在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的痛苦作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎?每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什麼好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起牀，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，週末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，週末要來公司義務加班，你會怎樣?你肯定會辭職吧。
對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫着凌晨的感受呢?對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎?
班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在幹嘛?補課、做作業。除了這些還有什麼?每次你們都重視成績，一考不好，你們就説：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。
呵呵，如果讓你們重新選一個女兒(兒子)，你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。
我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。
在我的記憶深處，有許多令我傷心難過的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。
爺爺已經去世了，打我記事起，爺爺就在我心裏佔據着重要的地位。爺爺生前很關心我。記得我剛上學時，爺爺每天都要去河邊給我釣魚。那時候，炎熱的太陽火一般地烤着大地，但是爺爺仍然堅持不斷地送小魚給我吃，當那吃力推自行車的身影在我眼前出現，我就會熱淚盈眶；當爺爺那親切的喊聲在我耳邊迴響，我就會飛一般地衝下樓去，撲在爺爺懷裏，從他手裏接過小魚。爺爺總會説：“悦悦，野魚有營養，拿回家一定要讓媽媽做魚湯給你吃，知道嗎？”我捧着小魚，一步三回頭，我捨不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家裏喝着魚湯，總會覺得它非常香甜，因為那魚是爺爺親手釣的，雖然魚不大，但是魚湯裏包含了爺爺辛勤的汗水呀！
我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起牀後，發現爸爸媽媽不見了。於是，不祥的預感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽着對我説：“爺爺，他去世了……”聽了這個不幸的消息，我哭得死去活來，急忙奔向醫院，想看爺爺最後一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶着絲絲笑意，大概他正在睡眠，進入甜甜的夢鄉吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個永遠的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見他了，就會傷心落淚。
爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽到我的呼喚了嗎？
在面對種種挫折和不幸時，在心情失落時，在迷茫中……給自己一個微笑，讓自己笑着面對失落，笑着面對痛苦，笑着面對生活中的種種。
曾經發生過的一件事讓我更加明白微笑對於一個人的重要性：那時，略懷稚氣的我還是一個五年級的小學生。那次，我在熙熙攘攘的街頭看見一個雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑，頭上戴着一副黑色的墨鏡，手裏還拿着一支二胡，正在聚精會神地給過路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之讚歎。終於，一曲演奏完了，他憑藉他那高超的水平和那堅韌不拔的毅力，贏得了羣眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中，我得知他因為能夠奏出這麼美妙的音符，能夠這麼受人們的歡迎而驕傲，自豪。
