在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的兒童節快樂小學生話題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
初一下學期，我們將要度過最後一個兒童節，兒童節帶給我們多少歡樂啊，在小學的每天，盼望着六一的到來，因為在那一天，我們都能在歡笑中結束這個盛會。兒童節是孩子們的節日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日，明天我將要度過我人生中最後一個兒童節，我覺得自己長大了，不再是以前幼稚的小孩，反而更開心了。也許事實本來很殘酷，因為與我相聚的兒童節裏無一不帶給我歡樂的。
最後一個兒童節，象徵着我們真的長大了，思想真的成熟了。但是卻留給我無限的感歎與不捨。回想人生有多少個兒童節，明天的過去，象徵了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠去，似乎不曾發生，經歷了與六年同學的離別，現在我又要痛苦的面對現實，我已不再是以前那個小孩了。
把握住明天那個最後的兒童節，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個新的轉折點，是人生的過渡，是長大的證明。那個美好的兒童節不再屬於我們的節日，轉眼間，五四青年節成為了又一新階段的證明。
兒童節，曾給我帶來歡樂與開心，現在他帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。當我看到大人們在兒童節時候不能與我們在一起，只有工作。我雖然很傷心，畢竟他們早已步入了人生，與以前的小孩不同。已經足以扛起家庭的重任，我有時候看到爸爸，會感歎道，為什麼大人和小孩的世界永遠有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長大後，我明白因為他們早已習慣生活在工作，習慣了他們的生活節奏，與我們的生活節奏大有不同，所以我經常憧憬着大人們無拘無束的生活。
放任自己玩耍，現在我終於明白他們不是那麼容易獲得自由的生活，要通過自己的奮鬥，工作。爸爸曾説：我還想做小孩，學你們一樣自由快樂地玩耍，有人陪伴。其實，如果人永遠活在童年，那們，他永遠不會有出息，只會依賴父母，一個頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠不會有作為，有成就。兒童節，是我們的天使。哪怕是最後一個，我們也應該好好地度過，嘗試做一個天真爛漫的小孩的快樂，開心。
如今已是六年級的學生了，今年過的也即將是小學最後一次兒童節了，但是這個兒童節我很快樂，知道為什麼嗎？看下面吧！
今年，我們學校舉行文藝晚會，讓我們一起看看吧，第一個節目：六一班的四個同學演唱“我的好兄弟”，獨特的上台風格，不一般的合唱方式，贊一個，不錯的節目。中間的節目貌似不怎麼好看，跳過中……第五個節目：走秀。第一首是兒童歌曲，不過好像我聽過，擺得還不錯啊！到了第二首歌：竟然是“青花瓷”，嗯！還行。第三首歌：“櫻桃小丸子主題曲”，嚇我一跳，怎麼可以這麼幼稚，唉！
第四首歌：江……南……style，不是吧！這都行，都騎馬舞了，好吧，我不説你幼稚，行了吧。我們給予了熱烈的掌聲，這太厲害了。再次跳過中……終於到我們班了，我們班的竟然是拉丁舞，丟臉死了，才得了91。2分，唉！繼續跳過中……又到我們班的了，這個節目就是一個人上去彈鋼琴，我們下面還要給他演唱，都不説了，可是，你知道這是什麼歌嗎？你猜猜，算了，我告訴你，“爸爸去哪兒主題曲”，唉，這下不被二班的給笑死啊！為什麼啊！
早上就這麼過去了，你開心嗎？反正我很開心。下午來到了，讓我們看看下午有什麼事可以幹吧！
今天下午我們是零食會，我們約好一點二十分在某棵大樹下集合，然後再去買東西，可是公交不做美，偏偏很久才來到，結果，晚了十五分鐘，我們一起去通用超市買東西，沒想到我們班很多同學也在那裏買東西，我們買了很多零食，因為我們組已經有人把水全包了，差點忘了和你介紹我們組的同學，一共有八位，名字我就不一一介紹了，所以我們就不用買水了。
