在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的我小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的我小學作文1
在現實生活中，每個人都曾經得到過一次成功。當我得到成功時，全家人為我而高興。
記得在一個陽光明媚的早晨，當我得知我要去參加鎮的英語手抄報時，我的心情很高興，因為這是我有機會邁向成功的第一步。回家後，我把這件事告訴我媽，我媽説：“這是一個千載難逢的好機會，你要好好珍惜呀。”可是，想成功必竟不是那麼的容易，是要經過努力才能獲得一次成功。俗話説：一分耕耘一分收穫。
開始培訓的第一天，老師讓我當主編來寫報，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒能力當主編，可是老師對我説：“當主編首先要有自信，一個沒自信的人是不能當主編的。”聽完老師的一番話，我立即重拾信心，開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎，所以需要經常練字，然而，每天放學後，美編的幾個同學都走了，剩下我一個人。我常問自己：自己一個人留下來練字，這樣會得到成功嗎？我們辦手抄報，需要準備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見了這個，就是在家裏，每次都受到了斥責。在培訓期間的第6天，我開始習慣了，字也寫得漂亮多了，美編同學的畫也畫得五彩繽紛了，因為下午，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫字，美編同學的畫都分工合作地畫好了，而且還畫得挺不錯的，手抄報辦完，交上去要一個星期左右才有成績公佈出來。這場心驚膽戰的戰終於打完了。
一個星期後，當英語老師告訴我們英語手抄報得了三角鎮的一等獎時，我高興得快要流下眼淚來，家人們得知這件事情後，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫字的技巧而高興，為我得了全鎮一等獎而高興。俗話説：功夫不負有心人，只要你肯下功夫，成功的大門必然為你而打開。
同學們，加把勁吧！向成功的道路走去。
快樂的我小學作文2
一天中午。我正走在回家的路上。
突然一曲怪異的音樂灌進我的耳朵。隨着音樂找去，原來是一個白髮蒼蒼的老人正抱着一種不知名的樂器一邊演奏一邊乞討。
那位老人已經很老很老了，頭上的白髮幾乎都要掉光了。身上的衣服又破又舊，滿口的牙也快掉沒了，臉上佈滿了歲月的滄桑，身旁放着一個髒兮兮的杯子。每當看見有路人經過。他就抬起頭。吃力地擠出一臉的笑。“行行好。給點兒錢吧。”就算是我們這些小學生從他身邊經過。他也機械地重複着同一句話。好多同學誇張地捂着鼻子從他身旁跑過。嘴裏還説：“呸！臭要飯的。”更可氣的是。竟然還有同學拿些泥土塊兒往他杯子裏扔。我心裏又急又氣。非常同情那個可憐的老爺爺。
我身上正好有兩塊錢。是媽媽給的零花錢。我下定決心。要把錢給老爺爺。心裏卻又擾豫了。他會不會是個騙子？再説。我還想用這錢買冰棍兒呢。不過。看着老爺爺飽經風霜的臉上那雙純樸的眼。不像是個騙子啊。但。騙子一般都會裝得很像。頭上也不會貼着標籤。
記得。前些日子看了一條新聞一個“要飯的”自己不願意勞動。通過騙取別人的同情。要了很多錢。住的是賓館，上的是大酒店。盡情地吃喝，日子過得很滋潤。我們全家看了都很生氣。正當我陷入兩難的境地時。又聽見老爺爺在那兒喃喃地説：“行行好。給點兒錢吧！”於是。
我下定決心把錢放進了那位老人的杯子裏。老爺爺急得直襬手…孩子，快拿回去。你的錢我不能要！”
我轉身就跑。越跑越輕快。心裏有説不出的快樂。我敢斷定一個不肯收小學生錢的老爺爺。肯定不是騙子。兩元錢雖然不多。也該夠老爺爺買個充飢的麪包了吧。
快樂的我小學作文3
我的小學時光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時光。
剛上一年級，我對什麼都帶着好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領下我們還自己做清潔呢!怎麼辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看着垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排着隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費!