古往今來，有多少事例告訴我們明白應該微笑面對人生？老太太那“鐵杵磨成針”的毅力，不足以讓我們明白應該以一顆平常心面對困難嗎？路上的清潔工人不也是以他的那種樂觀的精神面對人生的嗎？
所以，在平常的學習生活中，我們應該學習那位盲人先生，清潔工人的那種積極樂觀的精神，學習那位老太太的那種堅韌不拔的毅力！
人生難免會有一些挫折與無奈，但是，給自己一個微笑，微笑面對人生。加油吧！微笑屬於你和我！
“噝，噝”的二聲，兩條細細的紅色線交叉地覆蓋在我的作文上，線的周邊有些綻開，有些地方已經破了，想到自己的作文就這麼毀於一旦，心裏一陣寒氣：“憑什麼可以一下子把我的作文如此慘忍地劃掉！”，我心裏湧過一種憤怒之情。
回到座位上，這黑色的墨水和紅色的墨水渾在一起，讓我感到不祥。“不是已經寫的很好了嗎！憑什麼給我劃掉！”。叉的頭上墨水有些偏多，變濃，顏色也特別深。腦子裏一下沒了思路，“哼，憑什麼一下子給我劃掉，有本事自己寫一篇出來，讓我劃掉看看！”我一點也寫不出來，腦子一片空白，望着那個醒目的叉，心裏好憤怒：“我們過來又不是來討那個×的，幹嘛這麼折磨我們，讓我們那麼痛苦！”筆僵在半空中，真不知道怎麼寫，我把筆用力往下一放，“寫不出來又怎麼樣，我讓你拿我沒辦法！”燈光照在白色淡綠格子的作文紙上，就像我憤怒、痛苦而且一片空白的腦子一樣，顯得十分慘白、可怕。“周揚，過了沒？”許子穎用她的灰色水筆敲了敲棕色桌面發出清脆的“咚咚”聲，“一次，寫不出來了！”我對她説。望着坐在講台上不停顫着腳的徐老師，心裏一陣不平：“憑什麼讓我們在下面痛苦你卻在上面享福！”我恨不得把面前畫着紅叉的作文紙撕碎。
我看了看手錶，表上用黑色數字顯示着“17：45”可我還沒有通過，這時我才知道自己晚了，不顧一切寫起來！以後不能把自己的時間浪費，不要用寶貴的時間來發牢騷——。
死亡是往往會發生的，是因為老死或病死，可是下面的死可不是因為老死或病死，他們是連接到許許多多寶貴的生命，我因此而感到疼痛。
是在1937年8月28日，日本侵略中國上海火車站，被記者拍出的畫面，那裏人煙稀少，荒無人煙，看樣子，只有一位不滿三歲的孩子，穿着破焦的衣服，腿上還有尿布濕，他的媽媽去哪兒了，已經死在土積裏了。
當我看見這張圖片的時候非常傷心，不是傷害到個人的生命，而是傷害到許許多多幸福家庭的生命 ，要是當時我在場時，我也會被傷害到。
我對日本人説不要在戰爭，你們也去保護自己的家庭吧！
戰爭是殘酷的，戰爭有輸和贏，你們快樂，我們傷心，請不要為戰爭而戰鬥了，這樣會傷害到你們的家庭，也會傷害到我們的家庭，當你們攻擊我們家庭的時候，有沒有發現到你們的家庭也會受到傷害，只要你們不攻擊，我們也不會攻擊，你們也想自己的家庭不再受到傷害，那你們就不要為戰爭而戰鬥。
請你們不要戰爭，要和平，保衞自己的國家，不要傷害到自己的國家。
記得兩年級放暑假，因為腺樣體胞大，我要住院開刀做手術。
八月份，我動手術的日子來了，我勇敢的跟隨着護士去手術枱做手術。我躺在手術牀上，不知什麼時候，醫生給我打了麻醉針，我迷迷糊糊的睡着了。不知過了多長時間，手術結束了，我被推到了ICU病房。當有一點清醒的時，我看到了媽媽在旁邊守着我，一步也沒有離開過。後來，我完全清醒了，肚子餓的“咕咕”叫，我正想吃東西是，主治醫師唐叔叔走過來，對媽媽説：“她現在不能吃東西，也不能講話，要不然不能很好的恢復了，必須過了十二小時才能吃。”説完，他就離開了，媽媽在旁邊撫摸着我的頭，耐心地安慰我。我嚥了一口唾沫，感覺傷口劇烈的疼痛；我又想哭，可是醫生的話在我耳邊迴響，我又止住了眼淚。媽媽看着我這樣痛苦的樣子，眼淚不由自主的地下來，把我摟在懷裏。那一刻，我覺得時間過得太慢了。好不容易十二小時過去了，媽媽遞給我一杯温熱的牛奶，可是，牛奶能止住我的飢餓嗎？這一杯牛奶裏，包含了媽媽那温暖的愛呀！我忘記了飢餓，又靠在媽媽的懷裏甜甜的睡着了。之後的幾天，我都拿着寫字板跟媽媽交流。大概過了十九天，我恢復得差不多了，就出院了。
現在回想起來，讓我有種禁不住想哭的感覺。這真是令人痛苦的事，至今也無法忘記。
誰都有着對成長的感受，誰也無法阻止自己的成長。有的人，希望能夠幸福地長大，有的人希望能夠慢慢長大，有的人希望能夠……然而，我卻希望就這樣痛苦地長大。
對於“痛苦地長大”，我認為最能體現其意義的只有這樣一句話——成長的日子，“撕着皮連着肉”。
成長的日子是痛苦的。日子隨着成長一點點流去，我們的責任越來越重，我們不得不花費更多的精力去一一接觸自己的責任。我們的責任也許永無止境，這會使我們心上的一塊永遠無法落地，甚至死也帶着痛苦到墳墓裏去……正因為如此，我們不得不承認，有些人希望永遠長不大！
