在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的愧疚作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在我的腦海中有許多大大小小的事，唯獨那件事，讓我想起就會面紅耳赤，感到非常歉疚，那就是在最近發生的——
星期六中午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買文具。情急之下，我們來到了路邊的一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他交談。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降低半分錢，我在旁邊不耐煩的催着媽媽，媽媽也着急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦?待會還有客人要來呢!想到這裏，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別説那斤斤計較的老頭了。你自認倒黴吧!”我氣憤地説道。
經過一番激烈的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝賣菜的老爺爺的方向奔去。
到那裏時已經是傍晚時分了，賣菜的人不多。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望着，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙地給媽媽，媽媽向他會心地點了點頭，我們三個都開心地笑了。
這件事雖然就這樣結束了，我説的那番話填滿了我的腦子，不停地想着這句話，雖然那位賣菜的老爺爺沒有聽到那番話，媽媽也沒有在意，可是我的良心過不去，我想對他説：“對不起，老爺爺，你是位好人，我錯怪了你，希望你能原諒我。”
天陰沉沉的，屋外的雨不停地下着，絲毫沒有要停的意思。
我毫無頭緒地在樂理班裏思考着題目，望着屋外的傾盆大雨，我不禁搖頭歎息：“唉，怎麼這麼難呀?什麼什麼宮商角徽羽呀，我都分不清。”我把目光又移到題目上。“不過，這難怪，誰讓我上課打瞌睡來着，看來今天晚上得早點睡了……”説完，我變開始絞盡腦汁地想了起來，可是，越想越糊塗，思緒早就成了一團亂麻，理不開，剪不斷。我內心煩躁起來，越來越惱火。
正當我煩惱之時，旁邊走過了一個熟悉的身影，原來是季欣悦呀。我原本想向她求助，可是嘴脣向被膠水粘住了，説不出話來。這時，那段快被我遺忘在角落裏的記憶又被撿了回來。
那天，季欣悦到我家來玩，我興沖沖地向她展示了我的新手錶，她看了讚不絕口，便向我借了看看，我毫不猶豫地把手錶遞給了她。可就在她歸還之時，手沒抓好，滑了一下，手錶就“咚”地一下掉到了地上，變得支離破碎。我一怒之下就把錯全都怪到了她的身上：“都怪你，你賠我一個，你賠!”我把我把她罵的狗血噴頭。只見她的臉又紅變青，又由青變綠，好像一下子蒼老了許多，雙眼微微發紅。
想到這兒，我便深感愧疚，覺得自己不應該發那麼大的火，更不應該把錯都怪到季欣悦的頭上。她走了，只剩下我一個人靜靜地坐在教室裏，兩行愧疚的淚流淌了下來。
淚，這樣嬌氣的東西竟不可饒恕地出現在我的眼眶裏……
每天放學回家總是不果斷，看到有的同學在操場上心情地玩着心裏就癢癢，腳步也不由自主地挪過去，參與到同學們的玩鬧中，作文 愧疚。
拍“洋片”？這個兒時的遊戲對我一個五年級、十二歲的男孩子來説不應該有什麼誘惑了，可他們時而爆發出的叫喊聲還是讓我頓足，於是“玩還是不玩”在腦子裏對抗着，最後一咬牙在心裏暗暗下決心“這是最後一次……”，便全心身地投入了。時而有勝有敗，但結局還是手中的戰利品豐厚了許多。
