在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的師愛相伴 感謝師恩作文400字，歡迎大家分享。
比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天裏的春風，培養着我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天裏的蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天裏的夕陽，照耀着我們這些茁壯成長的花朵；老師愛，像冬天裏的雪花，呵護着我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的！
時光流逝，歲月如梭，轉眼間，我已經上四年級了，在這漫長而又短暫的時光裏，我最喜歡的要數朱冬梅老師了，因為她很關心我們，還很温柔，像一個母親對待孩子一樣，細心，貼心，暖心！
在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子裏好好休息吧！聽到老師温暖的話語，使我心裏暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場上玩，把我的頭髮都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭髮紮好了，還説我是個瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。
我們學校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃着一小塊一小塊的饅頭，心裏美滋滋的。可是，老師一口沒吃，看着我們吃相老師笑了。
記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶着病為我們上課。
轉眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細心呵護下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長起來了。
老師我愛你！您辛苦了！您對我們的愛會使我銘記一生。
有人説：“教師是世界上最神聖的職業。”老師嘔心瀝血地教給我們知識，也許，我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
也許你覺得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一隻孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你，你應該更積極地學習才是。
也許你覺得，老師總拿“莫等閒，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過，老師教導你，是關心你，愛護你，更是一種敬業的精神啊。在老師的煩言碎語中，無不飽含着老師的殷切希望啊!
也許你有些討厭老師，因為繁重的家庭作業讓你喘不過起來，你會用你的無聲表示你的反抗，但我們不是常説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師真實的寫照嗎?老師很多時候是為了學生而迫不得已的，請你換個角度，好好審視一下自己與老師的關係吧!“人非草木，孰能無情”也許長大了，你就能明白老師的良苦用心了。
老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤我們幼小的心田。給我們活力——
親愛的老師，我的每一步成長都離不開你的悉心教育。總有一天，我們會離開您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。
在這裏，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船隻，因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進的方向。然而，在我們人生的路上，同樣也有引領我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉向，就像在漆黑的夜裏尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發亮的燈塔，讓我有一個奮鬥的目標，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發亮閃耀的燈塔，引領我在知識的海洋遨遊，讓我去發現那些曾經我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船隻就會有前進的方向，有努力的方向；在漆黑夜裏行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因為有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮鬥目標的一個燈塔，讓我有一個努力上進的目標。
告別酷暑烈日，我們迎來了金色的秋天，迎來了第28個教師節。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱讚歌！
小時候，我經常仰望樹梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞台，沐浴鮮花與掌聲。後來，我上學了，我知道，我能登上金色大廳的舞台歌唱，而能讓我實現夢想的那個人，就是老師。
老師，不是在你功成名就時的鮮花與掌聲，而是你走向成功的一塊基石；老師，不是摔倒時伸向你的那隻大手，而是鼓勵你自己爬起來的叮嚀；老師，不是那普照人間的太陽，而是黑夜裏為你點亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。
是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識之路；是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟；是老師，幫我們插上翱翔藍天的理想之翼。
金秋時節，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛的老師，歌唱他們偉大、無私的奉獻精神。老師，謝謝你可敬的辛勞；老師，謝謝你無微不至的關懷；老師，謝謝你循循善誘的教導……老師，難道不值得我們去讚頌、去歌唱嗎？
親愛的同學們，讓我們一起為親愛的老師放聲歌唱吧！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是啊！是何老師從我們一進校門開始，就傳授我們知識，讓我們從無知開始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披着一頭烏黑髮亮的捲髮，標準的身材，鼻樑上架着一副眼鏡，笑起來像朵花似的。
有人説，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績都凝聚着何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛像太陽一樣温暖；春風一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。何老師，您的愛最偉大，最無私，最神聖。
