快樂的八年級話題作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂的八年級話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的八年級話題作文1

打開我們心靈快樂的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那麼，鎖住我們心靈的那把鎖，就會被我們打開，敞開心扉，讓我們變得快樂，開心……

那天，那把快樂的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學鋼琴的那所學校，要舉行一次比較大型的音樂會。老師選定了讓我當主持人，並且讓我領奏《瑤族長鼓舞》這個曲子。

當老師把這個消息告訴我之後，我的心裏有一絲喜悦，但又夾雜着一些緊張。

喜悦是因為老師選我當主持人，讓我領奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬一我主持的不好，彈琴時出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學校的臉。讓觀眾怎麼想我？怎麼想學校？怎麼讓這麼個小女孩領奏？怎麼讓這麼個小女孩主持？

這種想法一直浮現在我的腦海裏。我該怎麼辦？？？

距離音樂會還有幾周的時間。在這幾周，回到家，完成作業之後，我就開始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口乾舌燥……

一切都準備的非常充實，在老師面前朗誦，領奏曲子。都非常順利。

可不知為什麼，在臨上台前：我彈不好怎麼辦？萬一緊張讀錯主持詞怎麼辦？一連串的問好在我的腦海裏浮現出來。我越想甩掉它們，可它們就越纏着我不放。唉！真不知道該怎麼辦好了。

在不知不覺中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞台。起初，我只是以為在彩排，就沒怎麼在意，可誰知，這已經是正式開始了。我發覺這並不是那麼可怕，也沒有什麼可以讓我緊張，因為我已經準備的很充足了！

一次次的上台主持，與觀眾互動，彈曲子，我沒有感覺到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒有看到一點人。

就這樣，一兩個小時的音樂會在不知不覺中結束了。我也很好的完成了這項“艱鉅”的任務。

我們致完閉幕詞後，我在台下，在人羣中尋找着爸爸媽媽。忽然，有一隻手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：“今天晚上表現不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒看出你緊張！”這時，爸媽也過來了，並且也表揚了我！

今天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了我的心靈那扇快樂之門，讓我沒有了緊張，沒有了擔憂……那一天，我——撿到了那把快樂的鑰匙！

快樂的八年級話題作文2

快樂的時刻，總是讓人覺得時間果然是幾支名不虛傳的“利箭”，在不同的時間發射出去。你快樂的時間久，“箭”的路程也就更短暫。

我總是喜歡抱着我媽的親妹妹“兒砸”——不到一歲的夏亦陽看雨，帶着亦陽看雨時，我總是會發出發自內心的笑聲。

兩水是大自然“恩賜”給生物的“禮物”，看見這樣的良辰美景，又怎麼會不高興呢？雨水是一位擁有很高威望的“音樂家”，它的“歌”能使人深深的陶醉於其中：“嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒……”使人在“歌聲中”流連忘返。在我眼裏雨水是一個個活潑可愛的“小精靈”，身披藍色的“外衣”，從天上“飛下”到地上；它們也像一個個小天使，收攏自己的翅膀，從“烏雲媽媽”或“白雲爸爸”的身上縱身跳往地上，在中途張開翅膀，急速飛往地面。當雨滴開始“奏樂”時，我也就伴隨着“音樂聲”逗亦陽開心，看着他笑，我也會“咯咯咯”地一起笑。有時我還和亦陽對着雨滴對話：“寶寶，開心嗎？”“阿爸，阿爸，淤淤（雨雨）”，“嘀嗒，嘀嗒嗒，滴滴嗒。”

我認為雨滴的一生雖然平淡，短暫，但是，它的一生註定不平凡，因為它帶來的益處，也非常多。

雨滴不僅能讓我快樂，亦陽也能讓我快樂。

亦陽看雨滴，總是看到一種“忘我”的境界，“前俯後仰，”時不時就差點摔個“狗啃泥”，要是大人（不一定是大人）不在旁，亦陽可就要嚎啕大哭了！可不是嗎！自從他會走一小段路後，經常趁人不注意，爬到沙發上看雨。當你發現他時，他都己經在嚎啕大哭了！惹得我時常“捧腹大笑”，發出一陣陣“哈哈哈哈哈哈……的狂笑，”笑着大人的疏忽。

