成長的快樂_初一作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的成長的快樂_初一作文，歡迎閲讀與收藏。

成長的快樂_初一作文1

人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來，在成長中處處是喜怒哀樂，時時有酸甜苦辣。

幼時的我總有一顆好奇心，瞪着大眼，向大自然問一個個為什麼，無憂無慮地度過每一天。我常常幻想未來，如果我長大了那該多好，戴着爸爸的手錶，架着博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悦目的文章；在報紙上登出自己的名字；還能在國旗前領到獎狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞台上盡情展示自己的風采；聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

天蒼蒼，野茫茫，匆匆幾十秋，彈指到今朝。如今五年級的我常被作業圍得水泄不通，我常對着月亮嚮往幼時的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去領略山舞銀蛇，原池臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。

在成長的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。

我在班中成績一直冒尖，年年都是優秀生，還榮幸的被評為市十佳優秀少先隊員。我是老師心中的好學生，同學心中的偶像。為此我也得到了許多雅號：“小博士”，“小作家“，小書畫家”等。

我曾多次代表學校參加省市書畫現場比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現場決賽。我帶着全校師生的期盼，帶着父母的期望，興致勃勃的來到天一閣。

比賽開始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫了起來。心裏又高興又激動，終於可以大顯身手了。我手執毛筆，從容着墨，揮灑自如，不一會兒，一幅匠心獨運的作品便展現在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩寫得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經霜；有的似燃燒的烈火，激情四揚，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔，評委老師也嘖嘖讚道：“孺子可教也”。我心湧如潮，激動萬分。我環顧四周，江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰！只見一位位同學全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢浩大，蠶頭燕尾，結體端莊，惟妙惟肖；再看那位男同學，風格獨特，活靈活現，栩栩如生，欲與天公試比高。

大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開始了，當評委宣佈林琦宏同學獲得一等獎時，我欣喜若狂。啊！我成功了。我幸福，我快樂。

成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。

成長的快樂_初一作文2

從小時候到現在，我們大家一定經歷過許多成長中的事情，這些快樂或者偉大的事情都深深地印在了我們的腦海裏，我的成長故事中有一件事，讓我覺得自己在那一刻成長了很多。

那是，小學裏的一次運動會，當時我已是一名四年級的學生，爸爸媽媽每天都在我的耳邊説我已經長大了，而我卻覺得自己很脆弱，根本不像一個長大的孩子，我覺得自己很不堅強，很沒用。而在這次運動會中，我再次把我的信心找回來。

我報的是四百米跑，那是班的上人對我的信任與認可，可他們的希望越大，我的心就會顫抖得很厲害。

運動會到了，學校組織了進場，讓我們按照規定場地坐下。運動會正式開始，首先比的是其他的項目，雖然不是四百米跑，但廣播每報一個項目我都會揪緊心頭。終於四百米跑項目到了，我在同學們的掌聲中去了賽場，那時的心情還寬鬆一點，但一看見一個個運動員像是身經百戰的樣子，自己的信心大減。不過還得堅持下去。我們是四人一組比賽跑，該我們這組了，老師喊了一聲準備，在準備跑中我冷汗直冒心神不定，一聽槍響頓了一下才立刻跑了出去，後來保持得很好，但腳卻不停地在抖動，終於在跑到100米處我摔了出去，摔得很嚴重膝蓋上血一直在流淌，汗水也不停的往下滴，我注意着我的同學，他們根本沒有怪我失敗的的意思，而是關心着我的傷勢，我被這一股信念而重新振作起來，從跑道上爬起來繼續參加比賽，我已經被甩了很遠，但我任忍着腿上的劇痛向終點跑去，終於我在第二圈超過了前面的兩人，班上立刻一片歡呼同時大家的心情也在為我揪着，因為我腿上已經流了很多血，有的還滴在了跑道上，同時也在擔心我能不能超過我前面的對手。離比賽還剩50米衝刺，我拼盡了全力，用了我所有的力氣，超過了我最後一個對手，跑到了終點，在突破終點線時我再也忍不住腿上的劇痛，重重的摔在了終點線上，班上的人正為我歡呼，那時我哭了，那不是因為我腿上的傷痕，是因為我為自己沒辜負大家希望的激動淚水。