是何老師用一次次休息的時間，為我們補課，批改作業。記得二年級時，有一次考試，因為驕傲，所以考試成績不怎麼好。是何老師及時提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進了知識的海洋。
何老師，我想對您説：“敬愛的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”
“感恩的心，感謝有你……”每當這動聽的歌聲響起時，我總會想起幼兒園的老師——遊老師。 記得我剛上幼兒園的時候，非常討厭上學。每次上幼兒園的時候都哇哇大哭，甚至有時還把鞋子踢飛。不過遊老師卻不嫌我麻煩，拉着我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當我發現幼兒園這麼好玩，也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 遊老師發現我在口才方面有天賦，每當放學都讓我留在班級裏，逐字逐句地教我講故事，還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3裏，讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵我去參加比賽。
在她的精心輔導下，我在許多優秀的講故事選手中脱穎而出，取得省級故事大王比賽的銀獎！遊老師知道了這個消息，拉着我的手蹦蹦跳跳。我説：“謝謝您！沒有您，我不可能取得這麼大的成功！”遊老師卻説：“這是和你的努力分不開的，只要你喜歡學，老師付出多少心血也是值得的！”
師恩難忘，師情永存。遊老師就像辛勤的園丁，用知識的泉水澆灌着我。我就像小樹苗，在泉水的澆灌下，長成參天大樹！我想，無論以後取得多大的成功，也不能忘了老師！
作家張曉風説：“那個早晨，是他上小學的第二天，其實，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬於他的一生，是我不能相陪的。學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個歡欣誠實而又聰明的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？”
懷着更甚於張曉風的擔憂與不安，我們將女兒送進了學校。每天，目送着孩子走進校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對學校充滿了憧憬的女兒，老師的教育會讓你的憧憬生根發芽呢，還是……女兒開始學拼音了，開始學寫字了，家裏也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨着老師的表揚與鼓勵進入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講台上面領全班的小朋友讀拼音了。”“今天，老師又給我貼了一個斯迪克。”“老師誇我坐姿端正，注意力集中。”聽到女兒自豪的彙報學校生活，讓我們在欣喜之餘充滿了感動。千里之行始於足下，帶着這份師愛走下去，即使孩子最終不能學有所成，也可以收穫一個美好的明天！
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，學會感恩，使我越挫越勇；學會感恩使我心態陽光；學會感恩，使我快樂無限。————題記
在你人生的道路上，有一個人，不辭辛勞，教你知識；不畏艱辛，教你做人；在背後默默奉獻，默默付出，她——就是我們的老師。
從小學到初中以來，我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長。她是一位很優秀的老師，教我們時四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車，感到學校為我們上課，每每那時，我都心存感激，聽講格外用心，不忍心疏漏老師説過的每一句話，每一個字。老師用她的人格魅力感染了我。
劉老師也是一名很優秀的語文老師。她為我播下了閲讀的種子。‘‘孩子們，多讀書，讀好書，讀書是你們一生的需要。’’至今，劉老師的這句話依然在我耳邊迴盪。我在書的海洋裏遨遊的很快樂，很幸福......
有一天，我長大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識去教育下一代。
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿着我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果説，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領着我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次寫拼音。
老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為是您的.精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養份，讓我們驅散對無知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！
回想三年前，在秋風習習、落葉翩翩時，不懂事的我踏進了向陽小學一（五）班的教室，成了一名小學生，認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以後的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學習上點點滴滴教育着我們，讓我們在您們知識的土壤裏，茁壯成長。
盛老師是我們的語文老師，在教學上她非常地有耐心。有時候我作業做錯了她也不發火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。
厲老師是教我們數學的，可嚴厲了，為了嚴格要求我們，她在我們做作業時讓我們儘量少用橡皮，爭取一次寫對。她還教我們數學在生活中的運用，慢慢地我學會了生活中用數學解決問題。
還記得過生日的那次，我考試沒有考好，盛老師和厲老師來家訪，可把我嚇怕了，躲在屋內不甘出來，偷聽着老師和爸爸的交流，老師是那樣的和藹可親，漸漸地我走了出來，老師指出了我粗心的缺點，我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表揚。
轉眼三年過去了，在這三年裏，我想説：老師是您們用語言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤，才讓我從一個無知的小孩變成了現在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進心。今天是教師節，我想説聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個字已不能表達我的感謝之意，但我會用加倍的努力、優異的成績來回報您們。老師，也讓我在這祝福您們，節日快樂！