白居易曰：“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂。”快樂是我們不可或缺的好夥伴。

快樂的笑，不是臉上虛情假意的笑，而是發自內心的笑。笑，也是非常短暫的呢！所以我們要開心過好每一天！

快樂的八年級話題作文3

熱鬧是一種狀態，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。

常常幻想着給自己放個大假，好好地追慕一次。遠離喧鬧的人羣，遠離城市的喧囂。幽居深山叢林裏，亦或是在幽閉的鄉村。沒有雞鳴狗吠的打擾，只有樹葉的莎莎婆娑，只有蝴蝶輕扇翅膀的飛舞，還有耳畔留下晚風輕撫時的呢喃。其他的一切，都靜靜的，彷彿這個世界，只有我，也只屬於我。

終於，在小升初結束的那個假期，我如願以償。

清晨，睜開惺忪的睡眼，放眼望去，霧濛濛的山氣籠罩着，如入仙境般。柔情的山谷婀娜地披上了一身潔白的紗裙，偶爾露出藏青色的條紋。舉頭仰望，雲海盪漾，鳥兒翱翔，偶遇的啼鳴更透出山谷的幽靜。花朵的馨香夾雜着泥土的潮濕，由清風徐徐送來。在如此美妙、空靈而安靜的環境下，看着天空由粉紅轉橙又轉藍，看着雲海被第一束陽光照耀時鍍上的金邊，我徹底地沉醉了，心情如蜜兒般甜膩，由心底滋生的快樂，無以言表。

一切都甦醒了。如果説清晨大山如遮掩着面紗的嬌羞少女，而此時大山便是活波可愛的頑皮孩童。大山恢復了它的容顏，綠的深切。邁開輕盈的步子，決定出去走走。走過由落葉鋪成的小道，古老的樹木散發着內斂的香氣。濃密的綠蔭遮擋住陽光，但依舊有調皮的光透過樹葉的縫隙，調弄成可愛的圓圓光斑，隨風舞蹈。山泉水匯成的小溪緩緩流淌，時不時能聽見溪水撞擊溪邊石頭髮出的叮咚聲。依戀地坐下，多麼渴望自己是一灣泉水，又或是一塊大石，哪怕是一片落葉亦可。久久地坐着，靜謐地讓我陶醉，甚至渴望窒息。這便是我渴慕的快樂，一種融進大山融進自然忘我的快樂，身心得以前所未有的充實與放鬆。

黃昏本就温婉寧靜，看着夕陽西下，夜色緩緩拉下帷幕，佈滿星辰的夜空更增加了夜的遐想。我愜意的躺在草地上，嚼着甘甜的草根，任由思緒飄飛。睜開眼，繁星滿天；閉上眼，便是大地母親柔情地愛撫。以前書海里徜徉過的童話世界，這一刻，便全然浮現在眼前，更為精妙的是，我是夜空下唯一的觀眾。奇思妙想隨着晚風飛舞，星星眨着眼睛，訴説着只有我們知道的祕密。我喜歡的，是在寂靜中任由思緒飄飛，沒有人打攪，這便是我，自由的快樂。

熱鬧是一種狀態，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。

我渴慕着這樣的機遇再一次來臨，快樂便更加洋溢。

快樂的八年級話題作文4

一個人有了萬貫家財，可他最想要的居然是快樂；一個人已經位高權重，可他最想得到的竟然也是快樂。難道快樂就是如此的難以得到嗎？其實快樂是一件很簡單的事情，既不需要錢財購買，也不需要權力來裝飾。當你作對了一道難題，你會感覺到快樂在就你心中跳躍；幫助迷路的小女孩找到親人，心中同樣有着一番喜悦……

到底什麼才是快樂呢？丟掉心中所有的不快樂就是快樂！

快樂就在我們身邊，沒有那麼遙遠，不必刻意去追求它，無意中你會發現快樂已經和你如影隨形。懂得快樂，善於快樂是一種智慧，一份氣度，一種氣魄！快樂有時就像在天上飛的風箏，雖然有時你看不見它，但線就在你的手中，不要輕言自己人生不如意。生活永遠都不缺少快樂，需要的是一雙善於發現它的“眼睛”。

