無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的牽掛的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
那刻的痛苦，真令我想去走一趟黃泉路；
那刻的痛苦，真令我想去過一次奈何橋。
可是我還是不能放下你——我的牽掛。
想看着你那鮮花般的笑臉，嚮往着以後美好的生活，美好的時光，
我的牽掛，你是否知道我有多愛你？
想到你，我的痛我的苦，全都散去，
我的心中只剩下你，我的牽掛。
時光機帶我緩緩飛過了那些年，
你長大了，已經不需要我隨時隨地待在你身邊了。
現實總是要到來的，你終有一天會離我而去，
你會有自己的家庭，你會有一個陪着你共度甜蜜的伴侶。
我的牽掛，我不求你陪着我度過一世，我只求你——
在你的心中，永遠都有我的位置，我是你生命中的一個默默無聞的女人。
我是，你的母親。
太陽落了，明天可以再升。花兒謝了，明年可以再開。可人走了，留下的只有無盡的相思與牽掛。
回憶你我的過去，過去與你的點點滴滴，都已成了記憶裏永恆的碎片。
在記憶裏，我回想起與你一起挑燈夜戰，回想起與你一起暢遊書海，回想起與你一起秉燭長談。
記得曾幾何時，你我一起揚起青春的帆，航行在知識的海洋上，記得曾幾何時，你我在月光下一起抒發着自己的豪情壯志。但如今，我卻習慣了對你有無窮的牽掛。
哦！我兒時的玩伴，你還好嗎？是否也和我一樣，有着絲絲縷縷的牽掛，那綠柳上的嫩芽你看到了嗎？那是我對你寂出的思念啊！
還記得嗎？那天你找到我，對我説為了你父親的.工作，你們全家不得不搬走，一想到你我多年的玩伴即將分離，心中不覺得多了一絲酸楚，那天我們哭了，哭得像個小孩子。
多快啊！一晃多年的時光過去了，走過了都少春夏秋冬，品味過多少酸甜苦辣，牽掛早已變成亙古的纏綿和五彩的音符。
多想與你在度牽手，共同去完成心中的夢想，可我知道，那也許是心中的幻想吧！
如今人走了，我的思念也被帶走，留給我的只有那殷殷的期盼與空虛的祝福，讓我心頭多了一絲無盡的牽掛……
只能説一句“但與人長久，千里共嬋娟”了。
牽掛的滋味難耐，牽掛的滋味甜蜜，人生有悲歡離合，牽掛也就有苦有甜。牽掛是一種愛戀的流露，牽掛是一種思念的表白。牽掛有着一種柔和的意境：寧靜、情濃、意遠...... 牽掛是人與人之間那種淡淡的情和濃濃的愛的表達方式。常在一起，不會有牽掛。一旦別離，天各一方，牽掛便會在心中油然而生，似一盞希望之燈，明亮你孤獨的心房。
如果人生是部樂章，那麼牽掛就是這部樂章裏一個最低的音符，儘管它只是根心絃，但少了它，你便無法得出人生最動人的和絃。
牽掛是一首小詩，一束鮮花，一條信息，一句問候，讓人感動，使人難忘！
牽掛是一種美麗，美麗來自善良的心靈；牽掛是一種友誼，友誼來自內心豐富的情感。永遠沒有枯竭的思想，也就永遠沒有枯竭的情感，那麼我們的精神之旅也就永不疲倦，生活中充滿了忠誠和友愛，牽掛的友誼也就會地久天長！
時間過的真快，轉眼間幾個月過去了，讓我最牽掛的是——小野鴨。
在一個暑假裏，哥哥去野外寫生回來帶給我很多的野鴨蛋。我細心地想快一點讓鴨子孵出來。我把這些鴨蛋全都放在老母雞的肚子下，等到28天后，小鴨終於孵出來了，黑黑的身子，大大的眼睛，我時常放學回來後給它們弄食吃，就這樣時間久了，我們就像形影不離的朋友。
快要過冬了，有一天我放學回來，想弄食給它們吃，想必它們一定都餓急了，我一推開門，它們都不在，我在周圍也找過了，可沒有找到。我哭着去問爸爸，我的鴨子去哪裏了?爸爸一邊安慰我一邊對我説：“我們都穿着厚衣服了，是因為天氣變涼了。小野鴨們也怕冷呀!它們是候鳥，飛往温暖的地方去了。”我明白了，應該讓它們迴歸大自然，不能在一個小木屋中沒有自由。
我臉上滿是淚水，我久久地看着深藍的天空，想着它們是不是像以前那樣快樂呢?
