話不僅讓我打量起他：高高的個子，瘦瘦的身體，一臉的親切與友善，看上去不是壞人。但我依舊警覺又幼稚地問："為什麼要幫我？我們根本就不認識啊。""我也有一個女兒，如果她是你，她也需要一把傘。"我感動了，接過傘的那一刻，我的心裏升騰起一股暖流，像清風一般掃平我心頭的疑慮，讓我心曠神怡。向他道了謝後，我便撐着傘回家了。一路風雨，一路感激。

後來，因為學業繁重而沒能還了這把傘，當我想起來要還這把傘時，卻發現店主已換了他人，這把傘就一直留在了我的身邊。每當我看到這把由那位男子的善心所凝聚的傘時，我的心裏就會泛起陣陣温暖，那一刻，當温暖的香氣瀰漫進心間的那一刻，始終令我難忘。

六年級作文：温暖六年級作文12

上海的冬天，雖姍姍來遲，但一經到來，卻冷得刺骨。也許棉被能帶給你温暖，但我卻需要吃得温暖。去吃一頓熱騰騰的火鍋，讓火鍋帶走所有的蕭瑟和孤寂。

那天晚上，窗外的風"呼呼"地颳着，我牽着爸爸媽媽的手走進火鍋店。火鍋店裏人頭攢動，各種聲音不絕於耳。火鍋裏冒出的熱氣像變幻的霧氣，直竄天空。它不斷地湧進我的鼻子裏，我垂涎三齒，不禁流下了口水，"咕咕咕"我的肚子響個不停。身上的寒冷也隨着一燒而光，一股暖洋洋的感覺襲滿全身。我們迫不及待地點了菜。

不一會兒，上菜了。都是我最愛的：圓圓的藕片，硬硬的腐竹，細細的粉絲，冰冰的凍豆腐……只聽見"咣"的一聲，菌菇鍋底隆重出場。我定睛一看，哇！湯裏有番茄，大葱，金針菇，黑木耳許許多多誘人的食物，那鮮豔的色彩，濃郁的香味，"嗖"地一下勾起了我的食慾，讓我怦然行動。

剛開始，火鍋湯的顏色是深色的，上面泛着一絲絲的油，看上去風平湯靜。我們放入了凍豆腐，金針菇，腐竹，藕片，土豆，菠菜。過了一會兒，"撲通撲通"湯麪上有一點點滾動，濺起了一個一個的小水花，周圍還襯着一些些白沫，熱氣在一層一層往上盤旋。在等待的時候，我環顧四周。有的人吃得臉紅耳漲，有的人説話嘰裏呱啦，有的人熱得脱下衣服。

這時候，媽媽拍了我一下。我一轉頭，原來，火鍋湯開始翻騰了，奶白色的湯汁如牛奶一般，一個又一個的大水泡像一朵一朵浪花，此起彼伏，一浪接着一浪。裏面的菜不斷地上下翻滾，猶如一羣一羣頑皮的小孩，在海面上時隱時現勇敢地衝浪。周圍的泡沫已經消失殆盡，只剩下一團一團的熱氣迎面撲來，我的眼睛，頓時浸在乳白色的濃霧裏，望煙欲穿。

鹹菜煮豆腐------不用多言，我拿起筷子，往下一伸，揀起藕片，送進嘴裏。輕輕地咬上一口，脆脆的，嫩嫩的，還有點甜甜的，像蘋果的味道，一股清香沁入我的心脾。媽媽夾了一塊凍豆腐，放入我的碗中。我蘸了點料，把它送進我的嘴裏，哦，白色的凍豆腐在我的口中停留，我感覺到它的柔軟，它的汁水正慢慢地慢慢地在我口中爆開，混合着芝麻花生的香味，順着我的喉嚨一點一點蔓延開來，真是美味佳搖。

我給爸爸斟上酒，給媽媽倒了椰奶，也給自己添上了橙汁。我站起來，舉起杯："一杯子，一輩子，爸爸媽媽，我們永遠在一起。"爸爸媽媽眼睛有些濕潤了，幸福地微笑着。爸爸叮囑我要好好努力，將來做個有成就的人。一家人圍坐在桌前，吃着，談着，笑着，其樂容容……

六年級作文：温暖六年級作文13

她似人間過客，漫無目的而來，懵懵懂懂而去，無鴻鵠大志，又少驚世才情，是個再普通不過的女孩子——於是人們又何必理睬這樣毫無特點的她呢？

她與熙攘繁華的世界格格不入，只得茫然地隨波逐流。無數次，看到那些“別人家的孩子”在人前歡笑，或是成績優異或是才華橫溢，而她，只圖有豔羨的目光。長久的靜默像一把銼刀，用十五年的時光磨去了她所有的稜角，夜來風葉滿長廊，她只能一人徘徊於燈下，做那隨風之葉，無根之萍。無人聽我言，何人知我心？

