感謝_感謝老師作文900字
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝_感謝老師作文900字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
老師是世上不是親人勝似親人、關心我們成長的人。他們為我們的進步而高興，退步而着急，關心我們的學習，關心我們健康，好多人稱呼“老師——媽媽”是多麼恰當！
我也有一個很難忘而又感動的故事，那是兩週前的週五上午，在離放學還有二十分鐘的時候，我發燒了，和老師説明以後，她關心地摸摸我的頭，給我家長打電話，媽媽説隨後就來接我，我趴在課桌上靜靜等着……
放學後，我低着頭走出大門，眼睛在家長羣中掃來掃去，可沒看見媽媽影子。我知道媽媽的工作很忙不是説來就可以來的，我盡我最大努力去體會媽媽的感受，去體諒媽媽，我知道媽媽很辛苦，可是我心裏卻還是非常委屈……
我差點兒流出眼淚來，垂頭喪氣地走在回家的路上，身體難受，加上心情不好，我傷心到極點！這時一個熟悉而又温柔的聲音叫着我的名字，我猛然抬起頭老師騎着電車在這路過，看見了我，老師微笑地説送我回家。
老師再三讓我上車，我拒絕了。我心裏還在為媽媽不接我來生氣，沒有人管，我一樣可以回家！老師連着叫我有十多次，我知道老師不是簡單和我客氣，可是我還是連聲拒絕，我在賭氣！最後，我旁邊路過的一個學生家長都着急了:“孩子，老師真心真意送你，別拒絕老師！”我不得不上了老師的車。我害羞極了，在車上我一直低着頭，很不好意思，我抬頭看見了老師那温暖的背影，我被老師對我無私的愛而感動了，我的熱淚像斷了線的珠子流下來……
老師一路走，一路關心詢問我的情況，問我從何時感覺發燒，家裏有沒有藥，如果媽媽不及時回來，她説帶我去看病……我告訴老師，我發燒幾天了，家裏有藥，我是早上上學着急了，忘記吃藥，又發燒了；老師還告訴我，多體諒家長的不容易，家長一定是工作走不開，才不能及時接我……
到了我們小區門口，老師和媽媽通過電話，告知我的情況。她要離開的時候，我連忙謝老師。老師微笑着對我説，不用謝，還貼心地囑咐我“走路時小心”……
進了小區，老師騎車要離開了，她還是有些不放心我，又一次回頭看我，我心裏感謝老師，眼淚再次流了下來，我雙手握拳，發誓一定不讓老師對我失望！
老師是我們人生中的第二個父母，是老師，教會年幼的我們寫名字，識文字；是老師，教導懵懂的我們敬父母，做好人。光陰荏苒，時光匆匆，老師，您的一頭黑髮，變白了，您的青春歲月，不在了。您教育了一屆又一屆的學生，為國家培養出一批批優秀的人才，自己卻累壞了身體，沙啞了聲音……
老師，感謝您六年的教育之恩，要離開了，我不知道怎麼訴説心裏的不捨，讓我大聲説:“老師，您辛苦了，我們愛你！”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏翱翔，感恩你。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收穫的頂峯；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多麼質樸無華啊。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
不知不覺已經6年過去了，在過1個月左右，我們就要畢業了。回顧6年的學習生涯，一想到馬上就要離別朝夕相處的老師、同學，盡職為我們學校打掃衞生的阿婆們，心中不禁湧起一股惜別之情。
首先，最依依不捨的當然是往日裏待我們最好的老師了。回想往日與老師相處的日子，那些美好的是光任然歷歷在目。還記得4年級的時候，我由於暑假作業沒做完，語文老師龔老師便天天留下來陪我補作業。有一次，老師讓我補2篇摘錄，而我在教室裏補的時候，一直和邊上的人聊天，卻不在專心的做摘錄。等我好不容易補摘錄做完了，卻發現已經6點多了。我以為龔老師早已回家去了，便跑到她的辦公室，想把摘錄放在她的辦公桌上，然後先回家。沒想到，當我來到辦公室的時候，龔老師卻還沒有回家，而是在和她的兒子朱夷凡商討一道題目。當龔老師看到我的時候，長舒了一口氣，説：“你總算來了，朱夷凡都肚子餓了，來，讓我檢查一下你的摘錄！”我原以為時間太晚，龔老師會批改得很鬆，卻沒想到，她任然仔仔細細的閲讀着我的摘錄，還從中找到了許許多多的錯別字。那時，我深深為龔老師的責任心感動了。這6年來，您為我們付出了許許多多，為的是讓我們的祖國更加繁榮昌盛；我們也一定會在將來獲得成功時，奉獻出自己的一份力，為祖國的建設做貢獻。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您……