生活在有的人看來是痛苦的，但你想過沒有，有時候痛苦也是一種快樂。善與惡一念之間，美與醜一線之隔。兩位小姑娘去摘同一朵玫瑰花，一個説：“玫瑰是個壞東西，身上到處都是刺，讓人不敢接近。”另一個卻説：“你看玫瑰多聰明啊，每一朵花上都有着保護自己的刺。”有的人選擇了刺，只記得那一時的痛楚，而忘了刺上美麗的花朵；有的人同樣被刺，但痛過後他們欣喜的看到自己的手離那頂端的花不遠了。不要讓世俗的塵埃矇蔽了你的雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖；你會發現快樂就像夜空中的星星，不知不覺中已經密佈在你的周圍。

快樂是什麼？快樂就是與夥伴分享一次旅遊見聞的時候；快樂就是你終於理解父母是怎樣的疼愛你的時候；快樂就是回答問題是老師一個讚許的眼神；快樂就是比賽中朋友的鼓勵，終點時如雷般的掌聲。

快樂對我來説，是我生活中的每一件小事，是人與人相處中的點點滴滴，快樂會感染。你快樂，我快樂，他快樂。

快樂的八年級話題作文5

定格那段時間，那聲笑，是快樂在起鬨。陌路回眸，總有幾聲笑“咯咯”填滿心房。

——題記

少時快樂像斷了線的風箏，即使存在也患得患失，它穿越天空，不知什麼時候會降落完成尋覓快樂的使命，快樂總若隱若現，抓住了，也會逃跑，就這樣，我們尋覓，每一天的快樂。

什麼都不足以讓我有那種快樂，那是種神祕，幸運的降臨。時間隔得不久，只不過我也忘記了那曾經記錄我歡笑的地方。是生態園的某個角落吧，縱觀上下，都在迷戀着我的雙瞳，心裏冒出了個感歎號，感歎着這兒的景色迷人，構建了快樂的“金字塔”，你的腳步聲便是這兒的地圖，指引撲朔迷離的自己，陌生的環境，卻有説不出的温馨。悶熱的天氣吞噬着你的活力，卻總能讓枝葉繁茂，百花爭豔，走在鵝軟石上，清涼沁入腳掌，蔓延着……兩塊軟石之間見證着我的停留，同時，我也把它們擱在了我的心房，令我驅除悶熱。腳步仍不停歇，快樂開出蔓延的枝條，正在慢慢的向我襲來……

簡單的擱板硬生生拽着繩條，下面還有網兜的掩護，腳步竟引到了這個地方，冒險的刺激收攏了我，踏上擱板，雙手緊握繩條，是考驗我的毅力嗎？它們聯合起來劇烈晃動，搞得我豆粒的汗珠直往下流，正慢慢地侵略我的後背，衣服緊貼着汗水，汗水仍不退去，這更使我縛束這繩條，腳步開始邁出，每邁一步就會經歷它們的.考驗，不過我總不會退縮，我的腳步與擱板形成了連環鎖，繩條的存在為我增加了不少優勢，層層突圍，我戰勝了擱板，更戰勝了自己，此時的我，早已熱的臉蛋紅暈，卻透着顯而易見的快樂，因為，我走過這兒，留下了我的毅力，而這兒還我臉上紅暈泛起的甜笑，同樣，我把這兒填在我的心房，在最重要的位置，那兒有我的微笑。

腳步再一次走着，綠色覆蓋這兒，草木尤為勝觀，它們各俏枝頭，活着自己的顏色，為這一大片徵收綠色的賦税，緊接着，腳步跳躍起來，一股白的霧氣瀰漫過來，似有潺潺溪水流過，涼在心間，透過心脾，走在小竹屋中，竹片散發陣陣幽香，我把這種幽香做我心中的清新劑，時刻提醒我有過這種不同的心情，放在心裏。

快樂定格的時間很短，留着笑聲作為紀念，收藏這份快樂，埋在心中，拾憶時，能有刺激的冒險，萬物的靈氣，盪漾着，走過千山萬水。

快樂的八年級話題作文6

你們去過九龍湖嗎？如果沒有，就跟着我一起來玩吧！

還沒跨進大門，就有一塊巨大的石頭擋住了我的視線。我抬頭一看，這塊巨石上刻着三個鮮紅的大字——九龍湖。一眼望去九龍湖三面環山，湖水倒映着那漫山遍野的綠，充滿着夏天的味道。我享受着新鮮的空氣，心情也盪漾起來。