從那以後我的左腿不能在劇烈的奔跑，我不遺憾，也不為我的左腿惋惜，因為那是我為了我自己的第二個家而奮鬥的結果，為自己的家付出沒有遺憾沒有惋惜。

成長的快樂_初一作文3

成長，是一次華麗的蜕變。

7歲，我與花壇來了一個親密接觸，在臉上留下“酒窩”來紀念這段歷史。

在那段時間裏除了頂着一對熊貓眼外還有滿臉的淤青，上學，放學無不例外地低着頭，那時，上課都不敢看黑板。

媽媽總是最早一個把我送到教室，最晚一個離開在窗外。我總能看到她對我的笑和豎起的大姆指，媽媽總是對我説：“自己是最棒的。你的缺陷，不是你的缺點，它不是你造成的。你要相信媽媽，你是最優秀的小學生。”

雖然那時的我面對媽媽如此大段話再加上誇張的肢體語言，不是很明白其中的意思，但我記住一句話：我是最棒的！到現在，我都為自己這個與眾不同的酒窩而沾沾自喜。

12歲，我想民主，他們要專制；我講究個性，他們喜歡氣質；我追求時尚，他們認定樸素；我喜歡追逐打鬧的快感。他們每次看那些小傷總會輕輕責備。其實我早以習慣那種輕微的疼痛，不多摔幾次，我怎麼能站得更穩？不多摔幾次，我怎麼能更深地體會到爬起來的堅強！是你們教會我樂觀、自信的啊！請放心，不要過多關懷，不就是跌了一跤，我依舊可以重新爬起，奔跑，飛翔！請相信，我已經長大，經過黑夜的滋養與洗禮，定會重煥青春容顏！

15歲，高中的我對新的環境產生了些許不適。緊張的學習，充滿挑戰的考試，讓我在日日平淡的生活中變得寧靜，謙卑。我曾在喧鬧的食堂中獨自看着飯盒裏紅紅綠綠的蔬菜發呆。我從未對你們説過這種不順，你們卻似乎有種感覺，打電話不停問我的學習，生活，我向你們笑，開懷地笑，笑聲會隨着無線電波傳到你們的身邊，告訴你們我雖又遇挫折，但我樂觀，無畏。

兒時那片純淨的開空，是母親為我撐，那糖果般的天空，我還想重遇，真令人神往。

明媚的青春，不就是摔了一跤，我可以撫去疼痛忘掉難堪。我看到了你們焦慮的神情，聽到了你們滿帶心痛的責備，我還是要對你們説：“我會慢慢長大，不管經歷多少困難挫折，請讓我自由飛！”

成長中的角色轉換，不論是孩時的我被父母鼓勵，還是正值年少的我安慰父母。我都知道，在角色的轉換之間，他們始終如一地隱忍地愛我。對於大多數人，盡孝，都是未完成時，而我在這一方面已學會成長，尋找快樂。

成長的快樂_初一作文4

琴，具有兩千多年的歷史，是一種深受廣大人民喜愛的民族樂器。優美的《蝴蝶採花》會讓你的身心得到全新的釋放和體驗。如今，在這鋼筋混凝土的大都市裏，不少人迷茫着，一曲古箏或許能讓你茅塞頓開。

古箏的境界是許多人所向往的。綠水青山，鳥語花香，在這種環境中彈奏出優美的樂曲，我想無論是誰都會陶醉的吧！古箏講一個字“靜”，無論是彈奏古箏還是聆聽古箏演奏，安靜的環境顯得非常重要，只有安靜的的環境，演奏者才有可能達到“琴人合一”的最高境界，把自己對自然、人生及靈魂深處的感悟融入到樂曲裏，通過琴聲傳遞出來，與聽眾引起共鳴，沒有良好的安靜環境，聽者也不會深刻理解演奏者對樂曲的解讀，聆聽樂曲其實就是一場心靈深處溝通的過程，所以才有古時的伯牙和子期的高山流水覓知音，古時的古琴與古箏亦有仙曲同工之妙。這需要我們現代人深深探究才會理會其中妙處之一二。

