在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的微感動作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
微感動作文1
一提到桃花，總使我想起歷代文人墨客詠歎它的詩文。
什麼紅消香斷，什麼輕浮薄命，再加上黛玉葬花等等，因此桃花總給我一種悲傷，淒涼的氣息，總也喜歡不起來。
然而正是那一株不起眼的桃花帶給了我不一樣的感覺。
今年三月，正是桃花欲開的時節，我不禁被院外的花香所吸引，便多留意了兩眼。起先，那是一枝嬌嫩的花蕾，綠葉包裹花骨朵。又過了幾天，花托顯然繞不住豐腴的白玉般的花苞。最後粉白的花瓣從花托中間輕輕探了出來，那粉中透着白，白中透着粉，像極了小姑娘的臉龐，真可謂人面桃花相映紅！
又過了幾天，看着滿山的綠色綴着幾簇粉色，我竟纏着哥哥，讓他陪我一起上山踏青。
那是一個春風和煦，雲淡風輕的下午，我和哥哥便來到了山上。遠遠看見一片桃林，那燦爛如雲霞般的桃花，映紅了半邊山。置身桃林中，彷彿進入了桃源仙境。我情不自禁地走向桃花，看着那小小的花托襯着花瓣，驀地想起李清照《如夢令》中的：“知否？知否？應是綠肥紅瘦，而今卻是紅肥綠瘦”。不知是花姐姐蠻橫，還是葉妹妹怕羞，忽然一朵桃花隨風飄落。
我不禁感歎：“再美的桃花，也不過如曇花一現罷了”。
哥哥望着桃花説：“如果沒有桃花的奉獻，其他的話花朵還能那麼豔麗嗎？哪還有鮮甜可口的果實呀？”
是啊！桃花如果不敗，那麼剩下的桃花何以這麼旺盛，正如龔自珍那句——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，桃花的凋零又成為了百花爭豔的養料。
如今的花開的正豔，可又有誰會關心它是如何長出來的呢！正如冰心的詩句：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。
桃花就像勤勞賢淑的姑娘，無所奢求，它樸實自然，點綴着祖國的田野、山川，孕育着碩果累累的金秋。
經過這一次踏青，使我領悟桃花一生中真正的價值，桃花不惜捨棄自己芳美的姿容，不正是為人們奉獻甘甜的果實嗎？
我想，當人們漫步在桃林中，品嚐着鮮美的蜜桃時，絕不會忘記桃花的犧牲。如今，正是桃花帶給了我微感動，使我明白許多人生意義。
桃李不言，下自成蹊。
微感動作文2
夜無聲，漫長難熬，我的世界裏一片沉默。想到這，便微微感動。學習再辛苦也值得。
——題記
上學以來，夜夜如此——沉默。從拿起筆到放下筆，中間全然無聲，最多隻有筆的憂怨聲罷了，它累了。
我也累。説什麼只有精神上的疲倦，沒有身體上的疲倦都是騙人的，我不是機器，我確實累了，哪兒都累。
但身處沉默裏，家長為學子能夠安心學習而苦心營造得沉默裏，這八年的夜夜沉默裏，我有什麼資格談累呢？內心只應有感動吧，撐着我疲憊身體和精神八年的感動吧。
家裏人晚上是很愛講話的，總是整出點聲音，但從我上小學後，便不一樣了。每天都有一段“宵禁”時間。因為我討厭在思考時被人打擾，所以他們在每個晚上我學習的期間都保持沉默，至今未變。
剛上小學時，每天晚上寫完作業。我總是軟磨硬泡把爺爺拉到書桌旁，讓他陪我，在旁邊看着我。爺爺經常出差，他不在就磨奶奶。總會有人陪我度過學習時間，讓我不覺孤單。
就這樣，每天晚上學習都是在沉默中，家長注視下。往往會熬很久。尤其是上了初中，好多次熬到一兩點。但我心疼的人不是自己，是身邊站着的，一直注視我的爺爺或奶奶。他們總是一言不發，但卻給了我安全感，給了我熬下去的毅力。
我曾試過保持沉默較長時間，什麼也不幹，就是看着一個人，想到什麼都得埋在心裏，一憋就是好久。這很難受，長期這樣會出毛病的。所以，一想到家人犧牲自己齊力為我營造一個良好的環境，無志的環境，我便有點微微感動。
