在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的永遠的記憶作文，希望對大家有所幫助。
永遠的記憶作文1
“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏，我問燕子你為啥來，燕子説，這裏的春天真美麗。”這首兒歌重新闖入了我的記憶，十年了，十年未唱過着首歌了，再次聽到似乎有些感傷。
重新來到生我養我的故鄉，已變得十分陌生。在我的印象中，故鄉是由一排排的矮房子組成，大雜院中有兒童們的陣陣笑聲，追逐打鬧聲，大人們拉家常的聲音，場面十分和諧。
可是再次看到的是一座座高樓聳入青天，整潔的街道空無一人，家家關門閉户，即使談話，也是隔着防盜門，家鄉雖然進步了但是卻少了往日那些快樂的時光，那些永遠的記憶。
來到了家鄉，發現這並不是我所日思夜想的家鄉，彷彿不一樣。我在不斷尋找是否遺忘了什麼是否記錯了什麼。突然，我瞬間醒悟，不曾改變的事我的記憶，是我內心深處那片最柔軟的記憶，是一個無人能抵達的地域。我沉默了。
大家互相見了面，並不是像十年前一樣，那樣自如那樣親切。而是微笑一下，又想陌生人一樣，匆匆而過。那種擦肩而過，撕碎了你的整個心臟。
不知道改變些了什麼，也不知道存留了些什麼，家鄉在變，家鄉的人在變，你也在變，變得成熟，穩重，禮貌，但又少了一份天真，活潑，唯一沒有變的就是內心深處那片記憶，它填滿了整個空間，以至於任何東西都無法替代，不能抹去。
歌還在繼續唱着，但是往日的快樂已不再重演，一切都在隨時間的推移而在不斷變化，唯一在心底隱藏的，就只有那一小塊兒不能抹去，不能替代，也是不曾改變的記憶。
永遠的記憶作文2
光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學老師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時候........
在校園裏，留下了老師拖堂時同學們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過後討論答案的聲音。這些回憶我永遠都會記得。老師就像我的父母，時刻提醒着我。在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學商量好了，做完操了之後去買點東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去。剛跑到後門，就看見裏面有一個人影－－是數學老師，她在這幹嗎呢？好奇心驅使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那麼多了，但老師在裏面，我不敢進去。只好垂頭喪氣地走了。
我連東西也沒得買，只好拿粉進教室老老實實地吃了。一會兒，數學老師進來了，對大家説：＂今天的值日生做的不錯，地掃得很乾淨，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽着這話，心裏就像被針狠狠地紮了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿着掃把，彎着腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛着豆大的汗珠........
時間如流水，雖然現在已經換了一個新的數學老師了，但是到我做值日的時候，我的腦海裏依舊浮現出老師掃地時的情景。老師，你是我永遠的回憶！
永遠的記憶作文3
母親老了，背駝着，像一隻整天在田裏犁地的犁。媽媽，我深深明白，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對我做的一切都感動了我。
在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹下，眼裏流露出温暖的希望。她看着又寬又白的街角，好像在等待什麼。過了很久，身體沒有動，就像一個巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹前。