上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多麼地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜……學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣佈：“我是小小男子漢!”
當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海裏最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎着腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園裏賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發揮了作用，我們一起在鬱鬱葱葱的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書籤，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在温暖的課室裏談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
我的小學時光就這樣過去了，不過我永遠也不會忘記這段無憂無慮的小學時光的。
快樂的我小學作文4
我們的生活多麼豐富多彩，每時每刻都會發生使我們難忘的事：有的令人高興快了，有的令人後悔，有的令人傷心難過……在我的記憶裏令我快樂的事數不勝數！
提到快樂，我的腦海裏立刻蹦出了那次大連遊我第一次坐飛機！那是暑假裏的一天，下午媽媽下班回來時一進家門就眉開眼笑的説：＂兒子，我準備報團咱們去大連遊玩，你不是沒坐過飛機，帶你去嘗試一次，你去不去？＂＂毫無疑問的，肯定去！＂我欣喜若狂的回答。就這樣，我們的大連遊計劃成功訂了下來！
終於到了出發的時間，我們如約而至到達了徐州觀音機場，進行安檢，完了之後來到候機室候機。突然，聽到廣播裏説：＂去大連的旅客請抓緊時間檢票登機。＂我迫不及待的衝向登機口檢票登機，＂哇塞，機艙裏原來有這麼多的座位，裏面乾淨整潔，這可是我第一次坐飛機，我找到了我的座位放下行李仔細觀察了一下飛機機艙，裏面有衞生間，有行李架，有空姐休息的地方，每排座位上方都配置了一台迷你電視，別看這小小的飛機，裏面的配置齊全，而且座位很舒服。就在這時，飛機抖動了起來，慢慢的向飛行跑道行駛，我的心裏又激動又高興，飛機起飛了，我情不自禁的歡呼起來：＂飛起來了，飛起來了！＂我透過窗户向下望去，下面的房屋好像一個個火柴盒，車水馬龍，奔流不息的大道像一條條綢帶，一塊塊良田好似一個個小魔方。飛機越飛越高，一眨眼來到了雲層上方，＂哇塞，天空原來是這樣的！＂真是雲霧繚繞，一團團，一簇簇，好似棉花一般，飛機在前行，棉花好像也在跟着我們走！很快，飛機降落了，我依依不捨的下了飛機，來到了美麗的海濱城市——大連，開始了大連之遊！
第一次坐飛機感覺無比快樂，放鬆了心情，下次我還要繼續享受在天空中翱翔的感覺！
快樂的我小學作文5
我是一個充滿幻想又有點念舊的女孩，自然，我心中的快樂也是充滿幻想色彩，同時也會沉浸於往事的回憶中。
我喜歡在佈滿星星的夜晚，抱着心愛的小布熊無限暢想，那小布熊就是我走過的點點滴滴，也是我快樂與淚水的見證。我並不認為淚水是傷心的源泉，也不認為快樂的回憶中要將淚水、受傷、委屈等遠遠踢出去，我認為，回憶本身就是快樂的。
一個人不可能一帆風順，不可能永遠待在不被雨水打濕的傘下。生活是多姿多彩的，有坎坷，也有艱辛，總要經歷酸甜苦辣。經歷過生活各種滋味的人是幸福快樂的，是充實的，而生活一成不變、平平淡淡的人是可悲的。
在我成長道路上有許多事情發生過，面又有許多事隨着一陣風的飄過就變得灰飛煙滅了。也許，許多事本身就是一縷輕煙，飄過了，吹散了，就再也找不回來了，所以要回憶，拾回遺忘的記憶。雨下了，就隨它去吧；雷打過，也能充耳不聞，最多在父母那兒取得一些慰藉。可是，當自己對往事的那份回憶丟失時，即使天再藍，陽光再明媚，也只是對傷心的襯托吧!