歲數不斷變大，任務越來越重，每天也學得更晚了。我是愈發年輕，他們卻愈顯衰老，但他們每天熬得時間不減反增。這對家人是一種煎熬，是酷刑，是迫害。我不能讓他們再等下去了！我趕他們去休息，可他們不走，每晚仍坐在我身邊，讓世界都為之沉默。
對我來説，最晚的時候，往往是最早的時候，但對他們來説，這時卻一定是他們的黃昏。但黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我必須選擇學習，哪怕他們會瓦解一起受累，想到這兒，總有些傷心。我害怕失去他們，失去這沉默。
身在沉默裏，總有點兒微微感動。
也算是感傷吧。但這又有何用呢？一切終將化為烏有。只有好好學習，用盡一切去回報他們，也枉這樣將伴我學業直至完結的夜夜沉默了。
為世間所有為孩子付出、改變、老去的家長而感動！
微感動作文3
午睡後惺忪朦朧，手捧一杯幽香。雨過初晴的陽光照在手中的玻璃杯上，將杯裏起起伏伏的金桂都度上了一層燦爛。輕嗅一下，彷彿聞見了那年深秋盛開的桂花的芬芳。輕啜一口，清甜泛香的桂花味綻在了舌尖，清爽由舌尖席捲了全身心。
春嘗秋意自有一番詩意。剛提筆有了一番茶之清香，又呆住了，愣愣看着茶水。這桂花茶是媽媽親手做的。
猶記那年初秋，媽媽自鄰人那得知桂花蜜的做法。對不愛喝水的我説：“我也醃一點桂花蜜給你泡茶喝。”我興致勃勃地贊成，又有點犯愁：“這裏又沒有大片的桂花樹，你能做多少啊？”
當夜，她就帶我尋一縷幽香找桂花樹去了。記不得那夜月色怎樣，反正一路説説笑笑。我在媽媽身邊嬉笑着採花。每一棵樹胡亂摸下兩把花，跑着再送去給細細摘一棵樹的媽媽，還得催着：“那棵樹更多花”。忙得不一會兒就起了一手心汗，媽媽給我細細擦掉。
本以為戰果頗豐，誰知回家一看不過一點點。但也顧不上那麼多，猴急猴急地問媽媽該怎麼做。誰知媽媽並不急着釀，而是把採來的桂花攤在一張紙上細細撿去花萼、雜質與看相不好的花。把我急得在一旁抓耳撓腮，幫她撿了幾分鐘就撒開手，徹底對此事失去了興致。
誰知媽媽從初秋摘到秋末，花初摘到花落，細細的花朵能裝滿一整個袋子。又都一朵一朵挑撿，再裝入瓶中，足足裝滿了一個極大的瓶子與半瓶小瓶子，放入了白糖。我看着瓶子，裏面都是柔嫩的花，一丁點髒也看不見。上層是最先開花的銀桂等淺淡的桂花，下面還有如胭脂般鮮豔的金桂。它們密密排列着，互相堆砌着甘甜，我在瓶外都能嗅見。
於是它被放進了冰箱，至今也有兩三年了，還是沒有吃完，花兒卻沒有一點變質的跡象。也許它們也知道自己承載着濃濃的愛意而不肯腐壞吧。想起時，用它泡茶、炸餅、做甜湯等，只要小小一勺，再普通的食材都綴上了神奇的魔力。我素愛做一些甜品，也總是放上萬能的它，它也不覺中成了我口齒間的常客。
閒來喜愛素手執茶，也喜借之詠歎詩和遠方。每每輕啜這桂花的清香，總是湧起絲絲感動。總會浮現出媽媽踮腳細採桂花、眯眼細揀桂花、俯身裝瓶的身影……
每一朵桂花，都是媽媽對我的呵護；每一縷醇香，都有媽媽對我的深情。
微感動作文4
“水清濯纓，水濁濯足”他就似那純潔明亮的清泉，汩汩地在歷史長河裏穿流。——題記
水無色無味，卻是生存的必需品。像水一般清澈的，有孩子的眼眸，還有踏着歷史步伐的陸游。生命並非玩物，可面對祖國，他甘願奉出那顆跳動的丹心。“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。”就算退居家鄉，隻身一人也不忘祖國。“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”他依然做着為國捐軀的“美夢”。在夢中，他達成了征戰沙場，金戈鐵馬的理想。
“最小的世界，是舞台；最大的舞台，是人生。”在來來往往的人羣裏，看到成人的眼中多了許多複雜的意味，而陸游別無他念，只有潔淨明亮，為國赤誠的心讓我感動。