我從小父母就讓我熱愛琴棋書畫，我也談不上精通，只能是略知皮毛。通過學習之後，我對生活的看法改變了許多。之前我喜歡熱鬧，可是現在的我不但不愛熱鬧，反而更愛安靜了，喜歡那種在靜靜的環境中聆聽天籟的感覺，感覺那是對自己心靈的一種洗滌和昇華。也喜歡一個人走在小路上思考自己的事的那種感覺！琴，在我迷茫時，是一顆給我指路的紅星；琴，在我疲倦時，是給我安全又舒適的港灣；琴，在困擾時，又像一位指導我迷津的老師；琴，在我開心時，又像一位知心的朋友，可以和我一起分享喜悦。琴，在我得意之時，有時又像一個警鐘，提醒我不要太得意忘形。所以，琴是我生活的一部分，在我的生活中是無處不在的。古往今來，介紹琴的書籍數不勝數，在古代，人們有時也把彈琴當做消遣和一種慰藉，當做一種娛樂的活動，在一些武俠書或武術裏甚至把琴當做了武器。“琴，棋，書，畫，”這個詞中“琴”就佔了第一位，而“琴”在古代又是衡量才子，才女的非常重要的標準之一。

由此可以看出古人對“琴”推崇的程度。琴有時似春雨，滋潤着人們的心田；琴有時像夏日的太陽，粗獷而又有些熱烈；琴有時像秋風，習習沁人心脾；琴有時如冬雪，寒冷卻有梅花的襯托。琴有時更像薄霧，朦朦朧朧中卻更有一絲神奇。琴雖不能佔據我的我的全部空間與時間，但卻能長住我的心靈，讓我感受到另一種生活，另一種的快樂和美好。享受琴韻，享受生活，享受成長的快樂。

成長的快樂_初一作文5

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。就像我的成長之舟，並不是一帆風順的，那真是酸甜苦辣，四味俱全。那段時間的記憶，直到現在還歷歷在目。一兩歲時，我剛學會走路、説話。晚上時，傾聽着搖籃曲入睡，而且睡的是那鬆軟的搖籃，配着媽媽的撫摸，多麼舒適啊！那時的我真的感到無比的快樂。在兩三歲時，我己睡在一張寬大而又美麗的一張牀上了。每晚聽着媽媽讀的《一千零一夜》，為小紅帽而傷心，為小木頭而高興，然後又甜甜地入睡。睡夢中，彷彿看見小紅帽被狼吃的情景，擔驚受怕；又看見快樂的小木頭哼着歌兒，向幼兒園走去。

在體驗故事的同時，我快樂地成長。三、四歲時，我己經上了幼兒園，那時的我是在度過着最快樂的時光。放學了，用手摸着頭上的星星，走向回家的路途。到了家，爺爺奶奶便會抱着我，問：今天在學校學到了什麼？在學校吃了什麼？總有幾個問題向我投來。我便一一回答：今天學了生，日，牛，三個字，老師還獎了我一個小星星呢！爺爺奶奶表揚我，總説我以後肯定有當中隊的份。那時的我，感覺心裏比喝了蜜還要甜。當我讀了一年級，那真是樂不可滋！數學每次都是我做得最快，而且每次成績幾乎都是前三名，語文也如此。當老師讀到我的成績100分時，同學們總向我投來羨慕的目光，老師也説：你們要像張瀅那樣，好好學習。我也有些少驕傲，回到家，我把我那100分成績脱口而出時，媽媽總説：寶貝，你真厲害，下次也一定要考雙百哦！説完，便帶我去她朋友家玩了。啊！真過癮，一小時那麼快就過了。

得到很定，心裏愉快，學習就更有勁頭了。現在啊，我己經走到了五年級。書包重了，作業多了，知識也就豐富多了，我常常遨遊在知識的海洋中，而且我還讀了四大名著，這些名著讓我知道了有些人類貪婪的個性，讓我知道自己應怎樣做人。我還學着幫媽媽做家務。有次在學炒菜時，不小心給油炸着了手，到現在還疼呢！雖然生活不是處處都那麼如意，但是，我可以努力的去克服困難。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少。回憶往事，我才真正知道成長有煩惱，也有快樂，但是快樂更多！

成長的快樂_初一作文6

小鳥在成長時，那清脆的叫聲，便是快樂的見證。花兒在成長時，那鮮豔的花朵，便是快樂的見證。我們在成長時，也擁有了許多快樂，匯聚起來，便成了一首首動人的歌曲，在耳邊盪漾。 當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而後的生活更多的是浸沒在母愛的.滋潤中，一點一滴地成長。

等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生説的：“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般遊玩，或是捉迷藏。 老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會喜新厭舊，鑽研另一種遊戲。偶爾，也會因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅着小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