上天到底還是賜予了她一片自己的天地。

仲春，日暮，風暖，花搖。窗外有被打碎的暉光斜射進來。雁背夕陽紅欲暮，那一抹斜陽不知亂了幾人心房，可惜她卻恍若未覺。桌上攤着一本書，她對着書神遊天際。古人傳説神明翻手創世，而她以書為瓦，搭出一方小世界——有車如流水馬如龍，春花秋月恰相逢；有棋罷從容飲鴆的功高之臣，也有琴言心曲的才子佳人；有沙場血戰護國的驍勇兵士，也有閨中苦等夢中人的痴心女子……所謂天馬行空，怕也不過如此。不知從何時起，她開始認為她的小世界是個有血有肉的夥伴，並稱他為“紙人兒”。“他”看她笑，隨她鬧，看她即使自言自語也説得煞有介事，然後在他人異樣的目光中衝“他”狡黠地眨眼，就像個真正活潑開朗的孩子……

紙人兒實在是個不可多得的好友。若説她原來像風——那種來自大興安嶺的，由無邊無際、終年不化的雪散發出來的，乾淨卻孤獨到了極致的風，那麼在遇見“他”之後這股風便混入了陽光。陽光温柔地裹住寒冷孤獨有不諳世事的風，然後風開始轉變。

現在，現在她進入了大學，常在街角那家名為“人間”的咖啡屋裏喝熱巧克力。她心中的完美下午，應該有風鈴聲，筆記本，當然還有那陪了她四年的紙人兒。她在陽光中寫隨筆，偶爾，會對着面前那杯檸檬水輕聲説話。而這一天，唯一不同的，是當陽光斜射進玻璃杯時，有一個同樣普通，卻開朗愛笑的人和她聊天。

“嘿，我看過你投給校刊的文章！”他坐在她對面，面上是極為明媚的笑容，“那……校友，我們交個朋友怎麼樣？”

她有些反應不過來，幾乎是慌亂地説：“好，好啊。”

“你在等人嗎？”他看着那杯檸檬水。

“或許，算是吧。”她想了想，遲疑地把那杯檸檬水推給對面的人，“不過現在，它是你的了。”

……

窗外，晴空依舊，和風依舊。偶有幾朵柔柔的柳絮打着旋兒地飛起，又悠悠地落在行人肩頭。它們不知道這兩個剛剛認識的人聊得是否投機，也不知道今後是否還有人同她談天説地，陽光只是單純地把自己浸在熱巧克力裏，温着她的手，也暖着她的心。或許她那天遇見的是她的第二束陽光，或許她今後會有幸遇見更多的陽光——誰知道呢？就像，沒有人知道世界上還有多少她那樣孤獨的風，他們又會在何時遇見自己的陽光，從此青春温暖，堅冰消融……

“何其有幸，我的青春有紙人兒開的窗。紙紮的窗台，有陽光温暖，萬壽無疆。”

六年級作文：温暖六年級作文14

和朋友走進地鐵。夜半，車廂裏空蕩蕩的，幾乎沒什麼乘客。我找了個雙排座位，坐下。喊朋友也過來坐，朋友笑着搖搖頭，徑直走到車窗邊，仰頭看着什麼。

以為朋友是看站名呢，我也好奇地走過去。車窗上方，貼着一張漂亮的張貼畫，密密麻麻寫的全是韓文，一個字也不認識。朋友指着張貼畫告訴我，是個地鐵故事。朋友看着看着，忽然“撲哧”一聲樂了。朋友翻譯給我聽，這是一個年輕的媽媽寫的故事。她説每天都和兒子一起坐地鐵，兒子去上學，她去上班。兒子的學校近一點，所以，總是先下車。有一天，她感冒了，身體不大舒服，但一大早，她還是堅持坐地鐵去上班。早晨的地鐵上，擠滿了乘客。她有點昏昏欲睡。恍惚中，地鐵停了下來，兒子搖晃着她，喊她下車，原來已經到站了。她和兒子一起走下車的時候，才猛然發覺，怎麼兒子也跟着自己下了車，難道兒子坐過了站？兒子對她説，他看到她身體不好，擔心她坐過了站，想想上學的時間還來得及，所以，到站的時候就沒有下車，而是陪着媽媽一起坐到了她要下的站。她寫道，幸虧兒子陪着她，不然還真迷迷糊糊坐過了站。兒子一直將她送到地鐵出口，才轉身返回地鐵站，往回坐。她説，那一刻，她發現兒子長大了，有兒子的照顧，真好。