陸游出生後不久，就陷入危機。金兵冰冷的鐵蹄，如猛獸踩碎了中華民族的安逸。北宋苟延殘喘，最終覆滅。戰亂使他成長，使他自怨自艾，是他懷有“精忠報國”的情懷。他渴望建功立業，能在戰場上英勇殺敵，可他的理想，永遠只能是水中月，鏡中花。“一寸赤心為報國”他久坐牀沿，他願聽着嘹亮的戰歌，聽着進攻的號角，哪怕飽經風霜，哪怕鐵衣蓋身，吃雜沙粒的粟，如土般的餅，享受恬然之樂“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”在大自然裏，陸游追求着詩意的生活，融化在大自然中，他終於看到“柳暗花明又一村”的曙光。
陸游的一生，執着的追求着為國效力，他似杜鵑啼血，用沙啞的歌喉歌唱了摯愛的祖國，迴歸山水，國家已然是他的羈絆，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他至死也沒有釋懷對國家的心結。國土沒有同一，中原還沒有收復，我怎能甘心閉上眼睛？他盈盈的赤子情懷被生死封存，卻被人們永遠銘記。路由的存在，讓人們對“愛國”有了新的解釋。愛國成就了陸游，我好像依稀可見他渴望上戰場的.錚錚鐵骨，可見他颯爽的英姿，他對祖國的赤誠之心，深深感動我，烙印在我心中。愛國之心皆有之，他的視死如歸，為歷史裏唱響一首嘹亮的戰歌。
隨着階梯扶搖直上，去注視那個挺拔的英姿，他矗立在天地間永不磨滅。
微感動作文5
出了學校，一陣冷風夾雜着被捲起的灰塵迎面襲來，空氣中混着令人不愉快的汽油味。本應該快樂的心情卻怎麼也快樂不起來。一路上我一直在胡思亂想，想着，時間是怎樣一我想不到的速度從我身旁溜走的，想着剛才化學課上老師講的“極端法”又是怎樣一回事；想着下星期考數學心裏沒底怎麼辦？煩惱，鬱悶，無奈壓抑着自己，就連天公也不作美——下午還光芒四射的日頭，這會兒卻也朦朧了許多，是太陽自己想隱藏自己的光芒還是被厚密的雲強迫遮住的？我不清楚，繼續走路。
又一陣冷風“偷襲”過來，這一次它得逞了，從我尚未“封緊”的領口裏鑽了進來，好冷！
在乾淨的道路上，前方有個“物體”很顯眼，不，不象“物體”，象是一個乞丐，因為她那一身“打扮”的確會讓人相信她的身份。遠遠地見她坐在路旁花草的護攔邊，低着頭，不知在幹什麼。（這也那怪我看不清楚，當時沒有我的“眼睛助理”）我忽然想起剛才買燒餅後還有幾毛錢被我胡亂塞在了口袋裏，便順手摸了出來，準備路過她的身邊的時候好“象投幣一樣”扔在她的器皿中。
着到我與她的距離只有2米遠時，我才知道了一個“真相”：我面前這個年過花甲的老人不是乞丐。如果你問我為什麼，那麼她那雙朦朧的卻又認真執着的眸子可以告訴你，她手中的那根針，那根細線可以告訴你，那隻鞋墊可以告訴你，她腳旁放着的一籃新做的鞋墊可以告訴你——她不是乞丐，而是一位憑着自己的雙手來養活自己的勞動者。
我很欣慰也很感動，因為貧窮未能讓這個世界又失去一個人。我曾見過許許多多形形色色的乞丐，他們有的殘疾有的年老體弱，卻也有體格健壯的中青年。當他們因潦倒無法生計時，卻不懂得自食其力勞動創造財富，而是跑到大街上屏棄尊嚴叩頭下跪來換取同情與財富。
手中的那幾毛錢始終被我緊攥在手心裏，我沒有象預先的那樣投進乞討的器皿中，而是將它放在了老人的籃子裏，老人感激地遞給我一雙鞋墊，那幾毛錢雖然遠沒有討來的多，但從老人滿臉的喜悦可以看出，這得來不易的幾毛錢遠比乞討來的要珍貴，要重要，因為那錢凝聚了老人辛勤的汗水。
雲散了，太陽又出來了，這冬日的太陽雖然離我們很遠，但那柔和的光芒足以驅散我心中的“陰霾”。我又回頭望望那位可敬的老人，她正全神貫注的做着手重的活兒，暖暖的陽光斜射在她身上，她仍安靜坦然地坐在喧鬧的城市中安靜的一角……
微感動作文6
寒冷的季節，一雙温暖的手可以醖釀感動；失落中的日子，無微不至的關懷可發酵感動；孤寂的時光，不變永恆的友誼讓感動而流淚。
寒風吹來的感動
