在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的思鄉作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年又一年，遠離家鄉的我，望着這一棵小時候託着四年情感種下的“思鄉樹”，不禁被勾起思鄉情。
這棵“思鄉樹”，是我10歲那年，爸爸買來的。那是我要與家人分別的一天。爸爸是怕我一人在外會孤獨，所以才買的。我一到目的地，就種下了這棵充滿思鄉情的小樹苗。每當我孤單時，想家時，都會來看看“思鄉樹”，看到“思鄉樹”，就會想起家人們的笑容。
最近，“思鄉樹”開花了，木桉樹綠葉襯托着茂密的花朵，顯得格外春意盎然。我看到開花的“思鄉樹”，開心極了。
我攀到樹枝，慢慢的爬上樹梢。
當我坐穩後，看向家鄉那邊。此時的家鄉若隱若現的，
我低頭賞花，忽然被一串花吸引了：這串花的葉子不多也不少，花朵幾乎全開了，但有三個裝點作用的花骨朵兒。
我將這串花折了下來，看了又看，總是看不夠。現在，我多想把手中這穿花贈給家鄉的家人們呀！
風起了，一陣陣花香撲鼻而來。可花只有我一人能聞到，如果風再大些，遠方的家人也能聞到嗎？
“思鄉樹”啊“思鄉樹”，何時才能將我這份思鄉情送給遠在家鄉的家人們呢？
三三兩兩的扁舟，停泊在江畔。
兼葭蘆葦茫茫，蕭蕭聲漂盪天際。
風也竦竦地吹着……
水面騰起的煙霧牽繞着江畔，
宿眠沙汀的野雁撲騰起來，
溪橋下的江水裏倒映着一輪殘月，
月光與霜交融，
似白色輕紗緩緩飄飛……
東方曙光晞微，
遙想山高水曲，
又有多少人往來奔波呢。
放眼望去，煙波隔斷了家的方向，
怎麼突然間，有了歸家的念頭，
此刻要是我能生出一雙羽翼，
那該多好啊！
愁雲慘淡，煙波浩渺，
春去冬來，周而復始，
人的一生，短暫得只在一瞬之間，像 浮萍一樣漫無邊際地漂浮着，
又有什麼益處可尋呢？
歸去吧。
在那小橋流水人家處，尋常巷陌裏，還有待歸的雙老仍舊苦苦等待……
西風啊，請你繞過我家門，
雁兒呀，把信捎去吧，今年冬，孩兒歸，孩兒當歸……
又是一個寂寞的夜晚，我來到牀邊，慢慢地躺在牀上。
明亮的月光酒在牀前的窗户上，往窗外一望，只見一片片森林圍繞在我的小屋外，就遠都是這樣的寂寞、憂愁。月亮似一個大圓盤，掛在那散落着繁星的夜空中。“又是一年了…”我坐着説。月光就像鋪在地上，厚厚的一層霜。這層霜就像我心裏鋪下厚厚的一層思念，我已經多年未回到故鄉了。
這時再抬頭看看那高高掛在星空的明月，白白的映入了我的眼簾。我已經禁不住望着那一輪明月，月亮那白白的顏色。我透過白色的一片，看見了悠閒的一幕，我回到了故鄉，剛進家門，父母就來迎接我，為我準備了一桌豐盛的大餐。還叫來鄰居們大家都供出幾份食村“牛肉、青菜、蘑菇…”做成了一桌美味，大家一起分享。過着温馨，幸福的生活。平常與大夥兒談笑；與父母們説説心裏話；陪小孩子們一起玩耍；和村裏的老人們比比下棋。如果能永遠過着這種悠閒、舒適的生活那該多好呀！再回到現在，只有我一個人靜靜地坐在牀上想着，離我心中的幸福生活真是遙不可及。