走進大門我就聽到了一陣尖叫聲，抬頭望去，天哪！原來那是一大片長滿了綠草的、巨大的斜坡。爸爸告訴我説：“這叫滑草，草地三四十度的坡度，大約有八十米長。”真驚險呀！好高呀！這樣滑下去會不會危險呀！小車衝下來會不會把人撞飛啊……就這樣想着，我已經在車裏開始往下滑，我緊閉着雙眼，雙手拽着繩子不放，車子飛快往下衝，很快我已經安全着陸了，這真是一次獨特的體驗。

玩夠了，我們就乘船去了一個叫猴島的地方。我一上船，湖面陣陣涼風吹來，陽光灑在湖面上，像無數銀魚在翻動，不一會兒我們就到達了目的地——猴島。到了猴島才明白，原來猴島並不是外形像猴子才叫猴島，而是因為這個島上全是猴子。

猴子們活潑可愛，有的在相互嬉鬧，有的在吃遊客扔的水果，花生。有的則在外面樹上爬來爬去，盪鞦韆。弟弟見到籠中有一大羣猴子，它們正在吃遊客們扔進去的食物，也想要喂猴子，於是，爸爸給了弟弟一大把瓜子。弟弟扔了一半的瓜子給猴子們吃，猴子們竟然熟練得磕起來了！吃得可香了。看着那羣猴子可愛的樣子，弟弟高興壞了，我也開心地笑了！

突然一個小妹妹不小心踢了一下猴子的籠子，一隻最大的猴子就“跑”了過來，對着遊客一陣大叫：“喉！喉！喉……”，好像在大叫“你破壞本王的宮殿，我要叫衞兵來抓你！”猴子們真可愛呀！

快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺中，天色已晚。我們要回家了。九龍湖真好玩呀！我希望下次再來玩個夠。

快樂的八年級話題作文7

金秋十月，在這豐收的季節裏，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悦，收穫自信……我在這個豐收的季節收穫了包餃子的快樂。

這是在一個晴朗的下午，爸爸和媽媽在包餃子。我從外面高興的玩耍回來，看見他們在包餃子，也想試着包幾個。於是，我討好的對媽媽説：“媽媽，我也想學包餃子，行嗎?”“可以”。媽媽一臉笑容。

我馬上洗淨了雙手，躍躍欲試。這時在擀餃子皮的爸爸説：“女兒，你可不能包成豬八戒啊。”“放心吧，爸爸。”我信心滿滿的回答。説着便拿起一張餃子皮，弄了一小勺餡兒放進皮兒裏。我學着慢慢的樣子，先從皮兒右邊捏起，然後，慢慢地，一下一下的往中間捏。哦，這餃子看起來簡單，不想包起來卻那麼難。捏着捏着，餡兒就擠了出來，咋辦?媽媽見狀，幫我用筷子按壓了下去。我左邊的皮兒也捏好了。我的第一個“作品”橫空出世了。一看，樣子像個小鯽魚。肚子又癟又長。媽媽笑着説：“你包的像個醜小鴨。”我開始包第二個，我想剛才肚子癟可能是沒吃飽餡兒，這回我就弄了滿滿一小勺餡兒。可是捏着捏着出問題了，“哧”的一聲，餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來。“哎呀——”我叫了起來。爸爸開口了：“女兒，這是餃子，不是填鴨，把人家的肚皮撐破了怎麼能下鍋浮水?”媽媽又給我換了一張皮兒，這回我少放點餡兒小心翼翼的包好。我包完讓媽媽去看，媽媽看了看説：“嗯，行了，醜小鴨變漂亮了。”我開始包下一個，再看媽媽，她包起來不僅快，而且包出來的餃子一樣大小，餃子肚皮圓鼓鼓的，邊兒上還包着花齒牙牙呢，我佩服極了。我仔細觀察發現媽媽包餃子時先用大拇指和食指捏攏中間，然後才捏攏兩邊。哦，這大概是訣竅吧。我照着媽媽的樣子慢慢捏了很長時間，餃子包成了我又讓媽媽過目，媽媽看後説：“不錯，醜小鴨變成小天鵝了。”

