在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感動作文400字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感動作文400字 篇1
奶奶對我説過一個感人故事。那是一件發生在深秋的故事。在1號橋那裏，走着一對母女。她們手牽着手，那位母親對女兒噓寒問曖，女兒則一臉的幸福。看得出，她們母女十分親切。
這時，小女孩對媽媽説：“媽媽我想好吃的。”於是媽媽答應了女兒的要求，臨走之前囑咐女兒要注意安全。媽媽剛走開，女兒便在河沿邊蹦蹦跳跳，十分開心。就在這時，小女孩腳一滑，重心一偏，整個人掉進了水裏。
突然，河堤上站着幾個小孩，當他們發現小女孩掉進了水裏時，便大聲叫了起來。這一叫，把所有人都吸引過來。小女孩的媽媽也被吸引了過來。
她來到河邊卻發現自己的女兒不見了，於是便認定是自己的女兒掉入水裏了。
於是，她想也不想，一頭扎進水裏，奮不顧身得尋找女兒。可是，我們想不到的事情卻發生了。原來這位母親不會游泳，她在水裏不停的喝水，身體也漸漸沉下去。
在場的人們頓時傻眼了，他們焦急萬分，希望有人能出手相救。
這時，一位男士“撲通”一聲掉扎進水裏，尋找小女孩。他十分快速地遊着，就在他快堅持不住的時候，就在他快要放棄時，他看見在河邊的另一頭，有一孩子正拼命地掙扎着，他一下子抱起小女孩．再游到河面，同時將母親也拉了上來。
這時，母親一把抱住孩子，對她説：“女兒，剛才媽媽以為再也見不到你了。”説完，便嚎啕大哭起來。
這是一副多麼感人的畫面呀！
這個故事告訴我們，母愛是偉大的，是世界上最無私的愛。同時也告訴我們，別人有困難我們應該幫助他，我們不是為了得到別人的讚揚而來，而是做我們該做的事情。
感動作文400字 篇2
“輕輕的捧着你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。”——題記
漫漫人生路，有太多的感動。驀然回首，依然不變的是把那份温暖與感激。回首眺望間，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫面，浮現在眼前。
期末考試，9：40，考數學。
“唉，語文考糊了。”我交了卷，在座位上發呆。“‘韶’字的拼音寫錯了，文學常識的答案跟同學們都不一樣。”突然，數學老師探進半個身子，大聲説道：“準備好圓規、驗算紙、小尺。”我翻起了書包。圓規、驗算紙都在，唯獨小尺不見了蹤影。眼前立刻浮現出一片紅叉的數學卷和媽媽失望的眼神。“大家都只有一把尺子，對了，三角板呢？天哪！三角板也沒帶。”我像熱鍋上的一隻螞蟻。
正在這時，小晴發現了我的異樣，三步並作兩步跑了過來，關切的問：“你怎麼了？語文沒考好？”我帶着哭腔答道：“我小尺沒帶。” 眼淚在眼眶裏打轉。小晴似是如釋重負，笑道：“就這啊！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的摺疊小尺。“啪”的一聲，嶄新的摺疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該説些什麼。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動，更像泉水一般清澈。
“叮……”開始考試了，考場上只餘蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜裏，每當看到那半截尺子，我總會想起小晴把尺子掰開時，我內心滿滿的感動。
漫漫人生路，我會永遠祝福你的，小晴。
感動作文400字 篇3
孩子就像一棵幼苗，父愛是細雨，母愛是陽光。他們的照顧使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華後，就會長成參天大樹。在那一次，我終於深刻的體會到了父母的愛。
那一次，是冬天，我得了感冒，總是不停地打噴嚏。要是在以前，兩位家長肯定不會不管我而去忙弟弟，對我很貼心。
可是現在，他們對我的愛似乎被弟弟剝奪了，這種不是很大的病都任它在我體內“搗亂”。
漸漸的，我的感冒已經十分嚴重，每天的鼻子都是滿滿的。本以為父母終於能注意到了，沒想到他們做出了一個令我不解的事情！
那天晚上，爸爸竟然搶着在我前面洗澡！就連媽媽也把帶弟弟的事情交給了我。
終於完成了媽媽的任務了，活蹦亂跳的弟弟製造了不少麻煩。這忙忙，那忙忙，我很快就出汗了。
休息了許久，磨蹭的爸爸才從浴室裏走了出來。因為時間的緣故，我沒等浴室的白汽冒完再就進去了。在洗的時候，我感覺今天的浴室很特別。
到了睡覺時間，我毫無睡意地躺在牀上，消化着今天遇到的事情。
我的門外轉來了這樣的對話：“你怎麼和她搶着浴室啊？”“她感冒了，我要先增加浴室的温暖啊。你不是也讓她去出汗？”
我的眼睛濕潤了，原來父母是在關心我的！
那件事，讓我記住了：父母不是不疼我，我往往看不見他們的愛，因為父母的愛在門後！
