在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的感動咽在了喉嚨裏作文，希望能夠幫助到大家。
這件事發生在我小學六年級的時候，時至今日，我發現我仍然難以忘懷，我親愛的老師，我仍然記得你當初的模樣，你温暖的手掌，以及那個深情的擁。
街上，雨淅淅瀝瀝地下着，彷彿已經温習了無數遍，總是重複着如此熟悉而又悲傷的節奏。
我揹着書包，今天是開學的日子，書包裏只有幾本筆記本和兩三隻筆而已，傘高高地舉過頭頂，不時被迎面而來的風吹得東搖西晃，我不由得加緊了力道，該怎麼對老師説呢，這明明是伯伯的要求，難道這是我們最後一次見面了嗎，我用手提了提肩膀上的雙肩書包，感覺沉甸甸的。
面前就是高大的教學樓了，雨水沖刷着它的斑駁陸離，裏面埋藏了我太多的回憶，一旦離開，無形中就好像有一根細密的紅線，牽引着我，讓我捨不得離開，不論我走得多遠。我收起了傘，上了樓梯，步履有些沉重，隨着離教室的距離縮短而愈發得緩慢，遠遠地，我看到了老師，站在教室門口，還是一頭黑色的短髮，因為上了年紀，臉上略爬上皺紋，眼睛有些微微睜大，一臉的吃驚。
我停住了腳步，老師的面容清晰地映入我的眼裏，她的眼中滿是驚喜，老師緊緊地握住了我的雙手，我能感覺到她特有的温度，她激動地説：“你回來了。”原來老師早就知道我要轉學了，我剛想説些什麼，下一秒，老師一把抱住了我，一股暖流直達我心底，老師在我耳邊不住地説着：“謝謝你，謝謝你啊。”我看見雨水順着傘尖流了下來，一滴又一滴。
我沒有跟老師説再見，也沒有跟老師説我是來道別的，彷彿有什麼東西咽在了喉嚨裏，雨依舊淅淅瀝瀝地下着，重複着温習過的節奏，我遠遠地看了一眼我的學校，在雨中，我讀懂了你的悲傷。
這件事發生在我小學六年級的時候，時至今日，我發現我仍然難以忘懷，我親愛的老師，我仍然記得你當初的模樣，你温暖的手掌，以及那個深情的擁抱。
街上，雨淅淅瀝瀝地下着，彷彿已經温習了無數遍，總是重複着如此熟悉而又悲傷的節奏。
我揹着書包，今天是開學的日子，書包裏只有幾本筆記本和兩三隻筆而已。傘高高地舉過頭頂，不時被迎面而來的風吹得東搖西晃，我不由得加緊了力道，該怎麼對老師説呢，這明明是伯伯的要求，難道這是我們最後一次見面了嗎，我用手提了提肩膀上的雙肩書包，感覺沉甸甸的。
面前就是高大的教學樓了，雨水沖刷着它的斑駁陸離，裏面埋藏了我太多的回憶，一旦離開，無形中就好像有一根細密的紅線，牽引着我，讓我捨不得離開，不論我走得多遠。我收起了傘，上了樓梯，步履有些沉重，隨着離教室的距離縮短而愈發得緩慢，遠遠地，我看到了老師，站在教室門口，還是一頭黑色的短髮，因為上了年紀，臉上略爬上皺紋，眼睛有些微微睜大，一臉的.吃驚。我停住了腳步，老師的面容清晰地映入我的眼裏，她的眼中滿是驚喜，老師緊緊地握住了我的雙手，我能感覺到她特有的温度，她激動地説：“你回來了。”原來老師早就知道我要轉學了，我剛想説些什麼，下一秒，老師一把抱住了我，一股暖流直達我心底，老師在我耳邊不住地説着：“謝謝你，謝謝你啊。”我看見雨水順着傘尖流了下來，一滴又一滴。
我沒有跟老師説再見，也沒有跟老師説我是來道別的，彷彿有什麼東西咽在了喉嚨裏，雨依舊淅淅瀝瀝地下着，重複着温習過的節奏，我遠遠地看了一眼我的學校，在雨中，我讀懂了你的悲傷。
這件事發生在我小學六年級的時候。今天發現還是忘不了。親愛的老師，我還記得你原來的樣子，你温暖的手掌，那深情的擁抱。
街上，雨一滴滴地下着，彷彿複習了無數遍，總是重複着這樣熟悉而悲傷的節奏。
我揹着書包。今天是上學日。我的書包裏只有幾個筆記本和兩三支鋼筆。傘高高地舉在我頭頂，我不時被迎面而來的風吹動。我忍不住加大了力氣。該怎麼跟老師説？這顯然是我舅舅的要求。這是我們最後一次見面嗎？我用手拎着挎包，感覺很重。
我前面有一棟高高的教學樓。雨水沖刷着它的多彩，其中埋藏着太多的記憶。一旦離開，無形中就像一條細細的紅線，拉着我，讓我無論走多遠都捨不得離開。我收起傘，上了樓，走的有點重，隨着離教室距離的縮短，越來越慢。遠遠地，我看見老師站在教室門口，依舊留着短短的黑髮，因為年齡的關係，臉上微微爬起了皺紋，眼睛微微睜大，一臉驚訝。我停下來，老師的臉清晰地映在我的眼睛裏，眼裏充滿了驚喜。老師緊緊地握着我的手，我能感受到她獨特的體温。她興奮地説：“你回來了。”原來老師知道我要轉學了。我只想説點什麼。下一秒，老師抱住了我，一股暖流到了我的心裏。老師一直在我耳邊説：“謝謝，謝謝。”我看見雨水一滴一滴地順着傘尖流下來。
我沒有和老師説再見，也沒有告訴老師我是來道別的。彷彿有什麼東西吞進了我的喉嚨，雨還在下，重複着我複習過的節奏。我遠遠地看着我的學校，我明白你在雨中的悲傷。
文萃咖