我不由得低下頭來沉思，如果能與故鄉的人們快樂的生活，那該多好啊！可是我身處在這個地方，是回不到故鄉了，只能在心裏思念以前在故鄉里的幸福生活。
我曾經是圓明園陳列着的一個兔首，一個被八國聯軍掠奪的兔首。我親眼看到八國聯軍侵華、火燒圓明園，將我和我的兄弟姐妹搶奪去，然而我卻無能為力。我的痛似亂世穿空，我傷似驚濤拍岸。就這樣，我和我的兄弟姐妹被這些沒有人性的歹徒運到海外去了。從此我和我的祖國天隔一方。然而我無時無刻不在思念我的祖國。我整日以淚洗面，以致臉色從金黃變成了暗黃。我被孤零零的放在私人場所，讓那形形色色的外國人觀摩。觀看完了，燈光謝了，黑布也蒙上了我的雙眼。身處異國的我已滿目瘡痍。但我心依然是中國心，依然是思念祖國的心，就像蝶兒念着花兒，禾苗念着春雨。
漸漸地我累了，閉上了思念已久的雙眼。我的心一刻也不停的呼喚，呼喚早日迴歸我那魂牽夢繞的祖國。
夢的深處，響起了熟悉的旋律：“萬水千山總是情，聚散也有天註定，但求山水共作證……”
思鄉之情像奔流不息的温泉永遠不會停止流動捂熱了我冰涼的心只因愛的源泉永不停止思鄉之情像一把勾魂鎖鈎起了身處異鄉的鄉情勾起了身處異鄉的鄉情把我們的思鄉之心勾回故鄉去讓我們感受愛的温暖思鄉之情像一道彩虹是七彩的像我們心中的情一樣説也説不清名師點評：這首詩歌緊緊圍繞“思鄉”的主題來寫，既做到了表情達意，又注意到詩歌的韻律，思鄉情感的作文。雖然手法有點稚嫩，但運用了三個恰當的比喻來描寫思鄉之情。分別把思鄉之情比作奔流不息的温泉、勾魂鎖和一道彩虹，使讀者特別是遊子產生共鳴。詩歌結尾“思鄉之情像一道彩虹，是七彩的，像我們心中的情一樣説也説不清”一句真切地寫出了小作者的對鄉情的感悟，不錯!如果以後再多閲讀一些有關的優秀詩歌，必有更大的進步
十四歲這年我嚐到了異地求學的滋味。“多情自古傷離別”，然而初涉人世的我卻全然沒有傷心的感覺，只覺得新鮮好玩。坐在來這裏的車子上，我沒有回頭看一眼家鄉，我一心想快點到學校，想着我要做一隻出籠的鳥兒了。這便是我的第一次離別。
來到學校，來到了現實：陌生的面孔，陌生的學校，陌生的街道……陌生的世界。我面對了，但我卻再也沒有了重獲自由的鳥兒的歡欣，覺得自己像一隻斷了線的風箏，無奈地隨風飛舞。可奶奶卻告訴我，我心中有一根線，它從家鄉一直延伸到學校……
思鄉的情懷是每個離鄉的人都會有的。夜深人靜的時候，我輾轉反側不能入睡，我知道那是我的線在牽着我了，於是我邊開始想象線的那一端……
假期每次都很短，但我還是不厭其煩地往返於家和學校。回家，多大的一個樂趣！世界這麼大，家鄉不是最美的，不是最富有的，甚至還有點醜陋，有點貧窮，但是在我心中它永遠是最温暖的。
依戀家鄉不僅因為家的存在，家鄉已成為了我生命的一部分。
“丈夫志四海”，這裏不會是我最終的去處，我還會到更遠的地方去求學、發展，然而在熙熙攘攘的人羣中匆匆而行的我知道：我的心上連着一根線，線的另一端繫着我的家。
時間過得真快，轉眼間語文第二單元課文就要學完了，每一單元學完以後，都要舉辦一次班會。第二單元的班會主題是“濃濃思鄉情”，我還想當主持人，成功只屬於有準備的人，我必須要有充足的準備才行。
為了更好的主持節目，我一遍又一遍地讀了本組課文，深刻地體會到了作者對家鄉濃濃的思念之情。
