網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 情感作文 > 記憶作文

記憶中的那束光作文6篇

欄目: 記憶作文 / 發佈於: / 人氣:6.13K

在學習、工作乃至生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的記憶中的那束光作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

記憶中的那束光作文6篇

記憶中的那束光作文1

記憶中總有那麼一束光,照進我心,驅散所有的疲憊與不堪,温暖我心,伴我前行。

月下,兩人攜手共賞明月。月光灑落,積水般空明澄澈;竹影交織,藻荇般交錯縱橫。只剩下一聲吟詠:“何夜無月?何處無竹柏?但少閒人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜,卻又透出貶謫的悲涼;似乎是漫步的悠閒,卻又透出豁達的胸懷。當我再一次抬頭看月,我又會發問:“明月啊,你究竟是如何化解他的愁緒。”得到的答案總是:因為他天性樂觀。

江邊,一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊,透出赤壁古戰場的雄渾力量。曾經意氣風發的周郎、戰敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中,正如這滔滔江水滾滾東流不復回。曾經金戈鐵馬,現在只剩下他觀賞古蹟,感歎“人生如夢,一樽還酹江月。”其中盡顯着豪放。我曾思考過,他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快,卻只得到一個答案:他天性豪放。

雲聚風起,雲,黑如濃墨;風,寒冷悽清。他曳着竹杖走過。雨驟起,他沒有狼狽的逃離,只是靜靜地站在那兒,撐着手杖,迎着風雨。他回憶起了自己的宦海沉浮,回想起了朝廷上的爾虞我詐,回想起了未能實現的政治理想,回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠澆不滅他對生活的希望,他傲立於雨中,待到雨漸漸停下,他吟詠道:“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。”每當我從雨中匆匆走過,總會思考他為何不懼風雨,總會得到一個答案:因為他天性豁達。

每當我遇到困難,我總會問自己:為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達的人呢?那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱,看淡生活的風風雨雨?

他是一束光,照耀我心。

記憶中的那束光作文2

那邊的建築在夜空裏靜默,在過去的時間裏,它曾閃耀着怎樣的光芒?在我如深海般的記憶裏,它又承擔着怎樣的角色?但不可否認的是,它留給我的那束光,仍然在無形中暖着我,也許竟是無時不刻。

小時的家是簡單且平凡的,但我至今,站在她腳底,卻感到她莫名的宏偉。也許是承載了太多記憶的緣故吧,房子總是親切的,雖然我一度忘了她的種種,不過還好,看樣子她依舊記得我,還好還好。當我們幾年後再次相遇,説不準是誰更驚訝,或許我覺得:“你又老了。”但她更疑惑:“怎麼,當年那個蹣跚的小孩已經如此靈活了?”我禁不住想,現在的我是不是隻能和過去隔岸相望了呢?好吧,君子之交淡如水,這樣靜靜相望,也不失一件美事。老房子下的茴香,飄散着,喚醒我記憶

那時的天總是晚的很快,往往與夥伴們玩不了一會兒,他們便都走了。我一個人回家,並不寂寞,因為在我們遊戲的地方,天晚了,總能看到從我家閃爍的光,散發着的是暖暖的氣息。也許我該感謝那位開燈的人吧,例如媽媽,奶奶。可我總不懈的想,光明本身並不為誰而存在,使用它的人也僅因為黑暗。只有承載它的物體才是值得尊重的:我的家。我並不為讚美她,只是想承認她價值。如果不是我,她又是為誰而承載光呢?

也許我們未曾見過自殺者的遺囑,但我相信飛蛾撲火時一定是快樂的。不記得了,我曾對她,那個記憶中的地方做過什麼。但能夠想象一個孩童的殘忍。她,一個孩子什麼都不知道,當然能夠被原諒,作為愛她的一幢樓,有什麼不能被接受?但衰老無法被阻止。遺憾的,當年給孩子帶來温暖光的傢伙,她已經老了,舊了,再無法給予他人什麼。

沒事的,在美好中活着記憶中的那束光,只能在記憶中重温了……

記憶中的那束光作文3

你記憶中的那束光,可能是五彩繽紛的街道霓虹,可能是如沐春風的秋日暖陽,而在我記憶中的那一束束光,不斷照亮我的心。

美好的夏夜,柔白的嬋娟掛在天空,皎潔的月光映在大地上,似乎給大地灑上了一層白霜。這束光,寄託着多少他鄉遊子思念的淚光。我一個人在林陰處走着,月光,又盪漾着多少人的心房?月如同一面明鏡,映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上,歡快和熱鬧大步來到了我的身旁,這一束束光,帶來了喜悦,趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道,眼睛又被一道道目光所吸引,笑容滿面的營業員眼裏散發出熱情的光芒;互相幫助的朋友,眼裏散發出友誼的光芒;急切趕路的工作者,眼裏散發出責任的光芒。走出街道眺望,遙遙望見遠方的明燈,那一束束光芒又散發着怎樣的情感?海上的燈塔終年明亮,又是為了誰呢?為了一艘艘輪船不再迷失方向,為了一個個需要光明的人都能看到希望!走至河邊,陣陣漣漪泛起層層波光,在我眼中閃爍,就這樣普通的一條小河,一陣平凡的波光,不也能讓人依戀讓人幻想嗎?

慢慢地我走到自家樓下,各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼裏,是我家亮起的那一盞燈光,為我守候的那盞燈光……

友情的光,責任的光,思念的光,温暖的光,熱情的光,希望的光,幻想的光,親情的光!我記憶中的那束光,是有感情的一束束光!是給人無限幻想的一束束光!記憶中的那束光,你承載了我的情感,寄託了我的希望,我愛你,那一束束照亮我心的光!

