在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難忘的記憶六年級作文，希望能夠幫助到大家。
一縷暖暖的陽光從窗簾的縫隙中悄然溜進教室，將她的黑髮染成栗子似的棕色，她那微微上揚的嘴脣也帶有幾分陽光的味道。不知是不是因為我趴着的緣故，竟覺得嬌小的她竟有些高大，她用檸檬薄荷糖的口氣説：“要吃薄荷糖嗎？”
三年級時，我與班上的同學愈發疏遠了，主要是因為我並不和平常的小朋友一樣，一下課就玩兒，平常也不怎麼與同學聊些可笑的新鮮事，所以沒有人跟我玩兒，同學們平時也會隨便捉弄我，反正也沒有人為我撐腰，我就更不願交朋友了，下課，我只有沉默地畫畫、看書。
老師把她調到了我的身邊，我並沒有太大反應，在我眼中，換誰來做我同桌，都是一樣的。
但她似乎和以前的同桌不一樣，雖然我不怎麼理她，但她總是在下課時，笑着對我説：“別不理我嘛。”她的微笑純淨得宛如她的眸子一般，似乎總在笑着。
老師在書本上圈了幾道題，讓我們寫完後找他改，我刷刷寫完後，便立刻要找老師，她卻喊住了我：“哎，你沒有寫第四道題！”
“不會，不寫算了。”我乾脆利落地回答她，臉上寫滿了無所謂。
“那怎麼行？”她睜大眼睛望着我，臉上寫滿了認真，“你怎麼不問我？我可以教你啊！”
我乖乖坐下，聽她細細講解。我莫名覺得她好看極了，與那些愛和我開玩笑的同學相比，有着極大的不同。
她很喜歡吃餅乾，於是，總會發生第一自然段中的事。我再也不會不搭理她了，我們倆很快成為了好朋友。她説我唱歌好聽，在“六一”，硬是要拉着我一起唱歌。很意外，我得到了熱烈的掌聲，我的內心洋溢着無法言喻的感覺，我無法壓下瘋狂上揚的嘴脣，或許就從那天起，我喜歡上了唱歌。
一切都往好的方向發展。可就在三年級下學期時，媽媽告訴我：“四年級你就去東華上學，我帶你去考試。”我並不願意去陌生的學校——去了的話，就見不到她了。
“我不想轉學……”我本有千言萬語想要對她説，可在她面前，我只能説出一句話來：“走了就見不到你了。”事實上，這句話我始終沒有説出口。
“哎，你別哭啊，要吃餅乾嗎？”她也一時沒回過神來，只拿出了餅乾遞給我。
鬆脆的餅乾夾雜着香甜的奶油，雖是熟悉的味道，卻有不同的感覺，我只有細細地嚼着，無聲地嚼着。
“哎，你要吃餅乾嗎……”
我又開始喜歡吃上餅乾了，尤其是奶油餅乾，有時，吃着吃着，便想起了她。
楊家有一架上好的古琴，這是楊父的一位香港老友送的生日禮物，據説是宋朝時期仿品，價值不菲，好友還找專家做過文物鑑定。我對古琴有一種崇拜式的敬意。
“能否為我彈一曲“高山流水”，“你懂古琴曲？，識譜嗎？，”“我聽過，古琴譜不懂，但是曾有人手把手教過我一小段道家琴樂。”於是我邀請她在書房為我彈一曲，我們一起走進書房，離開這個“炮火紛飛，戰機轟鳴”的地方。
走進明亮的書房，她輕輕坐在古琴旁，她的手指修長，撥動琴絃時有一種輕音韻律迴旋在房間裏，蕩氣迴腸，高高的山脈，涓涓流水之音，讓人意想，給人以美感。
可是一小會，她便停了下來。對我説“幫我找個龜甲好嗎？手指好痛，就在後邊琴箱裏，”我正在聽得入神。忙從“神話中”醒來，我急忙起身，走到右側窗下一個十分精緻古色古香的琴盒，輕柔地打開裏邊一個小古紅南木小盒，裏面有五片質地如琥珀、薄如霧色形似指甲的東西。對着陽光，顯出它的剔透和美麗的紋路，我靜靜地看着她用白色細膠帶將它們固定在她右手的指甲上，再拂琴絃時，輕音彷彿如山上的清泉之聲越然窗外，直透雲霄………
錚然金石之音肅颯山嶽，清婉轉換流水之弦。對於古琴曲，我只是有一種發於心田的感念與敬畏。
獨立窗前，隱映落地的粉沙窗簾，我久久凝視夕陽的輝光，看不見她的手指在弦上的舞動。但我的內心卻彷彿凝視於她的指尖，流動於琴絃之上，如一曲幽幽雅樂，流淌於高山小溪之間。
靜了許久，戰火紛飛的勁歌狂舞，悄悄遠離了，肅靜了客廳。迴轉身來，默默地望着那俊美的臉上，一抹專注神奇，心中竟湧起一種莫名的感動。
我真的不曾認識她嗎？我和她真的僅僅萍水相逢嗎？那為什麼我會對她有一種親切而熟稔的感覺？為什麼我們的心裏會如此貼近，我在問，一句詩句極為清晰地閃現我的腦海裏，“相逢何必曾相識，我轉過頭靜靜地凝視窗外夕陽，她回眸望了望，彼此間只有琴聲！
大家吃過晚餐後，我打算回清華住地，楊一再挽留，我們暢談天下之事，山南海北一頓狂談。她坐在我對面仿古長椅上，手中濃如烏雲的咔啡香沁人心脾，她一直在傾聽。
突然電話鈴聲響，老友楊接過電話是其父司機打來的，要好友下樓一趟，於是我與她靜坐了一會，她起身走向開放式半圓形洋台，我這時才注意月色如銀，我們談着古典文學，紅樓裏的一些詩，但從她的`口中得知，她更喜歡南唐李煜的詩。
明月之下，她感歎着“欲將心事付瑤琴，知音甚少，絃斷有誰聽？”清風中，我吟了一首李清照的詞，她説太悽婉了………
後來我們成為了朋友，常有書信往來。
兩年後，她遠嫁美國喬治亞州一位華人富商，成了一位富商太太，這就是生活！
紅顏撥琴醉清風，往事回首入前塵…………
我時常會懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學會做人，學會學習，學會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那麼記憶猶新。
我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，裏面擺放着49個桌椅和一個乾淨的講台……記得在那裏有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費？回去要父親怎樣表揚我？……”連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她並沒有生氣罵我，只是抱着一種平常心在和我談話、講道理，温和地説：“人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以後我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強項。老師説過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的同學説悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但後來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數五年級的六？一兒童節時評選三好學生、優秀幹部、優秀少先隊員。當時評選的結果是我和李楊的票數一樣，讓同學們再選一次，我心想：論學習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面後説：“下次再努力……”
可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有説，只是靜靜的站在那裏，死靜、接着還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對於我來説卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
在這六年裏我學會了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！
文萃咖