接下來我又包了十來個，個個都很漂亮。爸爸媽媽誇我長大了，我心裏很是高興。我現在心裏甜甜滋滋的，我包的餃子就像醜小鴨變天鵝一樣。我收穫了成功的喜悦。

快樂的八年級話題作文8

快樂是什麼？有很多人常常這樣問。

有人説與家人在一起是一種快樂；有人説擁有一棟別墅是一種快樂……

這些都是快樂，但快樂並不是一種虛無縹緲的情感，它需要人們用心去體會，用心去感受。只要你發現並擁有快樂的鑰匙，就能給你帶來別樣的體驗。

過年了，到處是快樂，這是團圓帶來的快樂。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂。老人、小孩都洋溢着快樂的笑容。吃過飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿着新衣服，手中拿着剛剛得到的壓歲錢，歡快地在人羣中跑來跑去。每個人心裏都暖暖的，那種快樂是由親人帶來的，彌足可貴。

放假了，到處是快樂，這是自由帶來的快樂。一個人呆在家裏，慵懶地躲在被窩裏。陽光透過窗簾的縫隙照進來，一束金黃，感覺好像活在另一個空間。午後，手捧一本書，在一棵樹下，陽關透過樹葉的罅隙照在我的書上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那麼黏人。耳邊迴響着憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時，心中就會感到舒坦，這就是快樂，那種自由簡單而又綿長。

對一個孩子來説，快樂就是擁有自己喜歡已久的玩具；

對一個老人來説，快樂就是兒孫繞膝，團團圓圓；

對一對夫妻來説，快樂就是一生一世的相守；

對一個流浪的人來説，快樂就是能擁有一個穩定的居所……

朋友們，快樂其實真的很簡單。只要你用心去感受，一定能體會到快樂；只要你用心去尋找，一定能找到打開快樂之門的鑰匙。或許它就藏在你身邊某個角落中呢！

快樂的八年級話題作文9

晉江，我的家園，你永遠是我們的‘救護者’，因為有了你的存在，才會如此燦爛的輝煌。

世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？

（為了拯救我們的生態，為了保護我們的家園，各省上級開展了“愛祖國、愛福建、愛家鄉”的寒假社會實踐。）

看，世間如此多嬌，側耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿着喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以説新的一年到來了，新的生活，學習、工作也伴隨着它重新出發。此時，放眼望去，遍地覆蓋着紅色紙條，真令人不禁歎息到：一個新的開始，卻必須時刻警惕着環保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什麼而發生的？因人類的環抱意識薄弱所造成的環境破壞，人人都有着大家都亂丟垃圾不差這麼一張的念頭，於是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習慣，但卻由於這種習慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂。

瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉眼間，那完好無缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂。“飛吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會有如此可惡的小傢伙，一點兒也沒有意識到環境的惡劣情況。“喂，小孩這什麼情景，快撿起來，如今的祖國有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個毫無環保的緊迫感。”聽了此話，真是令我自歎不如，沒想到竟然有對環境如此重視的人呀！

……

人類的健康來自環境的優、劣。

人類的快樂來自環境的好、壞。

“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”環境的惡化一旦到了盡頭，再怎麼拯救也無法挽回，還是就現在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國、家園而盡心盡力！

為了建設，更為了健康、快樂，及我們的家園，動起你那救援的雙手吧！我們的祖國、家鄉會因為有你們的熱情幫助而豐富、生機；因為有了你們的愛心而昌盛、興旺。

環保，國家重要的責任，一旦它解決了，那麼整個國家講更快地發展着。

讓我們來為環保行動而歡呼吧……

快樂的八年級話題作文10

人們為一日三餐而辛苦奔忙，進而勞其筋骨，餓其體膚，都是為了更好的願望和更高的奮鬥目標，也是為了更高的生活質量和更優的生活服務，於是人們拼命地努力地你追我趕的操持事業。那是因為人類最根本的願望大概是活着並追求活得更好，更理想的潛在動力使然。

