在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的温暖的守候作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
題記：世上的一切光榮驕傲，都來自母親。——高爾基
温暖，是什麼呢？在你的心中，或許是親人間的温情，或許是友誼的熱誠，或許是師生間知識的熱心傳導……這是一個永遠都説不完的話題。而在我的心中，最能讓我感到温暖的，是母親，母親那欣慰的笑容，那温暖的守候。
小學五六年級每週二的晚上，風雨不改，我去市奧校的主任租的一間小房子裏補習奧數。老師是一個學問很淵博的人，在那裏上課，我能學到了很多東西。那個地方很偏僻，小屋子外，很是蕭然，“簌簌”的風聲，燈光很昏暗，那黃色的小光點像是燭光那般不停地閃爍，小道上，更是“人跡罕至”，路旁的一兩張石板凳顯得格外淒涼。
每個星期的兩個小時，媽媽就坐在屋外小道上的石板凳上，等我下課。我總是能想象出她等我時的表情：簌簌的風兒拂過她的臉，昏暗的燈光斜射在她的臉上，她帶着慈詳的的臉，一片寂靜，她就一直坐在那兒，一點都不急，或許有時候從包包裏拿出一份報紙，慢慢地、仔細地看着。終於看完了，就開始看錶，時間差不多到了的時候，她就慢慢地走去小房子門前，帶着欣慰的笑容，等着，等我從裏面出來。
下課了，媽媽就總是在門前，從來沒有遲到過，彷佛就一直在那裏等着我。每次媽媽一看見我，就會摸摸我的頭，帶着笑容，慈祥地問我，“今天學到東西了嗎？”，我每次都看着她明亮的眼睛説，“當然”，媽媽就立刻欣慰地彎起嘴角，“那就好”；有時候，老師説我這堂課學得還好，她的喜悦就立刻溢滿了嘴角，像是得了糖的小孩，不停地説“謝謝您，老師。”媽媽那欣慰的笑容，從來都在我的心中，那是能撫平我一切煩惱的神藥。
初二的時候，很幸運的，我和另一個同學，主持了一場主題為“感恩的心”的班會，即將結束的時候，毫無準備地，我講起了我跟媽媽的故事。講媽媽帶我去西村上課。講媽媽在石板凳上等我，在昏暗的'燈光下，簌簌的風聲中，媽媽的守候。我説，每當我想起我的媽媽，我就會情不自禁地會想起媽媽的守候。寂寞的時候，有人陪着我；高興的時候，有人與我分享；傷心的時候，有人抱着我，安撫我，耐心地安慰我……人生路上，媽媽始終對我不離不棄。
不知怎地，説着説着，我就哭了，那是感激的淚水，對媽媽的感激，一發不可收拾。在淚水中，我彷彿又看見了媽媽的身影：有一次，我考試的成績很糟糕，媽媽抱着我，擦拭着我的眼淚，説“失敗是成功之母。”；我每個星期才回家一次，每當我回到家，媽媽就高興地搬出一大盤的新鮮水果，平時，她一個人的時候，她都不捨得買來吃；有一天半夜時分，我發起了高燒，媽媽二話不説就揹着我去了醫院，看見她額頭上的汗珠，我連心都是温暖的……後來，有同學告訴我，台下有很多人都哭了。我想，他們是不是也想起了他們的媽媽，媽媽的守候呢？我想，那種温暖與感激，是每個人內心深處，最敏感的感觀細胞。
在昏暗的燈光下，“簌簌”的風聲裏，媽媽坐在那張石板凳上等我，等我下課，一起回家。媽媽那寂寞的身影，那充滿期待的眼神。那種難以言喻的感動，那種比太陽更能讓我温暖的守候。是的，媽媽，我會用我的行動，我的努力，證明給你看，你對我最無私的母愛，最温暖的守候，決不會是白費心血，終有一天，你會因我而自豪。
或許，你也常能聽見自己的父母嘮叨：“以後等你長大了，你要是生活辛苦，又不孝順，不常回來看爸媽，那我們就成了空巢老人了。”
每當我在新聞上看到那些行動不便、身邊又沒人照顧的老人，頓時義憤填膺，特別想去大聲質問老人的子女：你們為什麼不能陪護在父母身旁？
可一想到我的堂哥阿華，理智告訴我：在每一個守着兒女回家的父母身後，可能會有一個因為工作賣力、堅守崗位、為國家做貢獻才不回家的人兒。
我的堂哥阿華，已經有兩次沒回家過年了，可並不是他沒有良心。他是一名高鐵技術人員，每天的工作就是在動車或地鐵上來來回回枯燥地檢查設備。春節期間，他得和其他工作人員－－他的“戰友”們在春運高峯期忙碌着戰鬥着。阿華哥跟我説，看見拎着大包小包回家的人臉上掛滿笑容，心裏也是非常想家的，可轉而又想，這是我的工作，我必須認真對待，於是就剋制着思鄉之情。“守着‘站崗’，為了歸家人們的安全！”他説。
我的伯母——阿華的母親，也為阿華感到驕傲。過年回到老家，鄉親們互相串門，問起伯母：“阿華呢？咋沒回來？”伯母笑笑，答道：“他在動車上守着人民，我在家裏候着他。”鄉親們嘖嘖稱讚，都誇阿華優秀。我也被阿華哥和伯母的質樸言語實實在在地感動着。
“你的歲月靜好，是因為有人負重前行。”懂事、優秀的阿華哥與伯母之間真情的守候，表面上是濃濃的親情維繫，背後確是繫着他們對職業對工作的敬、對祖國和人民的愛。這也該是人與人之間最温暖的守候吧！
文萃咖