感動作文400字 篇4
無奈之下，父親就把孩子送到了烏恰醫院。吳登雲看着慘不忍睹的小生命，感到陣陣揪心，決定馬上手術。可是嬰兒身上一半的皮膚都燒掉了，又不忍心動僅存的那些嫩嫩的皮膚。於是，大家把目光投向了孩子的父親。
父親聽後，嚇得驚恐萬狀，連連説不行。吳登雲想：那隻好從我身上取皮了。護士們聽了，都説：“怎麼能從醫生身上取皮呢？”護士們都不配合，吳登雲只好自己動手。他從腿上總共取下13張郵票那麼大的皮，又拖着兩條沒有知覺的腿，來到手術枱前做手術。
吳登雲用自己的皮，就來這個孩子，現在那個孩子已經長大，是兩個孩子的父親了。吳登雲是一個不畏艱難的醫生。他剛來到烏恰醫院時，這個醫院連簡單的闌尾炎手術都做不好，但他並沒有氣餒，而是認真工作。在做院長期間，他從外地買來水、土、種子，硬是在“生個娃娃容易，種活一棵樹難”的帕米爾高原上，建起了一家環境優美的園林式醫院！我覺得吳登雲很了不起，雖然來到條件艱苦的高原，但他沒有灰心喪氣，而是更加不顧自己、竭盡全力的工作、救人。
連孩子的爸爸都不敢取皮救自己孩子，而吳登雲卻從自己身上取那麼多皮救病人。像這樣為病人獻血、獻皮的事，在他身上還有許多次，他説：“我獻出一點血、一點皮，換來病人的健康和生命，這是天底下最值得做的事。”吳登雲在條件落後的帕米爾高原一干就是36年，但他從無怨言，而是積極去建設這裏的醫院，改善醫院條件，更好地為這裏的病人服務。我們一定要學習吳登雲醫生這種堅持不懈、捨己為人、無私奉獻的精神！
感動作文400字 篇5
感動觸手可及，一句話，一種狀態，一幅畫面或一句安慰的話都是你感動的來源。
——題記
“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天。”這是一次數學測試後，z老師對我説的話。
那一天，數學測試卷發下來了，天荒地破，我竟然只考了“68”分。豆大般的眼淚不禁落了下來。從此，我開始厭倦數學。整天無所事事，無精打采，上課也不認真聽。我的數學成績也像是坐滑滑梯似的直線下降。
直到有一天：
下午是數學自習課，我拿着一本書百無聊賴地翻來翻去，同學們正在奮筆疾馳地寫作業，而我卻不知道要做什麼。
“楊同學，請你出來一下！”z老師的聲音打斷了我的遐想，我慢吞吞地走出教室。一股涼風迎面襲來，我打了個冷顫，想要退回去，可是看到老師那單薄的身軀站在走廊盡頭，這念頭馬上就沒了。終於走到Z老師面前，我低頭沉默不語。老師拍了拍我的肩膀，問道：“最近數學學得怎麼樣？”我把頭低得更深了，眼淚不禁奪眶而出。“我想你最近心情一定不是很好吧！一次失敗並不代表什麼，‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。’不要在一次失敗中跌落，從此不再站起來，做一個失敗者。學習要講究效率、方法，比如這題做錯了，就要對症下藥，找對了方法，學起來就輕鬆、快樂。抬起頭來，敢於面對生活，加油！”我抬起頭來，眼眶裏閃着晶瑩的淚光。
教室的燈光將我們倆印在牆上，勾勒出了一幅人間最美的畫。
老師的話感動了我，打動了我的心，我不再無所事事了。打起精神，認真上課，我的成績直線上升。
老師是您感動了我，我將永遠記住您的話：“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天。”
生活中處處有感動，感動，觸手可及。
感動作文400字 篇6
我們的班主任袁老師。她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥。
記得上個學期，袁老師不小心在樓梯上摔了一跤，造成了嚴重骨折，聽説她還要休息一段時間才能來上課，得知這個消息的我們都嚇壞了，連忙趕到袁老師家來看望她，可她卻説：這只是一點小傷，過不了多長時間就好了，你們就不要擔心了。他還關切地詢問我們近期的學習情況，早就把傷痛拋到九霄雲外去了。當我們拿出水果送她時，卻又説：就這一點小傷，還讓你們大老遠跑一趟，來，我們大家一起吃！此時，我們幼小的心靈早已被感動，有的同學感動得熱淚盈眶。
袁老師不在的日子裏，我們都盼着她能早日康復，給我們上課。一天上午，我們終於如願以償了。可我卻看到她還撐着枴杖，就不辭辛苦地來給我們上課，這時，我鼻子酸酸的。就這樣，袁老師每天仍舊堅持準時到校，下雨也一樣，從來不因自己的腿傷而耽誤了我們的學習。一上課，她就拿起課本，從辦公室裏一路跳進教室，雖然路很近，但我從她眼中看見了辛苦。進了教室，連張椅子都不坐，就單腳給我們上課。這時，她的額頭上掉下了晶瑩的汗珠，我們看了很心疼，就連忙找了張椅子給她，她才坐下來。下課後，我們便好奇地問：為什麼不等腿完全好後再給我們上課？她卻語重心長地説：如果我長時間不來，可能會影響你們的學業，這樣，我就沒有盡到一個老師應有的`責任。此時，我們被深深動了。
雖然以後我畢業了，將來和袁老師見面的機會越來越少，但她永遠是我們五（4）班的好老師！
上海崇明縣東門中學六年級:鄢鈺