夕陽與山丘吻別，收起了最後一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門檻上。當我走進空蕩蕩的街道時，我發現媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順着我母親佈滿皺紋的臉頰流了下來。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當我母親看到我沮喪地回來時，她似乎猜到了我的想法。於是，她把我抱在懷裏，説：“好孩子，失敗是成功之母，當你跌倒時，你必須爬起來…！母親的鼓勵不斷向我蔓延，給了我無限的力量。
我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進人們熟悉的遠方的小路，遠遠地看到母親孤獨的身影。皎潔的月亮，像純淨的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地擁抱着我的母親，就像抓住了我生命中美麗的支柱！
我的母親在雨天埋葬了我的愛，所以我必須把它存放在我愛的血液裏，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
永遠的記憶作文4
那炯炯有神的雙眼，在我成功時，用審視的目光來警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時候，用憐憫的目光來勸慰我：不要灰心，下次繼續努力。這個用眼來傳遞給我信息的人不是別人，而是我的父親。
每次考試的前夕，父親總是拿着他那一雙帶有一絲擔憂的水靈靈的大眼睛看着我，生怕我還沒有複習好。而我每次都不厭其煩的對爸爸説：“放心吧！我已萬事俱備只欠東風啦！”可是爸爸還是放心不下，皺着眉頭，聽我把複習的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績一下來，考的還不錯，父親這下才放鬆了眉頭，把憂鬱地眼神換成了歡喜的目光。可歡喜的目光過後，卻又變成了嚴肅的目光來看待我，讓我感到非常的不適。
歲月時光燃燒着青春的年華。我漸漸的長大了，父親也漸漸的“長大了”。而所謂的父親的長大確實慢慢地老去。我從那以後再也沒有看見過考試前那憂鬱地目光，和考試之後的歡喜與嚴肅地目光。不管時光怎樣地流失，在照片裏的記憶永遠都被相機鎖在了那裏。現在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看着小時候袍的全家照，再去思念那難忘的目光。看看，看着，我的視線模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛裏奪眶而出，而我也沒有收斂，任憑它慢慢地滾落下來。
珍惜你現在擁有的吧！不要在去做那些無知的青年了，用我們着雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點已經足夠了
永遠的記憶作文5
回首六年小學時間，彷彿被盜走了一般。轉眼間，我已不再是那個天真童稚的小女孩，而即將去另一所學校成為一名初中生。然而我怎麼捨得那些朝夕相處的朋友們和對我淳淳教導的老師呢？記得第一次來學校的時候，媽媽拉着我的手是那樣的興奮而陌生的來，也曾記得從前當班委，課代表的時候，我一本正經而十分嚴厲的模樣。也記得偶然因一點小事就和同學吵得不可開交的情景等等，可如今這些事為什麼我彷彿覺得像一天前發生的事呢？走過一排排樹木的操場，撫摸着那些曾經使我千萬次都玩不膩的器械，啊！我過去六年的生涯全歷歷在目了……
我的學校，我的老師，我的同學。今天我就這樣子匆忙地向你們告別嗎？我輕聲地問自己，我無法給這裏留下什麼，那些曾一起哭一起笑一起歡樂一起痛苦的日子到那裏去了？不行！我得抓緊時間把這些記憶找回來…當然，或許我以後還會來這裏，但某些情景可能再也不能重現了。因此，我真的捨不得這許多美好的記憶呀！我知道中國有一句老話：＂天下沒有不散的宴席。＂可我很想很想把我的記憶永遠的留住。
永遠的記憶作文6
離開是註定的，真情是不變的。我們註定會離開，就一定會相逢。天下沒有不散的宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬古長存！即使我們相隔再遠，也隔不掉這份情誼。