高中生活，我離開我温暖的家，來到學子求學的殿堂。漸漸的忽略了故鄉的消息。每當看到別的孩子與家長在一起有説有笑的暢談，我總選擇逃避。“為什麼不來看我”，我一個最簡單的想法總是變為泡影。當一個星期六的下午我回到了家，外面已颳起寒冷的風，媽還沒有回家，我坐在門前咯嚷起來。寒風抓撕我蒼翠的臉，連落葉都笑我似的。天漸黑，不遠處看到了車的光亮，我高興的撲過去卻失落的走回來，原來看錯了，忽然我看見了媽媽蹣跚的身影，她笑了笑，彷彿在為她的晚來而滿到歉意，手裏卻提着魷魚片。那天我才知道，爸爸去了杭州，沒有開車去商城，媽媽一個人走到快關門的魚市讓師傅一定要賣魷魚片給她，風颳起，車也沒了，她自己走了那麼多的路回來，她手開縫的毛病因寒風又犯了，她卻一直在説讓我久等了。那天晚上我和媽媽兩個人單坐着，吃着我最愛的魷魚片，即使鹹了點，我也覺得香極了。即使她讓我久等或不去學校等我，我也不會有怨言，因為媽媽最偉大。
感動在行動中
又是一場數學考試的結束，我最不擅長數學，總是考得一鍋漿糊，我狠了狠心去學數學，拿起本子就跑到了數學辦公室，到了下班時間了，數學老師被我的突如其來打消了下班的念頭，我們共同紮根於數學問題中，因為我腦子笨，想問題很慢，總是要數學老師反反覆覆地講，換了我，我一定煩透了，但他仍用最易接受的方法改變題型，我一點一點地明白了，但我的明白是讓他幾番費力的有用功的表現，他額上泛着細汗，可見度極強，別的老師都回來要上課了，唉，老師今晚的自習要餓肚子了。
原來行動可以讓人感動。
不寄名的感動
清晨的宿舍有些涼，寒冷的小風有點刺骨，伸伸懶腰還要不想起牀，忽然開始打噴嚏，一連好多聲，一看暖瓶沒有水了，好不爽，慢慢拖拖起來，拖着鞋，拿上了臉盆出去了，洗手間的涼水涼極了，但我依舊與涼水嬉戲，當回到宿舍去，我桌上的杯子里正冒熱氣，也不知誰這麼好心。用自己的小涼手捧着熱茶，雖反差有些大，但我感動極了。
唉，生活在感動中，心情輕快。生活中處處都可製造感動，感動反應在我心中欲動，感動真好。
微感動作文7
有人説：“何必感動,世界那麼冷漠.”可是我這個多愁善感的小姑娘卻不這麼認為,因為,那次我真的感動了.
那是一個星期一的早晨,我身在教室卻無心聽課,望着窗外淅瀝的雨,我發愁的想：中午怎麼回家呢爸爸在外工作不會來,媽媽會不會來呢唉!我要是有件雨衣就好了,可是媽媽又沒給我買,真是的!
終於熬到了下課,我頂着書包衝到車棚,推着車子就往外跑.我覺得媽媽一定會來的,因為她平常還是很關心我的.可是我在門外找了好幾圈兒都沒找到.我失望極了,看着別的同學穿着爸爸媽媽送來的衣服,打着傘幸福的樣子,我小小的心充滿了怨恨.
我一路飛奔回家,冰涼的雨水打濕了我的衣服,也打濕了我的心.我多麼希望看到媽媽的身影,終於,我在家裏看到了媽媽.媽媽正在做飯,看我淋成了落湯雞,忙説：“陽兒,回來啦,快去換件厚衣服,小心着涼!”我一聽,把憋在心裏的怒火全發泄出來,對媽媽大聲吼道：“你還知道關心我”媽媽聽了,先是愣了一下,但馬上明白過來,用道歉的口吻對我説：“好啦好啦,是媽媽不對,媽媽不該不去接你,讓你淋着雨回來.可是媽媽今天忙,一回來又給你做飯,實在沒時間啊.”媽媽越是這樣,我越覺得受了委屈,哭着説道：“那你也不知道給我買件雨衣”媽媽聽了,説：“好,媽媽這就去給你買.”然後給我盛好飯,解下圍裙,説：“你在家好好吃飯,媽一會兒就回來.”説完轉身走了,看着媽媽瘦弱的身影,我突然感覺到我做錯了什麼,輕聲叫住媽媽,説：“媽,要不你吃完飯再去.”媽媽聽了,感動的揉了揉紅紅的眼圈兒,説：“不用了,媽一會兒就回來.”
在媽媽去的這一段時間裏,我想了很多,我開始為我所做的一切而感到後悔.大約二十分鐘後,媽媽回來了,拿着新雨衣,她的褲子上沾滿了泥.我忙問：“媽,你腿怎麼啦”媽媽吞吞吐吐的説：“沒……沒什麼,就……就是摔了一跤,快看,看媽給你買的雨……”“嗚……嗚……媽,我錯了!”沒等媽媽説完,我就撲到媽媽懷裏哭了起來.媽媽也哭了,摸着我的頭説：“好啦,不哭啦,咦,怎麼飯還沒吃完是不是不好吃”“不不不,好吃好吃!”我狼吞虎嚥的吃了起來,媽媽看着我笑了.此時,我好感動,我感覺我最對不起的就是媽媽!