老師對我們的恩情我們將永生難忘,但平日裏與我們和睦相處的同學也是無法忘懷的。記得3年級的時候，有一次我鉛筆盒沒帶，恰巧一大早就要默寫。當時我心急如焚，生怕老師會怪罪於我。正在這時，老師向我這邊走來，我嚇得不得了。正在這時，身邊的錢洛文從鉛筆袋裏拿出了幾隻筆，對我説：“先拿着矇混過關！嘻嘻！”我一見，馬上把錢洛文給的筆放在桌子上，這才矇混過關。馬上就要畢業了，想到馬上就要和這些朝夕相處的好朋友們分開了，心中洋溢出一股酸澀的感情……
除了老師與同學們，我最要感謝的當然是平日裏隨處可見的掃地阿婆們。她們沒日沒夜的在為校園的每一個角落做清潔，這才使我在吃飯時不在食堂滑倒；在走廊裏玩耍的時候不會被地上黏糊糊的東西粘住；在操場上玩耍的時候不會被灰塵吹到……
馬上就要畢業了，在這陽光普照大地的日子裏，我想送給所有老師和學校的清潔員們一句話：“你們辛苦了！”另外，還要祝願所有的同學在新的學校裏取得好的成績！
在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(學生網)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
上初中後，我周圍的環境發生了不少變化。
同學們的身高像瘋了似的猛漲，站在他們中間的我像一隻誤入了鶴羣的雛鳥。面對走廊裏嬉戲追打的男生們，我望而生畏，他們玩笑似的一次衝撞對我來説都是一次重創。
在這樣令人擔驚受怕的走廊裏穿梭，還要保證在上課鈴打響前衝進教室的緊張中，我的數學老師——周老師，給我帶來了放鬆。
周老師個頭不高，戴眼鏡，梳短髮。看上去文文弱弱。但課堂上的她可是極富有激情的。比如，她喜歡和我們開各種玩笑，她的風趣讓我們班的同學編出了“周老師三連”的搞怪玩笑。“彆着急，別上火，別想不開。”是周老師安慰被數學題難住的我們時最常説的語句。因為這樣的周老師，我喜歡上了數學。
在風趣幽默的同時，她對待我們的學業也十分嚴格。每一種經典題型的每一個解答步驟都有特定的“標配”，平時的作業練習錯了一點都要重寫錯題。當你在奮筆疾書的空隙中時不時抬起眼皮瞅瞅完成“面批”離開教室的同學和漸漸暗下去的天的同時，還要被熟識的同學調侃一句：“喲，又拽呢？”這種痛想必只有周老師的學生能理解吧！當然，“拽”這個生動的詞語也是從周老師那裏習來的。
都説“嚴師出高徒”，但周老師的嚴格有時也讓人心力交瘁。記得那是初一的某個星期四，按照常理，我應該在數學教室面批作業並改錯後再離開。但是那天，媽媽給我安排了一節六點開始的英語課並在電話那頭再三叮囑我不要遲到。這可讓我十分着急，五點放學後，我立刻拎着滿滿當當的書包衝進數學教室，準備在五點半前完成改錯。可是不遂意，也許是太心急的緣故，那天的數學作業好像特別多，怎麼也寫不完。眼看着時針快要碰到“六”了，開學以來一直積壓的緊張感與焦躁感襲來，眼淚不明所以地墜落。我被突如其來的情緒爆發弄得不知所措，緊緊咬着衣袖，不讓自己哭出聲音。
周老師察覺到了我的異樣，從辦公桌後走到我旁邊，拍着我的肩用我從未聽過的温柔語氣問：“沐，你怎麼了？”我答不上話，只是不停地哭。老師也不着急，説着安慰的話。我的情緒終於緩和了，斷斷續續地説出了事情的原委。周老師聽後，笑着説：“嗨，就因為這事兒啊？！沒關係的，你明天再交也行，不用非得今天交！”
老師和藹的神態、温和的語氣，現在想起來仍覺得親切，有一股不可名狀的力量充斥其中。
上學的日子，遇到不如意的事兒，想起周老師的神態和語氣，總會充滿信心與力量。
感謝您，周老師！
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個並不尋常的笑。
那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨後的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悦與温暖。
那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手裏的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨裏，淚也不禁流了下來。
那個鮮紅的數字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反覆抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什麼也比不上這痛……