喜悦也是成長中的快樂。一個人心情最舒暢時，莫過於喜悦了，每當獲獎時，我總是忍不住心中的喜悦，愛和人訴説，喜悦像長跑時的休息區，讓你對前方的終點充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺，站在領獎台上，喜悦之情急速升高，這種成功的感覺可是無與倫比。

記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，儘管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛着成功的喜悦。當然，拎東西，對於走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對於一兩歲的我，代表着拎起袋子。當然隨着成長，我也不滿足於拎袋子，為考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，於是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按着那鍵，搖着頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。對於七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悦，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

回憶起成長，便覺得我的成長之路上的歡聲笑語還挺多的，但也充滿着酸甜苦辣鹹。成長仍在繼續。

成長的快樂_初一作文7

記不清是什麼時候了，從網上看到過這麼一句話：成長就像一班列車，在這趟車上，有來來往往的匆忙的旅客，也有沿途壯麗的風景。

記得剛看到這句話的時候我還不能理解。但隨着年紀的增長、閲歷的豐富，我似乎漸漸明白了這句話，甚至越來越覺得貼切。確實，成長就像一班漫長旅途上行駛的列車，我們生命中碰到的每個人都是這趟車上的旅客，車每過一站都有人下車，也會有人上車，能一直到終點的人也許寥寥無幾，沿途的風景也總是不停地切換，但總有一幕能讓人賞心悦目甚至在後來的旅途中仍戀戀不忘。

成長的過程似乎是漫長的，當我有了意識有了認知後，這班列車已經過了好幾個站了，留給我的只有一些依稀可回憶的風景，有些風景就如同在我記憶深處紮根一般。

也許是尚且還不具備意識，從我呱呱墜地到我開始記事的這段時間裏，這班列車似乎是飛速行駛的，我對這段時期的記憶非常朦朧，甚至可以説是模糊不清。就像在高速公路上高速行駛的汽車上隔着車窗看兩側，只能看到公路兩邊的樹木一個接一個從前往後過去，乍一看有個大概，但仔細看卻什麼也看不清了，只有一團團跳動的黑影。

轉眼間，這趟列車的風景好像到了一片平原，這裏風景廣闊，一望無際，一切都已經慢了下來，我想着應該到了我的小學時期。我記得那時候時間過得很慢，我有大把的時間發呆、玩遊戲、看風景，車速彷彿也在這裏變慢了。然而當車開過去之後，我發現，並不是車速變慢了，而是廣闊的平原上沒有任何參照物，給了我一種錯覺。

列車還在行駛，這邊有山有水有樹林的地方應該就是我的初中時期了，在這裏我感覺到了正常的車速，在這裏我學着比之前更多的科目，課餘時間也豐富起來，看書、聽音樂、看電影、和朋友打球，可以説是非常充實了，然而成長的列車卻也不會因此多停留片刻。

列車進入了隧道，一片漆黑，想必這就是我的高中時期了，這段時間裏我為了家人為了夢想披星戴月，早出晚歸，那段時間甚至可以用暗無天日來形容，但我和朋友們一起努力，互相加油打氣，甚至有時候還忙裏偷閒，倒也算是苦中作樂。列車就在這一片漆黑中駛向遠方。

如今，這成長的列車還在行駛，前方已經傳來了微微的亮光，快要從隧道出去了，我滿懷期待，我堅信，隧道外一定有一番雄偉壯闊的景象在等着我，走過的風景我也會記得，這一路走來我很快樂，而且我相信成長的快樂也會一直伴隨着我！