牽掛，像一束冬日裏的陽光，使寒冷的人感到人間的温暖。牽掛，像一鴻沙漠裏的泉水，使困境的人看到生活的希望。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無依的人獲得心靈的慰藉。
牽掛是歌曲中一個個跳蕩的音符，錯落跌宕，彈奏着人世間的月圓月缺，悲歡離合；牽掛是窗台上那株永不凋謝的百合，越開越水靈耀眼，越開越鮮活誘人；牽掛是江上不滅的燈盞，光芒四射，指引我們正確的方向；牽掛是伊人如絲如縷的訴説，迴腸蕩氣，讓生活溢滿甜蜜的温馨和豪邁的激情……
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑑別感情深淺的最好辦法是牽掛時間的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳説，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英台”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描繪着因牽掛到極點，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的美麗。
我從一棵幼小的樹苗到今天茁壯成長的小樹，是因為我有一個時時刻刻都在牽掛着我的媽媽。
記得在我二年級時，看到有些同學揹着書包自己回家，我也想嘗試一下，就對媽媽説："媽媽，今天你不用來接我了，我想自己回家。"媽媽非常乾脆地答應了，我高興極了！放學了，我揹着書包哼着小調走在回家的路上，忽然，我看見了媽媽正在遠處盯着我，氣得我馬上就哭了起來，我邊哭邊説："媽媽，咱不是説好了我自己回家嗎？你為什麼還來接我呀。"媽媽親切地説："路上人多、車多，還有兩個十字路口，很不安全呀。"我激動地緊緊抱住了媽媽。
在我每天的學習中，每次做完作業我已經檢查過了，但媽媽總是不放心，生怕還有錯題，每次都要再次檢查，真是可憐天下父母心呀！
媽媽，您放心吧，我在漸漸長大，我一定會好好學習，認真準確完成每次的作業。生活上我一定要做到自己的事情自己做。還要做到經常幫媽媽您做些家務，讓您對我少些牽掛。
小時候，還不知道什麼是牽掛，只是覺得那是親人之間由於長時間不見面而產生的一種情感。但是隨着自己不斷長大，才知道牽掛就是一種思念，是對親人最真切的情感表達。 我瞭解簽過的時候，是在每次姥姥給我打電話的時候。姥姥每次打電話時都是問我吃飯了沒有、每天早上能不能吃飽、作業完成的怎麼樣、這個星期來不來……，每次我都會想，上個星期不是都問過了嗎，怎麼還問呢？每次我都會補耐煩地説：“好了好了，我要去就給你打電話了。”而姥姥聽完後，先是遲疑一下，然後説一聲：“好吧，等你有空再給你打電話，想來的時候我去接你。”每次也都是我先把電話掛斷了，姥姥才撂電話。後來我才明白，姥姥是想通過電話傳達她對我的牽掛，對我這段時間的想念，而我卻總以為她很囉嗦。 在這中秋佳節，我更動得了“明月千里寄相思”“兒行千里母擔憂”這兩句話的意義，是我知道了牽掛是一種思念、牽掛是一句嘮叨、牽掛更是一種愛。
開學了，見到昔日的同學好友，感到很開心。可這三百多人中偏偏少了他，因為他實在是太厭學了，或許我國的教育體制也該改革了吧。可他一個學生根本無力改變這一事實，也只有退學，南下打工，我對他的牽掛是免不了的。
我們相識在初一。雖然我在一班，他在三班，但我們相見恨晚，因為我們志同道合，都很喜歡打籃球，也經常在一起打籃球。我倆的配合是相當默契，史蒂夫那樣的妙傳經常被我們模仿，而且還很奏效。他也成了我球場上的最佳拍檔，我倆的友誼也與日俱增。
很快，初二到了，我倆依然不在一個班。我在一班，他在三班。可能是“神六”的成功發射吧！我倆又都同時迷上了天文學，整天談話的內容都是：時間、空間、宇宙、黑洞等。
到了初三，我在二班，可他既不在一班，也不在三班、四班。他走了，到南方打工去了。留給我的只有一封書信。
現在與他分別已有好幾個月了，對他除了牽掛還是牽掛。但我無法得知他在那邊的情況，只有把這份牽掛寄託在這些文字上，以及對他默默地祈禱。
不怕我們在地球的兩端，不管我們身在何方，我們多要記得把思念與牽掛存進盒子，等到再次見面時把思念與牽掛圍繞在我們幸福周圍，如果我在北半球，你在南半球，我用我的晚安陪你吃早餐，看着地球自轉，等待黎明，又是等待的一天，每天在牽掛與等待中度過，總對着星空許願，希望我們有再次相見的機會，別怕我們在地球的兩端，看我的思念與牽掛隨着風兒騎着魔毯飛到你面前，你是否能感覺到我重重的牽掛。我的夢統統交給你保管。我會耐心的等待。告訴自己會有再相見的一天。在月光下折星星。願寄着星星送給遠方的你。希望你收到以後。回來的時候記得也要把思念與牽掛帶回來。
揮揮手告訴歡樂與無奈。相信。相信。心與星的諾言會實現。讓我們用微笑等待黎明。等待未來的每一天。
你永遠是我遙遠的牽掛，記得遠方有個女孩等待着。
文萃咖