我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脱去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一隻大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼裏陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄脣終於分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊。“哭吧，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花；唯有經歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強；也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什麼，以後的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱鉅的挑戰吧！”您笑了，笑得那麼可愛，此時此刻，我們彷彿沒有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂愁。
一句激勵的話，一個關切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這麼一個普通的笑，這麼一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與温暖！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不説，您的愛讓我好幸福！您把永恆的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師！
感謝您，我的老師。
我最喜歡的老師，就是我們的班主任——樑老師。
上四年級了，為了能與爸爸媽媽團聚，我離開了把我辛苦養我這麼大的外公外婆，離開了我熟悉的老師和同學，帶着忐忑不安的心情來到了虎門外語學校讀書。作為一名新同學，在這個陌生的環境裏，我很不適應。每當下課的時候，看着同學們有説有笑，我就倍感失落。每當晚上靜音的時候，我就一個人躲在被子裏悄悄地哭泣。有時候我實在受不了了，就半夜給爸爸媽媽打電話，謊稱自己生病了，讓他們來學校接我回家。樑老師知道我的情況後，並沒有直接安慰我，而是利用語文課前的時間對班級同學的表現進行總結，每次我都得到您的表揚。您總是説：“李俁祺同學是所有新生當中最堅強的，我從來沒有為她擔心過，希望其他新生都向人家學習……”您簡單的表揚，比什麼靈丹妙藥都有效，我慢慢發現自己不再那麼想家了。
您不僅教會了我在生活上要堅強，還幫助我在考試的失利中重新振作起來。上個學期的期末考試，我的好朋友兼競爭對手樑燦洋取得了總分全年級第十名的好成績，還因此獲得了二等獎學金的榮譽。這讓我打心眼裏佩服她，把她當做學習的榜樣。可當我在“獎學金頒獎典禮”上看見她登上領獎台上，風光無限地捧起獎學金牌匾的時候，頓時一種巨大的失落感油然而生，我覺得自己很沒有用，不管怎麼努力也超不過她。從此，莫秒奇妙的自暴自棄充滿了我的心，我泄氣了，消沉了。
這一切您都看在眼裏。在語文課堂上，您經常給我設置“陷阱”，讓我往裏鑽，想以此來激勵我，但是效果都不理想，我還是有意無意地和課堂脱節。課堂上的努力徒勞之後，您把我叫到辦公室，頓時我的心怦怦直跳，手裏捏着冷汗，心想“要捱罵了”。但您卻只是微微一笑，端來一個紅色的塑料椅子，用手示意我坐下。接着，您耐心地開導我，幫我分析考試失利的原因，以及如何面對成長道路上的挫折。其中我印象最深刻的是這句話：“每個人都有無限潛能，只是暫時沒有發揮出來，做人最重要的是要自信！”還給我列舉了很多名人成長的故事，讓我重新找回了自信。當我走出辦公室時，感動、幸福的淚水濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線……
樑老師，您為有您這樣好的老師而驕傲！您的諄諄教誨一直銘記在我的心裏，我一定會發奮努力，讓您為我自豪！老師，謝謝您！
當你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻;當你把淡淡的足跡在無人問津的驛站;當別人把你的付出當作午夜的風景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢?是誰能給予你這般關懷?她——就是我們可敬可愛的老師啊!
老師您的雙眼是同學們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多麼莫測的世界啊!在那個世界裏有數學的計算，哲學的推理，歷史的闡釋，未來的預測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當同學們覺得灰心喪氣時，您總用温柔、激勵的目光鼓勵;每當同學們取得好成績驕傲時，您總會用嚴厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才!