“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離家鄉的遊子，總會思念自己的故鄉。思鄉——這是人世間最美好的感情，望着白雲，思念故鄉，誰不愛自己的故鄉？誰不戀自己的故土？這是兒女對母親深深的思念……我以此作為開幕詞拉開“濃濃思鄉情”班會的序幕。
在班會中我要讓同學們各自展示自己的才華，暢所欲言，可以朗誦思鄉詩詞，可以談思鄉的感受。可以讀漂泊在外的遊子讚美故鄉的`文章。
在這次班會中對以前不愛發言的同學們，我要對他們多一些鼓勵，讓他們把自己的想法説出來，充分讓他們感到和同學們在一起活動的快樂，讓他們感覺到班集體的温暖。
隨後讓同學們共同朗誦余光中的《鄉愁》，最後我準備用納蘭新德的《長相思》拉上“濃濃思鄉情”班會的帷幕。
班會大致就設計好了，萬事俱備只欠東風了。我相信我們的班會一定會辦得生動多彩的。我為自己加油！
故鄉的小河邊，有兩株桃樹。每逢春季，都開滿了花，把小河水映得像淡粉的霞。可是這柔弱的桃花，怎禁得住風吹雨打？春雨時節，細雨沾衣，我便在河邊欣賞這花雨，看着這如火如霞甚至白如雪的花瓣飄落在澄澈的河水中隨波遠去，心中無限傷感… …
隨着清風，一抹暗香襲來，竟見兩隻蝴蝶在水面之上飛舞，時而落在花上隨波漂流，時而繞着花樹吸吮着雨露。“難道你們也在為這兩株花樹哭泣嗎？”心中一顫，淚落下來，融入這春雨、這花雨、這夢雨中去了。
花枝在雨中簌簌抖動，無聲無息的，彷彿演奏出一曲“高山流水”的神韻。這花中的雨，這雨中的花，迷離飄渺，纏綿似水，似霧非霧，似夢非夢，縱是如夢，就讓我隨她一起遠去吧！
故鄉的雨，竟像江南的雨般素潔纏綿，即將離去，生我養我的故鄉。已是明月當頭，那兩隻蝴蝶卻毫無去意，仍舊舞着。我固執的望着婆娑的花影、婀娜的蝶舞，“最後一次了，她想看就讓她看個夠吧… …”奶奶勸説者正想上前拉我的母親。
故鄉的蝶舞，故鄉的花雨，故鄉的小河，故鄉的庭院，別了，不要忘記我對你們的留戀與鍾愛… …
後記：花開花落，蝶飛蝶舞，水波水影，房前屋後，年華匆逝，美麗永恆，蝶戀花雨… …
家鄉是一朵美麗綻放的小花，讓我們在香氣中健康快樂的生活。家鄉是在天空中的陣陣微風，讓我們在微風中涼爽中舒適度過。雖然當我離開家鄉，總有點依依不捨，但是，我思念家鄉的感情，依然如故，像一杯醇酒，回味無窮。名師點評：“我思念家鄉的感情，像一杯醇酒，回味無窮。”這句寫得最妙，韻味十足，頗具內涵，將思鄉主題推向高潮！
做得不夠的地方，就是文章在表達敍述上還欠通順，有為了使句子對仗刻意多字少字的現象，比如，“家鄉是在天空中的陣陣微風”中的“在”字多餘，要是想與首句字數相同，刪去首句中的“一”也是一樣；“讓我們在微風中涼爽中舒適度過”，這裏的“微風中涼爽中”也讀着彆扭，為求對仗可以有多種方式，但是前提必須是語句通順呢，那像這句可以這麼對“讓我們在微風中涼爽舒適地度過”。另外就是這句，“雖然當我離開家鄉”，應該刪去“當”字。“健康快樂的”應為“健康快樂地”
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