我喜歡在夜晚，尋找自已的那份回憶，不論是笑聲還是淚水，不論是表揚還是批評，都能會心一笑。我明白，往事是可以回憶的，雖然記憶中的事已成為過去，不能沉湎不醒，但那份回憶會讓我更加充滿信心，更加堅定自己的腳步，更能鞭策我大步前進。
記得冰心奶奶有這麼一首小詩：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。”在我看來，這天上的風雨、心中的風雨並不可怕，可怕的是沒有風雨、沒有往事、沒有回憶，只是毫無目的、迷茫懵懂地在道路上前行。往事能教會我許多道理。
回憶，能讓我快樂，能讓我獲得道理繼而更加成熟。我願珍藏我的回憶，讓它伴隨着我快樂成長，讓我在回憶中充滿自信，充滿快樂。
回憶，我的快樂!
快樂的我小學作文6
11月17日，是一個奇妙的日子！去冬遊？沒有冬遊！不上課？不算其妙。告訴你啦！是我和劉思彤，石樂菲玩五子棋的日子！雖然是一件小事，但回憶起來仍然歷歷在目。
那天也是大掃除的日子，我們打掃完畢下樓回家，在二樓發現她倆在剛被清潔工拖過的地方撿棋子。棋子是用兩個太陽貼紙換的，撒了一盒白棋，還碎了不少。這盒白棋灑在樓梯上，一看，如夜晚的繁星一樣，璀璨奪目。我們趕緊幫忙撿棋子，洗棋子。
洗完後，所有的白棋子都變成了“落湯雞”，放在盒子裏不僅沒幹，還積起一灘水。石樂菲打算一邊下棋一邊等棋子幹。“就下五子棋吧！”我興沖沖地提議。“好呀！走，去乒乓球枱！”“會下的都過來！”只有我樂顛顛地趕上了她倆。忘了説，劉思彤是誰呀，可愛聰明十分清純的小淑女，成績在班上名列前茅。石樂菲又是誰呀，霸氣秀氣各具一身的優秀學霸。她倆如果是一個人的話，考小升初肯定無人能敵。
開始下棋了，石樂菲勝一局，劉思彤勝一局，我勝一局……我漸漸發現了，劉思彤眼睛尖，我出什麼詭計她都能識破，不讓我連出四子。石樂菲計策一級棒，第一局就把我“釘”死在棋盤前。而她倆則是棋逢對手。最後一局我下得漂亮：我擋劉思彤的棋，左一個，右一個，啊！連成了三個！可由於隔了一個格，眼尖的劉思彤也沒發現。我馬上甩出一棋，然後高興地要跳起來。耶！既攻擊又防守！而她兩則目瞪口呆，在想剛剛發生了什麼。出校門的時候我們還合唱起“叮鈴鈴”，我和劉思彤第一聲部，石樂菲第二聲部，配合得天衣無縫。夕陽把我們的影子拉得好長好長……
生活就像一部電影，而快樂就是最精彩的鏡頭。今天不僅給她倆留下了和往常不同的印象，我也嚐到了快樂的滋味！
快樂的我小學作文7
在一間靜靜的教室裏，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色説：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，説：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇着嘴説：“切，那有什麼好顯擺的，我可以畫出上萬裏的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的説：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站着，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什麼？”我結結巴巴的説：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白雲。”藍色説：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，説：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……
每天，上學的小朋友們都在學校裏歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終於在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿着我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心裏得意極了。黑板看着我，對我説：“你不怕犧牲嗎？”我説到：“沒關係，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂的粉筆！
快樂的我小學作文8
上個星期三，暴雨如注。中午吃飯時，大雨絲毫沒有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學校教學樓和食堂之間沒有走廊啊。於是，老師們打着傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護送同學們去食堂用餐，這幾乎已成為我們學校的慣例。同學們在傘下像一隻只快樂的小鹿蹦跳着歡笑着去了食堂。吃完飯，雨依然沒停，食堂門口排着長長的隊伍，許多有傘的同學在忙着護送同學回教室。我的好朋友郭慶楠打着傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望着瓢潑的大雨，心裏越來越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看着一二年級的小朋友最後淋着雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級的同學，抵抗力強，淋一點兒雨沒什麼關係，他們會感冒的呀！於是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護送低年級小朋友的隊伍！我看到二年級也有好幾個同學在護送大家，心裏特別感動。我看見好朋友盧凡也在撐着傘送小同學，便跑過去對盧凡説：我們的傘組合起來吧，那樣傘下的空間會大一些，我們站在兩邊，讓小同學從中間過！盧凡同意了，我們試着一次送了四位小朋友，成功啦！雖然幾趟下來，我渾身都濕透了，但我們心裏可開心啦……