時間過的真快，天色已經是看不清“洋片”正反面的圖案了，該是收兵回家了。在回家的路上，心情是喜憂參半，高興的是羸了許多戰利品，憂的是作業還未寫，如何對付父母的`責問。放慢腳步，腦子裏開始編織各種各樣的藉口和謊話，推測着哪種情況會使父母相信，小學五年級作文。突然想起曾多次使用卻總是有效的那句話：老師留下我們專門輔導作業……，因為父母從未懷疑過或與老師核實過。想起這些心裏總是感覺到非常愧疚與父母，他們是多麼地善良，同時對老師這個稱謂是多麼的尊敬和信任啊。
作業寫完了，儘管時間很晚了，但父母確實沒有責怪我，反而是端飯、端水、削水果放在我跟前，甚至為了讓我安靜地寫作業他們連電視也關掉，靜靜地陪着我寫，幫我檢查並指出我寫錯的的地方，此時的我心裏非常不是滋味。這一夜我久久不能入睡，想起下午的事後悔萬分，我怎能那樣對待慈祥善良的父母啊，懊悔的淚水順着眼角慢慢地浸濕了枕頭……
愧疚教會人們重新面對錯誤。有時候，愧疚可以喚醒人們內心深處的良知。
記得我在一年級的時候，一次美術課老師讓帶剪刀、卡紙、膠棒……而我沒有帶剪刀，害怕老師發現不敢抬頭，臉紅的發燙，一動不動的坐着，就怕老師下來指導發現我沒帶剪刀，如果發現我沒帶剪刀，我可就完蛋了!也許是太緊張，耳朵竟然嗡嗡響!只聽見一個清脆的聲音啪掉到了地上，我轉頭一看竟然是把剪刀掉到了地上!小孫也沒有察覺到，於是，我靈機一動，把剪刀撿上放到了我的桌上，當放到桌子上的那一刻，我的內心頓時產生了激烈的爭鬥：要是我把剪刀還給小孫，要是美術老師發現了我沒帶剪刀怎麼辦?要是我還不還給小孫萬一老師發現我在撒謊，該怎麼辦?最終我決定就這樣躲一躲，突然小孫發現他的剪刀不見了，連忙告訴老師説：“老師，我的剪刀不見了，但我覺得小張桌子上的剪刀和我的很像。”美術老師就問了問我，我小聲地應着：“這個剪刀是我的。”我説完這句話，兩腿發軟，微微顫抖，身上頓時就熱了起來，老師也沒法就叫來了語文老師來破案，語文老師説：“大家都把手張開，我在誰手裏畫一個五角星，誰就拿了小孫的剪刀”我的心裏忐忑不安，生怕被發現，手掌也是汗。最後，老師並沒有在任何一個人的手裏畫五角星，而是説：“誰拿了小孫的剪刀，就放學拿上剪刀去找我認錯，我是不會告訴其他同學的，我心裏已經知道是誰了。”下課了，同學們都在討論這件事，我十分緊張，只好一個人去樓梯口躲一躲。
放學了，同學們都走了，我只好低着頭去找語文老師認錯。
我要記住這份愧疚，讓他在我成長的道路上時刻警醒，鞭策我讓我知道自己的每一份決擇都要做到無愧於心。
“轟隆！轟隆！”耳邊響起了一陣雷鳴聲，預示着一場大雨即將來臨，我加快了回家的腳步。
雨比我的腳還快，我冒着雨跑回了家。卸下書包，氣喘吁吁地倒在沙發上，身上早已被汗水雨水浸透，頭上也彷彿有堆火在燃燒。
媽媽走過來，發現我活潑盡失的樣子，就問我：“怎麼了？又不開心了？情緒不好？”
“頭暈……”我有氣無力地回答。
媽媽一聽，急忙把手放在我的額頭上，然後露出惶恐不安的神情。“天呀！這麼燙！在學校咋不跟我打電話呢？”邊説邊把我拉到牀上，脱下外衣，用被子把我整個人給蓋住，只露出頭，然後拿來冰袋放在我那發熱的額頭上；爸爸早已被驚動，連忙衝了一杯藥給我喝……
忙碌了半天，我已經被“全副武裝”起來，可即便是這樣，媽媽仍然坐在旁邊，一心一意守護着我。她的眼圈變紅了，額頭上也有了“三八線”，面容有些憔悴，失去了往日的光彩。
突然間，我覺得自己有點兒羞愧：不過就是一場病而已，幹嘛非要父母如此勞累呢？
這時我才聽到雨聲，雨勢説大也不大，説小也不小，卻擾得我怎麼也睡不着，但頭暈的情況開始慢慢轉好。飯好了，媽媽先去吃飯了，我一個人躺在這個房間，靜靜地聆聽着雨聲。
“咳！”忽然，我聽到一聲咳嗽，我的心猛地一顫——那是媽媽的聲音，聽起來有一種乾枯的感覺，一定也是感冒了，可我剛才卻絲毫沒有察覺到。頓時，我的心裏充滿了深深的愧疚。
外面的雨“嘀嘀嗒嗒”地下着，好像在指責我：這麼小的一件事，卻讓父母如此慌張、如此勞累！他們養你已經夠辛苦的了，你不好好照顧自己，還要讓他們為你心焦……
不知是雨聲還是愧疚，那一夜，我始終無法入眠：身體髮膚，受之父母，我要愛惜自己的身體；愛惜自己，就是愛惜父母呀！
文萃咖
