在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的感動初中作文，歡迎閲讀與收藏。
感動初中作文1
生活中有很多感人的小事，只是我們沒有留意過罷了其實身邊的感人的事太多了。
最近那麼的熱，我們班同學和老師卻擠在差不多大小有空調卻沒開過的教室裏每天拼命複習，迎接小學畢業考試。雖然窗户打開着，但刮進來的卻都是熱風，不一會兒，我們都熱的臉通紅，汗流浹背了，我的衣服也被汗水浸濕了一大片，在户外微風的輕撫下，背上的汗水開始蒸發起來，衣服也牢牢的黏在了身上，一會一陣熱風一會一陣涼風，難受極了。雖然拼命地複習，雖然還在為了小學期末考試而奮鬥，但是我沒有以前那麼拼命複習了，用紙擦着臉上的汗，一會兒又用手擦頭上的汗。忙得不可開交。不過老師好像察覺出了我們的異樣，她也清楚我是很容易感冒的，便放下那一疊沉重的作業本，在我們身邊，看着我們，輕歎一口氣，説：“你們要注意身體，眼看馬上就要期末考試了，而且你們體質不好，容易感冒，那就更加要注意了。以後一定要從家裏帶來一件衣服來學校裏換，懂了嗎？”望着老師慈愛的目光，眼眶不禁濕潤了。我始終堅信，這位可敬的人名教師從百忙中抽出時間關心學生身體這種充滿正能量的行為，已經深深打動了每一個人；我們深知，自己再也沒有理由去抱怨教室裏不開空調；我們也明白，自己優異的考試成績就是對老師最好的感恩方式。
感動是一個很實在的東西，它不代表非要做什麼大事，也許感動就在身邊……今天老師佈置了一個任務，在家幫家長做家務。從來沒做過家務的我，感覺難極了，哎……師命如山，只好照做了。
回到家，媽媽看到我如此緊張的神情，問道：“怎麼了”我不知道哪來的一句話隨便應付説：“今天……作業……多”可是偏偏作業少得很，一會兒就做完了，我便在房間看起故事書來。可是老師佈置的作業不能不完成啊。十分糾結的我不知如何做才好。到了明天早上，老師問有沒有完成任務。全班都驕傲的舉起了手。我只好也舉起了手。我在心裏默默説道一定要幫媽媽做家務。回到家，我聽見廚房裏有噼噼啪啪的響聲，我走了過去，看見了媽媽那雙佈滿老繭的手，那雙為家人操勞的手。我不禁流了淚。‘’男兒有淚不輕彈‘’這是我常説的話、可是此時我怎能……
有時家人的一個動作，一個表情，一個微不足道的動作……都會讓我們感到暖暖的愛。
感動初中作文2
在生活中，我們會遇到各種各樣形形色色的人，這些人都會給我們留下不同的感受：他們有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你歎息，有的讓你感動…
他，只是一名鄉村教師，其貌不揚、不酷也不帥。也沒有什麼驚人的成就；也許在別人的眼裏，他只是一個再平常不過的普通人，但在我看來，他所做的事比任何事都有意義！
認識他，是在一個名為《經典詠流傳》的節目中。他上了台，跟之前的幾位明星大咖相比，他顯得太過平凡，但他並沒有在乎這些，他只是從容鎮定的和他的學生一起，唱了一首鮮為人知的《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”那一張張純樸而童真的臉，猶如一張張一塵不染的紙，和着這悠揚而又純真的聲音，感動了在場的所有人，當然包括電視前的我。
節目之後，各大媒體都在報道他：他是廣西人，20xx年，他來到重慶生活。20xx年，他來到貴州蒙山區石門坎的苗寨支教。據説他坐了16個小時的火車到雲南，又搭了2個小時大巴到貴州中水鎮，再轉麪包車到石門鄉，還步行了一段山路才到達目的地。石門坎的孩子，80%是苗族，天生愛唱歌，於是他就教孩子們唱自己譜成曲的古詩詞，他希望孩子們活在詩裏，可以感受詩的美好。在他兩年的支教生涯中，他教會了孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲。他的創新思維和他的行為，不知感動了多少人，特別是“苔花如米小，也學牡丹開。”這一句唱出了多少人的心聲啊！“苔花”就像我們這樣平平凡凡的普通人，沒有什麼驚人的成就，不會引起任何人的注意，但我們也有自己的青春呀！我們也可以像“牡丹”一樣“綻開”啊！
也許你已經知道他是誰了，他就是樑俊——一個普通人，也許他沒有做出什麼驚天動地的貢獻，但他的這種精神着實讓人感動，其實像他這樣的人很多，他們都默默的奉獻着，用他們的行為感動着我們，讓我們體會到人間的真情！