成長的快樂_初一作文8

成長是快樂的，但肯定也伴隨着挫折，就拿學英語來説吧，其實是一件很痛苦的事，一箇中國人為什麼要學外語呢？但同時又覺得學英語很快樂，因為很好玩。

剛開始，我從農村轉過來時，根本就沒有接觸過英語。在家裏，媽媽用了兩個小時教了我兩個單詞，可我怎麼也背不會。當時心想：英語這一科我肯定是學不會了，兩個小時連兩個單詞都沒背會。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什麼樣，我根本無法得知。 於是，媽媽帶我去了“蓋倫英語”補習班。給我們講課的是一位長的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來很像老外一樣的。她講的很好，上課學單詞時為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做遊戲一邊單詞。在那裏上課我很認真，也非常用心，就這樣我的英語成績在一無所會的基礎上有了不錯的長進。在學校，上英語課時我也非常用心，老師講的每一句話，每一個單詞我都聽的非常仔細，我的英語成績也有了非常大的進步，山那邊的美景就近在眼前了，心裏這個美呀！ 正當我為取得的成績沾沾自喜時，一次英語測試後徹底將我從夢中驚醒。一個88分的成績讓我好幾天都沒有緩過神來。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什麼呢？我究竟差在哪兒呢？我反覆思考，反覆琢磨，除了基礎差之外，還是功夫不到家。俗話説的好“只要功夫深，鐵杵磨成針。”從那以後，我加倍努力，老師講過的單詞、句子等我回到家就反覆練，反覆讀，讓爸爸媽媽反覆考。雖然我沒有“頭懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經過自己的努力，我終於在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠望，那時的天是那麼的藍，陽光是那麼的明媚，空氣是那麼的清新，我就像一隻小鳥在英語的天空中自由的飛翔。那時候好像整個世界都為我做好了準備，在傾聽我內心的吶喊：我成功啦！同時我也領悟到：事上無難事，只要肯登攀的道理。

但媽媽告誡我：“無論做什麼事都要“成不驕，敗不餒”。我心中牢記媽媽的教誨，在學習的道路上正一步一個腳印的努力的向前走着。

成長的快樂_初一作文9

成長，人生的起點。必定充滿無限快樂與憂愁，而快樂肯定多於憂愁。那麼，就讓我給大家講講我的快樂吧。

我知道小布丁是快樂星球的人是件非常榮幸而快樂的事。他那智慧，足以讓人佩服地五體投地；他那身材高大而有威武；還有一雙咄咄逼人的大眼睛。

那時一次我與小布丁同桌時，不知如何問起了他：“你的家在那裏？”“快樂星球”他一不小心脱口而出。我突然驚呆了，嘴裏一直念着：快樂星球、快樂星球……。這是小布丁開口了，説：“鍾方豪，我求你一件事，不要把我的身份告訴另外人好嗎？”“為什麼？”“只要你幫我保密就好了，好嗎？”他用懇求的語氣説，面對着這種場景，明明不願意也只能願意了，可我本來就是願意的。但我問他：“小布丁，那你是怎樣回快樂星球的呢？”“哦，這個嗎，有點不好説，我不能泄露。”我纏着他説：“哦~~，告訴我嗎？”小布丁説：“那你不能跟另外任何人説，我可把你當朋友看的哦。”“哦，知道了。”我急的不耐煩説。“我有兩種方法回快樂星球，一是我爺爺開着飛船來接我，二是自己偷偷去機房輸入去快樂星球的密碼過去。”“小布丁，那我能到你們快樂星球來玩嗎？”當然可以，我非常樂意，不過你不能跟另外人説哦。我告訴你密碼******。“小布丁，你真好，我星期天一定來。”

星期天眼一眨的飛過了，星期天我偷偷跑到期機房，打開電腦，輸入快樂星球密碼，只見小布丁早已在那等我了，看見我來快樂星球，連忙拿食物來招待哦。，接着又帶我支參觀他的實驗室、卧室、儀器室內和老玩童爺爺的實驗室。

我走進老玩童爺爺實驗室時，突然發現了老玩童爺也走了進來，我便低聲問小布丁，“小布丁，你爺爺我應該叫什麼”？“我們都叫他老玩童爺爺，你也叫他老玩童爺爺好了”。我彬彬有禮地叫了一聲老頑童爺爺，老頑童爺爺那和藹而又親切應了一聲“哎”，就如同開了一朵温暖的心花，接着又發現老頑童爺爺那智慧的大腦，能發明出無限的法寶。

當我發現了小布丁是快樂星球的人後，我也經常去快樂星球玩耍，那兒也成了我温暖的家。

成長的快樂_初一作文10

成長，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長。我，更看重的是後者。心靈上的每一次成長都會伴隨着一股絞痛，痛的是某個人的突然離開或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純淨自若的光——這就是心態。

正值青春旺盛期的我們並不懂許多法則，是非觀不明確，理所當然的可以不去顧及那麼多，想到什麼就去做什麼，即使有做錯的事，大多數也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒有什麼理由不開心，我們這麼美好的年紀，為什麼不笑的好看點呢，何必給自己找那麼多麻煩?難過是一天，開心是一天。自然是讓自己身心愉悦更划算，所以調整好心態，看看這個世界，是不是有很多美好的事正在發生呢?屋子裏千辛萬苦搬回來一盆草中終於開出了幾朵小花;今天久違的陽光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做着你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進你的鼻子裏，喚醒了你還沒從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。