老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤着我們的心靈，洗滌着濁污泥漬，每當同學們做了錯事，您總用您那兩片薄脣教導我們怎樣做人;每當我們成功時，您總是鼓勵並告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收穫!
老師您聽慣了感謝，聽慣了頌揚，同時您也聽慣了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待着公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言!
老師您的手骨肉分明，就是這又大手接着我們的小手走進了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起;就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長;同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬!您就是民族的發展，社會的脊樑!
老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理;您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果;您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。
老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們;老師您是一個巨大的打印機，在漫長的教學路上，您會把同學們的優缺點全都打印在您的心裏;老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學路上，您會教我們做人的道理，學習的要領;老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海裏。
老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長;正因為有了您的希望、期待我們才不斷進步;正因為有了您温柔的告誡，我們才一個個進入優等生的“步隊”!老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發!
謝謝您的一路呵護，一路教導!我會終生受益，終生難忘!
我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣着樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。
熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養我們的閲讀能力。從我們走進校門學會閲讀寫字之後，老師便開始培養我們的閲讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閲讀能力有了很大進步，寫作水平也大大的提高了。
其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時，我們的體育王老師在家長會上説我們班同學體質差，容易生病。於是那段時間，熊老師把跳繩這一項體育運動也當做家庭作業佈置給我們，讓我們堅持鍛鍊身體，強健體魄讓自己的身體更好。
最後，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那麼嚴厲的批評我們。有一次，我在班上和同學因為一件微不足道的小事吵了起來，我當時氣急了，便開始跟他動手動腳，幾個回合之後，我成功的制服了他，於是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進了辦公室，低着頭站着，心裏忐忑不安，不知道老師會怎麼教訓我。沒想到老師並沒有訓我，而是問清了事情的經過，讓我想想自己錯在哪裏，並要求我主動去承認錯誤。望着熊老師友善、和藹的目光，聽着熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動道歉，我和同學之間的矛盾立即煙消雲散了。
感謝熊老師幾年來為我們付出了那麼多，她就像一盞明燈，照亮了我前進的道路！
天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學的時候，她就來到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上台時，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現出了內心的自己。
那一節班會課，熊老師上完班會，讓我們用剩下的.時間寫作業。我掏出作業，埋頭奮筆疾書。寫了一會兒，突然覺得一隻手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師温柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的聲音響起：“頭抬高一點哦。”説着，手還輕輕地在我的頭上點上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫，寫完後，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經不記得我寫了什麼，只是靜靜地聽着。老師説這是我寫的事故我心花怒放。同學們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，並且寫寫得更歡了。
老師，你是我幼小心靈的保護神。我感謝您，熊老師。
今天是開學第一天，我懷着忐忑不安的心情來到學校，走進教室找了個空位坐下。隨後，一位任教我們班語文的王老師走了進來。王老師説：“白雲揮着手，找來了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿着五顏六色衣服的花孩子。