感動初中作文3
那字正腔圓的發音如微風拂過我的心海，泛起陣陣漣漪，久久也未曾消逝。
從前的我不曾對朗讀有過過多的直愛與欣賞，只覺是那些文人墨客於一篇篇文章中的無病呻吟，父母常勸我美的文章一定要朗讀出來，我卻不願矯揉造作，直到聽到那朗讀，才真正深深愛上它。
那是一羣中國少年朗讀的《中國少年説》，那羣少年意氣風發，站如鬆，稚嫩的面龐上帶着無法言喻的自豪與剛強。初春的朝陽撒在他們硃紅的衣服上，他們彷彿站在地球之巔，不，他們就站在地球之巔。音樂劃破了原本的寂靜，這羣中國少年即將為中國發聲。
“故今日之責任全在我少年。”這句話聲音低沉似乎是為起誦做鋪墊，與周圍的環境融為一體，繼而是其他少年：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄於地球，則國雄於地球”的吶喊，似乎喚醒了正在沉睡的雄獅，那些少年的嘴角漸漸揚起，那聲音也隨之高昂。一種異樣的感覺從心底的某處湧出，我似乎也明白梁啟超那腔熱血，那份義憤填膺，他堅信我中國少年必將雄於歐洲，雄於地球。我感覺到了在血液中流淌的激情，不只是我，他們周圍挺拔的勁鬆也感受到了，松濤發出了陣陣低吼。
聲音愈來愈大，當他們一齊喊出“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”時，我好像看到那紅日正噴薄着火焰，從東方的大地上升起，我好像感受到了在那兵荒馬亂的年代，人們的奮力疾呼，音樂也漸漸進入高潮，聲音響徹雲霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛場；乳虎嘯谷，百獸震惶。”沒錯，中華少年正是這潛龍，這乳虎，正蓄勢待發，從不懼怕任何侵略者，不向任何人低頭，他們是中國的希望，是他們帶領中國走向繁榮、富強。
“美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無疆。”那鏗鏘的聲音戛然而止，聲震寰宇，驀地，鼻中一陣酸意，忍住一份潸然淚下的衝動，卻還是熱淚盈眶，一份抑制不住的感動在心底升起。
這朗讀不裝腔作勢，沒有龍吟鳳噦，它只是真真切切地抒發出所有中國人民的感情，卻讓所有人感動。
感動初中作文4
今天晚自習，看見講台上有一個桃子。原來是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講台上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個生活委員（生活委員有兩個：龐凱，侯懷童），説： “你們倆平時很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費了多可惜啊！”於是我意想不到的事情發生了，兩個生活委員你推給我，我推給你，誰也不願偏吃這個桃子。推讓了一會， 龐凱拿 起桃子走上講台，鄭重拿起我的手，放在我的手心裏：老師，這個桃子就應該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰都喜歡吃。我若無其事地説：“我不喜歡這種酸味，你們哪個先吃都可以，今天 你吃，明天他吃，不用不好意思啊！”我把桃子重新放在他們面前，於是又重複着剛才互相推讓的一幕。其他同學帶着欽佩的笑容評論起來，有的説，看，《一個蘋果》的故事在我們班上演了！有的説 ，我們班同學的素質就是高！有的説，老師你吃了吧！看來他們誰都不願先吃這個桃子。我想了個辦法，説：你們不要推讓了，並不一定今天吃的是賺了便宜，説不定明天剩餘的水果比這更好，誰先吃 可能誰吃虧的哦！他們想想有道理，終於其中之一收下了桃子，桃子的故事終於有了圓滿的結局。