成長的過程，是讓你帶着信心奮鬥的，不是讓你用來整天愁眉苦臉的。

小時候，當你學會自己穿衣服，繫鞋帶，拿筷子時，你一定在張着牙還沒長齊的嘴得意的大笑着;當你寫出第一個漢字，第一個英語單詞，第一道數學題時，你又一定在拿着本子像爸爸媽媽炫耀，並在臉上咧出一個大大的笑容;當你交到第一個知心朋友，開始注意第一個讓你有好感的異性，碰見第一個你們班學霸都解不出來的你卻能找到思路的題，你也一定在陽光下嘴角微微上揚。

這都是成長中的快樂啊。你不是不擁有快樂，而是你沒有學會去發現它們。細細回憶下，能讓你快樂的地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵，大到一次突如其來的老同學聚會，一次在全校師生面前的表揚。這大大小小的快樂聚集在一起，便形成一股強大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會煙消雲散，不復存在。

成長，就是一次完美的蜕變，在以後成千上萬的日子裏，你會發現快樂越來越簡單，因為走的路越遠，坎坷就會越多，你就越會從生活中給自己找樂子了。

所以，不如趁現在，好好享受成長給予你的快樂吧，因為這樣的時間已經不多了。讓自己快樂起來，對生活充滿希望，靠着你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。

成長的快樂_初一作文11

時間一分一秒從指間流過，漸漸地，我們長大了，成長的過程充實而快樂。在我身邊很多的人和事，不時觸動着我，讓我在不經意間長大許多許多……

那是一個星期一的早晨，班主任宋老師像往常一樣走進教室，宣佈了一個讓我們意想不到的消息--學校輪流打掃廁所的任務從今天起落到了我們班的頭上。教室裏立刻像炸了鍋似的，有的同學唉聲歎氣道：“怎麼這麼倒黴啊！又臭又髒的廁所，怎麼打掃啊？”有的説：“太噁心了，我可不幹。”還有的女同學立即捏起了鼻子，好像已經聞到了廁所的味道……同學七嘴八舌，議論紛紛。這時，宋老師笑着鼓勵大家説：“同學們不要被困難嚇倒，不是還有老師嘛！我會和大家一起並肩作戰的。”宋老師的一番話好像是一支神奇的鎮定劑，一下子打消了大家的顧慮，教室裏變得安靜下來。

下午第三節課的時候，我們穿上雨靴，戴上膠皮手套，拿着工具，全副武裝向廁所“進攻”。來到廁所，宋老師先佈置好各小組的任務並做了示範。該我們上場了，我們拿着刷子，站在便池邊，手足無措，無從下手，看到髒兮兮的便盆，有的女同學甚至跑到廁所外面嘔吐起來。這時，宋老師一聲不響地走了過來，拿起刷子，倒上一些潔廁靈，熟練地幹起來。同學們一下子都呆住了，面面相覷。這時班長馬嘉琪也挽起袖子，拿起刷子奮力刷起來。我們一看這情景，紛紛動手幹了起來，同學們有的往便池裏沖水，有的拖地，有的清理地面上的髒東西……個個爭先恐後，幹得熱火朝天。這時，孫佳璐一邊刷着水盆一邊唱起了“洗刷刷，洗刷刷……。”同學們一聽，也跟着唱了起來。不一會兒，從地面到便池再到牆壁，廁所的邊邊角角都被我們打掃得乾乾淨淨。看着煥然一新的廁所，宋老師語重心長地説：“打掃廁所很髒很累，但是我們每天都要用到廁所，如果我們都嫌髒，都不去打掃，結果會怎樣？”我們聽了，都點了點頭，好像明白了什麼。接下來的日子，我們每天都自覺地輪流打掃廁所，連平時嬌滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。