在一至五年級中，經常可以看到一張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉，那便是我的老師——徐老師。
記得三年級時，有一個“校園金話筒”活動，我和張怡冰經過篩選，被選中參加比賽。我們開始了緊張的準備，下午還要加班。徐老師更辛苦，她每天教那麼多節課，下午還要細心教導我們。在徐老師的帶領下，我們越來越優秀，比賽頭一天，徐老師還把我們叫來，特別囑咐道：“孩子，不要着急，比賽不一定非要贏，參與最重要。”一聲“孩子”叫得多麼親切，一聲“不要着急”説得多麼慈祥！我把老師的話深深藏在心底，比賽前原本緊張的我又想到老師的那句話，順利地通過了第二關。第三關是縣裏的比賽，第四關是菏澤的比賽，還好第三關我發揮正常。來到第四關，徐老師又給我講了一段話：“孩子，你很棒，能走到這裏，真的很不容易，但老師要告訴你，贏很好，你可以有更多的機會；輸，也不差，至少你可以從中發現短點，進而改善。總之，最後一關了，千萬不要緊張，順其自然就好。”細細品味着這句話，我走向了激烈的比賽，雖然最後我輸了，但我盡力拿到了優秀獎。
這所有的一切，離不開老師的教誨、老師的期望、老師的提拔，總之，千言萬語，不如給老師道一聲“感謝”！
我的姜老師雖然長着一張瓜子臉，但是非常憔悴，臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛和一張經常為講課而口乾舌燥的嘴，高高的鼻樑上架着一副近世眼鏡。
姜老師您辛苦了，您歇歇吧！每當夜深人靜的時候，別人家的燈早滅了，只有您家的燈還亮着，您還在為我們埋頭備課，聚精會神地查資料，讓我們瞭解更多的課外知識。有時還會給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問題，我回答不出來您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課後，如果我們上課時有什麼沒聽懂的，您也是細心地給我們講，直到我們弄懂為止，從不厭煩，也從不抱怨。
記得有一次，外面下着傾盆大雨。有一位同學生病了，臉色非常難看。您見了十分着急，像熱鍋上的螞蟻，抱起那個同學冒者大雨向醫院跑去。到了醫院您也不顧身上已濕透，在醫院裏跑來跑去，又是掛號，又是交費。像母親一樣關心她。等到那個同學好點了，才帶她回學校，然後又把那個同學的家長請來，讓他們把那個同學帶回家休息。第二天，那個同學好多了，您卻被雨淋病了，但是您還堅持為我們，不想讓我們拉下課。同學們都關心的説：姜老師，您既然病了就請個假回家休息一下吧！可您只是輕輕一笑説：我沒關係，要是你們拉下了課，會趕不上的。
姜老師您就是這樣一位好老師，在工作崗位上默默地奉獻，為我們塑造成一個對國家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會白流，我們會努力學習，將來報答您對我們的恩情。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來為大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收穫》。
金秋十月，碩果累累，大地收穫了飽滿的果實。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產，工廠車間裏收穫了無數的產品，來來往往的車流收穫了距離，大人們在工作中收穫了許多的經驗和不錯的薪水。收穫，好有好多好多……
同學們，我們好好想一想，那我們，收穫了什麼？我們是小學生，我們在一天天長大，我們有家人的寵愛，有同學的友愛，還有老師的關愛。我們在不斷獲得知識，走向成熟。
同學們，我們再想一想，是誰？給予了我們知識？對，沒錯，是老師啊！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業等待着老師的批改，一個一個的問題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閲，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛！老師們不怕苦累，一點一點地滿足我們每一天的需要。
面對老師無私的愛，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時光，留住校園生活美好的回憶。——誰能説，這不是獲得知識外的另一種收穫呢？感謝師恩，收穫美好——我把這樣的心情和同學們分享！
我的演講到此結束，謝謝大家！
你就像黑夜裏的燈塔，指明瞭我前進的方向。你就像潺潺的小溪滋潤着我的心田。你就像一眼泉水，清澈無比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內心裏，你是一個不善於表達內心情感的人，總是用行動温暖着別人的內心。因為時間過得有點長，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個夏天，下午放學時天氣下起了蓬勃大雨，烏雲密佈。我也忘記了拿傘。看着一個個同學都走了，可我卻不知如何是好。但我才想衝出去衝回家的那一刻，一張寬厚温暖的手掌拉住了我。回頭一看，原來是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒説什麼話，整個氛圍十分的尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點也沒有淋到我的身上。可是當我轉頭看他的時候，他已經濕了大半個身子了，可他卻只是微微一笑對我説沒關係，到了岔路口，我要走的時候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動温暖了我的內心。
第二件事是我在學校發燒了，迷迷糊糊的，只感覺有一雙手拉着我到了車上，帶着我去了醫院，我好回來後看到他在我旁邊笑着對我説，好點了嗎？我説好多了，那時候我感覺他的語言是那麼的温柔，我永遠都不會忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉着我們小小的樹苗，希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你！
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子裏的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，茁壯成長。
老師是一個平凡的職業！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣着單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語温暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。
五年轉眼就過去了，感謝老師六年來對我們的關懷。感謝老師領着我們向前進，您在我們的心中永遠是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什麼……當我懷着慚愧的心，面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
最後説一聲：“謝謝您，我的老師……”
文萃咖