我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染着，眼前的這個桃子也變得神聖起來，它像一塊試金石，檢驗出孩子們都有一顆金子般的心。有時對孩子品行方面的教育，不是空洞的説教就能達到好的效 果的，它滲透在教師和學生的一言一行中，教師要在不經意間給學生正確的暗示，就能起到“潤物細無聲”的效果。孩子都很天真可愛，這兩個孩子的學習成績在班內都是中下等，但他們的品行都是優 秀的。所以僅憑學習成績的優劣來給孩子相應的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會影響到他人物形象的高大。他或許進不了高等學府，但這樣的人一定會在別的方面有非常突出 的成就。我堅信這一點。讓我們心裏想開些，別再為了學生考試成績的不理想跟自己、跟學生過不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進步，我們問心無愧，就沒有什麼遺憾。把孩子引導成為心理健 康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。
感動初中作文5
有一種美麗叫友誼
有一種美麗叫友誼有一種繽紛叫春回大地，有一種温馨叫回憶綿綿，有一種幸福叫大愛無疆，有一種關愛叫無微不至。
有一種美麗叫友誼。
依稀記得那天天氣陰沉沉的，黑壓壓的烏雲好像快要掉下去似的，壓得我喘不過氣來。很快，豆大的雨珠便，砸在我的臉上，也砸在我的心上。世界渾濁不堪，像一張大網，網住了一切，也網住了我的心。路邊的草兒耷拉着腦袋，無力的荒蕪着。我就這樣漫無目的的走着、走着。冰涼的雨兒刀一般地劃過我的臉龐，我用手指把雨珠從我臉上掃下，想起了一件事，今天早上我把水不小心灑在了我好朋友的牀上，她就不理我了。我們沒有像往常一樣黏在一起，而是各走各的。我瞄準一個石頭塊，把它踢在一旁，滾吧，都去死吧，我在心裏罵着。這時，我透過雨幕，看見了一個人影，正離我越來越近，越來越近??哦，是她！
一張白皙的臉映入我的眼簾，一雙不是很漂亮但卻炯炯有神的小眼睛正平靜的望着我，正如一潭幽靜的湖水，“還等什麼呀，回班呀！”她把傘遞了過來，拉着我飛奔起來，我突然好想哭，不知是雨水還是淚水從我臉上滑落，只是沒有剛剛那麼疼了。“我們算是和好了嗎？”我小心翼翼地問道。“雨這麼大，你還在問這種傻問題，快跑吧！”我瞥見她的嘴角揚起一個弧度，於是我也笑了，我們踏着雨水，嘴上微笑着，腳下是歡快的腳步聲，很冷但很快樂。回到教室，我們像沒事人一樣打打鬧鬧，説説笑笑，我看見她的衣服濕了好的一截，而我的，卻只有一點。我心裏湧上一股莫名的感動。午後的陽光透過樹縫灑了進來，斑駁了一地。我望着沐浴着陽光的她，原來又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美麗！
感謝那樣一個女孩，在某一年某一月某一個陰沉的雨天，教會我：有一種美麗叫做——友誼！！
感動初中作文6
滴滴熱淚，融化你我心田那堅硬的巖石，才發現震撼原來如此神奇；句句中肯，催化大家道德的閉鎖線，才知道居然真實也會被埋沒；啞口無言，感動你我心底最後的那份堅持，才明白竟然還有這份超越生死的愛！
人始終不能戰勝自然，因為它太小、太弱、太不起眼了；但是愛卻能戰勝自然，因為它太大、太強、太寬容了。只是，我不明白，為何這偉大的愛來源於較弱的人？
在一家現代的博物館裏，陳放着一件讓過往遊人駐足觀看的展品——一張拍攝於山區洪水來臨掙扎於洪水中人的照片。在洶湧湍急的洪水中，觀察照片會發現有一位母親馱着孩子艱難的前行。駐足觀看的遊人無不誇耀這位母親的勇敢和堅強。然而，請你仔細的瞧一瞧，那位身子與樹幹頂稍差不多高的母親，是否還有什麼不妥？
也許你無論如何也想不到那是一種什麼樣的愛；也許你怎樣也不明白是什麼撐起了這一切；也許你從來沒有想到着黑暗的洪水中，還有一座偉大的塑像屹立不倒！而就是他，是他給予的家庭無私的愛；是他在那黑暗的洪水中馱着妻子，馱着孩子；用愛去向老天爺爭取親情的延續，他就是那位丈夫，那位父親！
我由心得向他致敬，因為他將眾人的心田感動的汪洋一片；因為他將你我雙眸裏的透明液體催生而下；因為他用愛告訴你我世間什麼最感意動情。這是一位感動你我的父親，想想在洶湧的洪水中馱着一個大人和一個孩子，這位父親要承受多大的阻力，在黑暗的洪水底部，他無法呼吸，它不能睜開雙眼，唯一能做的就是一再的堅定信念，一路撐到底！
多少語言能讚揚，我們無法讓折斷枝幹的花朵重開；多少事情能描繪，我無法體會感動之後我們心中還有什麼；多少眼淚能填補，我無法阻止心湧出得淚哭泣；多少英雄能永垂，我將肯定的告訴你，即使身軀消失，即使家庭毀滅，即使你我不識，英雄的感動將永遠成為不變的瞬間！
感動初中作文7