就在王老師滔滔不絕，我們聽得津津有味時，一聲“報告”把我們都嚇了一跳。王老師轉過頭説：“你先找個空位坐下吧！”那位喊報告的同學立刻向後面的空座位走去，他邊走邊晃着左手。“聽説他的左手被絞過，雖然現在好了，但是邊走邊晃手便成了習慣。”這時，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最後竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對我説：“每個人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時不道德的。將心比心，如果別人也笑話你的短處，你會怎麼想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。
王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時隔三年，我卻依然記憶猶新。
開學第三天的作文課上，王老師輕聲地問了一聲：“誰有字典？”“都這麼大了，誰還用字典呀？”一個同學嘀嘀咕咕。我轉過頭用鄙視的眼光望着那位同學，小聲地説：“我有。”可能是因為説得太小聲了老師沒聽見，我變慢慢地把手舉起來。王老師見我把手舉起來就輕輕地走到我身邊。我説：“老師，我有字典。”老師接過字典，説了聲謝謝。不一會兒，一聲“謝謝”又傳進了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒聽錯吧？老師對我説謝謝。我小聲地在那裏自言自語。
老師的謝謝讓我又激動又充滿力量。這便讓我重新認識了王老師，感謝您。
今天是教師節。上課鈴聲一響，從教室外傳來了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲説了一句：“老師，節日快樂。”同學們邊説邊從手中拿出一束花來送給王老師。不一會兒，王老師手中拿滿一束一束的花，鮮豔極了。要到放學時，一個同學遞給我一個新筆記本，我滿臉疑惑地望着她，她説：“今天我們送給了老師鮮豔的花，這是老師給我們的。”並叫我打開第一頁，我翻開一看，一排字出現在我面前：祝李美霖同學妙筆生花。我看着那排字在心裏流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無私教育。感謝您，老師。
高中我來到了十堰京中國際實驗學校讀書，和外國語一樣是一所私立學校。進入高中，來到新的班級，我感到很多的不一樣。
高中再也不像初中那樣了，以前總覺得初中知識太難而不願去接受，但現在到覺得初中知識不過是一些基礎。高中的課程難度變大，內容變多，老師也不再像初中那樣對每一個學生都無比負責了。很多時候，老師講的只有百分之七十，而剩下的百分之三十必須由自己去鑽研。這些是我來到高中以後得第一個體驗。
現在的我，真的太想念您了，太想念以前的五班了。看到您空間發佈的您的新一屆學生軍訓，我似乎從他們身上看到了當初的我們。猶記得初一軍訓時，您對我們的嚴格要求和無時無刻的陪伴；猶記得我們在教室瘋狂打鬧，大聲喧譁時您對我們的斥責；猶記得我們上課時開小差説閒話時您對我們的懲罰；而這些，在高中似乎再也找不到了。
萬老師，我特別感謝您對我的教育與培養，是您幫助我改掉了很多的壞習慣，學會的很多的好習慣。以至於現在我在起身離開座位時，還會把凳子放進桌子底下。萬老師，我特別感謝您對我們口才的培養。高中我們成立了學生會，我毅然決然的參與了競選與演講，並且光榮的擔任了宿管部部長。是您的培養，讓我寫出了1200多字的演講稿；是您的培養，讓我在上台演講時，面對幾百號人能做到臉不紅心不跳。
我現在的老師都覺得我是一個非常自覺懂事的人，但他們不知道，是您對我的培養才造就了我今天的優秀。在新的班級裏，我被提拔為值周班長並且擔任物理課代表。每次輪到我值日時，當天教室的紀律總是最好的。所有的課代表中，我的作業是收的最齊的。在語文第一次習作中，我得到了A+的成績。這些都得益於您的教導。萬老師，我真的特別感謝您。也許是剛進入高中我還有點不適應，每天晚上睡覺時我都會做夢，夢到以前我們班上的人，當然還有您。新的班級沒有老師嚴厲的批評我們，上課時老師也不會對開小差的同學加以提醒，作業完成不好，老師也不會把那個同學拎到辦公室一頓批評。高中，真的很不一樣。我在我的學生會競選稿中這樣寫到:也許以前我因某些原因落後於人，但現在，我們都站在同一個起點，我不想再一次落後於人。我要努力，我要超越那些曾經超越過我的人；
明天我們又要返校了，也許我還是會想念你們，但是我始終記得這樣一句話：不忘初心，方得始終！您傳授給我的優秀品質我必然會在高中繼續發揚下去！萬老師，感謝您！
老師，你可還曾記得我——一個讓你掉淚的小皮猴？您那縷縷銀髮，有一縷正是為我而白。思念一季的花青，是我無邊的賀意，滿花滿朵滿芬馨，是您擁有晴美的青春，總有飄揚不斷的笑語，訴不盡幾許思念串串祝福永恆予您！人生旅程上，是您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，教我、育我、誨我、愛我……我永遠感激您祝福您！象天空一樣高遠的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情！
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
您手裏的教鞭是個魔棒，能使蒼白、憂鬱、迷惘幻化成灑脱、豁達、健康；您能否告訴我，您是怎樣使一個自私、懦弱、短視的我，變成博愛、堅強、至高無上的我？一次我問你，你是靈魂的工程師還是辛勤的園丁？您都默默地搖頭，您説你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷裏一條歡愉的小魚了。俗話説，“好雨知時節，潤物細無聲”“桃李滿天下，恩情似海深”。不管是白晝還是夜晚我都會在心中珍藏着您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍貴的擁有而永遠驕傲！
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，才是我們獻給老師最好的禮物。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
讓我們從心底説聲：感謝您，親愛的老師！請收下我們真誠的祝福，那寫滿真情的賀卡代表我們最誠摯的敬意！
嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向學校走去。到了班上，望着空蕩蕩的班級，我心中很是疑惑：“咦!這是怎麼回事?為什麼班上一個人也沒有?”一直到了上課，老師來了，同學們仍然不知所蹤。
過了一會兒，珊珊慢吞吞地挪了進來。我急忙走上前去，想一問究竟。可是，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎麼回事?”