但在痛苦地成長中，我們同樣也獲益着。只有痛苦地成長“傷痕累累”的我們才會珍惜現在，才有可能在社會上立足，才能再實踐中出真知，才能體味苦樂循環的滋味。不但如此，痛苦地長大召喚着我們的未來、鍛鍊着我們的心智、激勵着我們學習、鼓動着我們時刻進步！正如老子所説“一切事物都有正反面”，成長亦是如此。
同時，成長也象徵着蜕變，就如破繭成蝶的痛苦掙扎，只為換來另一段不一樣的人生。政治青春期的我們，有着生理上和心理上的變化，對此，我們應當以正確的心態去面對和從容地接受——因為在成長的路上，會使我們受益頗多。
朋友們，就請這樣痛苦地長大吧！
世界上最痛苦的事不是變老，而是象徵着變老的生日就在眼前；
世界上最痛苦的事不是生日就在眼前，而是意識到生日只能一個人過；
世界上最痛苦的事不是生日只能一個人過，而是隻能在美國南部的角落裏過；
世界上最痛苦的事不是生日只能在美國南部的角落裏過，而是發現生日那天居然是工作日；
世界上最痛苦的事不是生日那天是工作日，而且決心請假休息一天時老闆模稜兩可的説到時候再看吧；
世界上最痛苦的事不是老闆不明説倒底給放假不，而是老闆突然命令那天去達拉斯會見馬幫出版社的牛仔老大：
世界上最幸福的事不是去達拉斯可以坐私人飛機，而是發現牛仔老大居然出差到本市就不用跑去德州見他了；
世界上最幸福的事不是生日不用出差，而是老闆終於想起來批准我請假了；
世界上最幸福的事不是老闆批准我休假一天，而是我可以一個人在家悠閒的看自己變老一歲了。
起點和結局是相同的，但這麼折騰一下怎麼就覺得自己從世界上最痛苦的`人變成了最幸福的人呢？
失去了才知道珍惜，那已經晚了三春了。——題記
有很多事情有待我們繼續，潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑，想起了過去的春夏秋冬，陶醉卻不後悔。
我們總是在成長中體會痛苦，在痛苦中逐漸成熟，這個時代雖然不需要帶着腳鐐生活，但總不能像個瘋子一樣在街上亂跑。
帶着一份沉重踏上了希望號列車，為了實現理想，我要受盡途中的顛簸。“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶。”這是一次命運的馬拉松，堅持到底，永不言敗。
汗水伴着淚水濕潤了乾涸的雙腳，不要停下來，為了雨過天晴，我們風雨兼程，青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。
破繭的蝴蝶，奮力掙扎，為了使體內多餘的水分耗盡，痛苦的歷練換來了輕盈的身影，破繭而出的喜悦因此而更加可貴。
何為痛苦？它不過是你前進道理上的幾塊石頭，提醒你前面的路很長，不可大意。
我望着花園裏飛舞的蝴蝶，突然，真正明白為什麼有人説痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒有痛苦的奮鬥，人生永遠不會完整，就像沒有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。
在深藍的天空下;看着一眨一眨眼睛的星星的時候”是快樂的/在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面對是痛苦並快樂着’
我其實在班裏的人緣挺好的‘可是我卻感到孤單‘沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我?沒有?開心果'在我快樂的時候再逗上我一把。爸爸媽媽喜歡我、可他們又瞭解我幾分？也許很少'很少。
也許是緣份“讓我與作文交臂?在作文裏"我想説什麼"就寫什麼?當然’作文的唱訴不及一個知心朋友”可我總算找到了樂趣,找到我一個可以自由唱訴的,朋友”。
我會拉二胡、會畫畫,不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢'所以有許多媽媽的熟人看見我都會誇幾句，這孩子乖，什麼都學得好/"可是他們又怎麼會知道'這背後我又付出了多少辛血!!一開始學二胡我是最差的“我堅持着：許多人到中途都不學了’我也動了這個念頭,可是我又打消了“我一定持之以恆的學下去’不怕我學不好/到了現在/我已經快結業了"也拉得不錯“是呀“揮灑着痛苦的淚珠'得來了滿意的笑容。我在痛苦過後快樂着/但畫畫的艱辛路程：仍在繼續????
痛苦是我們共同有的、在生活上我有作文做朋友'在學習二胡中'我有勇氣作伴。在痛苦中我有快樂圍繞：
仰望藍天"我高聲大喊“;在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!
文萃咖