我的爸爸身材高大，渾身是勁，村裏人都稱他為熱心人。他總是幫助他人，為別人着想，別人家一有困難時，他總是第一個到。
天有不測風雲，一場重病把爸爸帶進了醫院。此後，爸爸一直卧牀不起。
上週末，我回到家，急忙去探望爸爸。誰知，爸爸的病越來越嚴重了，我從書包裏掏出上個星期得到的獎狀給爸爸看，爸爸感到了欣慰，眼角流出了淚水。爸爸以前是那樣的堅強，今天卻流了眼淚。爸爸抱住了我，對我説：“孩子，爸爸對不起你，不能陪伴你長大了。”説完，爸爸轉過了身，用被子遮住了臉，我深知爸爸哭了。我咬住了牙，忍住不哭，但怎又忍得住了？我決定去到外面安撫一下心情，到了外面，我回想到爸爸為我做的點點滴滴，我決定去向爸爸訴説我的心聲。
我安撫好自己的心情，回到了爸爸身邊，對爸爸説：“爸爸，我相信您能戰勝病魔的，您對我已經付出了太多了，您只要好好養病就行了，記得我上個星期回家時您看見了我，便露出了那洋溢的笑容。一些親朋好友給您的一些營養品，您也捨不得吃。我回到家，您用蒼白顫抖的手遞給了我，説您自己已經吃過了。因剛回到家，確實有些饞，於是接過您的營養品，難道這不是您對我的愛嗎？還記得有一次，我生病了，您聽説了，於是您不顧一切，總是問我怎麼樣，還好嗎？堅持得住嗎？每天都充滿了你對我濃濃的愛，那關心的問候。現在您生病了，要堅持，陪我們一起度過生活中的點點滴滴。”説完，我長歎了一口氣，爸爸抱住我對我説：“好孩子，相信爸爸，我會陪伴你們度過困難的。”不一會兒，不知不覺中眼淚又偷偷地流了下來。父女倆抱在了一起哭了起來，在爸爸温暖的懷抱中不知不覺睡着了。朦朧中，我做了一個美夢：爸爸媽媽還有我一家三口在一個繁花似錦，生機勃勃的地方一起玩耍着，歡笑着，那歡笑聲越來越遠……
父愛如山，因為父愛，讓我們在困難的道路上多了選擇。那一次，我真感動，被爸爸的那種堅強，面對挫折勇敢向上的品質所感動，被爸爸那濃濃的愛所感動。
感動初中作文8
世界在進步，生活中的機械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自己，甚至認為，感動是一種無知。可是，感動卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動。就像人需要戀人，肚子需要麪包，魚兒需要水源。
生活需要感動。就在你的愛情不如意的時候，或許有人會用温柔的語言安慰你，會一心一意地幫助你。或許你當時並沒有真正地在意，但當你的愛情如意的時候，你會發現，原來就是有人在默默地幫助你。這時，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動。
生活需要感動。就在你生病的時候，或許有個家人為你端上温暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張地對你噓寒問暖。不難發現，你又再次擁有了一種感動，一種比藥劑還神奇的感動。
生活需要感動。就在我學習緊張的時候，或許有人會在晚上陪伴我走夜路回家，會經常強迫自己吃一些討人厭的補品，會經常問起我的學習狀況，會聽了我不耐煩的回答後安慰地微笑，這個人或許是父親，或許是母親。但我總在這以後，才赫然發現，我擁有了一種感動。這種感動，好真實，好親切，好温暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更快樂，比純釀的美酒更香，更甜……生活需要感動。不管是有繁忙工作的人，有緊張課業的人，還是生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動，因為他們的心靈都是一樣的飢渴。
花盆裏的花開了，門外的那棵小樹長葉了，乾旱過後下起一場雨了，大雨過後出現一道絢麗的彩虹了……其實，人隨時隨地都在感動，隨時隨地都在感動別人。
記得有位哲學家説過，世界上有兩種人。一種是為別人講故事的人;另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時無刻地感動着它，而它也正無時無刻地感動着萬物。
花兒因為感動雨露贈予她的恩澤而開得更好，小樹因為感動大風與自己長年相伴而長得更壯。人是不是也能因為感動而讓自己生活得更快樂，更自由，讓自己的生命更精彩，更有活力呢?