雨越下越大了，同時還伴隨着刺眼的閃電和震耳的雷聲。
不知何時，失蹤已久的同學們氣勢洶洶地走了進來，不由分説地當着老師的面對我惡語相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。
今天早上，因為我的主治醫生週末有事不能來，我只好請假去醫院複診。沒曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會傳染，讓大家小心。於是，就有了上面這些事。
看着眼前的一幕幕，我的心中籠罩着一層厚厚的烏雲。“沒想到，我和他們從幼兒園到小學五年級八年的友情，居然這麼經不住考驗。”
老師看到我眼裏不斷流出淚水，急忙跑了過來，細心的幫我擦着眼淚。同時，還幫我找出了幕後黑手。
老師的這些舉動，猶如陽光，照進了我悲傷的心靈。但作文這位幕後黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進了我的心臟。
這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對於這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽見真相的那一刻，我整個人都呆住了，眼神空洞，猶如行屍走肉一般。
老師輕輕地拍着我的背，温柔地説：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現在很傷心，所以，想哭，就哭出來吧”。
聽着老師温柔、和藹的聲音，我又一次山洪暴發，斷斷續續地訴説出心中的委屈和難過。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺好多了吧!”老師對我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個道理友情是需要彼此來守護的。看着老師為了這件事而為我費心費神，我也慢慢釋懷了。
無意間的一眼，我發現，雨，停了。
接下來的幾天裏，老師時不時的就會和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關係也就好了起來。
現在，我和西西已經和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。
突然想起董卿説的一句話——母親是世界上最愛你的人。而此刻，我想説一句——老師是世界上最疼學生的人。謝謝您，我的老師。
“嘩啦啦，雨始終在下，碩大的雨滴打在坑窪的馬路上，很快構成了一個個小水溝。一個瘦小的身影在雨中莽撞的穿梭着，絕管她已經很使勁的把單手遮蔽在頭上，可是頭髮回是濕了。她迷失在雨中，無幫的奔馳着。忽然一位和顏悦色的老師用雨傘為她帶來了晴天。”這種繪點返去是在書標中呈現的，我是既愛慕又欽佩，可是那一天……
雷聲轟叫，一説路紅光在地面閃避不迭，就連學室裏的電燈也有些浮躁不安了。卧在後排上的共學簡直看不清黑板上抬大的筆跡。“怎麼辦？雨這麼大，爸媽都在農息，沒空來接我，怎麼回家呀？”我在心中默默地禱告着：“雨快停，速停下來吧！”只管我能瞅清烏板上的字，但我卻怎麼也不能當真聽道了。
置學鈴聲音了，雨依然在下……其餘的同學都敏捷的整理賴書包，在父母的陪伴下一伏回家了。只有我不緊不緩地硬將書塞入書包裏，在取天私鬥氣。班主免老師睹教室門還沒關，決然走了出去，見到了趴在桌上愁眉不展的我。
“怎麼了，出什麼事了嗎？”
“不…老師。”我煩悶的説講。
“那位什麼還不回家？哦，是沒帶傘吧？”“我…我…”老師啊，你正説到我的心面往了。我不曉得是喜仍是愁，只是一味的低着頭，揩抹着眼角的淚水。