記憶中的那束光作文4

在每個人的一生中,總會犯下各種過錯,但在每個人人生的黑暗時刻,總會有一束光,衝破層層阻礙,照亮你的內心,引你前行。

每當我犯下過錯,就會想起小學四年級的班主任,想到那件事!

三年前的一天下午,我犯下了一個有史以來最大的錯誤。

下課了,我舒展舒展身體,漫無目的.地在教室中“遊蕩”。當走到前排一個同學的位置旁邊時,我被他桌上的一個東西吸引了。那是一把小巧精緻的剪刀,它因方便、美觀而深受同學們的喜愛,很快風靡全班甚至全年級。此時,這把剪刀正靜靜地躺在桌面上,我不知怎地鬼使神差地拿起了它,並將它裝進了衣兜裏。

鈴聲響起,已經到了放學時刻,本來可以順順利利地回家,可我卻拿出啦那把剪刀,向周圍的同學炫耀。我也不明白,我當時為何會如此的心安理得,只是因為被剪刀主人看到並追問才感到一絲危機感,但我還是把它帶回了家。

天黑了,媽媽也回到了家,只見她坐在沙發上,同手機另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊着什麼。突然,她把手機遞給我,對我説:“你們班主任要和你説幾句話。”我驚覺我私拿同學物品的事情已經被老師知道了。一開始我還拒不承認,但在老師的開導下,我開始以失主的角度看這件事,理解了東西被偷的人的心情,我承認了。

這一天,我學會了換位思考、體諒他人。第二天,我將剪刀還給了原主,並向他道歉,也獲得了對方的原諒,同時還建立了友誼。當天下午放學後,我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學可能早已忘記了這事,可這把剪刀卻讓我將它永遠銘記在心!

記憶中的那束光作文5

在我的記憶中,是那束光讓我不再害怕黑夜,每當想起這件事,我便會激動萬分!

在我8歲的時候,我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個小夥伴,在離家兩條街的公園裏玩捉迷藏,我們大概是玩得太開心了,就忘記了回家,當我們反應過來時天已經黑了,我們三個心裏都很緊張,因為我們周圍都是烏漆麻黑的,什麼也看不清。其中一個小夥伴哭了起來,喊道:“我要回家!我要回家!”他一哭,另一個也哭了起來,我不知所措地看着他們,心裏很慌亂,心想,我到底該怎麼辦?我想安慰他們兩個,可是不管我做什麼,都無濟於事。

正當我不知所措的時候,我們的“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來,我定睛一看,原來是鄰居張大爺,我頓時放鬆了下來,心裏充滿了希望。張大爺先安撫了兩個小夥伴,然後和藹地問我:“發生什麼事了?”我回答:“我們今天玩得太晚了,忘記回家了,現在天太黑了,我們不敢回家。”他聽後決定把我們送回家,我們跟着張大爺慢慢的走,張大爺一邊走,一邊給我們講盤古開天的故事:在很久很久以前,天地不是分開的……天黑得讓人害怕,可我卻有一點也不怕,張大爺像一束明亮的光指引着我們回家的路,讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼,我們就像絕望的人重新看到了希望。

寧靜的夜晚,一個慈祥老人領着三個孩子朝着家的方向慢慢地走着,他們就像一艘小船,朝着屬於他們的温暖的港灣行駛着,他們彷彿並不在乎周圍發生的事情,就這樣慢慢地走啊走,走啊走……

每當回憶起這件事情,我總會產生出一種感激之情,是張大爺的那束光,讓我不再懼怕黑夜,讓我變得勇敢,謝謝你張大爺!

記憶中的那束光作文6

有人説,當你到達人生最黑暗的階段,那麼你會遇到最温暖的那束光,畢竟我們都是少年,我們擁有自己的奔放和活力,我們一同走在成長的路上,當我們暮然回首,發現原來那一個個足跡,都在訴説我們的艱難阻險,卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……

當你拼命學習,你是否想過,你是為了什麼?當你遇到挫折,打算放棄,你又是否知道當初決定走到這裏,又是誰給予你力量……當坎珂,與初心相遇,當黑暗,與誓言重逢,你的心裏,是否有一束光,它永遠温暖你的心靈,你的記憶裏是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海裏……是的,在我的心裏,我的記憶裏總會有一個人,總有那麼一束光,給我成長的道路上留下深深的印記,時刻温暖我的心靈……

記得上小學五年級的時候,我們的語文老師——時尚又和藹,他是一位工作認真,盡職盡職的好老師,開學後某一天的一節課上,我分心了,以至於作業本上的紅叉叉像是羣魔亂舞。下課時,我便被老師請去辦公室“喝茶”了,你到辦公室,空氣像是靜止了,突然間毛骨悚然,老師突然説,你上課為什麼沒認真聽?我吱吱嗚嗚,不知從何説起,老師便開始給我講道理了,不過當時的我就認為老師在念經,可是現在回想起來的確受益匪淺,那些話像是“金玉良言”,久久迴盪在我的腦海裏。是老師讓我明白人生就像在登山,只有登高望遠才能找到屬於自己的風景,然而過程卻要比常人更努力,更加堅持,老師給了我光,給了我希望,如果説人生是一個完美的句號,那麼我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號,頓號……

老師就是以這樣等站的停留,為我們的人生譜寫沿途最美的風景,成為記憶中最温暖人心的那束光。