如果説雨露的存在是為了孕育花朵，那麼人活在世上就是為了用心去感受每一個感動。
感動初中作文9
汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動了大半個中國，牽動了全國人民的心。在抗震救災中，有一種精神力量在感，動着我們，激勵着我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與捨己救人，那麼得不顧一切，那麼的大意稟然，那麼的無私無畏，那麼的震撼人心。
當無情的災難襲來，災區那些稚嫩的生命牽動着無數國人的心。誰曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊樑；誰曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的頭顱，不向他低高貴的頭；誰曾想，廋弱的他們竟要肩負起了救災的重任……
在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，這就是中華民族堅強不屈的代表啊！
活着就有希望！是啊，這是北川中學的同學用雙手把200多名學生營救成功的原因所在。他們憑着這個信念，以勇敢堅強和捨己救人的精神承載着民族的.希望，努力着，為生命而努力着。
少年兒童在抗震救災中所表現出的沉着鎮定、臨危不懼、勇於救人的高尚品質，在這場大災難洗禮中贏得了中國人民的掌聲，世界人民的喝彩。
我們為他們感動，感動於他們救人時的不顧一切，感動於他們的智慧和樂觀，感動於他們受傷時仍鼓勵別人要堅強的神情，感動於他們遭受了巨大的傷痛和磨難後仍充滿勇氣和力量。
他們用行動告訴了我們，只要我們中華民族將愛心凝聚，我們就會變得強大而不可戰勝！災難不會將我們摧垮，一次又一次襲來的災難，只能使我們的意志變得更加堅強，使我們每一根神經變得更加堅強，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團結！我們永遠堅信災難會過去的，黑夜終究無法吞沒黎明的光。
自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災難中磨礪意志，在危難中堅韌成長，一定會使少年兒童更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮鬥、更加愛家愛國愛民族愛社會，也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。
驀然回首，我分明聽見災區的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年進步則國進步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了全新的詮釋。
感動初中作文10
最近我讀了一篇叫：《感動中國學習雙百人物規劃精彩人》的書，文章介紹了100位為新中國成立做出突出貢獻的人和100位新中國成立以來感動中國人物。讓我們向他們學習。真是一本讓我愛不釋手的書。
在書中，我吸收了一股無形無色的力量，使我的心不斷的被震撼，不斷的潸然淚下。書中講述了一些感動中國人物，有的已經離我們而去，也有的依然生活着；有的我們很熟悉熟悉，也有的我們比較陌生。身殘志堅的張海迪；捨己為人，救死扶傷的葉欣；以“不怕苦，不怕死，不為名，不為錢，一心為國家，一切為人民”為宗旨的“鐵人”王進喜；為四川輸送25。8噸卻不信離開我們的邱光華；以筆為武器為祖國效力的魯迅；“郵箱包裏的東西跟生命一樣重”為責任的王順友——他們用自己的行動譜寫一個個動人的篇章，真所謂“天之驕子”。我也從中學到了可貴的品質：堅持不懈，捨己為人，勇往直前，忠於祖國，忠於人民——這些將伴着我走過一生。