同學們，其實我們身邊有很多願意幫助別人的人，他們贈人玫瑰手留餘香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時我們身邊也有許多需要幫助的同學，有時是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時是解決一個難題，我們只要存着一顆助人的心，感恩的心，身邊的`美好就處處存在。同學們，幫助他人的同時也就是幫助自己！讓我們一起來做快樂的志願者吧！
快樂的我小學作文9
有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常；其實，生活中處處有快樂，只要改變自己的心態，只要你用心去欣賞。
樂觀，是我的快樂之源。在生活中，我們應該樂觀向上。當你的沒有天分的妹妹在彈鋼琴唱歌時，你應該感謝上蒼不是寵物在作怪；當你的親戚向你爸爸借錢時，你應該想，幸虧不是討債的警察；當你在學校裏手扭傷時，你應該自言自語地説：“唏，幸好眼睛沒受傷。”
看吧！我一舉就有這麼多的例子！當你在生活中有些小折磨，你應該樂觀面對，不能畏縮，這樣你的快樂之源才會頓時噴發，並且永不停止。在你聽妹妹彈鋼琴時，你要享受，並讚美她；在親戚來借錢時，你要讓爸爸大方一些；當你扭傷時，你應該不去管它，想寫開心事。畢竟，快樂可以彌補心靈創傷。
記得我小時候，我生了一場大病，住在病房裏，總想出去玩，但養身最重要呀！天天坐在牀上的我，目光呆滯，什麼事情也做不成，還要天天打針，可痛苦了。終於，在一個下雨的夜晚，我把心理的話對媽媽都説了出來，她聽了，笑着對我説：“乖兒子，世界那麼大，人生路那麼長，人總要遭遇小挫折，關鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人比我不幸，我一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”
從那以後，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。何達寫過一首詩，裏面有這樣一句讓人印象深刻的話：“做每一件事，都給它一個快樂的思想。”你做到了嗎？
快樂的我小學作文10
大詩人杜甫曾經説過:“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂。
要説讀書帶給我的快樂，那是數不勝數。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，説是給我賣衣服，我説：“我説我不去，你們給賣個什麼款式的都行，還是把我帶到書店讓我去看書吧”。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我帶到了書店。我進了書店來到二樓少年讀物區，在一排排的書架上找我能看的書，突然，我找到了我早就想讀的“哈利.波特”,我迅速拿起書飢似了讀了起來，讀着讀着，我被書中的故事情節給迷住了，忘記了時間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿......當爸爸逛完街來叫我的時候,我才發現天早已黑了,腿已麻木的沒有了感覺,爸爸説回家吧,你已經看了三個多小時的書了,想看改日再來吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書，我覺得比做什麼事情都高興都快樂。這就是書帶給我的快樂。
書不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了知識與智慧。通過讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理；通過讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學奧祕；通過讀愛國主義的書籍，使我懂得了新中國的來之不易，是千千萬萬個革命老前輩用鮮血和生命換來的......我喜歡讀書。
讀書就象一種魔力，深深地吸引着我。在家裏讀書，我忘記了吃飯、忘記了睡覺，在書店讀書，我忘記了返家的時間，我更喜歡在書店裏讀書，因為那裏的書籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書。我更喜歡在無聊的時候讀書，因為讀書會使我的生活變得有滋有味充滿樂趣，不再感到無聊與乏味。
讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會讓你獲得意想不到的知識與快樂。讓我們大家一起行動起來，去讀書去讀好書，去充實我們的人生吧！！！讓我們從中都能得到快樂吧。
快樂的我小學作文11
今天，老師課前佈置了一條思考題—— 一個底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個底面半徑為 9cm 的鐵質圓錐體浸沒在水裏，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？
同學們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個個都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔着：“我的腦細胞怎麼這麼少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。
大家開始討論,我見勢拍了拍前面時明宇同學的肩膀，剛準備問他怎麼解，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時，他把目光投向了我，使我一時不知所措：“你別看我呀！我，我也沒想出來呢！”説着，我把目光轉向了我們班的數學課代表祁家偉，平時，不管什麼難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫滿了自信。“祁家偉，怎麼解啊?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽懂了最後一句：“這道題可以利用圓錐的體積等於水柱上升的體積作為等量關係式列方程求解。”
