快樂採訪作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂採訪作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂採訪作文1

電視上，一位位記者真威風：手握話筒，面對攝像機。我還真羨慕他們阿。

這次，我們要好好學習“解解饞”了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，朱老師讓我們成為了一名名小記者。

朱老師先讓我們寫一下自己的採訪過程，頓時，教室裏悄然無聲，我拿起筆，三下五除二就搞定了，我想：在電視上，那些記者都很輕鬆，我做起來一定不難吧！我做好了充足的心理準備。

這時，朱老師讓我們出去採訪了，我們拿着書，來到了熱火朝天的屋外。

我和同學來到了校外，走到了一小攤前，攤主正在招待顧客。我剛想開口問他們問題時，話語像是擠在口中了，一句都説不出來，手上還都冒出了汗。這樣不行，我慢慢得鎮定下來後，就用蚊子般的聲音採訪了，他們哪聽得見啊，我臉紅紅的，剛才還胸有成竹的我一下子變成了一隻可憐的小螞蟻。

我鼓起了勇氣，開始訪問。

我一開口講了，就滔滔不絕了。

攤主説他早上4：30就要起牀了，6：30左右擺攤，一直忙到晚上7、8點鐘才能收攤回家。我們聽後先記錄了下來。而對於為什麼要擺這種不衞生的小攤，攤主的回答是：“我也不知道這是不衞生的，但為了養家餬口，多賺錢，才迫不得已的呀。”

我們聽後大吃一驚，希望這樣的不衞生小攤越少越好啊。

經過我的二十分鐘的採訪，我想，當記者還真不容易啊。我説話聲音太小了，真不是做記者的料。我真太小看他們記者了。

做記者可以鍛鍊人們的膽量，提高人的溝通能力，我喜歡記者，因為採訪可以讓人快樂……

快樂採訪作文2

週六早晨的陽光無比明媚，前埔南區小學的小記者們走進了傳説中的雙十中學，開始了我們的採訪之行。美麗的校園給我們留下了深刻的印象，精彩的校園生活讓我們眼前一亮，豐富多彩的社團活 動更是令我們舉手稱讚。

美

首先我們在報告廳裏聆聽了校園介紹：這是一個美麗的校園，有宏偉整齊的教學樓、有寬敞熱鬧的運動場、有設備齊全的游泳館，還有隨處可見的藝術雕像，哥哥姐姐們在這裏快樂學習、快樂生活。

酷

介紹中，我們認識了好多優秀的學生，有今年的中考狀元餘韻涵、小小發明家方興，還有好多學科競賽的佼佼者。在展示中，哥哥姐姐分享了他們的成果，獲得大家的陣陣掌聲。

贊

社團可是校園的亮點哦。我們迫不及待地投入緊張而刺激的採訪工作。

航模社團的哥哥姐姐們個個深藏不露，他們正懷揣自己的理想，潛心鑽研，刻苦用功，在國際國內各項賽事中屢獲殊榮。我最喜歡他們分享的那句話：“飛一般的男子。”

讀者協會也讓我驚豔。哥哥姐姐們告訴我，他們的主要工作是對讀書書目進行思考、分類，對當今社會的事實進行分析、判斷，原來讀者協會還有如此特殊的使命，我不禁豎起大拇指。

接下來的採訪更讓我大開眼界：樂觀向上的羽毛球社團、邏輯清晰的推理社團、青春洋溢的詩歌社團……豐富的社團生活真是校園裏一道亮麗的風景線。一定給哥哥姐姐們的生活增添了無限樂趣，更讓這個美麗的校園增添無限的生機與活力。

今天快樂的採訪之行結束了，既有驚喜、又有收穫、更有對這所學校無限的嚮往。

快樂採訪作文3

飄飄灑灑的落葉如同翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地飛揚在空中，深秋的腳步近了，到處一片明麗的亮色。為了鍛鍊我們的口才和表達能力，徐老師帶我們去東湖公園主持採訪。

東湖公園的西門有一塊巨石，形狀像金光閃閃的雄雞。徐老師説，“那是中國的地圖。”公園裏，湛藍的天空清新澄澈，似一片晶瑩的`海;火紅的楓葉凝重欲滴，燃燒出一片火熱的燦爛;堅韌的小草伸着懶腰，在微風的吹動下輕輕搖擺;清可見底，碧得發亮的湖水中可以看到一條條小魚快活靈動的身影;興高采烈的人們不約而同，來到東湖公園欣賞這迷人的美景。

徐老師先讓我們想想要提問什麼問題，然後讓我們自己選擇採訪對象。

剛開始的時候我又緊張又激動，説話的聲音很低，不敢大聲説話。徐老師用温和的目光鼓勵我，讓我放鬆心情。我輕輕地呼出一口氣，鼓足勇氣走向了我的第一個採訪對象，還好，正在鍛鍊的老爺爺停下腳步，認認真真地一一回答了我的問題，讓我一下子輕鬆起來。提問得多了，我就不緊張了，變得越來越自信。不管是嚴肅認真的老爺爺，笑容滿面的阿姨，還是活潑可愛的小朋友，我都可以跟他們流利地對話，開心地交流。

這次主持採訪活動真是個有意義的活動，不僅鍛鍊了我的採訪能力，還鍛鍊了我的膽量，讓我變得更加勇敢，更加自信。

今天真是難忘的一天!以後我還要參加這種快樂的主持採訪活動。

快樂採訪作文4

五月一日勞動節，我們的小記者要到格力海岸濱海公園進行一項特殊的“勞動”，對粵港澳第五屆風箏錦標賽進行採訪。當我聽到這個消息時，真的是一蹦三尺高。

在老師的帶領下，我們來到了格力海岸濱海公園廣場，周老師為我們小記者們介紹了許多關於風箏的知識，如：風箏是魯班的師父墨子研究了三年造出來的;古時風箏常被用於軍事用途、用於三角測量信號、天空風向測查和通訊手段;富蘭克林是受風箏的啟發才發明了避雷針等。

開始採訪了!我拿着採訪提綱和筆去尋找遊客，突然，我看到了一位老爺爺在不遠處坐着，我趕緊跑過去笑着對他説：“您好!我是珠江晚報的小記者，您能接受我的採訪嗎?”老爺爺慈祥地回答説：“可以呀”。我接着問：“您是從哪裏過來看風箏會的?您平時喜歡放風箏嗎?”老爺爺回答説：“我是從深圳過來的，平時可喜歡放風箏了!”我繼續問：“這一路交通方便嗎?”老爺爺回答説：“還行。”我又問：“您是從哪知道賽事信息的?以前來過嗎?”老爺爺回答説：“我在網上看到的信息，以前來過。”我然後又問：“對於這次賽事，您可有一些瞭解?”老爺爺説：“不怎麼了解”，我便詳細給他介紹這次賽事過程，我最後問：“看完風箏表演後，旁邊還有一些娛樂項目，您會去玩玩嗎?或是找一個風箏放一下?”老爺爺回答説：“我會去放風箏哦!”我高興地説：“謝謝您接受我的採訪，祝您五一節快樂!”老爺爺也笑着説：“也祝你五一節快樂，謝謝你!”我聽了心裏美滋滋的。

今天我既知道了許多有關風箏的知識，又增加了自我展示的能力，真是一舉兩得啊!這樣的“勞動”真的希望可以多一些。