我們買好東西后，趕回了教室，剛回到，我們組的吃貨——“毆曉樂”就急着吃東西了，別忘了還有節目看哦！剛開始是兩個同學合唱“純真年代”，後來是一個人獨唱“淋雨一直走”，過了許久，終於到我們組了，主持人——“陳藝”：下面由“彭俞霖”和“辛偉興”演唱“夜空中最亮的星”，在高潮部分我有點上不去，但還是迎來了掌聲，唱完了，我們回到了座位，後來，我們全班一起唱歌，唱了一首“我的好兄弟”，這大概就是結局吧！老師佈置好作業後，就回家了。
今天是我最快樂的一天！
六一兒童節到了。我們高興又歡快，我們集合到教室。女同學們都盤好頭髮，穿着乾淨的服裝。
我們在教室裏跑來跑去，老師進來了，説：“你們要好好表演啊，你們從一年級和二年級的六一你們都拿了第一，爭取三年級還是拿第一，不要讓別的班把第一搶走了。”我們肯定的説：“一定一定，爭取拿第一。”説完，我們又離開位置，在那裏玩着。“請三年級的同學趕快做好準備，請三年級的同學趕快做好準備。”我們一聽。全體三年級都一起排好隊出發了。
我們的'服裝是短袖，褲子也是埃那刺骨的風吹來，“好冷好冷。”好多班的同學都這樣叫起來，不僅吹冷風，還下着濛濛細雨。我説：“怎麼每次六一兒童節都是吹風下雨的啊！”別的説：“是啊是埃”
老師説：“準備好啦，開始了，趕快。”廣播又説：“請老師不要靠近。”老師趕忙走出，在亭子裏看着。“原地跨步走！一、一、一二一。”張雨優（我們班長的名字）吹着口哨，帶領我們走着。別的班也是啊！體育老師説過，要抬頭，挺胸，走整齊，手要直，不準做什麼小動作。我一直抬頭、挺胸的望着前方，可是我怕我走快了，這樣會不整齊，得不了第一名。所以我就用眼角悄悄看着旁邊兩位同學，保持整齊。
走完了，班長轉過身説：“跨步展開！”我們看着班長的手勢做。好啦，做操的音樂響了，我們比的是“七彩陽光”（我們做操的名字），我們努力又努力！堅持又堅持！這麼冷，我們還是一直想着做操。
啊，完了，我們也退場了！我們專注的聽着分數，“三（一）班：65。5，三（二）班：85。2，三（三）班……”説完，我們高興的跳起來，説：“我們是第一，第一第一第一……”一班的看見了很不服氣，説：“這有什麼？我們班下個學期，一定拿第一！”我們也沒有説什麼，高興的回到教室。
我們可以回家了，我們一路冷着回去，我帶了一件外衣來的，我穿上衣服，腿是光的，可是得了第一名，我還是覺得好暖和！
一年一度的“六一”國際兒童節到了。同學們穿上節日的盛裝，興高采烈地走進了學校。哇，學校彩旗飄揚，舞台佈置得格外的漂亮，金黃背景紅地毯，五顏六色的氣球將舞台打扮得絢麗多彩。
演出開始了，每個級選出的獨唱、合唱都各有千秋，一支支悦耳的曲子讓人心曠神怡，引人悠悠遐思，每個同學都陶醉在節日的幸福與歡樂地蜜罐中。
令人讚歎不已的是樂器演奏：鋼琴、古箏、小提琴……同學們的才藝在這裏得到淋漓盡致的展示，同學們的特長在這裏得到盡情地發揮。快看，一個四年級的女孩走上舞台，向觀眾鞠了一躬，鋼琴演奏開始了，只見她右手輕輕打開樂譜，左手手指靈巧地在琴鍵上彈奏着，和諧而歡快的樂聲響了起來，所有的觀眾都注視着她，屏息聆聽，那琴聲時而明快，時而激昂，時而如泉水叮咚，時而如小鳥啾啾，時而如萬馬奔騰……
同學們沉浸在美妙的樂聲中，似乎有一股股歡愉與舒暢在心中盪漾着、瀰漫着……此時，空氣彷彿凝固了，只有跳動的音符，彈奏的雙手，悠揚的琴聲與凝固的空氣融為一體在操場上空飄蕩、迴旋……突然，只見她右手一敲，琴鍵發出異常歡悦明快的高音，在低音的襯托下，分外動聽。我陶醉在美妙的樂聲中，沉浸在如夢如幻的遐思裏。最後，一個高音“i”讓樂曲戛然而止，台下響起了一陣雷鳴般的掌聲。
演出在熱烈的氣氛中進行着，觀眾的情緒持續高漲。有的老師忙過不停，舉着照相機，不住的咔嚓，希望把我們美好的童年、幸福的瞬間定格下來，留到永遠永遠……。
一首流行的歌曲——《隱形的翅膀》將聯歡會推向了高潮，台上輕歌曼舞，台下的觀眾們一邊有節奏地打着拍子，一邊低聲和唱。那份默契、那份和諧讓人疑惑是否經過排練達到的境界。
快樂不知時日過，“才藝伴我成長”的精彩演出結束了。但快樂還洋溢在同學們臉上，寫在同學們心中，流淌在同學們記憶的長河裏……
文萃咖