校園，因為有了我們的付出而變得更加整潔。我們，在美化環境的同時也體驗到了勞動的成就感。

成長的快樂_初一作文12

每個人都在成長，有的人説成長是快樂的，有的人説是煩惱的，還有的人説是幸福的，而我的成長就是快樂的。下面我就講一個在我的成長裏最快樂的一件事。

在我7歲那年的一個聖誕節，爸爸媽媽帶着我去哈爾濱玩，在去的路上我非常的高興，媽媽就跟爸爸説：“今天是聖誕節應該給咱女兒買一個禮物吧。”爸爸説：“對呀！我也不知道女兒喜歡什麼禮物啊？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什麼的。”爸爸説：“知道了，下車就去買。”到下車的時候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好後，爸爸和媽媽就問我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽 要去買點東西。我説：“行，去吧。”只有這樣爸爸媽媽才能放心的給我買聖誕禮物。

爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒買到一個讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時正當爸爸媽媽沮喪不想買時，要回去了説明天再買的時候，就又看見了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進去看看，在媽媽進到商店裏時，第一眼就看見了一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃，終於買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之後就飛快的回到了旅館，他們是一路笑着回到旅館的。到了旅館媽媽看見我還沒睡覺就説：“你怎麼還不睡，都幾點了。”我説：“等你們回來了我才能睡着，要不然我怎麼也睡不着。”媽媽説：“乖女兒如果你快點睡覺的話你明天早上就能看見聖誕老人送給你的聖誕禮物。”我説：“真的嗎？”媽媽説：“真的媽媽不騙你。”聽了媽媽的話我非常高興，很快就進入了夢鄉，晚上在夢裏真的夢見了聖誕老人來給我送禮物，我收到好多的聖誕禮物那，高興地做夢都樂出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然看見了我的聖誕禮物，是一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃。我高興地問：“媽媽，這是誰買的呀？”媽媽説：“這是聖誕老人送給你的禮物，因為你非常聽話所以送給你的。”一直到現在我才知道是爸爸媽媽花了一個晚上的時間才買到的禮物，這對我來説是非常珍貴的禮物，我一定會好好的珍惜的。

這件事我永遠都不會忘記，因為我一想到這件事就非常的感動同時也非常的高興，那不僅僅是因為我得到了禮物，更看到了爸爸媽媽愛我的心！

成長的快樂_初一作文13

人生中，有許多的收穫，收穫的感覺總是讓人難以忘懷。收穫，有成功，有失敗，有喜悦，有淚水。雖然我才十歲，但已經擁有了許多關於收穫的回憶。我第一次擦地板，用我自己的勞動感恩我的父母，便是我難忘的一次收穫。

父母是每個人人生中最大的恩人，卻也是最容易被習以為常而忽視的人。做家務原本是一件很辛苦的事，也是家人要共同分擔的事，但我父母總是考慮到我年紀還小，沒讓我做家務。炎熱的夏天，我看到媽媽下班後還要忙於做家務，汗流浹背，十分辛苦。於是我決定幫媽媽擦地板，我第一次擦地板至今仍記憶猶新。

那是前年暑假的一天，媽媽去上班。我自己在家裏做完作業後，便去拿掃把和簸箕，把家裏掃得乾乾淨淨。然後我再拿來掃把和水桶，準備擦地板。我先把水桶裝滿水，把拖把放進水桶去浸濕。由於浸濕的拖把太重，我擰得滿頭大汗也擰不幹。

“怎麼辦呢？”我只得坐在地板上喘氣，突然靈機一動，“有了！”我拍了一下腦門，我去找來一塊沒用的毛巾，浸濕之後再把毛巾擰乾，擰乾後就可以擦地板了。我雙腿跪在地板上，我先從房間的地板開始擦起，然後擦客廳，最後再擦廚房和衞生間。我每換一處，就把毛巾去水桶裏洗一洗，擦到髒的地方，我就使出吃奶的力氣，用力使勁地來回擦。水桶裏的水髒了，我就去換水。

每浸一次毛巾，就得把毛巾擰乾。我擦完第一遍，發現地板還是濕濕的，我走過的地方，地板上會留下一道道足跡。於是，我趕緊再去把毛巾洗乾淨，擰得更乾淨了，又重新擦了一遍地，這次比第一次乾淨多了。最後再把毛巾洗乾淨，曬起來。雖然我累得腰痠背疼，滿頭大汗，但看到房間被擦得乾乾淨淨，心裏卻特別高興。

媽媽下班回來後，發現地板被擦得乾乾淨淨，高興地摸摸我的頭，説：“樂霖，你長大了！”