每天，與我相處時間最長的，不是父母，是老師，是同學；給予我知識，給予我財富的人不是父母，是老師，是同學；在我失敗後，最需要安慰時，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學的話語激勵了我。
老師，我想對您説“謝謝“雖然只有兩個字，但是這兩個字裏包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會了我知識，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會了我太多太多，我怎能辜負了老師對我的期望呢？
老師常説我們是祖國的棟樑，我認為老師就是祖國的棟樑，是他們，挺起了我們這一代人的脊樑。如果沒有了老師的引導，也許，我們現在還是不諳世事的小孩子，如果沒有了老師激勵的話語，也許，我們不會像現在這樣生機勃勃。
老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠是那個默默無私的奉獻者，他們是多麼偉大啊！
六年的小學生活即將結束，我懷念這裏的每一件事情，懷念這裏的每一個角落。雖然有太多的不捨，但是我們會用更優異的成績來報答老師的恩惠，為天通苑學校爭光添彩！
永遠的記憶作文7
在這個世界上，有一個人在我的腦海裏不斷出現，他就是我的好朋友－－姜意桐。
在小學一年級的時候，我們就是好朋友，經常在一起好好學習，共同玩耍。
記的在二年級放寒假的第一天，我就叫姜意桐出來玩。他眯着眼睛説：“我們玩爬山的遊戲吧。”我高興地説：“好極了，我贊同！”説着我們就吃力地爬上去。不一會兒，我們就爬了“山頂”。可是下山的時候，我一不小心就掉進一個不是很深但是很陡峭的大坑裏了，我很害怕，又很着急，我大聲地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐聽到了，趕忙跑過來，説：“不要怕，我來救你。”説完，他就去找了一根木棍，説：“來，快抓着，我把你拉上來。”我激動地點點頭，我抓着棍子，他就開始拉，試了三四次，都沒把我拉上去。因為我太重了，我趕緊説：“你別管我了，把我的家長叫來吧。”他喘着粗氣説：“不，我一定把你救上來。”頓時，我的心中湧出了一股暖流。費了好大的勁兒，終於在我倆的配合下，我終於被拉上來了。我坐在地上説：“謝謝你。”他也躺在地上，氣喘吁吁地説：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應該的。”
現在我們不在一個班了，而且，這件事已經過去兩年了，但我始終忘不了這件事！
永遠的記憶作文8
五天的軍訓即將過去，我們就要離開那美麗的少年軍校，就要離開我們的教官和輔導員，我們是那麼的難過。
在最後一天的燈火告別晚會上，我們穿上了自己的衣服，表演了好看的節目。有跳舞的；有唱歌的；有表演小品的；有表演雙簧的；又唱歌加手語《感恩的心》（我們排女生表演的！）。最後，輔導員主持人唸了一首分別的詩，我們聽着聽着，留下了傷心的眼淚。
我們的輔導員説：“孩子們，別哭了，離開軍校後，你們一定要好好學習。千萬不要忘了我們在少年軍校的五天生活。”她説這句話的時候幾乎是哭着説的，她也很難過，也不想離開我們這些可愛的小朋友。在那天，我們擁抱了很多次，誰也不想離開漂亮的輔導員。可是，每個人一生都要有許多的相聚和分離，這是命中註定的。
我們和教官、輔導員，在那一天，我們留下了很多淚水。眼睛都哭腫了我們一點也沒有察覺到，整個心都“鋪”上了傷心，我們好難過。
啊！親愛的教官、輔導員，我們一定不會辜負你們的期望，一定會在社會上再創輝煌！！！
永遠的記憶作文9
眼睛是心靈的窗户，那麼打開一扇窗户，讓陽光透進來，人與人之間的目光散發出真摯，母親的目光令我温潤。
母親的腿上，彷彿綁着一條無形的鏈子，那一條鏈子的長度，只夠她在廚房和家中走來走去，大門雖然沒有上鎖，但她對我的愛，卻使她心甘情願地把自己鎖一輩子。
我總是覺得母親有點嘮叨，什麼都要管，也行我還不知道這是每個母親愛孩子的表現。
六年級的一天，老師讓我們做一個孝心活動，給父母洗一次腳，倒一杯水。回家以後我為母親端來一杯茶，。母親笑着對我説“這學校的活動可真好!”