這件事已過去很久了,可是我每每想起,都會熱淚盈眶,因為母愛深深的感動了我,並深深的烙在了我的心上!
微感動作文8
四季的交替變化，使萬物也隨之改變，可是，唯一不變的是架在心與心之間的那座“真情”橋樑。迪斯尼鉅作《怪物公司》就向我們展示了真情的力量——
該片講述了一個發生在怪物世界的故事：在怪物世界中，有一家怪物公司，他們通過收集被嚇孩子的尖叫聲來獲得能量，並將此提供給怪物世界使用。在公司裏，有一位業務老大，他就是毛怪蘇利文，與他形影不離的是他的好友兼助手——獨眼麥克，他們一起居住並一起刷新着公司紀錄。
有一天，他們平靜的生活被打破了，因為毛怪的操作失誤，將一個天不怕地不怕的小女孩帶到了怪物世界。毛怪、麥克因為這個小女孩而與邪惡的化身——蘭道展開了一系列激戰。最後，由於真情的力量，小女孩與毛怪、麥克和平相處，小女孩叫毛怪為大貓咪，毛怪則稱她為阿布。壞人最終被繩之以法，小女孩也回到了家。
故事的過程很坎坷，結局卻很感人，就像中國故事《寶蓮燈》：沉香為救母而去借神斧，可借神斧必須過三關：雪神、權神、死神。過這三關無一例外都要具備這樣一個條件：有一顆博愛之心，用真情去喚醒每一個人的愛。同樣，在《怪物公司》中，被貶到喜馬拉雅山而分道揚鑣的麥克與毛怪，在對方有難時，又及時趕到並出手相救，讓觀眾為之心頭一熱，試想一下：仙也好、妖也好、怪也罷，它們尚且如此，何況我們人類呢？
今年，《感動中國》中的一個平凡學生感動了全中國人，他家徒四壁，母親離家出走，父親重病在牀，還有一個年幼的弟弟，可以説，他遭遇了生活中幾乎所有的不幸，但他卻從不向命運低頭，獨自默默承擔着家庭的重負。同時，他還撫養了一個同他毫無血緣關係但卻一樣苦命的妹妹——“小不點”。日復一日，年復一年，他堅毅地走了過來，他用自己的行動無言地告訴大家，什麼是真情的力量！他讓中國記住了一個光輝的名字——洪戰輝。
朋友們，當你狼吞虎嚥地吃着母親為你準備的美食時，你是否想到過那些饑饉而無飯可吃的孩子？！當你漫步街頭，悠閒地欣賞美麗的街景之時，你是否留意到街邊那些無家可歸，沿街乞討的可憐人？請不要關閉你的心扉，為社會，為他人多付出一點你力所能及的愛心吧！
有時，不用一片茂盛的樹林，僅僅一顆幼小的樹苗就可以給人以堅強；有時，不用一片蔚藍的天空，僅僅是一片潔白的雲彩就可以給人以幸福；有時，不用一汪浩瀚的大海，僅僅是一滴小小的水珠就可以給人以温馨。
讓我們敞開愛的心扉，飄出關愛，盪出真情，描繪五彩的明天吧！
微感動作文9
天空閉上了它的眼睛，因為光芒都被闔在眼皮內的緣故。天空便黑得有些陰慘，在令人窒息的寂靜的空氣中，不時傳來一聲沉悶的呻吟。
病牀上的老人象被死神捂住了口鼻，呼吸已經越發微弱了，身旁的服侍者見此情景，匆匆説了一句：“我去叫醫生”後，便跑走了。正跑到門口，老人又艱難地叫住了他，他以為老人一定有很重要的事要吩咐，便凝神靜氣地細聽。
老人講完了一句話，便支持不住，與世長辭。所有在場的人，都不禁為之動容。那句話是：
“不是‘叫’，是‘請’。”
我記得那位老人的名字，老人的名字是，夏衍。
夏衍是我國著名劇作家，關於他我瞭解甚少，只因為老人的最後一句話，我牢牢記住了他的名字，後來學到他的報告文學，我都是懷着深深的感動去讀的，我知道只有真正博愛謙遜的靈魂才能寫出如此震撼人心的文字。也只有這樣滿懷愛心的人，才能在千千萬萬的人心裏，留下經久不滅的感動。
偶然對好友談及夏衍老人的遺言，她卻只是淡淡一笑，説：“感人是感人，但他實在真有點作秀了，你説那有什麼關係啊，他一大名人，説與不説都沒有什麼影響的。”
我訝然，自此與好友疏遠。一個不善於感動的人心靈必然不會撒滿陽光。擁有一顆善於感動的心，就算有再大的挫折，也必然不會輕易言棄。因為有那麼那麼多美好的小小感動，去支持他擁抱這光怪陸離的世界。又有什麼困難可以讓他停下追索的腳步呢？
感動如一泓清泉，總會給人疲累的心靈注入一湖最美好的信念。正如夏衍先生一樣，着作等身的他會在最後時刻去糾正一個在悵然呢看來理所當然的錯誤。他謙恭的態度淨化了我們的靈魂，更讓感動永存。
不禁回想起那個讓天地為之失色的汶川地震。比地震更令天地泣淚的是由無數懷抱愛心的人所凝聚的巨大感動。在感動中又讓億萬人為之鼓舞，於是短短意念間，人民不敗，四川雄起！