媽媽的表揚，增添了我的信心和力量。正是這次做家務的經歷，讓我明白了身為家庭成員，都有義務為家庭做家務勞動的道理，受益匪淺。

我收穫最多的是感受到父母對家庭的付出的無私，感歎父母的偉大，同時深感對父母的虧欠，理解了父母，減少對父母的牴觸，學會了關心父母，體貼父母，孝敬父母，喚起了對父母深深的愛！從那以後，我每天都會做些力所能及的家務，如倒垃圾、洗衣服、擦地板等，我收穫了成長的快樂！

成長的快樂_初一作文14

從小到大，我過着無憂無慮的生活，快樂學習，健康成長，其樂無窮。

上幼兒園之前，我是家裏唯一的孩子。爺爺奶奶寵着我，爸爸媽媽無微不至地呵護我。他們經常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小牀，讓我享受“飯來張口，衣來伸手，覺來閉眼”的生活。有時他們還帶我出去遊山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂無比。

上了幼兒園，我進了“兒童樂園”，跟小朋友一起遊戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球——其樂融融。一次，我和幾個小朋友在操場上拍球。一個小朋友不小心把球掉進操場邊的一個水泥洞裏。他當時嚇得目瞪口呆，説不出話來；其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無策。這時我拍拍腦袋，想到從前有個小朋友從樹洞裏取出皮球的故事，立即去教室拿來小桶、面盆，發動大家提水往洞裏灌，洞裏水滿了，球浮上來了，球失而復得，那個小朋友笑了。小朋友都誇我聰明，我樂開了花。

讀小學後，我在老師的教導下，掌握了不少知識。我會背誦很多唐詩宋詞，參加古詩朗誦比賽，我還得獎了呢，這可把我樂壞了。我學會了巧算：十位上相同，個位上加起來是十的兩個兩位數相乘（46×44），方法很簡單，只要個位上兩數相乘，再把十位上其中一個數加1，乘以十位上的這個數，不用豎式，結果就出來了（46×44，即6×4=24；再把<4+1>×4=20，結果就是2024），計算起來既快又準確。找到了竅門，我學習數學的興趣越來越濃，成績越來越好。這真是“學而時習之，不亦説乎”！

進入中學以後，我通過《社會和品德》的學習，積極參加社會實踐，提高了思想認識，懂得了關心他人，有了愛心。當家庭困難的同學生病要錢動手術時，我把儲蓄罐裏的零花錢取出來捐給同學；在同學住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發生以後，我當機立斷取出“壓歲錢”寄往災區。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。

我在成長的路上，充滿快樂，笑對人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悦，人生時時有快樂。

成長的快樂_初一作文15

當華美的葉片散盡，生命的脈絡才歷歷可見，那片能讓你的心霎時靜下來的白雪，紛紛灑灑鋪落至葉片深處，成長。

題記

小時候，相遇

不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有着它獨特的意義。

雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴着。

雨聲，我走進一家書店，在靠窗的位置旁呆呆的望着窗外的雨，聽着雨的交響。身後是一排排書架，不經意間目光掠過書架停留在一本書上，它彷彿有魔力般將我牽引。翻開書本，細細品味，好像世間的一切都不復存在，而書中的故事如一個神奇的夢，就這樣，在夢中，我與書本相遇。

藍天最美好的相遇是白雲的悠然；小草最美好的相遇是太陽的温暖；大海最美好的相遇是激起的點點浪花。而我最美好的相遇卻是在某個時間，某個地點與書本相遇。

稍大些，結緣

緣分是某一次的相遇，是固定的情節，亦或是美好的幻想？

不知道梁山伯與祝英台的相遇是對或錯，以致於付出了生命。但是後來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結局。

我的情緒隨着書中的故事起伏着，有時會歡欣不已，有時卻潸然淚下。

無形中，我與書本結下了不解之緣，有了無聲息的牽絆。

長大了，牽絆

我常常會想，什麼才是真正的牽絆？是有無形的繩索聯繫着嗎。

而現在，我知道了，牽絆是從心裏發出的對某件事物無形的掛念，如果沒有了所掛念的，就會常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪着，越説越難過；有時不知道自己想要的是什麼，夢的意義不知是什麼，苦澀，喜悦或難過，笑或哭，對或錯；想和自由近一些，卻離得更遠。

成長了，從道德品行的成長；成長了，做事懂得承擔責任；成長了，從稚氣到懂事；都是我從書中學到的，正如名句書籍是人類進步的階梯一樣，因為有了書本，我才能進步，成長，才擁有快樂。