感動作文400字 篇7
歲月翻動書頁，我在時光中長大，漸漸懂得了他那難理解的字字句句，讀出了一份應他而生的感動。
——題記
有人説社會是一本百科全書，內容豐富深刻；有人説孩子如同一本童話書，單純夢幻；有人説……而在那千千萬萬本“書”裏，令我最感動的便是它……該怎樣説呢？是一本深沉的詩集，是一本含蓄的散文集，或是一本引人深思的哲理書——我只能説這本書的名字叫“父親”。
工作、家庭、責任，無數的生活壓力在書中沉澱下來，沉澱成一個個黑色的方塊字，他默默無聞，從不為這抱怨着什麼，他把身為丈夫的責任、身為父親的愛幻化成了雪白的紙張，承載起生活的擔子，那酸甜苦辣的日子網 ，成了一首深沉的詩，把那千千萬萬個日子，譜寫得平淡而寧靜，因為他是父親——這個世界上最偉大的人。你可嗅見書頁間略帶苦澀的墨香味？你可知，那是父親的汗水。
初讀“父親”，有些不解，甚至有些抱怨，那一字一句中，沒有一句是關心我，愛護我的話，有的只是責備和訓斥。然而，當漸漸長大，才懂得那些零亂的語句拼接出的是一份完整的父愛，如散文般樸素而美妙。細細品味，你會感受到一縷感動矇住了雙眼，眼前模糊了。
細品“父親”，那一句句的話語，哪一句不是金玉良言，那是父親用他的無數生活經歷編輯起的真正的人生哲理，父親在每一句指責，在每一句勸誡中，把那句句真理在孩子心中悄悄編織，為了讓孩子少走彎路，誤入歧途。
讀懂了“父親”，讀懂了他們的愛，那是一份默默無聞的愛，那是一份無法用淚水詮釋的感動。
“父親”——那是我最感動的一本書，是值得我一生去珍藏去學習去理解的一本書，那平凡的封面下，父愛中深沉的哲理足以讓我受用一生。
感動作文400字 篇8
晚飯後，我打開電視，看東視廣角節目，這可是我最喜歡看的新聞類節目，今天講述的是一個幫助腦癱兒童的節目，我一開始想：這肯定是介紹一個醫院，沒想到，是一個兒童康健園。
電視畫面上出來的兒童，不是站不穩，就是流着口水，每一個小朋友都要有一個大人專門攙扶着，我想：他們真可憐呀，他們還有用嗎？媽媽説，這種先天的毛病，基本是無法醫治了，這時候，電視裏介紹起了這個康復園的園長，康健園的創辦者呂舜玲女士是一名愛國僑眷，自幼患有腦癱。呂女士在自身康復的過程中深深體會到，中醫推拿對腦癱兒童的早期治療有較好效果。於是，她一邊接受治療，一邊積極學習治療手法，從20多年前起，在自己逐步康復站立起來之後，她開始積極投身肢體殘疾人的康復工作，為多名腦癱患者進行治療，取得了很好的效果。我看了以後，非常驚訝，原來園長也是一個腦癱患者，他知道腦癱的痛苦，也知道腦癱只要在很小的時候幫助他鍛鍊，不是不治之症，看着他用自己抖動的手，幫小朋友推拿，我的眼眶不禁濕潤了，從電視裏瞭解到，她為了開辦這個康復園，不僅賣掉了自己的兩幢洋房，還把國外的匯款全部投入進去，免費的為小朋友治療，經過她的治療，不少小朋友走進了校園，成為了“正常人”。
看完這個專題報道，我好感動，一個殘疾的老奶奶都能為社會做出那麼大的貢獻，那麼我們這些好手好腳的人，不應該為社會做出更大的貢獻嗎？
感動作文400字 篇9
畢業的時候，難免會留下那傷感的淚花，有些同學可能是開心，也有些同學可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學校裏，享受那共同學習，共同玩耍的時候了。
想起往事，那是多麼傷感，我們這麼多同學一起無憂無慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學們不知道還會不會想起我們這麼多同學一起開心的時候了?
上入初中後，我們的學習會多麼緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎?還會和同學們捉迷藏了嗎?還會和同學竊竊私語了嗎?説起"竊竊私語"我想起了我們在上課時經常和同學講話，使老師沒有興趣上課，我好後悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那麼困難，做也做不到了。特別是我，小時候經常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的!老師經常把我們留下來補習，留到7點，8點都不怕，為了我們的學習，白了幾百根頭髮，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多麼傷心。想起往事，我是多麼傷感。想起同學，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會想起所有的同學、老師、學校中的一景一物。
再見，老師;再見，同學;再見，母校。我會想起你們的，我永遠不會忘記你們的。
我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學學習進步，祝大家身體健康!
謝謝老師的教育，我一定會發奮學習，不為母校丟臉!
我會想你們的!
文萃咖