“那多麻煩啊！”翁偉説道。“那我們就再想一種更簡單的方法吧！”我和翁偉、時明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來，俗話説：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”經過了一番探討，終於，功夫不負有心人。 “哦，我想出來了！圓錐的體積等於同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據等底、等高的圓柱、圓錐的關係，可以把求圓錐的高轉化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴大3倍，就轉化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地説道。
周老師上課了，我大膽地發表了自己的見解，老師表揚了我，我心裏美滋滋的，那個得意勁就別提了！
生活中也是這樣，遇到難題只要學會與別人合作，就能取得成功。
快樂的我小學作文12
我的快樂生活猶如花園中盛開的百花，絢麗多彩。 讀書之樂 讀書的快樂。讀書是一盞帶有快樂的明燈，使我看得更遠更清晰，使我的生活更快樂。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無覓處讓我想起兒時和小夥伴一起在田野裏奔走追蝴蝶的情景。一羣小夥伴在田野裏你追我趕，抬頭仰望着幾隻蝴蝶飛來飛去，那如童貞般的笑聲還彷彿如昨日般清晰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國捐軀，視死如歸的悲壯。但願人長久，千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂觀的曠達情懷。 中國古代的詩可以讓我追憶童年、感受詩人的心情，外國的名著同樣也給我獨特的啟迪。
《簡愛》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。主人公是一個性格堅強，樸實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她並不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最後有了自己所向往的美好生活。簡愛可以無視別人的蔑視，不自卑堅強的活下去，同樣那些因身體原因而受到別人歧視的人也應該堅強地活下去。 幫助之樂 在學習中必不可少的就是小組活動環節。當我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘，仍然沒有想出解體的思路，這時鬱悶，不耐煩的心情一湧而上，但組員的耐心講解，使我豁然開朗，心中的鬱悶、不耐煩取而代之的則是開心。老師曾説過：在你長大以後，你記憶最深的將會是初中同學，因為在初中大家相處的時間比較多，交流的時間也比
較多，而在高中、大學大家都是獨立的個體，都忙着學習很少交流，而在初中同學中記憶最深的將會是幫助過你的人。 我的生活猶如天空中璀璨的星星，閃耀無比。
快樂的我小學作文13
歷史的車輪滾滾而過，而那些時光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書，散發着古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明，或温婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動人的畫卷，吐露着那個時代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢》，便為那個如水的女子傾心，他人皆笑她痴，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悦。雖然身世淒涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的讚美。
還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛情的美好追求，對尊嚴的執着，是那麼令人動容。而她對尊嚴，平等的呼籲，也無疑成為了時代的偉大力量和堅定呼聲：“儘管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時，我們都是平等的——本來就如此。”
這樣的力量，令人折服，也深深地打動了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悦快樂。
還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者，同時也是對命運的抗爭者。他們的經歷與思想，多麼值得令人歡呼啊！而結局，則半含淒涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來的希望，還有對生命，對土地的讚歌。
讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時代凱歌。但於我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣迴腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送着快樂，不斷充實滋潤我的心。
我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發光芒，照耀在我前行的道路上。
快樂的我小學作文14
早晨，我剛睜開蒙朧的雙眼，老爸的聲音就以一分鐘一萬米的速度傳進我的耳朵裏，振得我的耳膜一陣發痛，我條件似的站起來，和老爸一陣針鋒對麥苗的爭吵後，老媽又不解氣的讓我早讀，坐在書桌旁，我惱怒的想，啊!要是我回到媽媽的肚子裏，該多好啊!