老師彷彿望沒了我的心理，竟啼着説：“早説嘛，這點小事不要不好心念。來，你穿我的雨衣！”老師説着即將身上披着的雨衣脱了下來，將雨衣牢牢的裹在了我的身上。我露着淚，低聲的説：“謝謝老師，不必啦。我想我媽媽一會兒會去交我的。”我仍然低着頭，不敢直視老師。
“還客氣什麼，你是教生，萬一被雨淋着，淋感冒怎麼辦？這你跟老師皆得失相當了別磨蹭，鈍歸野吧。”我注視着老師，把虛恥口扔在了腦後。此時我才發明老師的慈祥要比眼角的皺紋多良多的。
我走在泥濘的小路上，雨滴告訴我，亮天必定是個大晴天；小草告知我，昔後它一定會欣欣茂發；花兒告訴我，它會替每一集體帶來沁己的芬芳；我告訴我本人，我要佳惡學習，報效祖邦！
第二天，地果然轉晴了，我驕傲的向同窗們誇耀：昨天老師將他的雨衣借給了我。可我卻清然不知老師未躺在病牀上擊點滴……
老師啊，您是辛苦的花匠，扶助草木們筆直的站着；老師啊，您是賢惠的慈母，哺養兒父們茁壯的成長；老師啊，您更是挑訖新時期的精力脊樑，將大家的信心和豐盛的常識化作種子，播撒在祖國富裕的洋地上！
人生就像一塊陶泥，我們的父母捏出來基本塑像，而老師則挑起了加工，保護，上色，燒製的重任。徐老師就是指引我漫漫人生路那座最亮的指路明燈。
説實話，一開始我對國學並不感冒，每天都是渾渾噩噩，如行屍走肉一般，但就在我逐步走向深淵時，是徐老師懸崖勒馬，讓我幡然醒悟。
那一年，我也許桀驁不馴，十分自負，不聽管教，仗着自己有一點小聰明，便無法無天，飛揚跋扈，之後甚至把作業也拋之腦後，我以為老師對我早已見怪不怪，以為能一直這樣下去。直到那一天，徐老師語重心長的與我促膝長談，真是一語驚醒夢中人，這是徐老師對我第一次救助。
時光荏苒，之後徐老師升遷了，我很長時間沒有見到徐老師了，悄悄的，懶惰又重新佔據了我的內心，新老師也對我無力迴天，就在我又要逐漸沉淪，被懶惰吞噬時，徐老師奇蹟般出現，對我説：“你很聰明，何必如此，懶惰一直是你最大的敵人，這樣吧只要你每做一天作業，一字不差，我就給你個小禮物，君子一言，駟馬難追。”第二天，我把作業一字不差的完成了，給老師過目後，老師果真給我一個小禮物，我看着手中那一件簡單卻精美的禮物，心中感慨萬千，並暗暗下定決心。之後，我沒落下一天的作業，卻再也沒去拿禮物了，這一個足矣。
人有旦夕福禍，月有陰晴圓缺，我轉學了，我以為我再也見不到徐老師了，而徐老師也會逐漸淡忘我這個問題學生，可是誰料一天，母親驚喜道：兒子，快來，徐老師上電視了。”我立馬飛奔到電視前，看着電視中老師熟悉的面孔，依舊是那麼慈祥。此時老師正在為選手指明錯誤，啊，這不是我犯過得錯嗎！這個細微的錯誤多虧了徐老師為我指明，記得那時起初我還不信，查了字典後才恍然大悟。指出問題後老師説：“之前我有個學生，也犯過同樣的錯誤，跟他解釋還不信，查了字典後，他才相信。”説完如記起什麼一般無奈地笑了笑。
原來徐老師還記得我，我翻出了沉澱已久的徐老師的電話，今天我終於有勇氣去撥通這個電話，一陣電話忙音過後，熟悉的聲音傳來，我忍住眼淚，平復下情緒，説：“老師，還記得我嗎，是我啊！”“哦，小夥子是你呀，最近怎麼樣，有沒有偷懶啊？”聽着那熟悉的暱稱和殷勤的關心，望着牀頭那個被我精心保存的禮物，的終於留下來了。我帶着哭腔説：“老師謝謝您真的謝謝您！”
感恩老師，因為老師是我們大家成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪着我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現在，開始編制我們美麗的未來。
文萃咖