於是我釋然，心懷感動的人畢竟是大多數。大大的感動和小小的感動，在這個光怪陸離的世界裏，畢竟是最美好的存在。
於是人山人海，擁一懷感動，腳步不停，步履輕快。
微感動作文10
黃昏，生命的終結。可那次小小的它在黃昏裏為生命的掙扎，使我的心微動。
那是在一次期中考試之後，我因成績不理想，心一直沉浸在低落和憂傷中不能自拔。為了散心，我在傍晚時到田間小路散步。當時，陽光已經從刺眼的白，變成了温和的黃。把臨近地平線的雲也染黃了，遠遠望去只想讓人感歎一句“夕陽無限好，只是近黃昏”。
漫步在田間的小道上，小道兩旁比人還要高的玉米叢中時不時飛起的麻雀，引起了我的注意。仔細向玉米叢中看去，麻雀們幾乎覆蓋了整塊玉米田，心中一動，勾起了我抓麻雀的興趣。為了能抓到一隻麻雀，我先認真地觀察周圍的地形，然後抓準時機向玉米田衝去。或許我的行為驚動了它們，它們都急匆匆的扇着翅膀朝天上飛去。在它們飛起的那一瞬，天空短暫的灰暗了。也正是那一瞬，讓我發現在離我有兩三步的地方。有兩隻飛起的麻雀迎面相撞，或許是因為距離太近讓它們來不及反應撞在一起，摔落在地上。它們不得不重新起飛，眼見它們飛起，我心裏有些着急。或許是老天對我的眷顧。只見，其中一隻麻雀因為玉米間的空間太小無法完全伸展翅膀，撞在了玉米稈上，再次摔了下來。我抓準時機抓住了它。之後看向另一隻時，它早已飛向了昏黃的天空，讓我想起了"大難臨頭各自飛"那句話。
黃昏也要消散了，看着被我用雙手束縛着翅膀，只剩一個腦袋露在外面的麻雀，不斷的扇動着翅膀，扭動着頭，用它小小的喙啄我的手，用盡全身的力量掙扎着。像是在告訴自己再用力一點，就可以掙脱束縛重獲自由。這是在為生命掙扎啊，我的心措不及防的被它的行為觸動了。是呀，一息尚存，就要拼搏不止！
走出玉米地，站在小道上，望着天邊的那片微黃，緩緩地放鬆手上的力道。微彎腰，伸出手，上拋。它或許是對我的動作感到意外，先是在空中驚慌的傾斜了一下，然後迅速的展開它的翅膀飛翔，最後它竟回頭，繞着我飛了一週，好像是在向我表示感謝。那一刻，我的心像是被什麼撞擊了一樣微微顫動着。看着它飛向天邊那僅剩的微黃，飛向它的同伴，飛向自由……
天暗了，天邊那僅剩的微黃幾乎不見。我轉身向回走去，心中多天的陰霾也一掃而光。看着天邊那些密密麻麻的小小的身影，有微微暖意在我的心中流動……
微感動作文11
天放初晴。
寬敞的，明亮的教室裏，六十雙眼睛都閃爍着光芒，又充滿的黯淡。文老師用手緊攥着一根已經斷成兩截的粉筆頭，吃力的在教室內的走廊踱步，她走的那樣慢，那樣輕。
我們心照不宣的對視一眼，感動我們身邊有一種莫名的情愫悄悄瀰漫，和着陽光，潤濕了每一個人的脆弱心田，説不清楚什麼感覺。只是希望時間變得再慢些，讓我們每一個人感受一次粉筆灰末飛揚舞動時的感覺。
鈴聲響了，文老師走進教室，將粉筆頭輕輕放置，照着方年的習慣，用手輕輕拍打着講桌，清清嗓子，喊出。
“上課了。”
我們埋着頭，沒有説話。文老師側過身子，面對黑板，半晌才轉過來，我知道，我們都有心事。
文老師沒有講課，沒有像前幾天一樣給我們講複習，講考試事項。
她從講台上拿起一本書，就像她從前一樣拿起，一樣的用粉筆在黑板上書寫。
我們都不敢抬頭，因為有什麼在浸濕我們的眼角，因為我們害怕別人看見曾經如何堅強的人竟如此脆弱不堪，因為我們害怕再盯着黑板，盯着粉筆，多看一秒，就會忍不住淚水的洶湧。
教室裏安靜極了，只有沙沙聲縈繞在耳畔。我們不應該如此悲傷，但是有誰能夠體會？
想文老師愛讀泰戈爾，也喜歡讀給我們聽。那雋永的文字徹底喚醒了我們所有人塵封在心中對文學的渴望。她説了泰戈爾的廣域好最《飛鳥集》，她愛用粉筆將《飛鳥集》裏的詩歌用她小巧秀麗的字工工整整的書寫一滿黑板，粉筆灰末到處飛舞，在講台上積起厚厚一層，白的極像雪，文老師下課後，那層厚厚的雪會相們心底最美的幻想。
我們抬起頭，努力，終於在那個正中央的角落瞅見文老師的身影，竟如此單薄，如此孤獨。
黑板上依舊書寫着工工整整的詩：
“小草哦，你步履雖小，卻擁有你腳下的大地。”
“讓生命絢爛如夏花，讓死亡靜美如秋葉，……”
文老師的嘴角彎出一彎淺淺的笑渦，那一彎絕美的弧線，盪漾着輕柔的風，飄進了我們的心底。
天已經晴了！沒有陰雨綿綿，再也不會有了。
“同學們，下課了。”文老師眯着眼睛，臉上泛着紅霞。她沒有像其他老師一樣囑咐我們好好考試，只是用彎彎的嘴角回答我們，沒有一點悲傷，沒有一點落寞，只有為我們的成長而喜悦的感動。