回味這本書，我終於明白了擁有高尚情操來之不易，更讓我懂得應該熱愛祖國，保衞人民，為社會做出不朽的貢獻。而這本書將成為我成長的伴侶。
面對這些英雄模範人物，我深感慚愧。在學習上，我也經歷過大風大浪，可總是覺得困難太“強大”，自己戰勝不了，於是做了“縮頭烏龜”等待熱心人的幫助，才勉強伸出頭來，繼續往前走。可經過這本書的誦讀與感悟，我下定了決心，面對困難用“堅持不懈”“持之以恆”戰勝他們。我突然明白：自己最強的敵人就是自己的退縮與膽卻，戰勝自己的退縮與膽卻，就能獲得成功。難怪古人云“勝已者，勝天下”，通過學習他們，我終於領悟到這句話的內涵，懂得了什麼是超越自我。這是我這次學習最大的收穫，也是我最需要改正的地方。
這本書讓我瞭解了這些英雄模範人物付出的汗水；知道了他們背後的崎嶇坎坷；懂得了他們崇高的品質。是它，讓我指明瞭前進的道路方向，讓我受益匪淺，讓我記住了他們飽經風霜的經歷；記住了他們意味深長的教誨；記住了他們極其寶貴的品質。讓英雄模範、傑出人物不離我們左右，激勵我們爭做時代先鋒！！！
感動初中作文11
“人非草木，孰能無情”？是的，面對驚心動魄的故事，誰能不感動莫名呢？但面對平凡小事及生活細節，各人的表現就不盡然了。
一個旅居海外多年的老華僑，撫摸着一家鄉的一株松樹，熱淚盈眶，噓聲連連，這時也許有多少童年趣事在他心裏盪漾，也許有多少兒時歡歌在他耳旁迴響，步履蹣跚、滿頭銀髮的老頭被一棵樹感動了。
一個朝氣蓬勃的清純少女，看見一隻被雪凍傷、瑟縮在路邊的小鳥，她俯下身子，用衣服裹住了它，呵着熱氣，帶回家精心護理、調養。用她的純真，她的愛心救活了這隻小鳥，這個善良的姑娘被一隻鳥感動了。
是啊，我們生活在這個多彩的世界，不但在人與人之間要相互關愛，即使面對花草、鳥獸、蟲魚也有獻出一份善良，一份真誠、一份愛心。對它們的不幸，也要有一份感動，一份同情。
有人説：現代中國人患了冷漠症。路邊跪着一個殘疾的乞丐，可憐兮兮，慘不忍睹。但是他身邊有眾多匆匆而過的路人，大家都昂首挺胸，旁若無人。沒有一人停下腳步慷慨解囊。街頭有兩個歹徒對一個弱女子施暴，旁邊的行人不乏孔武有力的大漢，大家都噤若寒蟬，沒有一人該出手時就出手。這是什麼原因呢，大家都是冰冷心腸，事不關己，高高掛起，既無同情之心，又乏感動之態。便原這只是個別罷了。
中國古代有路見不平拔刀相助的動人故事，有為弱者兩肋插刀，奮不顧身的美麗傳説。有温、良、恭、儉、讓的高尚品德教育。激勵着一代代的仁人志士鋤強扶弱，救民於水火。但到了當代，人慾橫流，世風日下，個人利益至上，都是明哲保身，很難感動了。前年，美國的微軟大王比爾？蓋茨在中國哭了，他為什麼而哭呢？因為他看見中國全國的富豪為非典捐款只有五十多萬元，他為中國富豪的冷酷無情而哭。他本人每年把他收入的一半無償地捐給世界各國的慈善事業。
社會是人的共同體，是一個大家庭，在這個家庭中，我們每個人都可能遇到挫折、困難、乃至災難，這就需要我們少一份冷酷，多一份感動。拿出自己的豁達之心、包容之心、關愛之心，要善待別人，也要善待一山一水，一草一木，這樣，我們的世界就會成為充滿愛的世界。
感動初中作文12
感動是什麼？它浸在五彩繽紛的秋色裏，它飄融入輕柔無語的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戲中，它匿藏在青春的成熟裏。把手放在心上，順着脈絡，一起細數被自己感動的瞬間。