人們在一生奮鬥的程序中，自然是千辛萬苦的去爭取願望的實現，實現願望的當下，就是快樂的光顧，而奮鬥的苦難無非是行進中的坎坷留痕，也是旅途中的必經之橋樑。即使自已認為數以萬計的願望都實現了，也覺得似乎心存滿足之態，但是前面等待我們的無非還是諸如此類空虛、無聊。如果當下雖然是飽食終日，享受着人間的榮華快樂，但終日無所事事的狀態，仍然是我們逃脱不了的苦難。佛家説，人在凡間是苦行神，聽來也確有幾分道理，由於苦難和快樂互為因果，誰也離不開誰，所以地球上才出現了以三大宗教為中心的各種大小教派，因為宗教知道人類的苦難，便給人一個天堂、來世、極樂世界等等，於是人們尋找着心靈的歸宿和寄託，信徒們和教徒們每天在祈禱中、誦經中、打坐中獲取了心靈的懺悔和滿足，甚至在虔誠中看透了生死，看破了那滾滾紅塵萬年有萬難。此時此刻，宗教似乎是救苦、救難、救人的偶像。也許一個心如死灰的人，就不會感受到苦難的存在，這就是宗教的神奇之處，這就是人們要解脱苦難奔向歡樂的最佳慰藉。

其實從真正意義上説，歡樂從來都是短暫的，稍縱即逝的，不久遠的，苦難正好相反，它比較耐耗，久長一點，它是佔據人生之路的主宰和主人。叔本華的話有一定的意義，“生命是一隻擺鐘，一端是痛苦，一端是無聊”。這話雖有些悲觀淒涼，有些看不到光明、快樂的一面，但現實經歷中，願望給我們帶來的奮鬥痛苦，以及實現美好願望給我們帶來的無聊，確實存在。當人們奮鬥的目標、願望，實現的那一陣子，人們享受着人間無盡的快樂，和享受着飽食終日無事可做的優閒時，至少無聊會向不速之客一樣必然來臨，誰也無法去擺脱，誰也無法去阻擋，這就是現代社會表現尤為明顯的苦難——無聊。所以説,在我們的生命里程中，歡樂只是匆匆過客，是短暫的、瞬間的，唯有苦難才是永不落的太陽。苦難是太陽，歡樂是月亮，苦難和歡樂是相反相成的孿生兄弟，是永不分離的一對冤家。

快樂和苦難是地球人類生存的主題。

快樂的八年級話題作文11

“喂，老師好像真的生氣了!”

“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”

“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”

同學們在那裏交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應，都戛然而止了，好像約好了似的。聽到同學們的議論，看到老師的反應，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲説：“老師，我不是故意的，我……”

哎，這一切都是一個單詞惹的禍。

今天是外語公開課，同學們都憋足了勁要好好配合老師。學到love這個詞的時候，老師要舉例子．還沒開口，一心想要表現一下的我脱口就説了句“I love you”。本來沒什麼，學生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關心、愛護都給了我們，我們沒有理由不愛她的，可當時是一堂公開課．而且那些老領導們好像最受不了的就是這個，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。

本來笑眯眯的英語老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。

老師顯然看到了領導們驚訝的表情和充滿疑問的目光．她的臉刷地紅了，而且是通紅。於是，出現了開頭的一幕。

老師的眼珠飛速地旋轉着，她可能在想，該怎麼收場呢?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看着老師。只見老師沉默了一會兒，然後用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領導。

“同學們．今天是什麼日子?”

“教師節!”

“你們最想對老師説的話是什麼呢?”

“I love you!”

“好了，1ove這個詞，看來大家都會用了，咱們繼續下一個。”

在場的每一個人都鬆了一口氣，我那一顆懸着的心總算可以放下來了，我不由得吐出了一口長氣。我再回頭看看那些挑剔的領導們，嘿，他們也一個個舒緩了驚訝而嚴肅的表情，換成了微笑的默許。

陽光很温暖地從窗外射進來，很温馨的場面．老師最後説：“我也愛你們。”

我大聲地和同學們回答：“老師，我們愛你!”

那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過的快樂！那快樂緣自純真的愛!