我們走出了教室，同學們喁喁私語，都盯着文老師手中攥着的粉筆和文老師的背影。
文老師沒有緊覺。也希望她不會察覺我們已經發現她的髮絲上的點點露珠，永遠不會。
微感動作文12
街道的盡頭，有着一家孤兒院，老式的建築，已經不知存在了多少年，而孤兒院的深處，仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口，身後揹着把吉他，望向這扇熟悉的大門，他彷彿又回到了小時候。
那時，他也是一名孤兒，不知道自己的未來會怎樣，但年幼的他沒有意識到這些，每天都和同伴們無憂無慮地玩耍，或許，他早已把這裏當成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的那片小天地。
一天，一位揹着吉他的大哥哥來到了他們身邊，眼中滿是親切與關懷，蹲下身子，問他們：“你們想不想一起和我唱歌呢”“好啊！”孩子們立馬聚集在了一起，就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈，將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴絃，音樂聲開始，孩子們便跟着音樂，興奮地唱了起來，每個人都是那麼賣力，眼中閃爍着少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的面龐。就算是天天哭鼻子的二丫，此時也隨着音樂高興地唱着。不知過了多久，太陽快要落山了，音樂聲戛然而止，孩子們不捨地望着那位大哥哥，大哥哥笑着對他們説：“以後每週六我都來陪你們玩一天，好嗎？”“好啊！”孩子們都歡呼了起來，目送着大哥哥消失在了街頭。
真是“君子一言，駟馬難追。”第二個週六，大哥哥果然來了，一切照舊，他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨後的幾個月中，每週六他們都在音樂中度過。週六這一天，似乎成了他們的一個特殊節日，一個充滿了音樂與歡笑的節日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊，更美好的世界。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的週六，孩子們苦苦地等了一天，大哥哥也沒來。自那之後，大哥哥再也沒有出現過。後來有大人告訴他們，大哥哥搬到別的城市去了。再後來，年幼的他被一對夫婦收養了。新的爸爸媽媽對他很好，他也慢慢地長大。每當聽到有人彈奏吉他時，他總會駐足傾聽，回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業時，他選擇了音樂，並開始學彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌，他似乎看到那個熟悉的身影在衝着自己微笑。
現在，他站在那所孤兒院前，準備將自己手中的音樂傳遞下去，繼續那不知名大哥哥的使命——給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的大門，來到空曠的院子中，一羣正在嬉鬧的孩子發現了陌生的他。
他微笑着走向孩子們：“我們一起唱歌，好嗎？”
空曠的院子，他坐在孩子們中間，手指彈動琴絃，傳遞着那譜寫愛與希望的音符，那音符裏的感動也一次次地在我的心底盪漾。
微感動作文13
上了多年學，無數篇文章在我眼前飄過，許多早已塵封在記憶的年輪裏了，但是有這樣一篇文章卻讓我記憶猶深。
一位老人，得了老年痴呆症，腦子糊塗了，周圍的人都不認識了，就連相伴多年的老伴也不認識了，看見外孫外孫女也總是趕他們走，以為在搶她的飯吃。她惟一認得的，只有他的女兒。
有一年中秋，家裏來了一位客人，女兒下廚燒了一桌子的好菜來招待客人，不料在餐桌上，老人卻趁人不注意，偷偷拿了三個月餅藏在口袋裏，捂着口袋竊喜不已。在客人面前，全家人尷尬不已，女兒放下筷子埋怨老人，老人卻把硬是把女兒給拉到了一旁，原來，她是要把剛剛桌上”偷”來的月餅全給女兒吃啊！
