在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的温暖的海港作文，歡迎大家分享。
生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了10分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-10”深深地刺痛着我，我的眼淚不爭氣地湧了出來。丁老師看在了眼裏。她評講玩卷子後，走到我的面前，對我説：“楊喆，下課放學後到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心裏如同十五隻吊桶打水七上八下。
我耷拉着腦袋來到了丁老師的辦公室，心裏忐忑不安地等待着丁老師的批評。“楊喆，你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我説。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地説：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發揮失常了。”説着，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望着丁老師慈祥的臉，心裏的石頭終於落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然後，陪着我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽着我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心裏。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好老師！
我隨着雲彩穿過天空的臂膀，哪裏才是温暖的海港？——題記
牛毛般的雨絲絲縷縷地衝向大地，喧囂的街道伴隨着誘人的旋律，風焦躁地侵襲着薄衫下的身軀。我躲在傘下看着來往的人羣，總有那調皮的孩子掙開母親衝出傘去，攤開稚嫩的手迎接着雨的梳洗，也總有母親衝出去將他重新禁錮在傘裏，小嘴張合地抱怨着，卻不知那是愛在侵襲。
風雨中漂泊的人啊，也要加快腳步，儘早回到温暖的屋裏。是否歡心於擁有一杯暖咖啡或一句輕輕的問候，還是和我一般，看着這些不同而又相似的人，卻又像蒲公英般，不知漂泊在哪裏？會不會，也有像我般破門而出者，在雨裏觀察者我這傘下的人兒呢？
上天是相信眼淚的，所以，黑壓壓的雲褪去了濁晦，放出蔚藍的天。七彩的日光匯聚成了七色的虹，高懸在雲間；疏懶的雲啊被風摧着，緩緩地平移着，也消釋了陰冷；柔和的日光依偎在每個人的身邊，泛着淡淡的金色光芒。
嬌嫩的花兒，經受了輕輕的雨打，層疊的瓣上掛着珠珠水滴，那會是天空的淚吧！搖曳的`草帶着泥土潤澤後的芳香連成一片，錯落的枝椏被雨刷的油亮。風又傳來了温暖的信息。
“天空伯伯笑了！”略帶着咿呀語調的聲音飛到我的耳朵裏，那是一隻肉乎乎的小手高舉着，嘴角咧開大大的弧度，眼睛眯得只剩一條窄窄的縫。
虹依然掛在天空，“真是美麗的微笑”，嘴角不覺得綻開一個弧勾。雨走過莽莽草原，滋潤了可汗的牧場；雨走過黃土高坡，混合了翻滾的沙浪；雨走過連綿的高山，撫育了繁密的叢林。雨走過這裏，夾雜了瀰漫的花香、草籽還有蒲公英的絨毛，小小的傘啊，背井離鄉，去尋找一個温暖的海港。
突然不明白，我在尋找什麼？一個給我快樂安逸的海港？蒲公英的海港是土壤，一個它每天都生存的地方，可它放棄了家鄉，終於了悟時，卻已疲憊了，只能停靠在遠方。縱使土地再肥沃，卻也作客鄉，不為所擁有，而平添感傷。
於是乎，我發現我的步子是如此之矯健，回到了我生活了十多年又渴望逃脱的地方。
門口，我又看到了日日相處的你，卻沒有哪一刻如這般的惆悵，我想將一切訴説，卻又一時語塞，但我知道，有你的地方，就是我永遠温暖的海港。
文萃咖