快樂的八年級話題作文12

今天是端午節。

過端午節必然是少不了吃粽子和賽龍舟了；上午，我們全家坐在一起包粽子，午飯我們就吃粽子。

吃過粽子，才十二點，我們全家就出發去看賽龍舟了。我們本想早點去佔個好位子，沒想到已經來滿了人，把這條几里長的湖圍了個水泄不通。這時，比賽還沒開始，我們全家在茫茫人海中擠了半個多小時也沒擠進去。人來得越來越多了，想要擠進去也越來越難了。有些人擠不進去，索性跑到人家房頂上去看。我們隨後也跑到房頂上去。

一點多，比賽就要開始了，賽場邊上擠滿了無數的男女老少。鱗次櫛比的房屋頂上也擠滿了人。就連不遠的小山坡上也擠滿了人。在這人的海洋中，我看到了人們那不肯退讓，即使再小的縫隙我也要擠進去的心；那不肯屈服，不肯退讓的精神。看着這人的海洋，我情不自禁地發出讚歎；“多壯觀的場面啊。”

比賽開始了。先是男子預賽。雙方隊員準備好，裁判員一聲令下，雙方立刻劃起來。比賽進行地非常激烈，湖中的水被船槳拍得滿天飛，還有啦啦隊在湖邊助興，鼓號隊打起鼓吹起號。人們在岸邊吶喊。在這震耳欲聾的人聲中，我隱約聽見人們在喊；“龍馬隊，加油。”這時，龍舟已快到岸了，雙方隊員還是各不相讓。忽然間，“龍馬隊”一個箭步衝了上去，超過了另一艘龍舟。“龍馬隊”果然不負大家重託，在預賽中得了個冠軍。

接着進行的是女子預賽。正當比賽進行地非常激烈時，天空中下起了傾盆大雨；這大雨好像是老天賜給隊員們的考驗。但隊員們還是毫不示弱，反而速度更加快了。

雨越來越大，人們紛紛打起雨傘，五顏六色的傘彙集成了海洋，紅的，黑的，綠的，花的……給節日添了許多喜慶。

雨絲毫沒有要減弱的意思，反而越下越大了，比賽也進行得越加激烈，這大雨沒有給人們帶來任何阻擋，沒有一個人看見大雨返身回家的。

總決賽比完後，雨卻停了，太陽出來了。天空綻開了燦爛的笑容，遠處出現了一座七色的彩虹。多美啊。

四川的孩子們，你們是不是也像我一樣正在看賽龍舟呢。

快樂的八年級話題作文13

我的房間與父親的卧室隔了兩扇門，有很長一段時間了，我從未主動打開過那扇門，因為我認為我與父親的共同話題實在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠的沒有邊際，對此我一直固執的認為，這是我與家長之間代溝的表現形式。

在小學時，班裏開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，並規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不願去問老爸究竟怎麼做，可是又不能敷衍了事。回家後正趕上開飯時間，一家三口坐在了一起，我試着幾次開口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因為以前每次談話幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時候，我很不理解自己和爸爸説一些事不關己的事，會大動肝火，爸爸會瞪着眼睛説，這是為你好，可我並不覺得是為我好。

第二天放學回家，路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我上前去他們的話，就長了腿似的跑到我的耳朵裏：“這東西孩子不愛吃，是不是不買了？”媽媽拿着木耳，有些為難的説。“買買，報紙上説裏面有許多稀有元素，讓孩子適當的吃些有好處。”説着爸爸便掏錢出來。

我站在那兒，什麼也沒説，忽然明白了。

晚上我走到那扇門前，主動打開了那扇門。

那天我與父親談了許多，父親跟我説：“你想要找到快樂，就要打開快樂之門，你想擁有快樂，就必須走進那個世界。”

後來我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開心扉，用心感悟，快樂，不是高高在上，遙不可及的東西。”

