在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的快樂暑期作文，歡迎閲讀與收藏。
假期裏，我與爸媽一起進行了一次户外運動-爬山。這是我和媽媽第一次爬上了這麼高的山，上山的過程中我們走的是密林的山路，這對我真的是一次考驗，內心想過不止一次的放棄，但是媽媽説我們一定要挑戰自己，最終，還是到達了終點。我們到了賀蘭山的最高峯，內蒙與寧夏的界碑處，當你站在山頂往下看的時候，覺得真的好高呀！山上的風景真的太美了，不枉我們辛辛苦苦爬了這麼久，我們的辛苦爬山換來了這美不勝收的風景，我們由衷的給對方一個大大的贊。
這次爬山也讓我懂得一個道理，有付出就會有收穫。
時間過得真快啊！暑假馬上就要結束了。這個暑假我覺得過得非常有意義。
七月份的時候，我去參加了杭州外國語學校舉辦的英語村夏令營，十五天的`夏令營生活，讓我學到了很多課文以外的知識，鍛鍊了我的生活自理能力，認識了很多朋友，長了見識。
夏令營回來後，我開始學游泳，每天都堅持去，學了三個暑假的游泳，都沒學會，這次學會了，這和我的努力是分不開的。每週一次的英語和書法補習課，我也都堅持去。
這個假期我還看了很多本書。有《寵物小精靈特別篇》第九、十五、十六、十七、二十一，《摺紙戰士G》第五、六，《龍漫》第六、七、八，還有《豪夫童話》、《中國古代童話》、《飄來的狗兒》、《我飛了》、《三國演義》、《水滸傳》，我還把《哈利波特》的《鳳凰社》、《火焰杯》、《混血王子》又重新看了一遍。不過我的近視度數可能要加深了。
這個暑假真輕鬆，真快樂，我覺得很充實，而且很有意義。
放署假了，只聽有人 大聲的説道。 有人小聲的説道；‘消息可靠嗎’嗯嗯可靠？ 叮鈴鈴，上課了。
師説到；要放暑假了，各位同學都有什麼安排啊！隨後同學們開始議論起來 有人説先寫作業、有人説先玩、還有人説先玩電腦。只聽老師説道；嗯大家的想法都不錯，不過在假期裏；有人在某地房辦學習班都有誰要參加啊！教室裏非常安靜沒人回答 老師説；同學們，雖然老師知道你們想要個快樂的假期，可是把那些玩的時間用在學習上也沒什麼不好的呀！你們説是不是 。
同學們都在沉思，叮鈴鈴下課了。 老師説；有參加的上我這報名來，班級裏的班長首先説 老師我要參加隨後同學們紛紛附和道我也要我也要 。等補習班結束了 老師問；你們這個假期都收穫到什麼了，同學們説；收穫到了知識是在快樂中學到的。
這個假期可真快樂啊，我們在假期裏學到了知識 還學到了學習是在快樂中體會到的。
放署假了，只聽有人大聲的説道。有人小聲的説道；‘消息可靠嗎’嗯嗯可靠叮鈴鈴上課了老師説到；要放暑假了，各位同學都有什麼安排啊！隨後同學們開始議論起來有人説先寫作業、有人説先玩、還有人説先玩電腦。只聽老師説道；嗯大家的想法都不錯，不過在假期裏；有人在某地房辦學習班都有誰要參加啊！教室裏非常安靜沒人回答老師説；同學們，雖然老師知道你們想要個快樂的假期，可是把那些玩的時間用在學習上也沒什麼不好的呀！你們説是不是。同學們都在沉思叮鈴鈴下課了老師説；有參加的上我這報名來班級裏的班長首先説老師我要參加隨後同學們紛紛附和道我也要我也要。等補習班結束了老師問；你們這個假期都收穫到什麼了，同學們説；收穫到了知識是在快樂中學到的。
這個假期可真快樂啊，我們在假期裏學到了知識還學到了學習是在快樂中體會到的
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫個不停……盼望着假期，盼望着明天，盼望着快樂的童年”耳畔又響起了《童年》那熟悉的旋律，三年級的暑期生活已經來到。
常聽爸媽説起他們兒時的暑期生活：清晨，爬上樹梢去捉知了；白天和夥伴們紛紛跳入河中學游泳、戲水還不忘捕魚捉蝦，補貼家用；傍晚和夥伴們在自家屋前的場地上跳大繩、跳皮筋；渴了，吃自家水井裏冷卻了的西瓜；餓了，吃用灶頭燒飯時柴灰的餘熱煨熟了的紅薯，聽着聽着，我不僅進入了夢鄉，去追逐爸媽童年的暑期生活，和他們一起去捕魚捉蝦，跳大繩、煨紅薯……
“寶貝，快起牀了，已經7點鐘了。”哦，是媽媽在叫我起牀了。暑期開始後，爸媽給我報了游泳、舞蹈、國畫等興趣班，今天輪到游泳第一堂課，本來還想睡個懶覺，真是煩人。
爸媽的童年暑期生活是綠色的，令人盼望的！而我們的童年暑期生活是充實而忙綠的!
文萃咖