咿呀學語
天空中灑下最後一縷陽光，斑駁的樹影在風的吹拂下不安起來。半青色的河水中，一個圓嫩的腦袋露在外面。紅潤的臉蛋兒上泛着幸福的色彩。笨拙的雙臂有節奏的擊打着水，一下，兩下，三下……被激起的水花奮力吸收着幸福快樂的味道。在耗盡最後一絲力氣後，無奈落回水中，卻仍無聲無息，不願打破這片寧靜。此時，圓腦袋天真的笑聲響起，衝破了雲層，響徹雲霄。
淚就在這時從眼角溢出，卻遲遲不肯落下。透過晶瑩的淚珠，審視着自己孩童時的天真與純美。是那般美好！我被感動了，被自己的天真和純美給感動了。在這世俗繚繞的世界中，自己的那份美也所剩無幾。那天真的面孔印下了只屬於我的足跡。淚終於落下，卻在轉瞬間被太陽蒸發，亦如抓不住尾巴的歲月。只剩那道淚痕提示着我，我被感動過。
青春韶華
悶熱的天，煩躁的心，在這個尋常的六月聚在了一起。重重的壓力壓得我透不過起來。被汗染濕的髮絲緊緊貼着臉龐。透過那晶黑的雙眸，卻只找到那份堅定。筆，不停地寫着寫着。每一筆都道出了自己的堅持，自己的堅守。天依舊是熱的，汗依舊在流，我的心也依然沉靜，眼神依然淡定。那抹成熟的光染紅了天，染綠了草，染給自己一個多彩的世界。
淚早已蒸發成鹽晶，靜靜地躺在眼角。望着那被歲月曆練出的那份成熟，心中的小小感動又再次氾濫起來。如今的我雖少了稚嫩的雙眸，卻多了份不逝的成熟。我又再次被自己感動。不因過去的美好，而因如今淡定的成熟。
風吹開了窗户帶走了那盞搖曳的光。只剩我佇立風中，隨風而逝的是淚，而留下的是無窮盡的感動。
感動初中作文13
提起我的家鄉吉林省，那我可真有説不完的情道不完的事。還記得在若干年前曾有這樣的一首歌曲唱的便是我的家鄉。“我的家在東北松花江上……”。雖説我的家鄉並非是那座落在松花江上的城市，但我仍很慶幸我出生在春城可以成為她的省會與她共持輝煌。
我的家鄉白山黑土，人傑地靈，也正是在這種環境下培育出了種類繁多的家鄉特產。其中較為突出的就是我們的家鄉三寶，人蔘、貂皮、鹿茸角。此外我的家鄉也是中國第一輛汽車的誕生地。隨着社會的不斷髮展和春城翻天覆地的變化而今已變成文明中外的一汽集團。它擁有先進的生產設備和德才兼備的人才。用一汽人的團結之心，生產出一批又一批的新型汽車。如今已成為中國汽車行業的引航企業。這裏還有最新建成的可以與迪士尼樂園相媲美的長影世紀城。我的家鄉有許許多多的風景區，如長白山天池，那渾然天成的瀑布温泉，還有三角龍灣，森林公園，淨月潭，偽滿皇宮等旅遊聖地，在每季的旅遊黃金週中，它們曾接待了國內無數的旅遊人士，也給他們帶來了驚歎與刺激。我的家鄉還有令那些莘莘學子們所向往的高等學府，吉林大學和東北師範大學，他們以各自的辦學特色吸引了眾多的外國留學生來此深造。
感恩家鄉，唱響吉林。我真的不知道我還可以怎樣去描寫家鄉，雖然在那些詞典、字典裏可以找出數不盡的華麗詞藻，但我知道把它們披在家鄉這位淳樸的母親身上實在是不合適。因為她真的不需要華麗，他用她的淳樸善良，用她的天然美麗不加修飾便可勝卻人間無數。
從古至今有多少位背景離鄉的文人墨客用詩句來寄託自己的思鄉之情如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，“露從今夜白，月是故鄉明”，從這些詩句中都可以看出詩人們對自己的家鄉是如何的喜愛。那麼，我出生這樣一個人傑地靈的地方，該怎樣感謝她呢？感謝我的家鄉，感謝我的吉林，我要為你歌唱，為你自豪，因為你是我永遠的驕傲！
感動初中作文14
生活中，令人感動的事有很多，有時，一件小事，都可以令人感動，感動我的事也有很多，其中一件，是同一名普通的清潔工引起的，到了現在，這件事還在我心頭縈繞着，久久不能忘卻。