想着，我真的回到了媽媽的肚子裏，我那個高興啊，對着媽媽的肚子就是一陣拳打腳踢，直到媽媽傳來一聲聲尖叫，我才安安靜靜的坐下，可我天生好動，總是管不住自己的手腳，讓媽媽痛得直喊到醫院去接受開刀，天哪!不行，這也太恐怖了吧!
看來，我還得變大點，這樣想着，我以被醫生抱了出來，天哪，我怎麼身上全是血水呀，再看看媽媽，她以醫生折磨得死去活來，可還欣慰的笑着，@##$$%^&**&我正胡思亂想着，一陣劇痛傳遍了我全身，我惡狠狠的看向醫生，他又舉起一巴掌向我打來，驚恐之中，我又遭一掌，感情我不是你生的吧，我望着這個沒人性的醫生，心想，我的爸爸媽媽應該為我討回公道吧，我把希望的目光投向了爸爸媽媽，差點沒吐血，他（她）們正微笑着望着我，絲毫沒有把我從醫生的手中拯救過來的意思，上帝啊!我待不下去了，求求你，讓我再大點吧.
眨眼間，我回到了家，爸爸正在為我洗澡呢!那滋味可比神仙還美，正當我暈乎其乎，享受人間親情的時候，我一下子從爸爸的手中滑落下去，砰!隨着我摔落盆底，疼痛一下子包圍了我，我癱了，只得眼睜睜的看着爸爸捱罵.......媽媽，救救我啊，想念出來，卻只換得幾.
快樂的我小學作文15
想做什麼就做什麼，就是我最快樂的時候。我最快樂的時候就是和朋友們一起打球、跑步。
有一次，我和朋友約在公園打躲避球，大家到齊時，我們就開始分組。分組完，我們就開始打躲避球。一開始，素有“躲避球殺手”封號的簡逸華就打出他最強的旋球，郭哲志也不甘示弱的丟出直球，後來簡逸華嗆聲説：“那麼弱，看我的鈎球！”，接着我接到球，就把球傳給我們的主將簡逸華，結果郭哲志被打出內場， 戰況越來越激烈，就連實力很強的黃宇新也不敢輕舉妄動，最後因為簡逸華被打出外場，郭哲志趁虛而入，因此我們這隊輸了這場球賽。雖然輸了，但是渾身汗水淋漓，痛快打球的感覺真棒！這真是個快樂的下午啊！
又有一次，我和原班人馬又約在小學大門口，大家到齊時，我們就走到操場，我們打算跑操場四圈。第一圈時，我一馬當先，其他人即使氣喘吁吁緊追在後，也不放棄；跑第二圈時，沒想到原本跑在最後的黃自立居然後來居上，實力不容小覷；在跑第三圈時，許多人都説跑不動了，只剩下三個人在苦撐着；最後快到終點時，有些人的臉都扭曲變形，仍使盡吃奶的力氣，盡全力向前衝刺，沒想到最後居然是我最快到達終點，但其他的同學也都很有運動家的精神跑完全程。毒辣的太陽 把我們曬得暈頭轉向，接着我們一字排開全部躺在跑道上，一邊喝着冰涼的飲料，一邊聊着在學校發生的糗事，哈哈大笑的聲音響徹寧靜的午後校園，這真是快樂的 一天啊！
不用花大錢，也不用吃大餐，只要和朋友一起玩，就是我最快樂的時侯。
文萃咖