這個簡單的故事，讓我的心，也怦然一動。朋友告訴我，首爾的地鐵上，以前貼滿了廣告，本來坐地鐵就又擁擠又沉悶，十分無聊，加上滿眼都是花花綠綠的廣告，更是讓人心煩意亂。他剛來首爾留學的時候，每次坐地鐵，也都是閉目養神，或者聽聽手機音樂。忽然有一天，地鐵的車廂上，不知道是誰張貼了一個紙條，講的是一個小故事。故事一點也不曲折，但卻很快吸引了眾人的目光，很多人圍着觀看，不時有人露出會心的微笑。從那以後，朋友留意到，車廂上不斷地張貼出一些新的紙條，每一張紙條，講的都是一個簡單而温暖的故事，全是乘客自己寫的，張貼上去的。有意思的是，地鐵公司不但沒有像對待牛皮癬一樣，將這些紙條撕掉，而是順應民意，開展了一個名為“説故事”的活動，向所有乘客徵集有意思的故事，然後，選取一些故事製成精緻的張貼畫，貼在地鐵車廂上，供乘客閲讀。這個活動很快得到了乘客的積極響應，一年時間，他們就徵集到了幾千個故事，很多人都將自己的小故事寫出來，與大家分享。這些平凡故事，成了枯燥、乏味的地鐵車廂裏，一道美麗的風景。

不知不覺，我們到站了。我們走下車，地鐵很快又消失在黑洞洞的隧道里。那些小故事，還在我的腦海裏迴盪。我曾經無數次坐過地鐵、火車、飛機和公交車，旅程總是漫長而枯燥，而事實上，它們也可以變得有趣而温暖，只需要一段小小的故事，你的，我的，或者他的，人生從來都不應是孤單的。

六年級作文：温暖六年級作文15

我的母親，她雖然平凡，可她堅守崗位的同時又不忘照顧家庭，在我的心目中，她如太陽般温暖，驅趕我心頭的黑暗；又似一股甘露，滋潤着我稚嫩的心田。

我很小的時候，不知道是什麼原因，白天就能安然玩耍，一到夜晚就一直哇哇地哭個不停。

夜幕降臨，萬物都會安靜下來，月亮高掛於天空，皎潔的月光灑滿大地，天地間一片沉寂，哇哇地一陣哭聲劃過長空，打破了這片安寧。牀前，一位母親正抱着一個小寶寶，滿臉慈愛地注視着寶寶，用雙手充作搖籃，不厭其煩地一邊搖着一邊哄寶寶入睡，直到他熟睡後發出了輕輕的鼾聲。她的臉上露出了笑容，憐愛地親了一下小寶寶才去睡覺，月夜又恢復了沉寂，我伴隨着甜美進入夢鄉。

那個小寶寶就是兒時的我，她便是我的母親，聽我父親説，原本一百五十斤的母親，在我剛出生的一年裏，因我夜夜哭鬧，體重迅速下降了30斤！我可敬的母親，您就像那潔白無瑕的明月，陪我度過一個個不安的夜晚。

隨着我年齡的不斷增長，母親為我的操勞也隨之增多。每當我在學校惹事時，她語重心長地教育我；當我考試失意時，她憤怒之餘還不忘安慰我；當我走上歪路時，她拼盡全力讓我回歸正道。母親啊，你如心中那炙熱正義的太陽，驅趕我心頭的黑暗，給我帶來温暖。

不僅如此，我的母親還是一位擁有高尚的醫德的人。

我出生後，為了方便照顧我，母親便不再做醫生。她在我家附近開了家藥材店。有次，一位顧客帶着一張偏方來買藥，懂得醫術的母親接過來一看，驚得將手中的筆都滑落到了桌上。她拾起筆，嚴肅地對顧客説：您這張偏方不行，裏面有幾種藥物用後不僅不會對病情有效，還可能使病情加重。

不會吧，村裏老人都説用這個偏方治好過人的，病情怎麼會加重呢？顧客嘴巴張成O型，面露驚訝之色。

母親聽後耐心地解釋，我們抓藥是要確保能治好病，要有安全性才是可行的。不料這位顧客以為母親是想推銷自己的藥物，硬是不聽，抓起偏方，氣沖沖地往門口走去。母親急了，以百米衝刺的速度跑到門口，兩臂抬平，把門口堵住了，剛想説話，便被滿臉怒氣的客人一把推開了，母親撞在了牆上，她不管疼痛，立刻站了起來，仍舊極力勸説顧客。

母親解釋説：我們抓藥是為了讓人恢復健康，並不是貪圖錢財，如果為了錢而抓錯藥那豈不是有違醫德？

最終，顧客被母親真誠的舉動感動，放棄了偏方。

春雨默默無聞地滋潤着大地。母親，你就是那春雨，默默地盡着自己的綿薄之力，平凡卻無私的精神讓我無比敬佩！

現在，屬於您的節日到來了，衷心地祝願您節日快樂！也祝全天下所有平凡又偉大的女性們節日快樂！