在去年，深秋的某一天，我在路上，把兩張廣告單撕得粉碎，隨手丟在了路邊，看着它們隨風旋轉，讓人覺得有種莫名的美感。
我往左看了一眼，一名清潔工緩緩向這邊起來，我趕緊躲到了一旁。據我所知，清潔工，尤其是老的清潔工，見到人亂扔垃圾時，一定會狠狠地説那個人一頓。
過了不久，我估計清潔工已經走了，就走出去了，可那些紙片已經不見了，我備受感動，想着清潔工們多麼偉大，見到有垃圾在地上，不追究是誰丟的，而是默默地把垃圾掃乾淨，這完全顛覆了我對清潔工的看法。現在，我知道了，清潔工是城市裏最無私奉獻的人們。他們每天保持城市的乾淨、衞生，可自己卻變髒了，他們每天干着最髒最累的活，可只能拿微薄的工資。
清潔工們的無私奉獻精神感動了我。我們應該向清潔工一樣無私奉獻，應該像清潔工那樣不求回報。正如那句名言：我幫助別人的不該記住；別人幫助我的要牢記於心。清潔工們不就像這句話中説的那樣，盡心盡力幫助別人，而不追求很高的回報嗎？平凡的清潔工們，把清潔這項平凡的工作乾的如此不平凡，是多麼困難啊！如果大家都能學習清潔工這樣高尚的精神，都能像清潔工這樣不求回報，世界，一定會變成一個如同烏托邦這樣的國家。烏托邦，是小説中的一個國家，那兒人人平等，沒有爭執。
清潔工，是無私奉獻的，而我們，應該學習這種精神，這樣，我們就能擁有一個美好的世界。
天下之大，無奇不有，生活中，還有許多令人感動的事，但這些，都需要我們去細細挖掘，慢慢品味，才能理解其中的道理。
感動初中作文15
天灰濛濛的，天氣與昨日有點區別。但早起的我又大膽地出發了。見路上有幾個運動的人影，我自己心裏在嘀咕着：沒事！不會下雨的。
天天遇到的賣菜的小夫妻又見到了：“大姐加油１“加油１“大姐，今天早點返回喲，待會兒有大雨１“知道了，謝謝你們１我邊回答他們，邊走着。同時心裏感到很幸福，温暖喲！我加快了步子，終於達到了平日到的折返點。嘿！心裏偷着樂：小雨沒下，大雨沒到，只是天邊傳來了轟隆隆的雷鳴，嘿，離我遠着喲！但我沒大意。繼續加快步子返回！
我緊趕緊趕的急走着。喲，我終於見到了一個女伴，她迎面跑來，我們彼此笑了笑，她見我往回返，她也轉頭跟着返回，雷鳴聲也跟着從遠處轉到了眼前了，我回過對她説“加油！趕在下雨前回家１“好１她回答道。急走也隨着成了小跑。在這大堤上開始了你追我真趕！
跑着，跑着，一聲“哎喲”傳到我耳裏，我回頭一看，只見女伴站在那兒。“咋哪？”“我的腳。很痛”我看她是穿着一雙厚底的涼鞋在跑，哎，我真是暈了。這腳肯定了歪了一下，這可咋辦呀？前不朝村，後不朝店的。我只好扶着她慢慢的向前移步。不時有運動的身影從我們的身邊跑過。對我們叫着“加油跑！快下雨了１”“謝謝１
我們一步一步的向前移，轉眼小雨來了，大雨也不甘心的跟着跑來了。一下子兩個“落湯雞”就出現在這大堤上了，從頭到腳，從外到內全濕了。女伴對我説：“不好意思。把你也弄濕了”“沒啥，慢慢移吧。就當是老天在給我們洗澡吧，我們這還是一種享受呀。”雨下的很大，很急，伴着轟隆隆的雷鳴，使人心驚肉跳的，雙眼淋的睜不開，雨點兒落在頭上，打的頭皮有點痛。哎，沒法呀，慢慢移吧！
正當我們一愁沒展時，一輛從身後開來的面的車停在我們身邊，“大姐上車吧１“這車我們是想坐，可身上沒帶銀子呀？”“沒事，沒事，上來吧１車上坐的人也幫着叫道，我們一上車才發現都是平時運動的人影，只是沒打過招呼。上車了才知道在，原來有位大爺，也愛運動。今天下大雨，開車的兒子知道老爺子沒回家，肯定也是淋着，於是就開車尋到大堤上來了。嘿嘿！你看這孝心，真讓我感動！一會兒，我就到家了，下了車，對師傅道了“多謝１
一場大雨使我遭了罪，但温曖了她，也感動了我！
文萃咖