看到這裏，我的內心受到了極大的震撼，曾經，我認為一個人的腦子糊塗了，那就意味着他已經告別了這個情感豐富的世界，徒留一個軀殼而已。沒想到這位老人卻在遺忘這個世界時，固執地把那份母愛藏在大腦某個角落裏。她忘記了全世界，也從未忘記對女兒的愛。我不禁為偉大的母愛熱淚盈眶。
想想自己每次寫母愛的文章，筆下機械地重複着母親送傘，揹着自己看病的故事，心裏感覺其實早就平淡無味了，母親的關懷是已被我們這羣不懂事的孩子玩膩的玩具一樣，無所謂地丟在那沾滿灰塵的角落裏，不在不得已的時候絕不拿出來秀一秀，曬一曬。
我突然想起了自己的母親，她對我總是無微不至的照顧，但是，我卻常常在自己的願望沒有得到滿足的時候，大肆向母親理直氣壯地’開庭辯論”，吵鬧，無中生有，把歪理説成是明理都是我常用的招術。即便是母親生病的時候，我也只是淡淡地看一看，想着母親那麼強壯，沒幾天就生龍活虎了，從沒想過她也需要安慰和照顧…
一滴淚，落在我越發冰涼的手上，這些我幹過的”好事”此刻化做千萬根冰針刺痛着我的良心，是啊，現在回頭好好想想，我錯了，還錯得離譜，母親的愛閃耀在生活的每個角落裏，時時準備着為孩子奉獻自己的一切，為我們搭建好了永遠的避風港。
我想，以後絕不能讓這悔恨的淚再次滴落了。
微感動作文14
真正的感動，往往在一瞬間碰觸我們的心靈
——題記
風花雪月，流年四季。在生命旅途中，總有一些事情使我們感動。它們或微小，或平淡，卻總能在一瞬間直擊心靈。
升入九年級後，我們變得更加忙碌了，在學習之餘還要擠出時間進行理化生實驗訓練和體育訓練，對於理化生實驗我們還好，不會很累，但是對於體育訓練，那可就不一樣了。每天都要起很早進行訓練，課間操的時侯還要跑步，下午放學後也要訓練，因此我們都很累，上課經常會有打瞌睡的。
早上訓練的時侯，天黑沒有老師，我們就會偷會兒小懶。課間操的時侯會有有好多老師，我們的班主任也會在操場上隨我們跑步，我們也不怎麼敢偷懶。可是，經常是跑到一多半以後體力就有些不支了，跑的越來越慢，幾乎想要停下來走一會兒，但又因為有班主任在旁邊就只好硬着頭皮繼續跑了。有一次，我們跑得已經很累了，快要堅持不下去了，班主任就站在跑道的一旁對每一個從她身邊跑過去的同學説：“加油！再堅持一下，再跑兩圈。”聽到班主任鼓勵的話，我感覺一股暖流劃過心田，頓時充滿了力量，努力向前跑去。集合後，班主任又細心叮囑我們，跑完後不能立刻喝涼水等等一系列注意事項，那一刻，我覺得老師真的很暖，心裏好感動！
考完一模後，我們的成績不太理想，接着，班主任又調換了座位。我從中間第二排直接調到了門口的第一排，那個座位看黑板的角度不太好，再加上老師上課後一直是背對着我們這邊，會把黑板上的字給擋住。調座位的那天，我不想坐那裏，下課後，我去找老師商量能否換個座位。可是她卻沒説話，只是看了我一眼，又和旁邊的同學説話了。那一刻，我覺得很委屈，然後離開了辦公室。我心裏覺得老師是針對我，是故意把我排到那裏的。我那時真的很想哭，自尊讓我忍住了眼淚。但是，幾天後，她的一句話卻讓我感動了。那天她上完課後，走下兩台，來到我前面，對後面的同學説：“把桌子向後挪一點，我們第一排的都要被擠到門口了。”移完桌子後，她問我：“這次是不是看得清晰點？”我點了點頭，嗯了一聲。那一刻我心裏一顫，喉嚨好像被什麼堵住了一樣，我被老師體貼的話語感動了。
一句話雖然細小，但它卻如一朵美麗的花，綻放在我的心中，帶給我滿滿的感動。
微感動作文15
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫着“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮
喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動
人啊，每天被多少平凡的事情感動着！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。
感動，如令人心折的
白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。 朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
文萃咖