我也是笑而不答。
晚飯後，我為母親端來洗腳水，輕輕地按摩她那粗糙的腳。抬頭看了看母親，眼睛充滿着開心，寵溺與一絲欣慰。盆裏的水散發的熱氣使我的眼鏡變的幾許模糊，但當我抬起頭時，依稀看得到母親的眼睛像是夏天清晨帶着露珠的花苞，彷彿手指輕輕一碰，淚珠就會滾落下來。
母親的目光充滿了慈愛，又好似對我訴説着之前我不理她時的委屈，同時還飽含着對我未來的憧憬，我長大以後要獨立的一絲不捨與留戀……我笑了，母親也笑了，笑中夾雜着甜蜜與幸福，夾雜着對我的疼愛與關心。看到母親眼角的皺紋，我意識到母親老了，比我還需要疼愛，還需要親人的關心。母親的'目光仍是幸福。
母親的目光似雨水，滋潤着我的心靈；又似蜜餞，甜蜜着我；還似一盞明燈，在我迷茫的時候鼓勵着我。母親的目光是獨特的，是我永遠也忘不掉的，她温潤着我，不是嗎？
永遠的記憶作文10
光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學老師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時候
在校園裏，留下了老師拖堂時同學們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過後討論答案的聲音．這些回憶我永遠都會記得．老師就像我的父母，時刻提醒着我．在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學商量好了，做完操了之後去買點東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去．剛跑到後門，就看見裏面有一個人影－－是數學老師，她在這幹嗎呢？好奇心驅使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那麼多了，但老師在裏面，我不敢進去．只好垂頭喪氣地走了．
我連東西也沒得買，只好拿粉進教室老老實實地吃了．一會兒，數學老師進來了，對大家説：＂今天的值日生做的不錯，地掃得很乾淨，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽着這話，心裏就像被針狠狠地紮了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿着掃把，彎着腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛着豆大的汗珠
時間如流水，雖然現在已經換了一個新的數學老師了，但是到我做值日的時候，我的腦海裏依舊浮現出老師掃地時的情景．老師，你是我永遠的回憶！
永遠的記憶作文11
歷史的年輪，總伴隨着沉淪的烽煙，一同向時間展望着我們的未來。計劃，變遷，1919，帶着時間的記憶，帶着歲月的沉澱，一直走向最好的未來。今天閒來無事，我便和媽媽一塊來到了晉華1919參觀和遊覽，共同感受着這獨特的氛圍。
剛剛進去，我們便被這裏沉重而宏大的歷史氣息所吸引，一條狹長的走廊，帶走的是時間的記憶，我們首先進去的是這裏的一家時光餐館，他那陳設的佈置以及各種各樣的桌椅，也風格迥異的。餐廳氛圍給我們留下了極為深刻的印象，我們不禁想要沉醉在這裏，獲得最好的感受一樣。接下來我們便開始了其他的旅遊。
然後這裏還有一家，就紡織廠改編成的一個游泳健身的館，他們給我們帶來了許多健身的福利和熱忱。坐在那裏，一邊享受着舊時的環境，一邊感受着人民就是勞動，人民努力奮鬥，拼搏向上的激情與熱愛，他們是我們最美好的記憶和懷念，這樣的紡織廠，誰又能不回憶呢？
最後我們又在這裏遊覽了一圈，一邊感受着這裏企業文化，也一般憧憬着這裏的未來，晉華紡織廠給我們許多鮮活的血液，給我們創造了許多，我的腦海中頓時浮現出來晉華紡織工人的情景，他們每天努力奮鬥，一同為未來所拼搏。
晉華1919，永遠的記憶！
永遠的記憶作文12
第一次從奶奶的口中聽到您的名字，依然清晰的記得奶奶眼中的點點淚花。那時的我不明白，您又不是我們的親人，奶奶為什麼會傷心流淚?
慢慢地，讀了一些有關您的書，看了一些您寫的作品，聽了許多您的故事……我的心中也有了奶奶一樣的情感。您的堅強，您的勇敢在我的腦海中閃現，您的一顰一笑，您的舉止在我眼前栩栩如生的展現，您的言語彷彿在我的耳邊迴響。
忘不了您把生的希望讓給小葉眉的無私;忘不了您那《一夜的工作》;忘不了您為中華崛起而讀書的雄心;忘不了《十里長街送總理》的感人場面，更忘不了您死後一身骨灰撒向大地的灑脱……您逝世後，聯合國為您降了整整一星期的半旗，當有人提出異議是，聯合國祕書長説;“哪個國家的領導人一生只有一個妻子，哪個領導人沒有子女，哪個領導人沒有在國外銀行開户，哪個領導人……”是啊，只有您!有人説您是完美的化身，我覺得一點都沒錯。 您是紹興的驕傲，是中國的驕傲，也是世界的驕傲!