我很高興，那一天我找到了快樂，也是那一天，我擁有了快樂。

快樂的八年級話題作文14

我希望，永遠記住所有的快樂，忘掉所有的悲哀。

在這五彩繽紛的彩色世界裏，每時每刻都會有許多令人開心，難忘的事情發生，當然，也有許多令人傷心的事。

我希望永遠都是開心的，許多人都會在你不開心時，開導你説，試一下想一想你快樂的事情，那你的心情便會好起來。

我的朋友告訴我，常常記起快樂的事情，忘記你的憂愁，這是一個青春常駐的祕訣。在生活中，我們經常會遇到一些麻煩，有時會令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒有把這些不順心的記在心裏，想着何時報這個仇?這種人是大有人在的，比如説，一個人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報仇，想罵他一頓，揍他一頓。這些事也時有發生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會開心嗎?愉快嗎?把不開心的事放在心裏，我覺得心理一點都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時候，我不會老惦記着，我會想想自己快樂的事情，那時，我不會不高興，而是自己又會快樂起來，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林説過：“樂觀的人所注意的吸是順利的際遇、談話之中有趣的部分、精製的佳餚、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時盡情享樂;悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠感到怏怏不樂，他們的言論在社交場所大煞風景，個別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入。”你願意做一個與眾人格格不入的人嗎?

在學習上也是，同學們愛鬥，愛爭，只是學習爭名次，鬥成績，這固然是好，有時鬥過了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開始是好朋友，成績上互相鬥爭。不知怎麼的，從學習開始鬥，後來便發展成鬥“人緣”，搞對抗，分成兩派。老是記怨，記住誰做了令自己不開心的事情，誰説了自己的壞話，老是這樣胡攪蠻纏，多麼的無聊!多麼無意義!老是搞到自己不開心，多不值得，要是換作我，我一定會忘記他的不好，多一點想起大家一起時快樂的事，多好!

有的人説，常常記起你的快樂，忘記你的悲哀，自己疾病也會少，有些患了重病的人也是這麼好起來的，奇怪嗎?

所以，我希望，永遠都記得快樂，忘記苦惱!

快樂的八年級話題作文15

闌珊的燈火，熒火蟲的星光，皎潔的月光，它們相映成趣。一閉眼，腦海中浮現就是那晚的故事。那晚，有太多的感動無言以對，那一起找到的遺失的美好，揮之不去的，則是最簡單的快樂。

晚飯後，一家人坐在庭院裏乘涼，院中聒噪，打破了祥和的安寧。夜空中點綴着幾顆珍珠，銀河異常地閃耀。弟弟問：“爸爸，院子裏真吵，是什麼蟲子的叫聲啊？”“這是蛐蛐的叫聲。”爸爸的眼睛閃爍了一下，其中有我不懂的叫做“懷念”的東西，爸爸抬頭遙望那浩瀚的星空，説：“我像你這般大的時候，白天捉魚捕蝦，晚上就卧在牀上聽着蛐蛐的叫聲，不一會兒就睡着了。”他的眼神裏流露出一絲滿足，一絲快樂，還流露出一絲無奈。畢竟，他也老了，他不是風華正茂的小夥子了，他的眸子不像當年一樣黑亮，他的性格不像當年一樣尖鋭，他的背影不像當年一樣矯健。但我依然能感覺到他的活力與朝氣，那顆年輕的心依然在振翅飛翔，孩提時代的瀟灑與不食人間煙火的純真，早已煙消雲散。“現在也不比從前了，現在我身上多了一份責任，沒有精力和時間享愛這快樂了，你們要珍惜眼前的光景，好好學習，接我的班。時間不早了，早些睡覺吧。”説着，起身進了屋。可那轉身時的歎息，卻分外的響亮。

爸爸的舉手投足中，一微笑一歎氣都映在我的腦中，我感到很惆悵。月亮升得更高，周圍更寂靜了，這時蛐蛐的叫聲就越發顯得刺耳了，擾亂了我的心絃。

“吱扭——”門開了，弟弟興沖沖地跑進我的房間，手舞足蹈地説：“姐，我們去捉蛐蛐吧！”“不去，欺負小昆蟲有意思嗎？”我敷衍着，思緒仍在蔓延。“爸爸不是經常失眠嗎？既然爸爸説聽到蛐蛐聲能睡着，我們就應該試試。”他的表情很堅定，他才7歲，沒有華麗的詞藻能形容此刻的昂揚鬥志。我心裏很受感動，沒有想過我的弟弟也能像個小男子漢一樣能設身處地地為他人着想。那時，我從心底感到快樂釋懷，即使在最後我們沒有找到那藏匿在父親心中的那隻蛐蛐。

簡單的快樂，要用最真誠的心感受，只要能觸動那人心最深處，就是快樂。