小學生快樂閲讀作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生快樂閲讀作文，歡迎大家分享。

閲讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神。可以讓我們感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車”的謙虛態度；閲讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神。總之，閲讀使我們的生活更美好、更加充實、快樂。———題記

今天課間，楊老師説滕婧老師要來我們學校講座，拿好自己的板凳，排好隊，到操場上去。

當我們坐在操場上的時候，只見眼前掛了一個用紅布寫的字“歡迎滕婧老師來我校講座”唉！早上來的時候沒注意到。

三、四、五、六年級的`同學們在操場上各展身手，優美的詩、歌迴盪在我們的耳畔。終於滕老師在我們的期待下走了出來。

一直音樂響起，可愛的滕老師來了，掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹雲霄，講座開始了我們伴着老師的歌聲開始熱起身來，拍拍手，跺跺腳，拍拍肩，拍拍臉，突然，有個阿姨從下邊報上來幾本書和幾張貼畫還有幾張紙，老師説這是我們回答問題時要送給我們的。

我興奮得不得了，講座剛開始，老師説第一個問題是“世界讀書日是哪一天？”這個問題我在電視上看過的可是就是想不起來了，好像是四月，哎！可惜不知道是幾日。第二道題是關於讀書月的，唉這個確實沒聽説過，放棄！

哎。看着別的同學們都答了上去，沒答上來的猜來猜去，真堅強。

老師在後面又給我們介紹了五點生活小常識，激發我們的閲讀小常識，這五點非常實用“發現身邊的圖書館去辦借書卡，在廁所裏放幾片短片小故事，用業餘時間在家裏準備一台讀書的小燈來看書。”

最後，老師送給了我們三個詞語“閲讀悦讀越讀”當然這三個詞用得非常恰當。

我們以閲讀結束了滕老師的講座，雖然好多同學都沒獲得一件獎品，但是都會讓大家受益匪淺吧！

最後讓我們永遠記住我們的口號：我們閲讀吧！