在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的激動人心的足球比賽作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
激動人心的足球比賽作文1
今天下午，和煦的陽光灑在操場上。一場激動人心的足球比賽就快要開始了！
去年，這些小小運動員們還缺乏經驗，守門員也因為過於緊張而沒有發揮好，所以我們以0：7慘敗。雖然今年我們班的足球小將們已經是第二次參加比賽了，但我還是為今天的比賽捏了一把汗。
比賽開始了！足球小將們英姿颯爽地飛奔在操場上，爭先恐後地搶着球。我們女生則在場邊為他們加油助威。這時，三校四羣的一位同學帶着球跑啊跑，“砰”地一聲，球進了！我們的歡呼聲頓時停止了，哦——不！可是，我們班的足球小將們卻絲毫沒有鬆懈，反而踢得更起勁兒了。
場上的球員們激烈地戰鬥着。“加油！加油！”其他女生突然歡呼起來，原來是劉誠之帶着球繞場飛奔了一圈，傳給了一個五年級的大哥哥。然後，球進了！太好了！太好了！我們興奮極了，之前那種緊張也蕩然無存。隨後，我們又乘勝追擊，進了一個球。這時，比賽正好結束了。
我們歡呼着，雀躍着，互相擁抱。全班一起喊道：“真的！我們贏了！”果然，團結力量大！
激動人心的足球比賽作文2
今天是第五屆足球運動賽，我們班要和三（3）班對決。讓我們震驚的是三（3）班把最厲害的三（5）班給打敗了。因此我感覺三（3）班就像一座大山橫在我們的面前，讓我們不敢奢望能翻越這座大山。
激動人心的時刻終於到來了，哨聲一響，比賽開始了。第一輪比賽我們的球員經過各種“拼命”，我們還是和勝利説“doodbay”。這時我們好多同學哀嚎着……彷彿是“作業大網”在我們面前張開了魔爪，在等着我們。你們知道我為什麼會這樣説嗎？那是因為大張老師在比賽前和我們説：“如果我們比賽贏了，沒有作業。如果輸了，每人必須在毛毛蟲的夢發帖一篇作文。”沒過一會我們把哀嚎轉變成吶喊助威：“加油！加油！三（四）班必勝……”
在這樣的吶喊助威中，第二場比賽開始啦，我們的隊員再一次點燃了希望的火焰向賽場“飛”去，在一次次的奔跑，摔跤，踢球，防守下，我們的球總是在對方的球門外徘徊，發射的球最終還是沒能進到對方的球門內。最後以0：4的成績輸了。
雖然這次比賽我們又失敗了，但是我相信三（4）班的足球隊員以後肯定會加強訓練，爭取能在下一次的足球賽中取的好成績。
激動人心的'足球比賽作文3
今天是一個十分重要的日子，學校舉行了一場足球比賽，五（8）班vs五（5）班。我們班裏的王牌球員；胡傳運、程效軒、吳楓、孟孜寬還沈德仕都上場了。
下午，劉老師把我們帶到操場，同學們都拿出在家制作的牌子，上面寫着：“五（8）班必勝”。大家都在為球員們大聲的吶喊助威。 五（5）班球員們穿上了黃色的球服，我們班球員穿上了綠色的球服。“預備————開始”！裁判員大聲一喊，比賽開始了。 吳楓和胡傳運配合的非常默契，對方球員衝向吳楓，但吳楓一踢，傳給了孟孜寬，孟孜寬衝到球門，用力一踢，耶————！我們班領先了一分，這時，傳來響亮的聲音：“五（8）班必勝！”。 但我們高興太早了，因為得了一分，球員們放鬆了緊惕，讓對方進了一球，對方拉拉隊大喊：“五（5）班必勝！”。 點球開始，我們揪心的看着，胡傳運踢了一個界外球，吳楓又一踢，但是被防住了，唉！又少了一次進球的機會。 中場休息了，球員們頭上流下了豆大一般的汗珠，累的直喘氣。
下半場開始了，程效軒帶球衝向球門，但被對方搶了球，對方用力一踢，那一瞬間我都不敢看了，想不到沈德仕守住球了。立刻傳來：“五（8）班必勝！”。
比賽結束了，這場比賽太激動人心了！
激動人心的足球比賽作文4
今天的天氣真好，風和日麗，陽光明媚。草地上來了一羣人，正在進行一場激動人心的足球比賽。
兩隊實力不相上下，足球在場上上下翻飛，吸引着大家的目光。説時遲那時快，只見前鋒隊員飛起一腳，球直奔對方球門飛了過去，守門員雙眼緊盯着飛速旋轉飛來的球，伸出雙手朝着球的方向撲上去，在他倒地的時候，球從他的手邊飛進了球門，球進了！場上載來吶喊聲、助威聲和歡呼聲。
這精彩的比賽吸引來了不少觀眾，他們有的伸着頭側着身，瞪大眼睛，害怕自己錯過了精彩的瞬間；有的看着看着忽然沉思了，彷彿想起了自己的童年踢球的時刻；有的則大聲吶喊，給隊員們加油鼓勁，歡呼雀躍；還有的是路過這裏不由自主地停下來觀看比賽。就連賽場邊的一隻小狗也目不轉睛的看着，彷彿能看懂輸贏似的。
場上的比分不相上下，難分勝負，觀眾的心都提到嗓子眼兒了，他們焦急地盼望着球能進到對方的球門裏。觀眾席的觀眾們開始七嘴八舌地討論誰會是最後的贏家，分別給自己喜歡的隊員加油打氣。
這真是一場激動人心的比賽。
文萃咖