此刻，不用我説，大家已知道，您就是我們敬愛的周總理，您的愛國思想，愛國激情深深感染着我，感染着現代的青少年，我們會以您為榜樣，把您的精神深深地刻在心裏，滿載着您的愛國激情，為心中的每一天而奮鬥。
永遠的記憶作文13
西苑小學是一個充滿魔力的地方。可能她比別的學校小，但是卻能給我們帶來温暖；可能教室沒有其他學校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到温馨；可能她所能容納的學生沒有別的學校多，但是我們每一個人都會像老鼠愛大米一樣愛着這所學校！
我們的校訓是：友愛進步，勤奮健美！可能你會認為這句話很普通，可能你會覺得這句話很低調，亦或者你會覺得這句話不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學獨有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也説過要好好學習，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵着我們用樂觀勤奮的態度去學習，去生活。
每個學校都會有一種象徵事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學校的校花是分紅海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚，也不像無花果的花那般深藏，她是低調內斂的，她也是熱情奔放的。
我在西苑小學學習生活了六年，唯獨今年讓我傷感，那是因為分別；但也唯獨今年讓我倍感慶幸，因為我幸運地趕上了西苑小學建校的60週年慶典。“海棠花開芳滿西苑”校史劇讓我看到了西苑小學的變化，與此同時，西苑小學也在幫助我不斷成長。在此，我想説：“西苑小學，我會永遠記住你，記住校園裏的每一個人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”
永遠的記憶作文14
小時候，媽媽工作很忙，便把我送到了外婆家。外婆那慈祥的微笑，温柔的聲音，陪我度過了日日夜夜，風風雨雨。
外婆今年七十歲了，滄桑的歲月在外婆臉上無情的留下了一條條深深的痕跡。儘管如今的外婆已是滿頭白髮，步履蹣跚，但那有神的眼睛似乎在向別人講述着一個快樂的故事，因為外婆總是笑眯眯的。 外婆對我可好了。我到上小學的年齡了，媽媽便把我接回了家，但外婆還是對我念念不忘。每天早晨，不管是寒風刺骨的冬天，還是炎炎烈日的夏日，校門口總會出現外婆那熟悉的身影。
每次，外婆右手拿着大包的餅乾，小吃，左手攥着一元錢，一見我來了就顫顫巍巍地跑過來，把東西塞進我手中。然後就開始嘮嘮叨叨的唸叨着，叮囑我要聽老師的話啦，好好讀書啦，不要凍壞啦，不要餓着啦……常常是我早已走遠，她還在門口絮叨着。有一段時間，外婆為了養病搬到了姨媽家，離我們學校遠了好多，但她還拖着一身的重病，早早起來繼續着她永遠的“功課”…… 外婆的針線活做的可棒了，尤其是鞋墊做的好，上面繡着的燕子，鴛鴦，花草網 ，個個栩栩如生。外婆的這些鞋墊常常被別人搶購一空。所以外婆就沒日沒夜的做。時間長了，常常腰痠背痛。終於有一天，外婆病倒了。
而我這個在外婆的愛的陽光雨露下長大的孩子，卻不知道外婆這樣辛苦只是為了買給我那些令我垂涎三尺的零食，只是為了讓我得到我稱心的東西，只是為了讓我生活的更快樂一些……
永遠的記憶作文15
摸着頭上的一塊疤，我就想起了那件事。
記得那是五歲的時候，我和一羣同齡的小夥伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的遊戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來玩什麼，“玩丟沙包吧？”樂樂大聲地説。
寧寧冷冷的插了一句：“你這個賴皮鬼，愛哭鬼不能玩這個。”“那玩跳繩吧！”一向安靜的雅雅開口了。“要不就玩扔手絹把！”“不！扔手絹最後有人哭的。”“還是玩吧，沒什麼好玩的。”“玩機器人大戰吧。”大家爭個不停，只有我們的“老大”不説話。“停！我們玩扔石頭，看誰扔的最遠！”“老大”輕輕喊話，一聽老大喊話大家都付和。
於是我們撿了幾塊石子放在手裏，大家都扔了，就差我一個了，我跑到遠遠的地方再跑回來用力一扔，沒想到這一扔由於用力過度，我竟然撞到牆壁尖尖的一角，頓時感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來了我的爸媽，他們看到我這個樣子急忙用電動車帶我去了醫院，我的頭上被縫了4針。
那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠抹不掉的記憶。
文萃咖
